หน้าหนังสือทั้งหมด

ประมวลปัญหาและถ่ายทอดวิทยาการ (สำหรับเปรียญธรรมตรี)
104
ประมวลปัญหาและถ่ายทอดวิทยาการ (สำหรับเปรียญธรรมตรี)
ประโยค- ประมวลปัญหาและถ่ายทอดวิทยาการ (สำหรับเปรียญธรรมตรี) - หน้า 102 ก. ปัจจัยอะไรบ้าง ที่ลงในศัพท์แล้ว เป็นนามนาม ? จงชกตัวอย่าง. ข. ปัจจัยในโควตัตถิต…
ในเนื้อหานี้เราจะมาศึกษาปัจจัยที่ลงในศัพท์และนามนาม ในส่วนของนามนาม มีตัวอย่างเช่น วาสุกิโร และในโควตัตถิติให้ดูมานสุขิโก และอื่น ๆ นอกจากนี้ยังมีการอธิบายว่าโควตตุทิจิต มีความหมายว่าอย่างไรและใช้อ้าง
ประวัติสามเณร จุดนาวุฒิ คงช่วย
60
ประวัติสามเณร จุดนาวุฒิ คงช่วย
…รมการสามเณร ศูนย์ธรรมปฏิบัติ พ.ศ. 2555 ประธานคณะกรรมการสามเณร สามเณรคุณธรรมดีเด่น อบรมสามเณรหน่อแก้วเปรียญธรรม รุ่นที่ 1 เดินธงคิอัญเชิญหลวงปู่ทองคำประดิฐฐาน ณ วัดปากน้ำ คติธรรม ความทุกข์จะไม่เกินทน ถ้าใจตนอยู่…
สามเณร จุดนาวุฒิ คงช่วย เกิดเมื่อวันที่ 8 มกราคม พ.ศ. 2555 ที่จังหวัดยะลา บรรพชาเมื่อวันที่ 2 เมษายน พ.ศ. 2555 โดยมีประสบการณ์การสร้างบารมีต่างๆ ได้แก่ การอบรมสามเณรและการเข้าร่วมกิจกรรมทางศาสนา ความส
ความสำเร็จจากน้ำพักน้ำแรงในโรงเรียนพระปริยัติ
177
ความสำเร็จจากน้ำพักน้ำแรงในโรงเรียนพระปริยัติ
…งนี้มีพระภิกษุ สามเณรที่กำลังเป็นคลื่นลูกใหม่ของวงการพระปริยัติธรรม เตรียมจะเข้าสู่ทำเนียบ ผู้สอบได้เปรียญธรรม ๙ ประโยคตาม มาอีกเป็นระลอกๆ ୯ แต่ละรูปล้วนเป็นธรรมทายาท ผู้ได้รับการฟูมฟักและ สนับสนุนมาตั้งแต่เป็น…
…พระภิกษุและสามเณรกำลังเติบโตเป็นผู้มีศักยภาพในวงการพระปริยัติธรรม โดยได้รับการสนับสนุนในการเตรียมสอบเปรียญธรรม ๙ ประโยคและเป็นธรรมทายาททางธรรมที่มีคุณภาพ
การเปรียบเทียบวิทยสูตรตบกและวิทยฐนะบท
69
การเปรียบเทียบวิทยสูตรตบกและวิทยฐนะบท
ประโยค-ประเด็นปัญหาและข้อถกเถียงในเวทย์กรรม (สำหรับเปรียญธรรมตรี) หน้า 67 ก. วิทยสูตรตบก กับ วิทยฐนะยบท ต่างกันอย่างไร ? ขออุทาหรณ์ด้วย ข. วิทยสูตรตบก มีวิทยะอย…
บทความนี้มีการอธิบายความแตกต่างระหว่างวิทยสูตรตบกซึ่งมีวิทยะอยู่หลังบทประธาน กับวิทยฐนะบทที่มีบททั้งสองเป็นวิทยะนะ โดยใช้ตัวอย่างและวิธีสังเกตที่ทำให้เข้าใจเนื้อหาได้ง่ายขึ้น เช่น การมองหาอาวรณภูพวนแล
