หน้าหนังสือทั้งหมด

บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาคที่ ๒ นามและอัพพยศัพท์
64
บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาคที่ ๒ นามและอัพพยศัพท์
ประโยค - บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาคที่ ๒ นามและอัพพยศัพท์ - หน้าที่ 92 อัพยยศัพท์ ๕๑ ยังมีศัพท์อีกจำพวกหนึ่ง จะแจกด้วยวิภัตติทั้ง ๓ แปลงรูป ไปต่าง ๆ เหมือนนามทั้ง ๓ ไม่ได้ คงรูปอยู่เป็นอย่างเดียว ศัพท์ เหล
… ได้ ครั้งนี้เน้นบทบาทของอุปสักที่สามารถช่วยในการนำหน้านามหรือกิริยาให้มีความหมายเฉพาะมากขึ้น ซึ่งมีการจัดประเภทและยกตัวอย่างเพื่อการเข้าใจที่ชัดเจนที่สุด คำศัพท์นี้มีบทบาทสำคัญในการศึกษาภาษาและการใช้ในเชิงนามและ…
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา - หน้าที่ 160
160
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา - หน้าที่ 160
ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 160 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 160 สพฺเพน ปกาเรน สพฺพถา ฯ สามญฺญสฺส อภิธมฺมสฺส เภทโก กุสลาทิวิเสโส ปกาโร ฯ กุสลาทิวเสนาติ ธมฺม
…ฺถวิภาวินิยา' นำเสนอแนวคิดลึกซึ้งเกี่ยวกับกุสลและอกุสล โดยมีการอธิบายเกี่ยวกับธรรมชาติของหลักธรรมและการจัดประเภทของสิ่งต่างๆ อาทิเช่น การจัดภูมิของกุสลและอกุสล รวมทั้งกล่าวถึงรายละเอียดสำคัญตามวัตถุประสงค์ของการศ…
สมุนไพรสำคัญ
66
สมุนไพรสำคัญ
ประโยค - สมุนไพรสำคัญ นาม วิญญูฤาษี อุดม โภชนา (ทุติโภโก) - หน้าที่ 66 นิ้วรก โจ จ โปรโก จ นิวารโภครา ° ฤๅถกูๅๅๅ ฯ ธัญญ่าน อนุโลมา ธัญญาบูม ฯ อติสต์ เอ๋ ฯ พุฒุมหาดิ อิติอุณหา อิติอุณา เถ ฯ โอธีติ เรี
…บสมุนไพรสำคัญจากบทที่ 66 ของหนังสือที่กล่าวถึงคุณสมบัติและประโยชน์ของสมุนไพรที่มีผลต่อสุขภาพ โดยเน้นการจัดประเภท สมุนไพรและการใช้ประโยชน์อย่างเหมาะสม ซึ่งมีข้อมูลที่เกี่ยวกับชนิดของสมุนไพร และการสกัดที่สามารถนำไป…
การสร้างมาสกไม้และมาสกยางในประเพณีท้องถิ่น
358
การสร้างมาสกไม้และมาสกยางในประเพณีท้องถิ่น
ประโยค (คง) - ดูดซับน้ำสางปลากาแปลง ภาค ๑ หน้า 357 มาสกท้าที่ใด้ด้วยไม้แก่นดี ด้วยขอไม้ให้ดี โดยที่สุดแม้วาสก ที่ทำด้วยใบตาลสากเป็นรูป ก็ชื่อว่า มาสกไม้ มาสกที่เขาทำด้วยครั่งดี ด้วยยางดี ดบนให้ดูรูปข
…บตาล และกระดูก รวมถึงการทำมาสกเงินและทองทั้งหลาย สรุปการใช้มาสกในชนบทเพื่อการค้าและประโยชน์แก่ชุมชน การจัดประเภทมาสกตามวัตถุและการใช้งานต่าง ๆ พร้อมทั้งการกล่าวถึงวัดและประเภทของสินค้าที่เกี่ยวข้อง
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
489
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 489 ปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 489 ภิชฺชนํ เภโท ฯ จตุสหสฺสํ เมโท ยสฺมี นาย โส จตุสหสฺส เภโท ฯ สัจจานิ วิภชัยนฺติ เอตฺถ ปกรณัติ ส
