หน้าหนังสือทั้งหมด

เป้าหมายที่แท้จริงของการศึกษา
49
เป้าหมายที่แท้จริงของการศึกษา
เป้าหมายที่แท้จริงของการศึกษา จากปัญหาประจำชีวิตของมนุษย์ที่ทุกคนไม่อาจหลีกเลี่ยงได้ทั้ง ๓ ประกานดังกล่าวมาแล้วนี้ ย่อมเป็นเหตุผลสำคัญที่มนุษย์ต้องได้รับการศึกษา โดยมีเป้าหมายที่แท้จริงของการศึกษา คื
…มพันธ์ที่ดีขึ้น ซึ่งเป็นขั้นตอนสำคัญในการสร้างความสุขในชีวิตอย่างยั่งยืน สามารถศึกษาเพิ่มเติมได้ที่ dmc.tv
การทำลายทรัพยากรธรรมชาติและผลกระทบต่อมนุษย์
51
การทำลายทรัพยากรธรรมชาติและผลกระทบต่อมนุษย์
ทำลายทรัพยากรธรรมชาติทิ้งสิ้น ซึ่งในที่สุด ก็จะกลายเป็นปัญหาทุกข์ของมนุษจากกาลชนโลก ดังที่ได้เห็นกันอยู่ในปัจจุบันนี้ เช่น อากาศร้อนจัดผิดปกติ น้ำในแม่น้ำลำคลองบางแห่งตื้นเขิน มีคร่ำรบาดร้ายแรงเกิดขึ้
…ังคม การแก้ไขปัญหาควรมาจากความรู้และการศึกษาที่เหมาะสม เพื่อป้องกันความทุกข์ที่เกิดขึ้นในสังคม. www.dmc.tv
เส้นทางการพัฒนาครูดี
81
เส้นทางการพัฒนาครูดี
เส้นทางการพัฒนาครูดี จากธรรมบรรยายที่ผ่านมา ท่านผู้อ่านได้ทราบแล้วว่าครูดีต้องมีทั้งศาสตร์และศิลป์ จึงมีคำถามว่าการจะพัฒนาตนให้สมบูรณ์ทั้งศาสตร์และศิลป์นั้นต้องปฏิบัติอย่างไร ก่อนอื่นพึงทราบว่าครูที่จ
…ควบคู่กับมาตรฐานศีลธรรมและวิชาการ เพื่อให้เกิดการพัฒนาที่แท้จริงในสังคม ติดตามข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ dmc.tv
การปฏิบัติธรรมแบบบูรณาการ
100
การปฏิบัติธรรมแบบบูรณาการ
การปฏิบัติธรรมมองค่ะ แบบบูรณาการนี้ อุปมาเหมือนกับการตำนำพริกสเด็จ ซึ่งต้องมีส่วนประกอบต่างๆ ให้ครบทั้ง 8 อย่าง ได้แก่ กะปิ กระเทียม กุ้งแห้ง มะเขือพวง พริก น้ำตาล น้ำปลา มะนาว เป็นต้น ถ้าขาดเครื่องปร
…รือครบเครื่องได้ รวมถึงการพัฒนาจิตใจและความเข้าใจในธรรมะก็ต้องอาศัยหลักการต่างๆ ที่สนับสนุนกัน. www.dmc.tv
อานิสงส์การปฏิบัติธรรมที่นำสู่ความสุข
101
อานิสงส์การปฏิบัติธรรมที่นำสู่ความสุข
เพราะฟังชำนาราคูณใจ (อุทธีจํากกฎจูด) บ้าง เพราะลังเสงสย (วิจิกิจฉา) จนกลุ่มกัลบ้าง ในทางตรงข้ามกลับมีจํานึกคิดปรับปรุงแก้ไข เพื่อพัฒนาตให้เป็นคนดียิ่งขึ้น ผลที่ปรากฏในเบื้องต้นคือ นิสรยก ๆ ที่ไม่ท้งหล
…่ดีเพื่อส่งเสริมความสุขให้กับผู้อื่น จึงส่งผลให้เกิดนิสรยดี ๆ ขึ้นในชีวิต. ดูรายละเอียดเพิ่มเติมที่ dmc.tv.
