การสนทนา : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 4 / 13

Boประช สำคัญที่ดวงจิต ๕๑๐ เมื่อถูกถามตรงๆ เช่นนั้น โดยวิสัยของบัณฑิต จะไม่ เป็นคนที่โอ้อวด อุบาสิกาจึงตอบเลี่ยงไปว่า “ท่านผู้เจริญ ภิกษุ ที่รู้วาระจิตของคนอื่นมีมากมาย” เมื่อได้ฟังคำตอบดังนั้น ท่าน ยั

เนื้อหา discusses การสนทนาระหว่างอุบาสิกากับภิกษุเกี่ยวกับการรู้วาระจิตของผู้อื่น และผลกระทบที่เกิดขึ้นเมื่อมีการมองเห็นอารมณ์…

ธรรมะเพื่อประชา ชัยชนะครั้งที่ 5 (ตอนที่ 5 5 ชนะ สัจจก นิครนถ์) ๑๗๒ กลับทูลถามเรื่องอื่นว่า “พระสมณโคดมเคยนอนหลับในเวลา กลางวันบ้างไหม” พระผู้มีพระภาคเจ้าตรัสว่า “หลังจากที่เรา กลับจากบิณฑบาตภายหลังภั

…ชี้ให้เห็นว่าผู้ที่ละอาสวะเหล่านั้นจะเป็นผู้ตื่นอยู่ตลอดเวลาและไม่นำมาซึ่งการเกิดใหม่หรือความทุกข์. การสนทนานี้ทำให้นิครนถ์เกิดความเคารพในคำสอนของพระพุทธองค์.

ธรรมะเพื่อประชา มหาโควินทสูตร (ตอนที่ ๓ สนัง กุมาร พรหม) ២៩៤ ลาภของเราที่มาในวันนี้ แม้เราก็อยากฟังพระคุณ ๔ ประการ ของพระผู้มีพระภาคเจ้าพระองค์นั้น ขอจอมทวยเทพตรัสบอก ถึงพระคุณของพระบรมศาสดาให้เราฟังด

…ได้ตระหนักถึงพระปัญญาที่มีมากมายตลอดกาล ในขณะที่พระบรมศาสดายังคงมีพลังในการสร้างบารมีอย่างต่อเนื่อง การสนทนานี้เน้นถึงพระคุณของพระองค์ ที่ทำให้เหล่าเทพนั้นเกิดปีติโสมนัสและรื่นเริงอย่างยิ่ง.

18 รวมพระธรรมเทศนา ๔ วันหนึ่งจึงหากุศโลบาย ชวนเพื่อนไปอาบน้ำที่ ท่านา ใกล้กับที่ประทับของพระบรมศาสดา หลังจาก อาบน้ำเสร็จแล้ว ฆฏิการะจึงชวนอีกครั้งว่า วิหารที่ ประทับของพระพุทธเจ้าอยู่ใกล้ๆ นี่เอง เราไ

…่สุดท้ายเขาก็เห็นความจริงใจของเพื่อนและตัดสินใจไปพบพระพุทธเจ้าทั้ง ๆ ที่เขาเป็นเผ่าพันธุ์ของพระพรหม การสนทนาธรรมและการฟังธรรมทำให้โชติปาละมีความเลื่อมใสในพระพุทธเจ้าอย่างลึกซึ้ง

ธรรมะเพื่อประชาช บนเส้นทางของผู้นำ ๒๘๓ ผู้ครอบครองรัฐสีมาประมาณฝ่ายละ ๓๐๐ โยชน์ มีทุกอย่าง เท่ากันหมด นายสารถีไม่ละความพยายาม จึงถามถึงศีล และมารยาท ของพระราชา สารถีของพระเจ้าพัลลิกะกล่าวถึงพระราชาของ

…ทรงชนะคนต่างๆ ด้วยความเหมาะสมตามสถานการณ์ ในขณะที่พระเจ้าพาราณสีทรงชนะผู้คนด้วยความดีและความไม่โกรธ การสนทนานี้สร้างแนวทางในการนำที่มีคุณธรรมสูงโดยใช้ความสงบ ความดี และการให้เป็นเครื่องนำทางหลัก แรงบันดาลใจนี…

ธรรมะเพื่อประชา เส้นทางจอมปราชญ์ (๗) ๕๐๑ ไม่อิ่มด้วยน้ำอย่างนั้น ดังนั้นพวกเราเองควรที่จะดูแบบอย่างไว้ แล้วทำความรู้สึกว่าเราเป็นทะเลแห่งบุญมหาสมุทรแห่งความดี ที่ไม่รู้จักอิ่มในการฟังธรรม ไม่อิ่มการทำ

…ัน ซึ่งเป็นการสื่อถึงความไม่แน่นอนของชีวิตและความสำคัญของการทำความดีและการฟังธรรมอย่างไม่รู้จักอิ่ม การสนทนานี้เน้นให้เห็นค่าของการเรียนรู้และตระหนักถึงชีวิต

