หน้าหนังสือทั้งหมด

การศึกษาเกี่ยวกับนิทธารณในวรรณกรรมไทย
118
การศึกษาเกี่ยวกับนิทธารณในวรรณกรรมไทย
彩神ុฃ ััอ.ชัชญา วาจา สัมพันธ์ เล่ม ๑ หน้า 115 [๒] มีข้อที่พิสูจน์อย่างอีกสักข้อ ๑ คือบทที่จะเป็นนิท- ธารณได้ จำต้องมีบทออก [นิทธารณ] เป็นพวกเดียวกัน ถ้าพวกกันก็เป็นไม่ใช่ อุ. สุขุ วต ชิวาม วีรานุ ส
บทความนี้นำเสนอการศึกษาเกี่ยวกับนิทธารณซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการวิเคราะห์วรรณกรรมไทย โดยมีการชี้แจงถึงการจัดประเภทของคำและการใช้บทในภาษาไทย โดยเฉพาะวิธีการนำเสนอความหมายและการจัดกลุ่มของคำต่าง ๆ เช่น เวรีนสุข ที่มี…
วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณ์วิเสสสฺว
62
วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณ์วิเสสสฺว
ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณ์วิเสสสฺว (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 62 วิสุทธิมคเค จ เนส์ การณ์ เตสํ อภาเว อภาวโตติ ฯ อิติ นิวาสนฏฐานฏฺเฐน อากรฏเจน สโมสรณฏฐานฏเจน สัญชาติเทสเจน การณฏเจน จาติ อิเมหิ การเ
…านการใช้ภาษาธรรมะที่ละเอียดในการศึกษา ได้แก่ จักขุญฺจและการเข้าถึงความรู้ โดยมีการพูดถึงการอุปมัยและการจัดประเภทของธาตุธรรมในมุมมองที่ลึกซึ้ง รวมถึงการเชื่อมโยงระหว่างการเกิดกับการเข้าใจความเป็นจริงของโลก.
อธิบายบาลีไวยากรณ์ นามกิตติ และกริยากิตติ
73
อธิบายบาลีไวยากรณ์ นามกิตติ และกริยากิตติ
ประโยค - อธิบายบาลีไวยากรณ์ นามกิตติ และกริยากิตติ - หน้าที่ 72 ปัจจุบัน เมื่อลงในธาตุสำเร็จรูปแล้ว เป็นได้ทั้งนามนามและคุณนาม ภารูป ภาวะสันนะ เป็นนามนาม. นอกจากนั้นเป็นคุณนามที่เป็นคุณนามแปลได้ทั้ง
…นื้อหานี้อธิบายถึงไวยากรณ์บาลีในส่วนของนามกิตติและกริยากิตติ โดยเริ่มจากการวิเคราะห์ธาตุสำเร็จรูปและการจัดประเภทนาม นอกจากการอธิบายถึงความเป็นนามนามและคุณนาม ยังได้ยกตัวอย่างการเปลี่ยนรูปของคำในทั้งหมด 3 ลิงค์ ซึ…
สมาธิและฌานในวิสุทธิมรรค ภาค ๑ ตอน ๒
12
สมาธิและฌานในวิสุทธิมรรค ภาค ๑ ตอน ๒
ประโยค๘ - วิสุทธิมรรคแปล ภาค ๑ ตอน ๒ - หน้าที่ 11 และสมาธิอันข่มนิวรณ์ได้แล้ว ต่อนั้น ทุติยฌาน วิตก วิจาร สงบไป เหลือองค์ ๓ ต่อนั้น ตติยฌาน ปีติคลายไป เหลือองค์ ๒ ต่อนั้น จตุตถฌาน ละสุขเสีย เหลือองค์
…ทธิมรรค โดยบรรยายความหมายของฌาน ๔ รวมถึงทุติยฌาน ตติยฌาน และจตุตถฌาน พร้อมกับอธิบายการประกอบสมาธิและการจัดประเภทสมาธิ ทั้งหานภาคิยะ ฐิติภาคิยะ วิเสสภาคิยะ และนิพเพธภาคิยะ วิเคราะห์การเข้าถึงความจริงและอริยสัจผ่าน…
โลกของสัตว์และเทวดาในพุทธศาสนา
76
โลกของสัตว์และเทวดาในพุทธศาสนา
ก็ยังมีความน่ายินดีอยู่ 3 ประการ คือ การกิน การนอน และการสืบพันธุ์ ด้วยเหตุนี้ ติรัจฉานภูมิจึง มี ความหมายได้อีกอย่างหนึ่งว่า เป็นโลกของสัตว์ที่มีความยินดีในเหตุ 3 ประการ สัตว์เดรัจฉานมี 4 จําพวก ได้แ
