หน้าหนังสือทั้งหมด

ข้อปฏิบัติในการขอและให้โอวาทระหว่างภิกษุสงฆ์และภิกษุณี
25
ข้อปฏิบัติในการขอและให้โอวาทระหว่างภิกษุสงฆ์และภิกษุณี
…ิบาก 2/406/383-384 (แปลหลวง); วิบาก 4/406/3561-3594 (แปล มมร) ธรรมจรรยา วารสารวิธีการพุทธศาสนา 141 ครูธรรม 8 เป็นสิ่งที่พระพุทธเจ้าห้ามบัญญัติหรือไม่ (1)
เนื้อหาเกี่ยวกับการขอและให้โอวาทระหว่างภิกษุและภิกษุณี โดยมีการอ้างอิงถึงข้อปฏิบัติและวิธีการรับโอวาทที่ถูกต้อง รวมถึงคุณสมบัติ 8 ประการของผู้สอนที่ต้องมี เช่น การมีศีล และการเป็นพุทธสุด รวมถึงการส่งเ
ความสำคัญของคำแนะนำในพุทธศาสนา
38
ความสำคัญของคำแนะนำในพุทธศาสนา
… แต่ก็ไม่ได้ห้ามไม่ให้กุศลก็ตามความผิดพลาดของกุศล แต่อย่างใดกุศลส่งสอนกุศลซึ่งจากกล่าวในรายละเอียดในครูธรรมข้อที่ 8 สรุป จากการวิเคราะห์ครูธรรมทั้ง 4 ข้อในเบื้องต้น จะเห็นได้ว่า ข้ออ้างต่าง ๆ ที่ได้ถูกแ…
…วอย่างว่าการปฏิสัมพันธ์ที่เหมาะสมระหว่างสงฆ์สามารถเสริมสร้างบารมีได้อย่างไร โดยการอ้างถึงหลักธรรมจากครูธรรมข้อที่ 8 และแสดงเหตุผลทางบารมีรองรับ.
ความเข้าใจเกี่ยวกับครูธรรมและความเสมอภาคในพระพุทธศาสนา
39
ความเข้าใจเกี่ยวกับครูธรรมและความเสมอภาคในพระพุทธศาสนา
ฝ่าย หรือการให้บทบัณฑิตในของการเป็นครูสอน และคุ้มครองดูแลกฎนี้สูง หรือ การกระทำที่เป็นระเบียบแบบแผนให้กับนักเรียนชั้นหลัง เช่น การลงอุโบสถ…
บทความนี้เสนอการวิเคราะห์เกี่ยวกับครูธรรมและแนวคิดความเสมอภาคในพระพุทธศาสนา โดยชี้ให้เห็นถึงความเข้าใจในสิทธิและบทบาทของครูในสังคมครูธรรม…
ความเป็นมาของกิญจุในพระพุทธศาสนา
19
ความเป็นมาของกิญจุในพระพุทธศาสนา
ครูธรรม 8 เป็นสิ่งที่พระพุทธเจ้าทรงบัญญัติหรือไม่ (2) 123 พระสาวมี และยังอยู่ในรอบของสังคมอินเดียโบรา…
บทความนี้ศึกษาความเป็นมาของกิญจุในพระพุทธศาสนา โดยอ้างอิงจากเหตุการณ์สำคัญต่างๆ ที่เกิดขึ้นหลังพระพุทธเจ้าเสด็จดับขันธปรินิพพาน และวิเคราะห์ความน่าเป็นไปได้ในการกำเนิดกิญจุในเวลาจริง และความสำคัญของพร
การจำกัดจำนวนกฤษณีและผลกระทบต่อพุทธศาสนา
39
การจำกัดจำนวนกฤษณีและผลกระทบต่อพุทธศาสนา
…ม่ลูกอ่อนมาบวชไม่ นาจจะมีมาตั้งแต่แรก นอกจากนี้ กฤษณีเจ้ารู้ก็ให้ข้อสงสัยตว่า สตรีที่ยังไม่ได้บวชก็ ครูธรรม 8 ข้อ เมื่อเป็นสึกขมานา ก็ให้ปฏิบัติสิลอก 6 ข้อ ดูเหมือนจะไม่เป็นไปตามหลัก …