การปฏิบัติธรรมมอง ค ๘ อย่างต่อเนื่อง
103
การปฏิบัติธรรมมอง ค ๘ อย่างต่อเนื่อง
ภาพที่ ๗-๓ การปฏิบัติธรรมมอง ค ๘ อย่างต่อเนื่อง จากภาพการปฏิบัติธรรมมอง ค ๘ อย่างต่อเนื่อง แสดงให้เห็นว่า เมื่อผู้ปฏิบัติได้ประจักษ์ในคุณค่าของการปฏิบัติในรอบแรกแล้วก็จะมี กำลังใจปฏิบัติในรอบต่อไปอีก
…าอย่างต่อเนื่อง ทำให้เกิดศรัทธาในการปฏิบัติและรักในธรรมมากยิ่งขึ้น สามารถเข้าไปศึกษาเพิ่มเติมได้ที่ dmc.tv
การศึกษาในระดับประถมและมัธยม
111
การศึกษาในระดับประถมและมัธยม
เห็นคุณ ระดับประถม ตั้งใจมั่นถูก ประถม ระลึกถูก มัธยม พยายามถูก มัธยม เลี้ยงชีพถูก มัธยม พยายามถูก ประถม ระลึกถูก ประถม ทำถูก มัธยม เลี้ยงชีพถูก มัธยม พยายามถูก ประถม ระลึกถูก ประถม ทำถูก มัธยม เลี้ยง
…นเกี่ยวกับการพัฒนาตนเองในแต่ละระดับการศึกษา ซึ่งส่งผลต่ออนาคตของพวกเขา โปรดติดตามข้อมูลเพิ่มเติมที่ dmc.tv
การสงเคราะห์และการประพฤติปฏิบัติในวิชาชีพครู
118
การสงเคราะห์และการประพฤติปฏิบัติในวิชาชีพครู
การประพฤติปฏิบัติล้านี้ถือเป็นการทำทานในอีกลักษณะหนึ่งของผู้มีอาชีพครู ด้วยตระหนักว่า ทานมีผลจริงเพราะนำมาซึ่งความสุขกายสบายใจอย่างต่อเนื่อง ๒. การสงเคราะห์มีผลจริง ๑. สงเคราะห์นักเรียนที่มีปัญหาต่าง
…ู้บริหารและเพื่อนครูเพื่อความเป็นหนึ่งในสถานศึกษา การสงเคราะห์นี้มีผลให้เกิดความสุขและความดีในสังคม dmc.tv
การศึกษาและการสอน
128
การศึกษาและการสอน
บทที่ ๔ การศึกษาและการสอน ความหมายของการศึกษา ก่อนจะศึกษาเนื้อหาสาระของการศึกษาอย่างละเอียด ควรเข้าใจ ความหมายและความเกี่ยวเนื่องกันของคำทั้ง ๓ คำก่อน คือคำว่า การ ศึกษา การจัดการศึกษาและการสอน ซึ่งทั
…ิดเกี่ยวกับการใช้ศิลปะและวิทยาศาสตร์ในการเป็นครูเพื่อพัฒนาผู้เรียนอย่างยั่งยืน. อ่านเพิ่มเติมได้ที่ dmc.tv
การจัดการศึกษาและการพัฒนาผู้เรียน
129
การจัดการศึกษาและการพัฒนาผู้เรียน
๒. การจัดการศึกษา คือการดำเนินการอย่างเป็นขั้นตอนมีระเบียบแบบแผนเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีสติปัญญา ประกอบ คือให้เรียนรู้แก่ทำดีและให้รักษาสุขภาพ โดยใช้กำลัง ๓ ประเภท คือ ๑) กำลังบุคลากร ประกอบด้วยผู้บริห
…นการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ดีและมีประสิทธิภาพ ข้อมูลเพิ่มเติมที่เกี่ยวข้องสามารถเข้าชมได้ที่ dmc.tv
การเปรียบเทียบคุณธรรมและจริยธรรมในศาสนา
169
การเปรียบเทียบคุณธรรมและจริยธรรมในศาสนา
การเปรียบเทียบ คุณธรรมและจริยธรรมของบุคคลในศาสนาแต่ละศาสนา ศาสนาและศิลป์แห่งความเป็นครู นางสาวพรทัศน์ โสว 1. ศาสนาอิสลาม -คุณธรรมและจริยธรรม: ความซื่อสัตย์, ความเมตตา, ความอดทน, ความกตัญญู -ตัวอย่าง
