ไวยากรณ์บาลี : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 4 / 4

ประโยค - บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาค ภาคที่ ๒ อาขยาต และ กิตก์ - หน้าที่ 174 (๑๑๙) แจก ปจฺ ธาตุ เป็นแบบเทียบ. ๑. วตฺตมานา ปุริส. เอก. พหุ. ป. ปจติ. ปจนฺติ. ม. ปจส. ปจถ. g. ปจามิ. ปจาม. ๒. ปญฺจมี ๓. สตฺตมี ป

หนังสือเล่มนี้เจาะลึกเกี่ยวกับโครงสร้างและหลักการในไวยากรณ์บาลี โดยเฉพาะในการวิเคราะห์และจัดหมวดหมู่ของปจฺ ธาตุ ซึ่งเป็นพื้นฐานสำคัญในการใช้ภาษาละตินและแสดงความสัม…

ว่า ลูเทน ประโยค๑ - บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาค ภาคที่ ๒ อาขยาต และ กิตก์ - หน้าที่ 167 โอทโน ปจิยเต ข้าวสุก อันพ่อครัว หุงอยู่ ๒ ๓ ๒ အာ อธิบาย :- สูเทน อันพ่อครัว เป็นกัตตา ผู้ทำ คือเป็นผู้หุง โดย นัยก่อน

…ิบายการใช้คำว่า 'โอทโน ปจิยเต' ซึ่งแสดงให้เห็นถึงการทำงานของพ่อครัวที่มีส่วนในการหุงข้าว โดยใช้กฎของไวยากรณ์บาลีเป็นแนวทางในการอธิบาย พร้อมยกตัวอย่างการใช้งานในภาษา พฤติกรรมและการจัดประเภทของคำต่างๆ เพื่อให้ผู้อ่…

ประโยค - บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาคที่ ๒ นามและอัพพยศัพท์ - หน้าที่ 100 นั้น ไม่ตรงกับ เช ทีเดียว เป็นแต่ยืมมาใช้ เพราะคำว่า "แม่" ใช้ได้ทั่วไปมาก เป็นต้นว่า มารดาบิดาเรียกธิดา บุตรธิดาเรียกมารดา นายเรียกส

…ง เช่น เบื้องบน เบื้องต่ำ และอื่น ๆ ที่จะช่วยในการเข้าใจการใช้ภาษาได้ดีขึ้น ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับไวยากรณ์บาลีสามารถศึกษาได้ที่ dmc.tv

ประโยค - บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาคที่ ๒ นามและอัพพยศัพท์ - หน้าที่ 73 ปญฺ. ปญฺ. ตีหิ ฉ. ติณณ์ ติณณนน ฉ. ส. ตีสุ ส. ตีหิ ติสฺสนุน ตีสุ เท่านั้น ติ ศัพท์ ใน นุปั, แจกเหมือนใน ปุ๋. แปลกแต่ ป. ท. ตี วิธีเปลี่

เนื้อหานี้สำรวจเกี่ยวกับไวยากรณ์บาลีในวจีวิภาคที่ ๒ โดยเน้นการแจกคำศัพท์ในหมวดนามและอัพพยศัพท์ รวมถึงศึกษาวิธีเปลี่ยนวิภัตติและการันต์ โ…

เทว ประโยค๑ - บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาคที่ ๒ นามและอัพพยศัพท์ - หน้าที่ 72 ทุ ท. อุโภ ต. ทวีหิ ต. อุโภคิ จ. ทวินน์ จ. อุภินนํ ปญฺ. ทวีหิ ปญฺ. อุโภชิ ฉ. ทวินน์ ฉ. อุภินนํ ส. ทวีสฺ ส. อุโภสุ วิธีเปลี่ยนวิภั

…ห้ผู้เรียนสามารถเข้าใจและใช้บาลีได้อย่างมีประสิทธิภาพ สามารถใช้อ้างอิงได้ในทุกๆ ด้านที่เกี่ยวข้องกับไวยากรณ์บาลี ไม่ว่าจะแวดวงการศึกษา การวิจัย หรือการเข้ามาในฐานะนักเรียนของภาษาบาลี