เอกสารนี้สำรวจหลักการและแนวคิดในอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา โดยมีการวิเคราะห์ข้อเสนอและการจัดประเภทที่ซับซ้อนของข้อมูลในระดับต่างๆ โดยเสนอทั้งวิธีการและเนื้อหาที่มีความหลากหลายเพื่อการศึกษาและวิเคราะ…
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา - หน้าที่ 504
504
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา - หน้าที่ 504
ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 504 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 504 ตานิ จิตตานี จาติ จตุ...จิตตานี ฯ คณิยเต คุณน์ ฯ จิตตาน สงฺคยฺหนฺติ เอเตน วจนนาติ สงฺคโห ฯ
…้าที่ 504 ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ว่าด้วยเรื่องจิตตานีและความสำคัญของสงฺคหิตในภาคต่างๆ มีการกล่าวถึงการจัดประเภทของจิตตานี และเชื่อมโยงระหว่างภูมิและธรรมะเพื่อเข้าใจประเด็นต่างๆ เช่น กามาทิภูมิและอาทิฐคาความหมายข…
วิสุทธิวาจา 2: การสำรวจปุญญาภิสังขาร
60
วิสุทธิวาจา 2: การสำรวจปุญญาภิสังขาร
60 60 วิสุทธิวาจา 2 ตต สังขาร ปุญญาภิสังขาร สังขารตบแต่งให้เกิดเป็นบุญชั้นมนุษย์นี้ใน ชมพูทวีป แสนโกฏิจักรวาลอนันตจักรวาล มนุษย์มีมากน้อยเท่าไร อยู่ในปุญญาภิสังขารทั้งนั้น ส่วนทิพย์ กายโอปปาติกะ กำเนิ
…มเป็นอยู่ของพระอริยบุคคลในอรูปพรหม ซึ่งประกอบไปด้วยชั้นของสวรรค์ต่างๆ และรูปพรหมที่มีหลายชั้น รวมถึงการจัดประเภทของสังขารที่แตกต่างกันตามลักษณะและความสำคัญในด้านบุญ
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา - ทุติโย ภาโค
27
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา - ทุติโย ภาโค
ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 27 ทุติยปริจเฉทตฺถ โยชนา หน้า 27 อปปมาณา จ เต สตฺตา จาติ อุปปมาณสตฺตา อปฺปมาณสตฺตา อารมฺมณ์ เอเตส์ เจตสิกานนฺติ อปฺปมา....รม
เนื้อหานี้นำเสนอการวิเคราะห์เกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกาในหน้า 27 ที่กล่าวถึงอปปมาณาและการจัดประเภทของเจตสิกที่เกี่ยวข้องกับการวัดและการประเมินค่าในหลักพระพุทธศาสนาเนื้อหาเน้นการอธิบายเชิงลึกถึงแนวคิ…
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา
35
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา
ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 35 ทุติยปริจเฉทตฺถ โยชนา หน้า 35 อุปป...กาเลติ อพฺโพหาริกนฺติ ปเท อาธาโร ฯ วิญญาณนติ ลิงฺคตฺโถ ฯ อพฺโพหาวิกฤติ วิญญาณนฺติ ปท
เอกสารนี้กล่าวถึงการอธิบายเกี่ยวกับอภิธมฺมและการจัดประเภทของความรู้ที่เชื่อมโยงกับนิยามของจิตวิญญาณ เช่น ความเข้าใจด้านจิตใจและอรรถธรรมผ่านการวิเคราะห์แนวคิด…
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
137
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 137 ตติยปริจเฉทตฺถ โยชนา หน้า 137 จิตตุปปาทาน เต ตินาฬิกา ฯ กปจฺจโย ฯ กิจฺจเเทนาติมสฺส วิวรณ์ ปฏิสนธาที่....เภทนาติ ฯ ฆานเภเ