…้คนมีคุณธรรมสูง ส่งเสริมการอยู่ร่วมกันอย่างสันติและเข้าใจซึ่งกันและกัน. ดูรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่ dmc.tv
การเรียนรู้และพัฒนาทักษะต่างๆ ในชีวิตประจำวัน
173
การเรียนรู้และพัฒนาทักษะต่างๆ ในชีวิตประจำวัน
วิชาการเรียนรู้แนวทาง 1. การนับจำนวนสิ่งของและจำนวนเกิน-ขาด 2. การบวกและการลบ 3. การวัดระยะทาง น้ำหนัก ความยาว 4. การแยกแยะรูปทรง 5. การเปรียบเทียบจำนวนสิ่งของ 6. การตอบคำถามเกี่ยวกับข้อมูล 7. การสกัด
…รเรียนรู้เหล่านี้จะช่วยให้สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน และเกิดการสร้างสรรค์ที่ดีในสังคม ___ dmc.tv
ศาสตรและศิลป์แห่งความเป็นครู
184
ศาสตรและศิลป์แห่งความเป็นครู
การแปลข้อความในภาพเป็นภาษาไทย: --- **ศาสตรและศิลป์แห่งความเป็นครู** **๑๗๐** --- คำอธิบายไม่ชัดเจนเนื่องจากภาพถูกหมุนและมีการใช้เส้นแบ่ง และมีหลายข้อความรบกวน แต่ข้อความหลักที่เห็นได้ชัดคือ "ศาสตร
…รุณาเก็บภาพในแนวตั้งให้ชัดเจนมากขึ้นเพื่อการแปลที่สมบูรณ์ยิ่งขึ้น. คุณสามารถเรียนรู้เพิ่มเติมได้ที่ dmc.tv.
กระบวนการศึกษาตามหลักวัตถุธรรม ๔
193
กระบวนการศึกษาตามหลักวัตถุธรรม ๔
ชัดเจนว่าจะวัตถุประสงค์ของเรื่องที่กำลังเรียน หรือสิ่งที่กำลังทำอยู่นั้นมีอะไรบ้าง ๓. เพื่อที่จะนำความรู้ความเข้าใจจากเรื่องที่เรียนไปปฏิบัติได้อย่างถูกต้องและครบถ้วน ก็พึงตั้งคำถามว่าอย่างไร (How) ๔.
…วยความเข้าใจใน 'What', 'How', และ 'Why' ที่สำคัญต่อการพัฒนาตนเองและการเป็นครูที่ดี อ่านเพิ่มเติมที่ dmc.tv
ความรู้ทางโลกและทางธรรมในพุทธศาสนา
200
ความรู้ทางโลกและทางธรรมในพุทธศาสนา
ที่ตนมีมาใช้ให้เกิดประสิทธิผลได้อย่างกว้างขวาง ขณะที่ความรู้ ทางโลกแทบจะไม่สามารถส่งเสริมความรู้ทางธรรมได้เลย ดังนั้น คนที่มีความรู้ทางโลกมากมาย แต่ขาดความรู้ทางธรรม จึงมีลักษณะ ดั่งส่วนนที่ว่า มีความ
…้งการพัฒนาในระดับต่าง ๆ โดยมีประโยชน์ต่อผู้ปฏิบัติทั้งในโลกนี้และโลกหน้า สามารถศึกษาเพิ่มเติมได้ที่ dmc.tv
พระภาวนาวิริยคุณ และบทประมวลในพุทธศาสตร์
215
พระภาวนาวิริยคุณ และบทประมวลในพุทธศาสตร์
16. พระภาวนาวิริยคุณ (เผ็ดจื่อ เทดชิโว). ศาสตรา รุ่งอรุณแห่ง สันติภาพโลก. กรุงเทพมหานคร์ : รุ่งศิลป์การพิมพ์ (๑๙๗๗), ๒๕๕๑. 17. พระภาวนาวิริยคุณ (เผ็ดจื่อ เทดชิโว). พุทธประวัติ ฉบับการฟื้นฟู ศีลธรรมโล
… หนังสือเหล่านี้ถูกตีพิมพ์ในกรุงเทพมหานครในช่วงปี 1977 ถึง 1985 และสามารถค้นหาข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ dmc.tv.