บทความนี้นำเสนอถึงวัตถุประสงค์ในการจำกัดจำนวนกฤษณีในประเทศที่มีอาหารอาศัยไม่เพียงพอ ตลอดจนอิทธิพลต่างๆ ที่มีต่อระบบศาสนาและการปฏิรูป นอกจากนี้ยังมีการพูดถึงการสึกมานา 2 ปีซึ่งเกี่ยวข้องกับการบวชในพระพ
ครูธรรม 8 และพระวินัย
41
ครูธรรม 8 และพระวินัย
ครูธรรม 8 เป็นสิ่งที่พระพุทธเจ้าทรงบัญญัติหรือไม่ (2) 145 การบวช แต่เมื่อมีการละเมิด พระพุทธเจ้าจึงถื…
บทความนี้วิเคราะห์ว่าครูธรรม 8 เป็นสิ่งที่พระพุทธเจ้าทรงบัญญัติหรือไม่ โดยมีการกล่าวถึงการละเมิดและบทลงโทษที่ถูกบัญญัติภายหล…
ครูธรรม 8 และพระพุทธศาสนา
45
ครูธรรม 8 และพระพุทธศาสนา
ครูธรรม 8 เป็นสิ่งที่พระพุทธเจ้ามองบัญญัติหรือไม่ (2) 149 ความเสื่อมเสียในพระพุทธศาสนา 5) เพื่อป้องกัน…
บทความนี้วิเคราะห์ถึงครูธรรม 8 ข้อในพระพุทธศาสนา โดยเน้นถึงบทบาทของสตรีในการบวชและการป้องกันการปลอมแปลง นอกจากนี้ยังมีการกล่…
ความเข้าใจเกี่ยวกับศีลอภิญญาในพระวินัยบาลี
51
ความเข้าใจเกี่ยวกับศีลอภิญญาในพระวินัยบาลี
ครูธรรม 8 เป็นสิ่งที่พระพุทธเจ้าทรงบัญญัติหรือไม่ (2) 155 ตารางที่ 2 : ตารางเปรียบเทียบระหว่างศีลอภิญ…
บทความนี้นำเสนอการเปรียบเทียบระหว่างศีลอภิญญาและอภิญญาในพระวินัยบาลี โดยจะเห็นว่าศีลเฉพาะอภิญญามีจำนวนมากกว่าศีลอภิญญา คำกล่าวนี้มีการสนับสนุนจากข้อมูลในตาราง โดยเวลาดูการกระทำผิดศีลเฉพาะอภิญญากับศีลอ
ครูธรรม 8 ในพระพุทธศาสนา
59
ครูธรรม 8 ในพระพุทธศาสนา
ครูธรรม 8 เป็นสิ่งที่พระพุทธเจ้าให้บญั ญัตดิรือไม่ (2) 163 ฝึกฝน พึงเจริญ111 ซึ่งหากมาดีความคำว่าสอนส…
ในบทความนี้กล่าวถึงหลักการของการสอนสั่งในพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะด้านทั้งผู้สอนและผู้เรียน โดยนำเสนอความคิดว่า ภิกษุไม่ควรสอนผู้ที่ไม่เข้าใจ และการส่งสอนเป็นเพียงการเตือนสติเกี่ยวกับการละเว้นอาบัติ นอกจา
ครูธรรม 8 และการห้ามภิกขุสอนมราวาส
61
ครูธรรม 8 และการห้ามภิกขุสอนมราวาส
ครูธรรม 8 เป็นสิ่งที่พระพุทธเจ้ามอบบัญญัติหรือไม่ (2) 165 7. เป็นผู้ไม่เคยล่วงครูธรรมกับสตรีผู้อรรถบรร…
บทความนี้พิจารณาถึงครูธรรม 8 ที่พระพุทธเจ้ามอบบัญญัติ โดยชี้ชัดว่าภิกขุที่ไม่ได้รับสมมติหรืออวติกบูชาไม่ควรสอนมราวาส และกา…
การวิเคราะห์ครูธรรม 8 ในพระพุทธศาสนา
63
การวิเคราะห์ครูธรรม 8 ในพระพุทธศาสนา
ครูธรรม 8 เป็นสิ่งที่พระพุทธเจ้าเสนอมาตามบัญญัติหรือไม่ (2) 167 และกิเลสีต่างฝ่ายต่างสอนกันเอง หลักเกล…