…ปฏิสนธา รวมถึงคำอธิบายและเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับอภิธมฺมที่สำคัญ โดยมีการอภิปรายในหลายแง่มุมเกี่ยวกับการจัดประเภทและธรรมชาติของจิตใจ ผ่านการวิเคราะห์อย่างละเอียดและสมบูรณ์ อาทิเช่น เหตุการณ์ต่าง ๆ ที่สามารถเกิดขึ้…
คำถามเกี่ยวกับพยัญชนะและสนธิในภาษาไทย
265
คำถามเกี่ยวกับพยัญชนะและสนธิในภาษาไทย
1. ในศาสน้ได้รับมวิธีโยมรากอะไร ? ก. ๔ อย่าง ข. ๕ อย่าง ค. ๖ อย่าง ง. ๗ อย่าง 2. คำตอบในข้อใดต่อไปนี้เป็นความผิดพลาดของผููชนะสงคราม? ก. ทุกคู่ ข. อุตโร่ ค. ยายมี่ ง. ลักษ 3. พยัญชนะอาจม
เนื้อหาเกี่ยวกับคำถามต่างๆ เกี่ยวกับพยัญชนะและสนธิในภาษาไทย เช่น จำนวนพยัญชนะ วิธีการจัดประเภทของสนธิ และคำถามที่ออกแบบมาเพื่อตรวจสอบความเข้าใจในด้านไวยากรณ์ของภาษาไทย. ราคาโรงเรียนในการทำความเข…
แนบเรียนอวัยวะตามสมบูรณ์แบบ
6
แนบเรียนอวัยวะตามสมบูรณ์แบบ
แนบเรียนอวัยวะตามสมบูรณ์แบบ นางกิด๊ก กัมมวาดโดนเอง ปัจจัจจิ และ อิติ อาคาม สำเร็จเป็น กรีเรต มีฉะนะและบูชาสดคล้องกับอัญญูทที่เป็น ประมาณ หรือ ประกอบด้วย ดูพ ปัจจัย เช่น กฤตภูติ ลิกภูติ นักศึกษาที่ปร
…อบคำและการแปลในบริบทวิเคราะห์ที่ซับซ้อน การวิเคราะห์และการจัดกลุ่มวัตถิติตามหลักการที่เป็นระบบ เช่น การจัดประเภทวัตถิติตามอัญญูบูม และการแปลโดยพึงชนะโดยการจัดทำวัตถิติตามชื่อสรรสันในบทต่าง ๆ เพื่อให้เกิดความเข้าใ…
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา - หน้าที่ 477
478
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา - หน้าที่ 477
ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 477 ปญฺจมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 477 วินิปตนตีติ วา วินิปาติตา เย เปตา ฯ ปต ปตเน พุธคมาทิตเถ กตฺตร อญฺเญสุ ข ยถาคมมิกาโร ฯ วินิ
เอกสารนี้กล่าวถึงรายละเอียดในหน้า 477 ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ซึ่งมีการอภิปรายเกี่ยวกับวินิปาติตาและการจัดประเภทของเปตาในสภาวะต่างๆ โดยเน้นความเข้าใจที่เกี่ยวข้องกับ สุขสมุสสยโต ความสำคัญของตัวแปรต่างๆ ที่ทำให้เก…
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา: อตฺถโยชนา
518
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา: อตฺถโยชนา
ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 516 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 516 มโหโฆติ อุปมา ฯ อวหนติ สตฺเต อาทาย คนตีติ โอโฆ โย อุทกวาโห ฯ อวปุพฺโพ หน คติย์ สีหนุญฺญาย
…ี่พูดถึงหลายประเด็น เช่น อุปมายในการสื่อสาร คำศัพท์และการแบ่งประเภทของการศึกษาเกี่ยวกับอภิธรรม ที่มีการจัดประเภทแตกต่างกันตามความเข้าใจของนักปรัชญาและการตีความสาระสำคัญด้านจิตวิทยากับลักษณะของการเรียนรู้ที่อิงกับ…
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
207
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 207 สตฺตมปริจเฉทตฺถ โยชนา หน้า 207 นิสสัยติ อิติ ตสฺมา ตานิ อายตานิ นิสสยาน ฯ วิเสสานิ จ ตานิ นิสสยาน จาติ วิเสสนิสสยาน ฯ วิเ