…ี่บุคคลบำเพ็ญ โดยชอบ ให้เป็นไปโดยชอบ ย่อมให้ถึงความสิ้นอาสวะโดยลำาดับ กาล ๔ นี่คือ การฟังธรรมตามกาล การสนทนาตามกาล การสงบตามกาล และการพิจารณาตามกาล กาล ๔ อย่างนี้ อันบุคคลบ้าเพ็ญโดยชอบ ให้เป็นไปตามโดยชอบ ย่อม…

…บ ให้เป็นไปตามโดยชอบ ย่อมให้ถึงความสิ้นอาสวะ โดยลำดับ กาล ๔ อย่างนี้เป็นไฉน คือ การฟังธรรมตาม กาล ๑ การสนทนาธรรมตามกาล ๑ การสงบตามกาล ๑ การพิจารณาตามกาล 9 ดูก่อนภิกษุทั้งหลาย กาล ๔ อย่าง นี้แล อันบุคคลบำเพ็ญโ…

เนื้อหาเกี่ยวกับการบำเพ็ญธรรมในกาล ๔ อย่างเพื่อการสิ้นอาสวะ ซึ่งรวมถึงการฟังธรรม การสนทนาธรรม การสงบ และการพิจารณาตามกาล การสนทนาและการฟังธรรมถูกชี้ให้เห็นว่าเป็นช่องทางในการเพิ่มพูนความรู้…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 142 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 142 ปกขิปิตพุฒิ ฯ กสฺมา ฯ ปรโต อภินนมปีติ วกขมานตฺตา อภิ ธมฺมาวตารฎีกาย ตทตฺถสิทธิเหตุตายาติ อภิ

…ื่อมโยงกับปรโตในหลายกรณี ที่อาจช่วยส่งเสริมการพัฒนากระแสความคิดและการปฏิบัติที่ดียิ่งขึ้นในทางธรรม. การสนทนาเกี่ยวกับภาวะและคุณลักษณะต่างๆ ของการปฏิบัติธรรม และการตอบสนองต่อหลักการที่จะนำไปสู่การเข้าถึงอริยผล…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 511 ปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 511 คาร์ อเปกขิตวา ปกขิตต์ ฯ ชาติเภทกินนจตุภูมิกฤตาน เกโท ชาติ...เภโท ฯ อกุสลจิตฺตานํ เมโท ทวาทศ ก

… มีการนำเสนอวิธีการที่หลากหลายในการทำความเข้าใจจิตรวมถึงการเปรียบเทียบประเภทต่างๆ เช่น กุสลและอกุสล การสนทนาเกี่ยวกับความสำคัญของความตั้งใจและผลสัมฤทธิ์ทางจิตก็ถูกเน้นย้ำ ในส่วนของการวิเคราะห์ภาวะจิตที่แตกต่า…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 571 ปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 571 สถานีติ ทฬห์ ๆ อารมฺมณสุส คหณ์ อาร....หณ์ ฯ หสนฺตฺยเนนาติ หตฺโถ ๆ ชนา อเนน กเรน หสนฺติ อิติ ตส

…ตถุที่มีความสัมพันธ์กับการปฏิบัติธรรมและเจตนาในการอธิบาย พื้นฐานทางทฤษฎี และปฏิบัติในด้านธรรมะ เช่น การสนทนาเกี่ยวกับแต่นวัตถุ การเข้าใจธรรมะในภาษาต่าง ๆ ของพระพุทธศาสนา ส่วนใหญ่จะเน้นการอธิบายและการเจริญในธร…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 594 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 594 มิทธ์ รูปนฺติ ปวตฺโต วาโท มิทธวาโท มิทธวาโท เยส์ บุคคลาน เต มิทธวาทิโน ฯ ทณฑาทิโต อีก อี ฯ

อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา...การสนทนาทางธรรมะเพื่อเข้าใจธรรมะอย่างลึกซึ้ง...เนื้อหาภายในมุ่งเน้นการสร้างความเข้าใจในหลักการทางธรรมะและการ…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 35 ทุติยปริจเฉทตฺถ โยชนา หน้า 35 อุปป...กาเลติ อพฺโพหาริกนฺติ ปเท อาธาโร ฯ วิญญาณนติ ลิงฺคตฺโถ ฯ อพฺโพหาวิกฤติ วิญญาณนฺติ ปท

…รู้ที่เชื่อมโยงกับนิยามของจิตวิญญาณ เช่น ความเข้าใจด้านจิตใจและอรรถธรรมผ่านการวิเคราะห์แนวคิดต่าง ๆ การสนทนาผ่านความรู้ดังกล่าวอาจนำไปสู่การพัฒนาความเข้าใจในเชิงลึกเกี่ยวกับอภิธมฺมได้ นอกจากนี้ยังมีการกล่าวถึ…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 284 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 284 ปรมตฺโถ อาจริเยน เอตฺถ คุณเจ วา เอเตน คุณเจน วินิจฉัยติ อิติ ตสฺมา โส คุณโจ ปรมตฺถวินิจฉโย