งานบุญวันมุทิตาสักการะเปรียญธรรม
98
งานบุญวันมุทิตาสักการะเปรียญธรรม
…ดา แต่น่าประทับใจ เตรียมงานต้อนรับพระสังฆาธิการ ๓,๐๐๐ วัด วันนี้ก้าวเข้าไปใกล้งานบุญวันมุทิตาสักการะเปรียญธรรม ๙ ประโยค เรื่อยๆ ช่วงนี้จึงมีการเตรียมงานรองรับพระสังฆาธิการ ๓,๐๐๐ วัด การเตรียมงาน ดูกลายเป็นเรื่อ…
ในงานบุญวันมุทิตาสักการะเปรียญธรรม ๙ ประโยคนั้นมีการเตรียมงานอย่างดีเพื่อรองรับพระสังฆาธิการ ๓,๐๐๐ วัด สถานที่ต่างๆ ถูกจัดเตรียมอย่างเ…
พิธีถวายทุนการศึกษาและการบูชาพระภิษุ-สามเณรในประเทศไทย
76
พิธีถวายทุนการศึกษาและการบูชาพระภิษุ-สามเณรในประเทศไทย
…พิธีมอบโล่พระราชทานการตอบปัญหาธรรมทางก้าวหน้า "พระแก้ว" ครั้งที่ ๒ และพิธีบูชาคำภักดิ์พระภิษุ-สามเณรเปรียญธรรม ๙ ประโยค ครั้งที่ ๑๔ ๒๖ สิงหาคม ๒๕๕๔ พิธีตอกเสาไมคลสร้างโรงเรียนพระปริยัตธรรมหลังใหม่ (พิฆเนศศึกษ…
บทความนี้กล่าวถึงพิธีถวายทุนการศึกษาแด่พระภิษุ-สามเณรทั่วประเทศ รวมถึงพิธีมอบโล่พระราชทานการตอบปัญหาธรรมทางก้าวหน้าที่จัดขึ้นในปี พ.ศ. ๒๕๔๔ นอกจากนี้ยังมีพิธีตอกเสาไมคลสร้างโรงเรียนปริยัตธรรม โรงเรียน
พิธีมอบโล่เกียรติยศและทุนการศึกษา
38
พิธีมอบโล่เกียรติยศและทุนการศึกษา
… ธรรม ๙ ประโยค ซึ่งท่านได้เมตตาให้โอวาทอย่าง น่าประทับใจ พิธีมุทิตาสักการะพระภิกษุ สามเณร ผู้สอบ ได้เปรียญธรรม ๙ ประโยคนี้ วัดพระธรรมกายได้ จัดอย่างต่อเนื่องเป็นประจำทุกปีไม่เคยขาด นับ ตั้งแต่ปีพุทธศักราช ๒๕๓๑ …
…เทศจัดขึ้นโดยมีพระวิสุทธิวงศาจารย์เป็นประธานสงฆ์ ในการมอบพัดรองและผ้าไตรแก่พระภิกษุ สามเณร ผู้สอบได้เปรียญธรรม ๙ ประโยค โดยจัดอย่างต่อเนื่องเป็นประจำทุกปีตั้งแต่ปี ๒๕๓๑ เป็นต้นมา เนื่องจากการศึกษาพระปริยัติธรรม…
ธรรมะและกฎแห่งกรรม
9
ธรรมะและกฎแห่งกรรม
สามเสนเปรียญธรรมจำนวน ๑๐ รูป ในวันวิสาขบูชา ๑๙ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๑ นี้ ขอตาลนิ่งส์ ที่ทุกท่านได้ให้ความสนใจศึกษาธรรมะ …
ในวันวิสาขบูชา ๑๙ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๑ ได้มีการเปรียญธรรมจำนวน ๑๐ รูป โดยมุ่งหวังให้ผู้สนใจได้เรียนรู้ธรรมะและกฎแห่งกรรม เพื่อนำไปใช้ในการดำเนินชีวิตและการแน…
ประมวลปัญหาและถ่ายทอดวิชาความรู้ (สำหรับเปรียญธรรมตรี)