ส. ประโยค - บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาคที่ ๒ นามและอัพพยศัพท์ - หน้าที่ 55 พฺพหฺมนิ อ. พฺรหฺเม พฺรหฺเมสุ พฺรหฺมาโน วิธีเปลี่ยน วิภัตติ และ การันต์ ๑ เอา อ ที่สุด แห่ง พฺรหฺม กับ สิ เป็น อา, กับ โย เป็น อาโน

เนื้อหาเกี่ยวกับการศึกษาไวยากรณ์บาลีในส่วนของนามและอัพพยศัพท์ พร้อมตัวย่างการเปลี่ยนวิภัตติและการใช้การันต์เพื่อให้เข้าใจในใช้คำต่าง ๆ โ…

ประโยค - บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาคที่ ๒ นามและอัพพยศัพท์ - หน้าที่ 52 ศัพท์ที่เป็น อิ การันต์ เช่นนี้ แจกเหมือน อกฺขิ อจจิ เปลวไฟ ทธิ นมส้ม อฏฺฐิ กระดูก สปปี เนยใส ดังนี้ :- [๕๘] อุ การันต์ ในนปุสกลิงค์ แ

…็นอุ การันต์ อย่าง วัตถุ น้ำ ตลอดจนการใช้และตัวอย่างในการใช้งานจริงในภาษาบาลี เพื่อพัฒนาความเข้าใจในไวยากรณ์บาลีและนาม

ประโยค - บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาคที่ ๒ นามและอัพพยศัพท์ - หน้าที่ 51 มชฺช น้ำเมา ยนต ยนต์ แว่นแคว้น รตน แก้ว วตถ ผ้า สกฏ เกวียน รฎฐ วิธีเปลี่ยน วิภัตติ และ การันต์ ๑ อ น. อยู่หน้า เอา สิ เป็น อ. ๒ เอา โย

…ิบายเกี่ยวกับวิธีการแยกประเภทของอักขระในบาลี เช่น อกุจิ หรือ นัยน์ตา ซึ่งจะช่วยเสริมความเข้าใจในด้านไวยากรณ์บาลีให้ดียิ่งขึ้น

ประโยค - บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาคที่ ๒ นามและอัพพยศัพท์ - หน้าที่ 49 ศัพท์ที่เป็น อุ การันต์ เช่นนี้ แจกเหมือน รัชชุ อุรุ ทราย ยาคุ ข้าวต้ม กาล หลุม ลาวุ น่าเก้า เธน แม่โคนม วิชชุ สายฟ้า [๕๖] อุ การันต์

… และ 'จมู' เพื่อให้เห็นความแตกต่างและตัวอย่างของการแจกอย่างถูกต้องในบริบทต่างๆ สำหรับผู้ที่สนใจศึกษาไวยากรณ์บาลีหรือผู้เรียนบาลีสามารถใช้ข้อมูลในบทนี้เพื่อเพิ่มพูนความรู้ได้

ประโยค๑ - บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาคที่ ๒ นามและอัพพยศัพท์ - หน้าที่ 46 กับ อา เป็น อาย. ๓ เอา สฺมึ เป็น & บ้างก็ได้ ๔ อา. เอก. เอา อา เป็น เอ. [๕๓] อิ การันต์ ในอิตถีลิงค์ แจกอย่าง รัตติ ราตรี) ดังนี้ :-

…่น เอก, พหุ และการใช้งานอื่น ๆ ของศัพท์ที่เป็น อิ การันต์ เช่น ความอดทน และคำต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับไวยากรณ์บาลี ท่านสามารถศึกษาเพิ่มได้ที่ dmc.tv

ประโยค - บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาคที่ ๒ นามและอัพพยศัพท์ - หน้าที่ 40 [๔๘] อิ การันต์ ในปุ๊ลิงค์ แจกอย่าง มุนิ [ผู้รู้) ดังนี้ :- เอก. พหุ. ป. มุนิ มุนโย มุนี ทุ. มุนี มุนโย มุนี ต. มุนินา มุนีหิ มุนีภิ จ

…ติและการันต์ในภาษาบาลี และคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง เช่น อคฺคิ และมณี เนื้อหานี้มีความสำคัญต่อการเรียนรู้ไวยากรณ์บาลีเพื่อความเข้าใจที่ถูกต้องมากขึ้นในภาษาและการตีความ.