…ธมฺมตฺถวิภาวินิยา โดยเฉพาะในส่วนของปริจเฉทที่ 7 ที่กล่าวถึงนิสสัยและความสัมพันธ์ต่าง ๆ ของอินทรียาน การจัดประเภทและการเข้าใจความหมายผ่านทางตัวอย่างที่หลากหลาย สืบค้นจากแหล่งความรู้และเฉพาะเจาะจงในแต่ละตัวอย่าง กา…
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
217
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 217 สตฺตมปริจเฉทตฺถ โยชนา หน้า 217 วุตตาติ กมฺม ฯ จตฺตาโรติ อาหาราติ วิเสสน์ ฯ อาหาราติ ลิงคตฺโถ ๆ อิตติ วุตตาติ อากาโร ฯ วิเ
…วิเคราะห์อภิธรรมที่สามารถใช้ในการเข้าใจความเป็นจริงและการปฏิบัติในพระพุทธศาสนา โดยมีการอธิบายถึงวิธีการจัดประเภทและอรรถาธิบายต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินชีวิตอย่างมีสติ ใช้เป็นแนวทางในการปฏิบัติที่สามารถเข้าถ…
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
259
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 259 สตฺตมปริจเฉทตฺถ โยชนา หน้า 259 อว....โตติ วิธานมตฺตนฺติ เหตุ ฯ ทุกข...เมวาติ เอตาติ วิเสสน์ ฯ เอตาติ ลิงฺคตฺโถ ๆ สตฺเตหิ
บทนี้วิเคราะห์ลักษณะของทุกข์ในแนวทางอภิธมฺม โดยกล่าวถึงการจัดประเภทของทุกข์ และการเชื่อมโยงความคิดและแนวปฏิบัติที่เกี่ยวข้อง เพื่อให้เข้าใจลักษณะและเหตุของทุกข์ สามารถ…
การสร้างเสริมศีลธรรมในเด็กปฐมวัย
12
การสร้างเสริมศีลธรรมในเด็กปฐมวัย
…ับความสุข ถาทำแล้วดั่งจริงก็เรียกว่าสิ่งความดี อย่างไรก็ดี ประโยชน์ในที่นี้รวมถึงประโยชน์ตนเองด้วย การจัดประเภทคุณธรรม ดังที่กล่าวมานั้น ผู้เขียนวิเคราะห์
การสร้างเสริมศีลธรรมในเด็กปฐมวัยมีความสำคัญเนื่องจากจารีตประเพณีเป็นเงื่อนไขตัดสินทางศีลธรรมที่มีการเปลี่ยนแปลงตามสังคม คุณธรรมเกิดจากจิตสำนึกของมนุษย์และต้องการการพัฒนาเพื่อให้เป็นจริง การบริหารจัดกา
การศึกษาเกี่ยวกับพยัญชนะและคำในภาษาไทย
264
การศึกษาเกี่ยวกับพยัญชนะและคำในภาษาไทย
2/1 พยัญชนะรวบ แม่ออกเป็นคำรวบ ? ก. 3 วรรคร ข. 4 วรรคร ค. 5 วรรคร ง. 6 วรรคร 3. คำตอบในข้อใดไม่จัดเป็นฐานที่ก็ของอักษราธร ? ก. ทุนโด ข. กาโย ค. นาลิกา ง. มุฎฐา 4. พยัญช
…จากคำถามเกี่ยวกับการจำแนกพยัญชนะรวมและฐานของอักษราธร ซึ่งมีการตั้งคำถามเกี่ยวกับจำนวนของวรรครในคำและการจัดประเภทพยัญชนะรวมที่ต่างกัน เว็บ dmc.tv เป็นแหล่งข้อมูลที่ให้ความรู้เกี่ยวกับการเรียนรู้ภาษาไทย รวมไปถึงการ…
เฉลยปัญหาและการศึกษาเกี่ยวกับลิงค์ในภาษาไทย
40
เฉลยปัญหาและการศึกษาเกี่ยวกับลิงค์ในภาษาไทย
ประโยค - ประมวลปัญหาและเฉลยกามีไว้อย่างนี้ (สำหรับเปรียญธรรมตรี) หน้า 38 เป็นปฐมา เอกวฉนะ และพุทธวฉนะ เป็นตุลิยามะอปนะ พุทธวฉนะ อิฎลิงค์, ราชินี เป็นอปลนะ เอกวฉนะ อิฎลิงค์ก็ได้ เป็น สัตตววิภัคติ เอกว
…ละ ภควัญโต เพื่อสร้างความเข้าใจในการศึกษาใช้ศัพท์ในแต่ละประเภทอย่างชัดเจน. เนื้อหาหมายถึงความสำคัญในการจัดประเภทและความสัมพันธ์ระหว่างคำในภาษา ซึ่งมีผลต่อการศึกษาและการใช้ภาษาที่ถูกต้องในบริบทต่าง ๆ.