168
ประมวลปัญหาและถ่ายทอดวิชาความรู้ (สำหรับเปรียญธรรมตรี)
ประโยค - ประมวลปัญหาและถ่ายทอดวิชาความรู้ (สำหรับเปรียญธรรมตรี) - หน้าที่ 166 ชมพูส อญาณาตาโร เป็นตัวอย่าง, แต่ตามหลักที่ใช้อยู่โดยมาก ท่านกำหนดไว้เพียง ๓ ตัว …
เนื้อหาในหน้านี้มีการพูดถึงการระบุปัจจัยที่ลงในร่างแห่งติสสิโล โดยมีการนำเสนออักขระและตัวอย่างที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาวิชา, อธิบายลักษณะของศพและปัจจัยทางการศึกษาที่สำคัญ โดยรวมถึงแนวทางการวิเคราะห์ศพต
ประมวลปัญหาและเลาะนาบีไวายาการณ์
11
ประมวลปัญหาและเลาะนาบีไวายาการณ์
ประโยค - ประมวลปัญหาและเลาะนาบีไวายาการณ์ (สำหรับเปรียญธรรมตรี) หน้าที่ 9 ก. จงจัดเสียงชนะวรรณเป็น ๔ หมู่ มีสิโลโโมสะเป็นต้น. และ พญัญชนะ ๔ หมู่ มีเสียงหนั…
บทความนี้จะพูดถึงการจัดเสียงชนะวรรณเป็น ๔ หมู่ รวมถึงการวิเคราะห์พญัญชนะเพื่อเข้าใจลักษณะเสียงหนักและเบาของพญัญชนะชนิดต่างๆ โดยจะมีการเปรียบเทียบเสียงของสิโลโโมสะและนิทัตโโมสะ รวมถึงการกำหนดบทบาทของพญ
การสร้างโรงเรียนพระปริยัติธรรมที่วัดปากน้ำ
87
การสร้างโรงเรียนพระปริยัติธรรมที่วัดปากน้ำ
…เป็นผู้ดำเนินการ ต่อมาสำนักเรียนวัดปากน้ำกลายเป็นสำนักเรียนใหญ่ที่มี พระภิกษุสามเณรผู้สำเร็จการศึกษาเปรียญธรรม 9 ประโยค เป็นจำนวนมาก ที่สุดในประเทศไทย 2.1.9. การปกครองและความเป็นอยู่ในวัดปากน้ำ ในเรื่องความเป็…
โรงเรียนพระปริยัติธรรมที่วัดปากน้ำถูกสร้างขึ้นในปี พ.ศ. 2493 โดยหลวงพ่อวัดปากน้ำเพื่อเป็นสถานที่เรียนการสอนนักธรรมและบาลี มีความสามารถรองรับนักเรียนถึง 1,000 คน พร้อมอุปกรณ์การศึกษาและห้องโถงสำหรับปฏิ
ประวัตินักวิจัยพระครูเทสสุธรรมญาณและพระมหา ดร.สุธรรม สุรเดช
12
ประวัตินักวิจัยพระครูเทสสุธรรมญาณและพระมหา ดร.สุธรรม สุรเดช
…ผนกบาลี - ธรรม ที่ปรึกษาฝ่ายวิชาการ สถาบันวิจัยนานาชาติธรรมชัย ครูพระสอนศีลธรรมในโรงเรียน จบการศึกษาเปรียญธรรม 9 ประโยค พ.ศ. 2541 สำเร็จการศึกษาปริญญาเอกจากมหาวิทยาลัยมหิดล ประเทเพอิเดียว สาขาปริญญา พ.ศ. 2554 ว…
พระครูเทสสุธรรมญาณ วี. และพระมหา ดร.สุธรรม สุรเดช เป็นนักวิจัยที่มีบทบาทสำคัญในการศึกษาพระพุทธศาสนา ทั้งในระดับประเทศและนานาชาติ พระครูเทสสุธรรมญาณเป็นผู้ช่วยเจ้าอาวาสและผู้อำนวยการสถาบันวิจัยนานาชาติ