ความเข้าใจเกี่ยวกับมนุษย์และความทุกข์
14
ความเข้าใจเกี่ยวกับมนุษย์และความทุกข์
ความมดีสากล : ๑๔ เป็นศูนย์กลาง แต่คำตอบที่ว่าเกิดมาทำไม ตายแล้วไปไหน ตายอย่างไร ตายเมื่อไหร่ ตายแล้วจะกลับมาหรือไม่ ต่างยังหาคำตอบไม่ได้ อยู่ดี ถึงแม้เราจะไม่เคยรู้ความจริงเกี่ยวกับตัวเราเอง แต่เป็น
…จริงเกี่ยวกับตนเอง แต่กลับมุ่งเน้นไปที่เรื่องอื่นๆ ที่ง่ายกว่า. สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมสามารถดูได้ที่ dmc.tv
ความจริงสามข้อที่เรามองข้าม
18
ความจริงสามข้อที่เรามองข้าม
ความมดีสากล : ๑๘ สรุปความจริง ๓ ข้อที่เรามองข้าม (๑) เกิดมาพร้อมกับความไม่รู้จักอะไรเลย มาเรียนรู้ทีหลังทั้งสิ้น (๒) เกิดมาพร้อมกับความทุกข์ (๓) เกิดมาพร้อมกับความสกปรก เพราะฉะนั้นอย่าหลงตัวเอง ความ
…นไม่หลงตัวเองและมองโลกอย่างมีสติและเข้าใจความจริงของชีวิต. สำหรับข้อมูลเพิ่มเติม สามารถติดตามได้ที่ dmc.tv
การบริโภคและการสะสมของมนุษย์
25
การบริโภคและการสะสมของมนุษย์
รองเท้ากระเป๋าถือ เครื่องประดับ ซึ่งเป็นความชื่นชอบของบรรดาสุภาพสตรี ที่มีความของเหล่านี้จำนวนมากเท่าไร ก็ไม่เคยมีคำว่า "พอ" เสื้อนอก เสื้อเบลเซอร์ เสื้อยึด สำหรับสุภาพบุรุษถ้าเป็นกลุ่มข้าราชการ รัฐวิ
…่า โดยตระหนักถึงเวลาที่มีอยู่อย่างจำกัดและไม่หลงผิดในสิ่งที่ไม่จริงแท้ สนใจเพิ่มเติมสามารถเข้าไปที่ dmc.tv
ความดีลักษณะ
72
ความดีลักษณะ
ความดีลักษณะ : ๒๒ ดังนั้น ปัจจัย ๔ ที่เราใช้คือ เสื้อผ้า บ้าน ช่องห้องหอ อาหารหยูกยา พลอยสกลปรกไปด้วย ตลอดจนอุฏฐ์ต่าง ๆ ที่เราเอามาใช้ในบ้าน ในที่ทำงาน จะสกปรกหมด สาเหตุจากใคร จากตัวของเราแต่ละคน เพร
…แต่เรื่องของตนเอง而忽略他人。การปรับความคิดและการจัดระเบียบสามารถสร้างผลดีอย่างมากในชีวิตและสังคม. ที่มา: dmc.tv