…วามสำคัญของคำต่างๆ รวมถึงการวินิจฉัยและการศึกษาเนื้อหาที่เกี่ยวข้อง เพื่อให้เข้าใจอย่างลึกซึ้ง อาทิ การสนทนาเกี่ยวกับสัจจธรรมและการประยุกต์ใช้งานในสถานการณ์ต่างๆ เหมาะสำหรับผู้ศึกษาเรื่องอภิธรรมอย่างแท้จริง โ…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 601 ปญฺจมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 601 [๗๕๐] กสฺมา เต ทสฺสเนน ปหาตพฺพา นามาติ อาห ปฐมนฺตฺยาท ฯ นิพฺพานสฺส ทสฺสนํ นิพฺพานทสฺสน์ นิ

…์กับทฤษฎีต่างๆ ในพระพุทธศาสนา รวมถึงแนวคิดเกี่ยวกับปหาตพฺพา อุทธจจสหคโต และการเข้าใจในการศึกษาธรรมะ การสนทนาในเรื่องนี้เผยให้เห็นถึงความลึกซึ้งและเป็นแก่นของแนวคิดทางพระพุทธศาสนา

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 311 อฏฺฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 311 ภโว ฯ สนฺโต สวิชฺชมาโน ภาโว สภาโว ฯ ปฐมาภินิพฺพตฺต ขนฺธานํ อุปปตฺติสงฺขาโต สภาโว ปฐมา...ภาโ

เนื้อหานี้ประกอบด้วยการศึกษาอภิธรรมที่สำคัญเกี่ยวกับปริจเฉทและสภาวะต่างๆ การสนทนาในสภานี้รวมถึงการวิเคราะห์และอธิบายจักรวาลธรรมและสถานภาพหลากหลายของจิตใจ ข้อความละเอียดถูกจัดเตรียมเ…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียา สห อภิธรรมมภาวิภาวินีนาม อภิธมฺมตฺถสังคหฎีกา - หน้าที่ 193 อภิธมฺมตฺถวิภาวินี หน้าที่ 194 สีตตาติ ฯ เย ปูน ทรวตา อาโปธาตุ สา จ ผุสิตวา คหที่ติ วทนฺติ เต วตฺตพฺพา ทรวตา น

…สงฺคหปาลี และอภิธมฺมตฺถการศึกษา ของผู้เรียนเกี่ยวกับเรื่องของวิญญาณและชื่อที่เกี่ยวข้องในบริบทต่างๆ การสนทนาเรื่องอิทธิพลของลิงค์ และการจำแนกประเภทของออตมิตต และมีความสำคัญในการสื่อสารในโลกปัจจุบัน และการพัฒน…

ประโยค - อภิธัมมัตถสังคหบาลี และอภิธัมมัตถวิภาวีนีฎีกา - หน้าที่ 350 ร่วมกัน เป็นปัจจัยแก่กันและกัน ด้วยสามารถแห่งสัมปยุตตปัจจัย ๑ ฯ นามย่อมเป็นปัจจัยแก่นามรูป ๕ อย่าง คือ เหตุ องค์ฌาน และองค์ มรรคเป็

…กขันธ์ โดยชี้ให้เห็นถึงอำนาจของกัมมปัจจัยและวิปากปัจจัยที่ส่งผลต่อการเกิดในรูปแบบต่างๆ อย่างละเอียด การสนทนาในบทนี้เน้นถึงการทำงานร่วมกันของปัจจัยต่างๆ ที่มีความสำคัญต่อการเจริญเติบโตของความเข้าใจในธรรมได้อย่…

ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณ์วิเสสสฺว (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 118 วิสุทธิมคฺเค โกฏิ น ปญฺญาย อวิชชาย อิโต ปุพเพ อวิชชา นาโหสิ อก ปัจฉา สมภวีติ เอวญเจต์ ภิกฺขเว วุจจติ อถ จปน ปญฺญายติ อิทปปจฺจยา อว

…พระพุทธศาสนา ความสำคัญของการระวังภัยที่เกิดจากอวิชชาและการสร้างบารมีในความเข้าใจต่อความจริงของชีวิต การสนทนาเกี่ยวกับกรรมที่มีผลต่อสุขและทุกข์ในชีวิต เป็นการนำเสนอคำสอนที่ลึกซึ้งและสำคัญของพระพุทธเจ้า โดยเฉพา…

ประโยค๘ - วิสุทธิมรรคแปล ภาค ๑ ตอน ๒ - หน้าที่ 21 น้ำอ้อย (ถวาย) ถวายผ้าสาฎกผืนนั้นแหละแด่พระเถระ ไหว้แล้ว เรียนว่า โรหณชนบทเท่านั้นเป็นที่สัปปายะสำหรับผม ขอรับ แล้วก็ (ลา) ไป ข้างพระเถระก็มาสู่ ( โกร

…ำให้นางเกิดความเชื่อในพระพุทธเจ้า รวมถึงการนำเสนอปฏิปทาที่เกี่ยวข้องกับวิสุทธิที่มีอยู่ในพระไตรปิฎก การสนทนาระหว่างพระเถระและนางอุบาสิกานั้นเปิดเผยถึงแนวทางการปฏิบัติที่เหมาะสม ซึ่งมีความสำคัญต่อการเข้าใจหลัก…