ประโยค - บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาคที่ ๒ นามและอัพพยศัพท์ - หน้าที่ 33 ตรุโณ ตรุณี ชายหนุ่ม, หญิงสาว เถโร เถรี พระเถระ, พระเถรี ทาร โก ทาริกา เด็กชาย, เด็กหญิง เทโว เทวี พระเจ้าแผ่นดิน พระราชเทวี นโร นารี

ในการศึกษาไวยากรณ์บาลี วจีวิภาคที่ ๒ จะเน้นไปที่นามและอัพพยศัพท์ ในระหว่างการศึกษา เนื้อหาได้กล่าวถึงการใช้คำที่แบ่งออกเป็…

…่สุดนามศัพท์นั้น ๆ เอง ตามความที่จะต้องลงเปรโปสิชัน เหมือนภาษาลตินและภาษาคริก แต่ข้าพเจ้าเห็นหนังสือไวยากรณ์บาลี และสันสกฤต ที่นักปราชญ์ชาวยุโรปแต่งไว้ ท่านแสดงเปรโปสิชันว่า เป็นอุปสัค ข้าพเจ้ายังจับเหตุไม่ได้ เพ…

บทนี้กล่าวถึงความแตกต่างของไวยกรณ์ระหว่างภาษาบาลี สันสกฤต ภาษาอังกฤษและภาษาไทย โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้เปรโปสิชันและอุปสัคที่มีลักษณะเฉพาะในแต่ละภาษา ข้าพเจ้าได้สังเกตการจัดเรียงและการใช้งานในภาษาอังกฤ

ประโยค - บาลีไวยกรณ์ สมัญญาภิธานและสนธิ - หน้าที่ 1 คำนำ วิธีแสดงไวยากรณ์ของตันติภาษา (ภาษามีแบบแผน] นั้น นักปราชญ์ทั้งหลายได้จัดไว้เป็นหมวดหมู่ละม้ายคล้ายคลึงกัน จนให้ สันนิษฐานได้ว่า ภาษาเหล่านี้คงจ

หนังสือเล่มนี้นำเสนอวิธีการแสดงไวยากรณ์ของตันติภาษา โดยเฉพาะการศึกษาไวยากรณ์บาลีซึ่งจัดอยู่ใน 4 หมวด ได้แก่ อักขรวิธี สนธิ นาม และกิริยาศัพท์ นอกจากนี้ยังเปรียบเทียบกับไวยากรณ์ของภ…

…นของท่านจึงถูกยกเลิกไป เมื่อท่านศึกษาอยู่ที่สำนักวัดพระเชตุพนฯนั้น ท่านได้ เรียนมูลกัจจายน์ (คัมภีร์ไวยากรณ์บาลี) ถึง ๓ จบ พระธรรม บท 4 ภาค พระคัมภีร์มังคลัตถทีปนี และสารสังคหะ จน สามารถแปลได้ เมื่อท่านสามารถแปลภ…

ท่านได้ทำการศึกษาพระปริยัติธรรมที่วัดพระเชตุพนฯ ตัวอย่างเช่น มูลกัจจายน์ พระคัมภีร์หลายฉบับ และสามารถแปลภาษาบาลีได้ แม้ว่าท่านจะศึกษาอยู่ ท่านยังมุ่งมั่นในการปฏิบัติธรรมอยู่เสมอ เช่น การศึกษาและปฏิบัต

ให้การอบรมสั่งสอนระเบียบวินัยข้อวัตรปฏิบัติต่างๆ ตลอดจนให้ ศึกษาไวยากรณ์บาลีมหากัจจายน์ และพระอภิธัมมัตถสังคหะ อรรถกถา อันเป็นพื้นฐานการศึกษาเล่าเรียนพระไตรปิฎกบาลี ของคณะสงฆ์พ…

เนื้อหาเกี่ยวกับการอบรมการศึกษาในมหาวิทยาลัยสงฆ์พม่า เช่น การกลับสู่หลักสูตรการเรียน การศึกษาไวยากรณ์บาลีและพระอภิธัมมัตถสังคหะ รวมถึงการศึกษาพระคัมภีร์ต่าง ๆ โดยสามเณรอาสภะที่มีความสามารถในการศึกษาพระปริย…