ประมวลปัญหาและเฉลยบาลีไวยากรณ์
3
ประมวลปัญหาและเฉลยบาลีไวยากรณ์
ประโยค - ประมวลปัญหาและเฉลยบาลีไวยากรณ์ (สำหรับเปรียญธรรมตรี) - หน้าที่ 1 ประมวล ปัญหาและเฉลยบาลีไวยากรณ์ [ ข้อความทั่วไป ] ถ. บาลีไวยากรณ์ด้วยเรื่องอะไร ?…
ประมวลปัญหาและเฉลยบาลีไวยากรณ์นี้จะพูดถึงเรื่องราวและความรู้เกี่ยวกับบาลีไวยากรณ์ โดยแบ่งออกเป็นกฎสำคัญและระเบียบถ้อยคำในภาษาบาลีทั่วไป ผู้ศึกษาจะได้รับประโยชน์จากการเข้าใจในลักษณะของถ้อยคำ การใช้งานท
การเป็นสามเณรที่วัดพระธรรมกาย
40
การเป็นสามเณรที่วัดพระธรรมกาย
… ณ วัดพระ ธรรมกาย ได้มีพุทธบุตรผู้เลิศด้วยปัญญาและ ความเพียรที่สามารถศึกษาความรู้ของพระพุทธองค์ จนจบเปรียญธรรม ๙ ประโยคได้ขณะเป็นสามเณร ทีเดียวถึง ๓ รูป นี้ก็แสดงให้เห็นว่า ขวัญและกำลังใจของสามเณรทั้ง ๓ ง ๓ รูป…
ที่วัดพระธรรมกาย มีสามเณร ๓ รูปที่สำเร็จการศึกษาเปรียญธรรม ๙ ประโยค ขณะเป็นสามเณร แสดงให้เห็นถึงความพากเพียรและความสามารถในการศึกษาพระธรรม แม้ว่ากระแสโลกจะหัน…
ความประทับใจของพระมหาเถระ
70
ความประทับใจของพระมหาเถระ
…ะราชภาวนาวิสุทธิ์ (หลวงพ่อธัมมชโย) เป็นผู้ริเริ่ม ในการจัดถวายมุทิตาสักการะแก่พระภิกษุ สามเณร ที่สอบเปรียญธรรม ๙ ประโยคได้นั้น เป็นตัวอย่าง ที่จะทำให้พุทธศาสนิกชน และวัดต่าง ๆ ใน ประเทศไทย ได้ช่วยกันส่งเสริมสนั…
…ทับใจและความคิดเห็นของพระมหาเถระจากหลายจังหวัด โดยเฉพาะการส่งเสริมการศึกษาของพระภิกษุและสามเณรที่สอบเปรียญธรรม ๙ ประโยค ในโอกาสที่วัดพระธรรมกายได้จัดถวายมุทิตาสักการะให้แก่ผู้สอบ ทั้งนี้ผู้นำศาสนาได้เน้นถึงความ…
การเข้าถึงธรรมะและการปฏิบัติในพระพุทธศาสนา
25
การเข้าถึงธรรมะและการปฏิบัติในพระพุทธศาสนา
…40 อายุ 30 ปี ปฏิบัติตัวเองจนเกิดผล และปฏิบัติกับพระวิกลาสะ หลวงพ่อวัดปากน้ำ 2427 จนจบปริญญาหลักสูตรเปรียญธรรมคู่ปฏิบัติกับหลายอาจารย์และค้นพบการปฏิบัติ บรรลุผล การปฏิบัติ 2457 พบธรรมด้วยตนเอง ขณะเดินดงค์ที่สำร…
เนื้อหาบทความนี้กล่าวถึงเส้นเวลาที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติธรรมของพระสงฆ์สำคัญ เช่น หลวงปู่มั่น, หลวงพ่อทวด, และหลวงพ่อมหาสีสยาดด โดยระบุอายุและช่วงเวลาในการบวชและปฏิบัติธรรม รวมถึงการค้นพบธรรมและความก
