หน้าหนังสือทั้งหมด

คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์
84
คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์
…ละวาจาไม่ให้ทำบาปกรรมโดยเหตุ ๔ หรือการละอคติ คือ ความลำเอียง ๔ ประการนี้ได้เด็ดขาด เป็นคุณสมบัติ ของคนดีประการที่ ๒ ซึ่ง กล่าวสรุปได้ว่า คนดี คือ คนที่มีความสำนึก รับ ผิดชอบต่อสังคม หรือต่อศักดิ์ศรีแห่งคว…
…กายและวาจา เพื่อหลีกเลี่ยงความผิดพลาดและให้คุณค่าต่อศักดิ์ศรีแห่งความเป็นมนุษย์ในสังคม จึงสรุปได้ว่าคนดีคือผู้มีสำนึกและรับผิดชอบต่อผู้อื่น
คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์
92
คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์
…บัติอย่างไร? อาจกล่าวเพียง สั้นๆ ได้ว่า การละบาปกรรม ๑๔ ประการได้เด็ดขาด ย่อมเอื้อ อำนวยให้คนเราเป็นคนดีมีความสุข ความเจริญในระดับหนึ่ง การปิดป้องทิศ 5 ได้ และการได้อยู่ในสิ่งแวดล้อมตามธรรมชาติที่สมบูรณ์พ…
คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์กล่าวถึงความสำคัญของการรักษาสิ่งแวดล้อมทั้งใกล้และไกล โดยเสนอแนวทางการปฏิบัติเพื่อให้มนุษย์ครองชีวิตอย่างมีความสุขผ่านการละบาปกรรมและการอนุรักษ์ธรรมชาติ ในสถานการณ์ปัจจุบันที่สิ่งแว
เกณฑ์มาตรฐานคนดีตามพระพุทธศาสนา
93
เกณฑ์มาตรฐานคนดีตามพระพุทธศาสนา
สรุปเกณฑ์มาตรฐานคนดี บทที่ ๒ ด้วยพระมหากรุณาอันยิ่งใหญ่ พระสัมมาสัมพุทธเจ้าได้ตรัส เทศนาอริยวินัยในระดับชาวบ้านไว้เป็นวิ…
บทที่ ๒ สรุปคุณสมบัติของคนดีในทัศนะของพระพุทธศาสนา มีด้วยกัน ๔ ประการ ได้แก่ ความรับผิดชอบต่อตนเอง สังคม ศีลธรรมทางเศรษฐกิจ และก…
คุณธรรมและการดำเนินชีวิตของคนดี
137
คุณธรรมและการดำเนินชีวิตของคนดี
บทที่ ๕ จากพุทธภาษิตนี้ ย่อมหมายความว่า คนประเสริฐหรือคนดี คือ ผู้ที่รู้ว่า อะไรดี อะไรชั่ว อะไรถูก อะไรผิด อะไรบุญ อะไรบาป อะไรควร อะไรไม่ควร แล้วดำเนินชีวิต…
บทนี้กล่าวถึงคุณสมบัติของคนดี ซึ่งรวมถึงการเลือกทำสิ่งที่ดีและการอยู่ในกรอบของศีลธรรม โดยคนดีต้องมีปกติ 3 ประการ คือ คิดดี พูดดี …
เลว ๑๖ ประการ: การตรวจสอบมิตรแท้และมิตรเทียม
145
เลว ๑๖ ประการ: การตรวจสอบมิตรแท้และมิตรเทียม
…ระการนี้ จึงเปรียบเสมือน เครื่องมือตรวจสอบ หรืออาจเรียกว่า “ตะแกรงกายสิทธิ์” สำหรับร่อนหา คนเลว หรือคนดี ๓. แหล่งของมิตรเทียม - มิตรแท้ พึงระลึกไว้เสมอว่า ไม่มี ใครในโลกนี้ที่จะเป็นคนเลวครบขั้น หรือดีครบเ…
…ความเลวในบุคคล พุทธวจนชี้ให้เห็นว่าทุกคนมีทั้งลักษณะดีและเลว เพื่อเป็นแนวทางในการพัฒนาลักษณะนิสัยของคนดีในสังคม ผ่านการรักษาและถ่ายทอดความดี และป้องกันให้ความชั่วไม่แพร่กระจาย ความเข้าใจในเรื่องนี้ช่วยให้…
คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์
146
คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์
คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์ ๕. ทุกคนล้วนเป็นเพื่อนร่วมโลกกัน การพัฒนาลักษณะนิสัย ของคนดี จะสัมฤทธิผลได้ต่อเมื่อแต่ละคนมีความคิดว่า เราต่างก็เป็นเพื่อน ร่วมโลกกัน หรือเป็นสิ่งแวดล้อมที่มีอิ…
คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์เน้นว่าทุกคนเป็นเพื่อนร่วมโลก โดยระบุว่าความคิดเกี่ยวกับความเกิด แก่ เจ็บ ตาย เป็นสิ่งที่เราไม่สามารถหลุดพ้นได้ แม้จะมีการพัฒนาเทคโนโลยีก็ตาม การมีความเห็นว่าทุกคนคือเพื่อนร่วมโลกจะ
คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์: ปัญหาในทิศเบื้องขวา
204
คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์: ปัญหาในทิศเบื้องขวา
…็คือเด็กมาจากบ้านที่มี ปัญหาพ่อแม่ เมื่อมาถึงโรงเรียนก็มาอยู่โรงเรียนที่มีปัญหาครู ถามว่าเด็ก จะเป็นคนดีได้อย่างไร? แม่ปูไม่สามารถเป็นต้นแบบให้ลูกปูเดินตรงได้ฉันใด พ่อแม่และครูบาอาจารย์ที่ขาดอริยวินัยก็ฉั…
บทความนี้เสนอปัญหาในทิศเบื้องขวาโดยแบ่งออกเป็นสองประเภท ได้แก่ ปัญหาที่เห็นชัดเจน เช่น ปัญหาเยาวชนที่มีพฤติกรรมก้าวร้าวและติดยาเสพติด และปัญหาที่เห็นไม่ชัดเจน เช่น ครูอาจารย์ที่ขาดอริยวินัย ซึ่งมีผลกร
คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์
336
คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์
…แก่ท่าน หรือกล่าวอีกอย่างหนึ่งว่า ท่านได้ชื่อว่าเป็นผู้ปิดป้องทิศ 5 โดยสรุปก็คือ ถ้าทุกคนในสังคมเป็นคนดี มีอริยวินัย ทุก คนในสังคมก็จะประสบแต่ความสุขความเจริญ เป็นสังคมสันติสุขอย่าง แท้จริง ปฏิบัติเพื่อคร…
คัมภีร์นี้นำเสนอหลักการในการปฏิบัติเพื่อสร้างสังคมที่ดี โดยเน้นความสำคัญของอริยวินัยในสังคม เพื่อลดภัยอันตรายและทำให้สังคมมีความสุข สร้างความเข้าใจในแนวคิดโลกทั้งสอง รวมถึงโลกปัจจุบันและโลกหลังความตาย
การเข้าใจสุคติและทุคติ
337
การเข้าใจสุคติและทุคติ
…รรค์ ซึ่งเป็นโลก แห่งความสุข ส่วนทุคติ ได้แก่ นรก ดิรัจฉาน เปรตและอสุรกาย ซึ่ง เป็นโลกแห่งความทุกข์ คนดี มีอริยวินัย ปฏิบัติดีปฏิบัติชอบตลอดชีวิต เมื่อละจาก โลกนี้ไปแล้ว ย่อมไปสู่สุคติ ไม่ไปทุคติเลย ในพระ…
…คติ โดยสุคติหมายถึงโลกแห่งความสุข เช่น สวรรค์ ส่วนทุคติหมายถึงความทุกข์ เช่น นรก การมีอริยวินัยทำให้คนดีสามารถควบคุมกรรมกิเลสและไปสู่สุคติได้ แม้ว่าผู้มีอริยวินัยจะมีชีวิตอยู่ก็สามารถทำความดีและนำไปสู่สั…
คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์
340
คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์
…ภีร์ปฏิรูปมนุษย์ จากแผนภูมินี้ย่อมแสดงว่า บุคคลใดก็ตามที่ปิดป้องทิศ 5 ได้ ๖ แสดงว่า ทิศ ๖ ของเขาเป็นคนดีปฏิบัติถูกอยู่เสมอ เขาจึงเป็นคนดี ปฏิบัติ ถูก และมีความรับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อมตามธรรมชาติ ในขณะเดียว…
…ารดำเนินชีวิต เพื่อสร้างความรับผิดชอบต่อทั้งตัวเองและผู้คนรอบข้าง การปิดป้องทิศ 5 จะช่วยให้บุคคลเป็นคนดีไร้บาปกรรม แต่หากขาดอริยวินัยจะเกิดปัญหาทางเศรษฐกิจและสังคม การตระหนักถึงผลกระทบของอบายมุขจะช่วยป้อง…
ประเภทและพฤติกรรมของมิตรแท้
346
ประเภทและพฤติกรรมของมิตรแท้
ကာ คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์ ๒. มิตรแท้ หมายถึง คนดี คนมีอริยวินัย มิตรที่ดีที่ควร ร่วมกระพอกจอกจาน บางทีอาจเรียกว่า บัณฑิต หรือ กัลยาณมิตร พระสัมมาสัมพ…
บทคัดย่อพูดถึงความหมายและประเภทของมิตรแท้ตามคำสอนของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า โดยแบ่งออกเป็น ๔ ประเภท ได้แก่ มิตรมีอุปการคุณ, มิตรร่วมทุกข์, มิตรแนะ และมิตรมีความรักใคร่ แต่ละประเภทมีพฤติกรรมที่แสดงถึงความเ
คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์
366
คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์
… ยึดสิงคาลกสูตรเป็น แนวทางปฏิบัติโดยไม่บกพร่อง ไม่ย่อหย่อน ผลลัพธ์ที่จะเกิดขึ้นก็คือ ทุกคนจะต้องเป็นคนดีที่โลกต้องการอย่างแน่นอน เพราะสัมมาทิฏฐิได้ พัฒนาขึ้นในจิตใจแล้ว นี่คือผลของการปฏิรูปมนุษย์ อนึ่ง เพ…
…งกรรม โดยเริ่มตั้งแต่เด็ก พร้อมยกตัวอย่างสิงคาลกสูตรที่ช่วยในการปฏิบัติอย่างมีระบบ เพื่อให้ทุกคนเป็นคนดีตามที่โลกต้องการ การรักษาสัมมาทิฏฐิให้มั่นคงต้องมีการพัฒนาต่อเนื่องผ่านการฝึกตนและคนรอบข้างให้มีคุณธ…
คุณสมบัติของคนดีที่โลกต้องการ
62
คุณสมบัติของคนดีที่โลกต้องการ
คุณสมบัติของคนดีที่โลกต้องการ ยึดครองไว้เป็นของตนหรือพรรคพวกของตน เขาจึงไม่ได้รับการ ยอมรับจากสังคมส่วนรวม จึงเสื่อม…
บทความนี้กล่าวถึงคุณสมบัติของคนดีที่สังคมต้องการ โดยเน้นที่การมีใจที่ละเอียดและกว้างขวาง ทำให้บุคคลสามารถมองเห็นโทษของความอยุติธรรมแล…
คัมภีร์กู้วิกฤตชาติ
63
คัมภีร์กู้วิกฤตชาติ
…ละวาจาไม่ให้ทำบาปกรรมโดยเหตุ ๔. หรือการละอคติ คือ ความลำเอียง ๔ ประการนี้ได้เด็ดขาด เป็นคุณสมบัติของคนดีประการที่ ๒ ซึ่งกล่าวสรุปได้ว่า ២ คนดี คือ คนที่มีความสำนึกรับผิดชอบต่อศักดิ์ศรีแห่ง ความเป็นมนุษย์ข…
…ียนรู้และการไม่ลำเอียง โดยใช้การเปรียบเทียบกับพระจันทร์ที่เจริญจากแสงจางไปสู่อาทิตย์เต็มดวง ส่งผลให้คนดีสามารถนำความสุขมาสู่ตนและส่วนรวมได้อย่างมีประสิทธิภาพ.