เนื้อความนี้อภิปรายเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างครูธรรม 8 และการสอนในพระพุทธศาสนา โดยการเน้นในบทบาทของกิเลสีซึ่งมีการดำเนินกิจกรรมร่วมกัน และการฝึกฝนตน…
การวิเคราะห์พระวินัยและความหมายของกิเลสในพระพุทธศาสนา
66
การวิเคราะห์พระวินัยและความหมายของกิเลสในพระพุทธศาสนา
ธรรมนำ วรสารวิชาการทางพระพุทธศาสนา ฉบับที่ 1 ปี 2559 ครูธรรมนำข้อที่ 8 ในกรณีของพระวินัยนิยมอื่น ๆ ที่เป็นฉบับแปลภาษาจีนโบราณ มีการแปลไปในทิศทางที่คล้ายกันค…
บทความนี้ทำการวิเคราะห์ความหมายของพระวินัยและแนวคิดเกี่ยวกับกิเลส โดยเน้นไปที่ความแตกต่างในการตีความจากคัมภีร์จีนโบราณและผลที่มีต่อการตีความในยุคต่าง ๆ นอกจากนี้ยังกล่าวถึงความสำคัญของพระสูตรและพระวิน
ครูธรรม 8 และพระพุทธศาสนา
67
ครูธรรม 8 และพระพุทธศาสนา
ครูธรรม 8 เป็นสิ่งที่พระพุทธเจ้ามอบบัญญัติหรือไม่ (2) 171 พุทธกาล และเป็นสิ่งที่พระพุทธเจ้าบัญญัติจริ…
บทความนี้สำรวจการบัญญัติของครูธรรม 8 โดยพระพุทธเจ้า และวิพากษ์ความหมายของความไม่สมอภาคในคณะสงฆ์ โดยนำเสนอแนวคิดต่างๆ เกี่ยวกับสิทธ…
ธรรมหารวาวสารวิชาการทางพระพุทธศาสนา ฉบับที่ 1 ปี 2559
68
ธรรมหารวาวสารวิชาการทางพระพุทธศาสนา ฉบับที่ 1 ปี 2559
… ที่ทำด้วยความเต็มใจเป็นปกติ ดังศีล 5 เป็นปกติของมนุษย์ศีล 8 หรือโบสถ์ศีล เป็นปกติของนักปฏิบัติธรรม ครูธรรม 8 ก็เป็นปกติของนักบวชหญิงในพระพุทธศาสนาเช่นกัน บรรถนานุกรม ANÁLAYO, Bhikkhu. 2014 “On the Bhi…
เนื้อหานี้เน้นเกี่ยวกับการพัฒนาความเข้าใจในศีลและธรรมของพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะศีลธรรมที่มีความสำคัญต่อชีวิตประจำวันของมนุษย์และนักบวช นอกจากนี้ยังมีบรรทัดฐานสำหรับนักปฏิบัติธรรม นำเสนอทั้งความหมายและตั
ประวัติสามเณรบรมมีห่วงเงิน
39
ประวัติสามเณรบรมมีห่วงเงิน
…ศ.๒๕๒๓ ณ ต.เก็กคร้อ อ.เก่าแกง จ.สรรี บรรพชา ๑๕ มีนาคม พ.ศ.๒๕๕๙ ณ วัดญาณเสน พระอุปัชฌาย์ พระครูจิตตาญาเปรียญ การศึกษา มัธยมศึกษาปีที่ ๖, น.ธ.เอก, ป.ติ.๙ เจ้าวาส พระเทพวราจารย์ เจ้าสำนักเรียน…
….เก็กคร้อ อ.เก่าแกง จ.สรรี บรรพชาเมื่อวันที่ ๑๕ มีนาคม พ.ศ.๒๕๕๙ ที่วัดญาณเสน โดยมีพระอุปัชฌาย์คือพระครูจิตตาญาเปรียญ และได้เรียนจนถึงมัธยมศึกษาปีที่ ๖, น.ธ.เอก, ป.ติ.๙ เป็นเจ้าวาสและเจ้าสำนักเรียนของพระเ…
บทบาทของลูกในการทำบุญและการถือศีล