การวิคระเสียงและสมาทะในวิทยาการ
96
การวิคระเสียงและสมาทะในวิทยาการ
ประโยค - ประมาณปัญหาและเฉลยในวิทยาการ (สำหรับเปรียญธรรมตรี) - หน้า 94 หรือศัพท์ไหน เป็นสมาทะอะไร ? ฎ. ปัญจภาโล เป็น สมาทะทิจุ ไม่ได้ เพราะไม่เป็นรูป นุง-สก…
เนื้อหาเสนอการวิคระเกี่ยวกับสมาทะในบริบทของวิทยาการ พร้อมการอธิบายและยกตัวอย่างที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาสำหรับนักศึกษาปริญญาตรี ข้อมูลนี้เป็นประโยชน์สำหรับผู้ที่ต้องการศึกษาเรื่องสมาทะและทฤษฎีทางพุทธศา
การศึกษาเกี่ยวกับคุณนามและสงขาในภาษาไทย
45
การศึกษาเกี่ยวกับคุณนามและสงขาในภาษาไทย
ประโยค - ประมาณปัญหาและฉลากิำใว้ยาณ์ (สำหรับเปรียญธรรมตรี) - หน้า, 43 ปณจู อิฏฐิโต หญิง ๕ คน เป็นต้น จะว่าสงขาไม่น่าเป็นหาควรไม่. [อ.น.]. ก. สัพท์คุณนามแล…
บทความนี้พูดถึงความแตกต่างระหว่างคุณนามและสงขาในภาษาไทย โดยนำเสนอลักษณะการใช้งานของคุณนามที่บ่งบอกความดีหรือชั่ว ของนามนาม และการใช้สงขาที่บอกจำนวนของนามนาม โดยมีตัวอย่างเพื่อให้เข้าใจง่ายยิ่งขึ้น นอก
การศึกษาพระปริติธรรม
1
การศึกษาพระปริติธรรม
…เสรีไปแล้วหลายเรื่อง เฉพาะ หนังสืออธัมมปฏิทูฏ ก็บว่เป็นหนังสือลำคัญเรื่องหนึ่ง เพราะ ใช้เป็นหลักสูตรเปรียญธรรมประโยค ๓ ผู้ศึกษาบาลี เมื่อเรียนบาลี ใว้ยากรอันแล้ว ก็คึเริ่มเรียนหนังสืออธัมมปฏิทูฎเป็นลำดับไป เห็น…
…ยนมีแนวทางที่ชัดเจน นอกจากนี้ยังมีการจัดพิมพ์หนังสืออธัมมปฏิทูฏซึ่งถือเป็นหนังสือหลักสูตรสำคัญสำหรับเปรียญธรรมประโยค ๓ การแปลเป็นภาษาไทยยังช่วยให้ผู้ศึกษาสามารถเข้าถึงได้ง่ายมากขึ้น การทำงานร่วมกันของกรรมการในก…
ประมวลปัญหาและฉายาบาไวยากระดิ่ง
79
ประมวลปัญหาและฉายาบาไวยากระดิ่ง
ประโยค - ประมวลปัญหาและฉายาบาไวยากระดิ่ง (สำหรับเปรียญธรรมตรี) - หน้าที่ 77 ว่า น+ปุญญะ = อุปญญะ ถ้าเป็นชื่อของคน เป็น นุพพนพ หมูพพพิธิ วิเคราะห์ว่า นฤตี สุส …
ในเนื้อหานี้เราจะสำรวจแนวคิดเกี่ยวกับวันทนามาส ซึ่งแบ่งออกเป็นสมาทารและอสมาทาร โดยจะวิเคราะห์กฎเกณฑ์ที่ทำให้แตกต่างกัน พร้อมตัวอย่างการใช้ในบริบทภาษา อีกทั้งการเปรียบเทียบกับทุศาสนาในด้านการใช้ศัพท์นา