คุณสมบัติของคนดีที่โลกต้องการ
68
คุณสมบัติของคนดีที่โลกต้องการ
คุณสมบัติของคนดีที่โลกต้องการ • • ๕๙ สรุปเกณฑ์มาตรฐานคนดี จากเรื่องกรรมกิเลส ๔ ประการ บาปกรรมโดยความลำเอียง ๔ ประการ…
บทความนี้สำรวจคุณสมบัติของคนดีตามพระพุทธศาสนา โดยเน้นเกณฑ์มาตรฐานด้านกรรมและการละเว้นบาปกรรม 14 ประการ ที่ทำให้บุคคลมีชีวิตที่ดีแล…
ตะแกรงกายสิทธิ์: การเป็นคนดีในจักรวาล
107
ตะแกรงกายสิทธิ์: การเป็นคนดีในจักรวาล
ตะแกรงกายสิทธิ์ร่อนหาคนดี • ๙๙ จากพุทธภาษิตนี้ ย่อมหมายความว่า คนประเสริฐหรือคนดี คือผู้ที่รู้ว่า อะไรดี อะไรชั่ว อะไรถูก อะไ…
บทความนี้สื่อถึงความสำคัญของการเป็นคนดีตามหลักพุทธศาสนา โดยมีการอธิบายถึงคุณสมบัติที่จำเป็นสำหรับคนดี เช่น การคิดดี พูดดี และทำดี เพื่อให้ส…
คัมภีร์กู้วิกฤตชาติ
108
คัมภีร์กู้วิกฤตชาติ
…ทรยศต่อสังคมและประเทศชาติ ดังนั้น เมื่อพระสัมมาสัมพุทธเจ้าทรงใช้คำว่า บัณฑิต มิตรแท้ กัลยาณมิตร หรือคนดี ย่อมมีความหมายเหมือนกันหมด ว่าเป็น “คนดี” มีความรับผิดชอบทั้ง ๓ ประการ ตามคุณสมบัติ ของคนดีดังกล่าว…
…าชีพสุจริต โดยยกตัวอย่างจากคำสอนของพระสัมมาสัมพุทธเจ้าเกี่ยวกับบทบาทของบัณฑิตในสังคม และความสำคัญของคนดีในสังคมที่รับผิดชอบต่อสวัสดิภาพของชาติ.
คัมภีร์กู้วิกฤตชาติ
110
คัมภีร์กู้วิกฤตชาติ
…๖ ประการนี้ จึงเปรียบเสมือนเครื่องมือตรวจสอบ หรืออาจเรียกว่า “ตะแกรงกายสิทธิ์” สำหรับร่อนหาคนเลวหรือคนดี ๓. แหล่งของมิตรเทียม - มิตรแท้ พึงระลึกไว้เสมอว่า ไม่มี ใครในโลกนี้ที่จะเป็นคนเลวครบขั้น หรือดีครบเ…
…ิกรรมที่เป็นสัญญาณบ่งบอกถึงคุณภาพของเพื่อน โดยมีหลักการในการตรวจสอบผ่าน "ตะแกรงกายสิทธิ์" เพื่อค้นหาคนดีและคนเลว นอกจากนี้ยังกล่าวถึงการพัฒนาลักษณะนิสัยของคนดีโดยการรักษาและถ่ายทอดความดีให้แก่กัน เพื่อให้…
แม่แบบเศรษฐกิจของคนดี
161
แม่แบบเศรษฐกิจของคนดี
แม่แบบเศรษฐกิจของคนดี • ໑໕໘ วิธีใช้ทรัพย์ของคนในปัจจุบัน จากเรื่องวินัยในการใช้ทรัพย์ พระสัมมาสัมพุทธเจ้าได้ ทรง ชี้วิธีบ…
บทความนี้กล่าวถึงวิธีการบริหารและจัดการรายได้ตามหลักเศรษฐศาสตร์เชิงพุทธ ซึ่งเน้นการสร้างวินัยในการใช้ทรัพย์เพื่อให้มีรายได้เพียงพอและลดรายจ่าย โดยเน้นให้ผู้ที่มีรายได้ต่ำทำงานสุจริตและสร้างวินัยในการใ
ปัญหาเยาวชนและการศึกษาไทย
171
ปัญหาเยาวชนและการศึกษาไทย
…็คือเด็กมาจากบ้านที่มี ปัญหาพ่อแม่ เมื่อมาถึงโรงเรียนก็มาอยู่โรงเรียนที่มีปัญหาครู ถาม ว่าเด็กจะเป็นคนดีได้อย่างไร? แม่ปูไม่สามารถเป็นต้นแบบให้ลูกปู เดินตรงได้ฉันใด พ่อแม่และครูบาอาจารย์ที่ขาดวินัยก็ฉันนั…
ในบทความนี้กล่าวถึงปัญหาที่เกิดขึ้นในทิศเบื้องขวาของสังคมไทย ซึ่งแบ่งออกเป็น 2 ประเภทคือ ปัญหาเยาวชนที่เห็นชัดเจน เช่น การตีกัน การติดยาเสพย์ติด และปัญหาครูที่ไม่ปฏิบัติหน้าที่อย่างเต็มที่ โดยเด็กที่ไ