51
บทบาทของลูกในการทำบุญและการถือศีล
ครูไม่ใหญ่ การที่ลูฏถืออุบาสกศีลทุกวันพระและตั้งใจถวายภัตตาหารเป็นสังฆทาน 7 วัน เพราะอยากเกิดเป็นผู้ชาย…
ในพระพุทธศาสนา การทำบุญและการถือศีลมีความสำคัญอย่างมาก โดยเฉพาะการถือศีล 8 และการทำบุญทุกวันพระเพื่อสร้างบุญบารมี ลูกจะต้องตั้งใจถวายภัตตาหารให้ครบ 7 วัน และดูแลปรานีตาสามีให้ดีเหมือนเทวดา ความตั้งใจท
การอยู่ร่วมกันระหว่างแม่ผัวลูกสะใภ้
83
การอยู่ร่วมกันระหว่างแม่ผัวลูกสะใภ้
ครูไม่ใหญ่ โยมแม่และลูกสะใภ้ทะเลาะกันก็ไม่ได้ผูกเวรกันมา แต่ก็เป็นปัญหาปกติของแม่ผัวลูกสะใภ้ การที่จะให…
ปัญหาระหว่างแม่ผัวและลูกสะใภ้เป็นเรื่องปกติที่เกิดขึ้นมากมายในสังคม การเข้าใจและอยู่ร่วมกันอย่างผาสุกนั้นจำเป็นต้องอ่อนน้อมต่อกัน โดยลูกสะใภ้ต้องมีท่าทีที่สุภาพ และแม่ผัวต้องแสดงความเมตตาต่อกัน นอกจาก
รายชื่อผู้มีส่วนร่วมในโครงการอุปสมบทถวายเป็นพุทธบูชา
303
รายชื่อผู้มีส่วนร่วมในโครงการอุปสมบทถวายเป็นพุทธบูชา
…หน้าที่-พนักงาน-สาธิตสาธรับบูญ-คารพูล ชมรม แทกตลอดในธรรม ดำรงแตงตลอดในธรรม ชมรม ครูแก้ว (ครูตน) ด.ช.ณัฏฐ์ณ บุญปลิด ด.ช.เดชบดินทร์ แสงดี ด.ญ.ฐิติฐาณี พันธ์เพ็ง …
รายชื่อบุคคลที่เข้าร่วมในโครงการอุปสมบทถวายเป็นพุทธบูชามามะปุณณมีประกอบด้วยสมาชิกจากหลายกลุ่มรวมถึงครอบครัวและชมรมต่างๆ เพื่อส่งเสริมการทำบุญและการฝึกปฏิบัติธรรม โครงการนี้มีวัตถุประสงค์ในการเสริมสร้า
จากใจคุณครูไม่ใหญ่
10
จากใจคุณครูไม่ใหญ่
จากใจคุณครูไม่ใหญ่ ...แต่เดิมนั้น ที่คิดตั้งโรงเรียนอนุบาลฝันในฝันวิทยา ก็เพราะเห็นว่า ตัวเองอายุเยอะแล้ว เวลาข…
เนื้อหานี้พูดถึงความตั้งใจของคุณครูไม่ใหญ่ในการจัดตั้งโรงเรียนอนุบาลฝันในฝันวิทยา โดยมุ่งหวังที่จะใช้ความรู้ที่ได้เรียนรู้จากพระไตรปิฎก…
แรงบันดาลใจในการสอนและการปฏิบัติธรรม
12
แรงบันดาลใจในการสอนและการปฏิบัติธรรม
…ดาลใจหลายๆ อย่างเหล่านี้ จึงทำให้เปิดโรงเรียนนี้ขึ้นมาอีกทั้งก็มีความสุขทุกครั้ง ที่ได้ทำหน้าที่เป็นครูไม่ใหญ่ ได้มาถ่ายทอดความรู้ตรงนี้ ทั้งๆ ที่แต่เดิมที่เข้าว่าปฏิบัติธรรมกับคุณอายอาจารย์ๆ ท่านมุ่งในก…
เนื้อหาเกี่ยวกับการเปิดโรงเรียนเพื่อถ่ายทอดความรู้โดยมีแรงบันดาลใจจากการปฏิบัติธรรม โดยครูไม่ใหญ่คือบุคคลที่รักในการใช้ชีวิตอย่างสงบและชอบอยู่ตามลำพัง ตามคำสอนของคุณอายอาจารย์ที่มีแนวทางการป…