เนื้อหานี้อภิปรายเกี่ยวกับสัตว์เดรัจฉานที่มีความยินดีในเรื่องการกิน การนอน และการสืบพันธุ์ รวมถึงการจัดประเภทสัตว์เดรัจฉานออกเป็น 4 ประเภท及การเปรียบเทียบกับเทวดาที่อาศัยอยู่ในสวรรค์ 6 ชั้น และอธิบายถึงเหตุที่ท…
คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์
114
คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์
900 คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์ จะเห็นว่า การคบคนชั่วเป็นมิตรนั้น มีแต่ทางเสื่อมอย่างเดียว คนที่เคยมีนิสัยดี ถ้าไปคบคนชั่วเป็นมิตรแล้ว ในที่สุดก็จะถูกอิทธิพล ของคนชั่วครอบงำ จนกลายเป็นคนชั่วตามไปด้วย เมื่อเป็
…ต รวมถึงผลกรรมในโลกหน้า เช่น การเกิดในสภาพที่ไม่ดี ในบทนี้มีการชี้ให้เห็นถึงผลกระทบจากการคบคนชั่วและการจัดประเภทคนชั่วตามพฤติกรรมที่แสดงออก เมื่อลงลึกในรายละเอียดความเป็นจริงของการคบคนที่ไม่ดี
จําแนกตามในพระอภิธรรม
36
จําแนกตามในพระอภิธรรม
จําแนกตามในพระอภิธรรม คือ 1. กามราคสังโยชน์ ธรรมชาติที่ผูกสัตว์ไว้โดยอาการที่ติดอยู่ในกามคุณอารมณ์ 2. ภวราคสังโยชน์ ธรรมชาติที่ผูกสัตว์ไว้โดยอาการที่ติดอยู่ในรูปภพ อรูปภพ หรือ รูปฌาน อรูปฌาน 3. ปฏิฆสั
…กนี้ยังมีการกล่าวถึงกิเลส ที่ทำให้เศร้าหมองหรือเร่าร้อน เช่น โลภกิเลส, โทสกิเลส, โมหกิเลส, และอื่นๆ การจัดประเภทนี้ช่วยให้เข้าใจถึงสาเหตุของความทุกข์และวิธีการพัฒนาสมาธิต่อไปในทางที่ดีขึ้น ทั้งนี้สามารถศึกษารายละ…
กฏแห่งกรรม: ความหมายและประเภท
54
กฏแห่งกรรม: ความหมายและประเภท
3.1 กฏแห่งกรรม 3.2 ความหมายของกรรม 3.3 ประเภทของกรรม เนื้อหาบทที่ 3 กรรม - วิบาก 3.3.1 ลักษณะการจัดประเภทของกรรม 3.3.2 รายละเอียดของกรรม 3.3.3 กรรมอย่างเดียวทำหน้าที่หลายอย่าง 3.4 ความหมายของวิบาก 3.5 ลักษ…
บทที่ 3 กล่าวถึงกฏแห่งกรรมที่มีความสำคัญในการดำเนินชีวิต โดยมีการจัดประเภทของกรรมเพื่อให้เห็นภาพรวมของการทำหน้าที่และการหยุดให้ผลของกรรม การวิเคราะห์กรรมยังนำไปสู่การเข้าใจถึ…
ความหมายของจิตเกษม
145
ความหมายของจิตเกษม
ประโยค๙ - มังคลัตถทีเปิ้นแปล เล่ม ๕ หน้า ที่ 145 กว่าด้วยจิตเกษม [๕๕๓] จิตที่ปลอดจากโโยค ๔ ชื่อว่า เกษม โโยคมีเพียงอย่างเท่านั้น ด้วยสามารถแห่งโลกา ทิฏฐิ และ โมทิ ถึงกระนั้นโโยคนัน ยอมเป็น ๔ อย่าง โด
…ติทางพุทธศาสนา โดยอรรถกถาจารย์ได้กล่าวถึงเกษมและประเภทของโยค ว่ามีความเชื่อมโยงกับสภาวะต่างๆ ของจิต การจัดประเภทของโโยคในแต่ละกรณี....
การอธิบายวิภัตติและปัจจัยในอาชฆาต
141
การอธิบายวิภัตติและปัจจัยในอาชฆาต
ประโยค-ประมวลปัญหาและถลายลาบลิไว้การอธิบาย (สำหรับเปรียญธรรมตรี) - หน้าที่ 139 อุทธาหรณ์ว่า มามี ภานเด้ มาเอ๋ กรี. [๒๕๒๓] ก. วิภัตติและปัจจัยในอาชฆาต ลงที่ไหน ? และลงแล้วเป็น เครื่องหมายอะไร ?
…งวิภัตติและปัจจัยในอาชฆาต โดยเน้นการเปรียบเทียบระหว่างวิภัตติอายขาดและวิภัตตินาม ว่าแตกต่างกันในด้านการจัดประเภทและการบ่งบอกเนื้อความ โดยอธิบายถึงการใช้คำและเครื่องหมายที่ใช้สื่อความหมายในการศึกษาทางภาษาและธรรมะ …
ประโคว-อธิบายบาลไวยากรณ์
28
ประโคว-อธิบายบาลไวยากรณ์
ประโคว-อธิบายบาลไวยากรณ์ นามกิดิ์ และกริยากิดิ์ - หน้าที่ 27 ตั้ง วี. ว่า ภูชนะ คฤฐติ-ติ ภูโน.(สัตว์ใด) ย่อมไป ด้วย ขนด เหตุนัน (สัตว์นั้น) ชื่อว่า ภูโข่ (ภูไปด้วยขนด) หรือ เช่น อูโค คดีท่านอยู อู ไ
…ยากรณ์ ซึ่งช่วยทำให้ผู้เรียนสามารถเข้าใจและสื่อสารด้วยภาษาบาลีได้ดียิ่งขึ้น นักเรียนจะได้เรียนรู้ถึงการจัดประเภทคำและหน้าที่ในประโยคภาษาบาลีผ่านตัวอย่างที่ชัดเจน และจะทำให้มีความเข้าใจอย่างลึกซึ้งในวรรณกรรมบาลี
การประมวลปัญหาและวิจารณ์ในเสฐฐิต
121
การประมวลปัญหาและวิจารณ์ในเสฐฐิต
ประโยค - ประมวลปัญหาและถ่ายทอดวิจารณ์ (สำหรับเปรียญธรรม)** หน้า 119 ก. ปัจจัยในเสฐฐิต มีเท่าไร ? ใช้ในที่ต่างกันอย่างไร ? ข. มิใช่อะ คอติษิต อิวิสุทธ อิวิญ. ในปัจจัย และ อิวิสุทธ กับ อิทธิลงใน อ
…นี้กล่าวถึงการประมวลปัญหาและการถ่ายทอดวิจารณ์เกี่ยวกับปัจจัยในเสฐฐิต โดยเน้นถึงความสำคัญของปัจจัยและการจัดประเภทต่างๆ รวมถึงการจัดการกับคุณนามที่เกี่ยวพันธ์กับปัจจัยเหล่านี้และการร้องถามต่างๆในแง่ของคำศัพท์ที่เกี…
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา: หน้าที่ 204
204
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา: หน้าที่ 204
ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 204 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 204 กิริยาวิเสสน์ ฯ ภูมิ...เสนาติ วิชิตวาติ ปเท ตติยาวิเสสน์ ฯ วิชิตวาติ นิททิสิตนฺติ ปเท สมานกา
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 204 มีความเกี่ยวข้องกับการศึกษากิริยาวิเสสน์และการจัดประเภทต่างๆ ของความรู้ในบริบทของอภิธรรม โดยเน้นการอธิบายและตัวอย่างที่ช่วยให้เข้าใจถึงวิธีการนำไปใช้ในปฏิบ…
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
359
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 359 ปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 359 อปาทาน ฯ เหตุ...ภาวโตติ อเหตุเกหีติ ปเท เหตุ ฯ มุตตานี เอกูน....มาณานิ เอกนวุติปีติ ปทตฺตย์ จิ
…ะลึกในอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปัญจิกา โดยมีการอธิบายถึงแนวคิดและการวิเคราะห์ที่เกี่ยวข้องกับภาวะธรรมและการจัดประเภทต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง โดยมีการระบุถึงที่มาและเหตุผลในการวิเคราะห์ต่างๆ เพื่อให้เข้าใจถึงการทำงานและผลก…
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
489
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 489 ปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 489 ภิชฺชนํ เภโท ฯ จตุสหสฺสํ เมโท ยสฺมี นาย โส จตุสหสฺส เภโท ฯ สัจจานิ วิภชัยนฺติ เอตฺถ ปกรณัติ ส
เอกสารนี้สำรวจหลักการและแนวคิดในอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา โดยมีการวิเคราะห์ข้อเสนอและการจัดประเภทที่ซับซ้อนของข้อมูลในระดับต่างๆ โดยเสนอทั้งวิธีการและเนื้อหาที่มีความหลากหลายเพื่อการศึกษาและวิเคราะ…
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา - หน้าที่ 504
504
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา - หน้าที่ 504
ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 504 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 504 ตานิ จิตตานี จาติ จตุ...จิตตานี ฯ คณิยเต คุณน์ ฯ จิตตาน สงฺคยฺหนฺติ เอเตน วจนนาติ สงฺคโห ฯ
…้าที่ 504 ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ว่าด้วยเรื่องจิตตานีและความสำคัญของสงฺคหิตในภาคต่างๆ มีการกล่าวถึงการจัดประเภทของจิตตานี และเชื่อมโยงระหว่างภูมิและธรรมะเพื่อเข้าใจประเด็นต่างๆ เช่น กามาทิภูมิและอาทิฐคาความหมายข…
กิริยากิต: การแปลงคำและพิธีสำคัญ
33
กิริยากิต: การแปลงคำและพิธีสำคัญ
กิริยากิต แบบเรียนสำเร็จรูปตาม ๓๓ สม สระที่สูงสุด แปลง น เป็น น ลง สิ วิกิติ สำเร็จเป็น มนุฑุป โพ, มนุฑุปา, มนุฑุป พิธีสำคัญ ๑. อนุ ปัจจัย ลงหลังฤๅอะไร ? และ ๆ เป็นพยัญชนะที่สูงสุด และ ธง อบ ธู เป็นต
…ใช้อนุปัจจัยและสมการในตัวอย่างพิธีต่าง ๆ เพื่อให้เข้าใจถึงการสร้างคำและการใช้ในภาษา การเปลี่ยนรูปและการจัดประเภทของคำต่าง ๆ จะช่วยเสริมสร้างความเข้าใจในการใช้ภาษาไทยให้ดียิ่งขึ้น สามารถศึกษาผ่านเว็บไซต์ dmc.tv เพ…
การสร้างเสริมศีลธรรมในเด็กปฐมวัย
12
การสร้างเสริมศีลธรรมในเด็กปฐมวัย
…ับความสุข ถาทำแล้วดั่งจริงก็เรียกว่าสิ่งความดี อย่างไรก็ดี ประโยชน์ในที่นี้รวมถึงประโยชน์ตนเองด้วย การจัดประเภทคุณธรรม ดังที่กล่าวมานั้น ผู้เขียนวิเคราะห์
การสร้างเสริมศีลธรรมในเด็กปฐมวัยมีความสำคัญเนื่องจากจารีตประเพณีเป็นเงื่อนไขตัดสินทางศีลธรรมที่มีการเปลี่ยนแปลงตามสังคม คุณธรรมเกิดจากจิตสำนึกของมนุษย์และต้องการการพัฒนาเพื่อให้เป็นจริง การบริหารจัดกา
วิชาธรรมะเปล่า: ธาตุและสังขารของธรรม
82
วิชาธรรมะเปล่า: ธาตุและสังขารของธรรม
ประโยค - วิชาธรรมะเปล่า กถ ค ตอน ๒ (ตอนจบ) - หน้า 82 ธาตุ มีประมาณต่ำ (คือ) อ่อน (กว่าปกติ) ธาตุ ๒ นอกนี้ คือเตโชธาตุ ว่าไวยาธาตุ มีประมาณยิ่ง (คือ) แข็ง (กว่าปกติ) ในส่วนย่างและส่วนขยายก็อย่างนั้น ใ
เนื้อหาระบุถึงการจัดประเภทธาตุในวิชาธรรมะ โดยอธิบายความหมายของธาตุและวิธีที่มันมีผลต่อธรรมชาติของเหตุการณ์ต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นใน…
บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาค ภาคที่ ๒
22
บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาค ภาคที่ ๒
ประโยค๑ - บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาค ภาคที่ ๒ อาขยาต และ กิตก์ - หน้าที่ 171 ในกัมมวาจก ลง ย ปัจจัย กับทั้ง อิ อาคม หน้า ย ด้วย อุ. คงน :- ปจิเต สิริยเต เป็นต้น. ในภาววาจก ลง ย ปัจจัย อุ. ภูยเต เป็นต้น ในเ
เนื้อหาเกี่ยวกับบาลีไวยากรณ์ พูดถึงการใช้ปัจจัยต่าง ๆ ในการประสมคำในภาษาบาลี ซึ่งรวมถึงการนำเสนอการจัดประเภทของระดับคำ ว่าด้วย การใช้ ย ปัจจัยในกัมมวาจก และวิธีการใช้เหตุปัจจัยในแต่ละกรณี เช่น เณ, ณย และการปร…