หน้าหนังสือทั้งหมด

การประกฏิธรรมและการจัดการกับกิเลสในใจ
21
การประกฏิธรรมและการจัดการกับกิเลสในใจ
…ารคิด การรู้ พอเสียคุณภาพการเห็น เห็นผิดไปแล้ว ก็จิตผิด คิดผิด รู้ผิด เกิดคิดโลก โกรธ หลวงขึ้นมา และตัดสินใจทำสิ่งต่าง ๆ ที่ไม่เหมาะสม จนอาจทำให้เสียผู้เสียคนไปเลย นี่คือความจริงที่พระสัมมาสัมพุทธเจ้าแจ้งใ…
บทความนี้กล่าวถึงการประกฏิธรรมโดยเข้าใจว่ากิเลสคืออะไร และมันส่งผลต่อจิตใจมนุษย์อย่างไร กิเลสจะทำลายใจ ทำให้ความคิดและการมองโลกผิดเพี้ยน และทุกคนควรฝึกสมาธิเพื่อฟื้นฟูจิตใจให้มีคุณภาพ โดยการฝึกสมาธิจะ
ประวัติความเป็นมาของวัดพระธรรมกาย
19
ประวัติความเป็นมาของวัดพระธรรมกาย
…ลเทพมุนี (สด จนทฺ โอ) หลวงปู่วัดปากน้ำ ภายใต้คำชี้แนะนำของ คุุณอาจารย์มหารัตนบุตร ลานนกชั้น ขนานกอุ ตัดสินใจทำสิ่งที่งวคามคำพูดใจในสมองของพระศาสนา คือ ร่วมกันสร้างวัดเพื่อเผยแพร่พระพุทธศาสนา สืบทอดอธิธรรมกา…
เมื่อ ๘๘ ปีที่ผ่านมา คณะสงฆ์สืบสายพระเดชพระคุณพระมงคลเทพมุนี (สด จนทฺ โอ) ร่วมกันสร้างวัดเพื่อเผยแพร่พระพุทธศาสนาและสืบทอดการเรียนรู้ด้านอธิธรรมกายตามคำสั่งที่ได้รับก่อนมรณภาพ โดยมีนายปชยลูย์ สุทธิผล
โครงการเผยแผ่ธรรมะและปฏิบัติธรรมของวัดพระธรรมกาย
22
โครงการเผยแผ่ธรรมะและปฏิบัติธรรมของวัดพระธรรมกาย
…ปฏิบัติอย่าจริงใจในชีวิตประจำวัน อาทิตย์ การทำนา การรักษาศีล ๔ ศีล ๕ และการทำสมาธิ เป็นต้น บางท่านก็ตัดสินใจบวชเป็นพระภิกษุ-สามเณรโดยไม่จำกัดถึงวันลาโลกา หลายท่านอุทิศชีวิตมาเป็นอุฑาสา อุบาสิกา หรืออาสาสมัค…
โครงการตอบปัญหาธรรม “ทางก้าวหน้า” และอีกหลายโครงการที่วัดพระธรรมกายช่วยให้ผู้เข้าร่วมบังเกิดสัมมาทิฎฐิในพระธรรมคำสอนของพระสัมมาสัมพุทธเจ้ามากยิ่งขึ้น นอกจากนี้ ยังคงสร้างความรักและศรัทธาในพุทธศาสนาโดย
การเทหล้าครั้งแรกของโลกและกิจกรรมสำคัญต่างๆ
80
การเทหล้าครั้งแรกของโลกและกิจกรรมสำคัญต่างๆ
…ครูใหญ่ในโรงเรียนอนุบาลฝันในฝันวิทยาเกี่ยวกับภูฎแห่งกรรมและไท่ยึ้ยของหลานู่ซึ่งแปลเป็เป็นบางชั่ว จึงตัดสินใจนำหลานู่ที่สะสมในานกว่า ๒๐ ปีมาเข้าเทหล้าขึ้น ๑๙ มิถุนายน ๒๕๕๙ มกรามเทหล้าครั้งแรกของจังหวัดครังเ…
บทความนี้สรุปเหตุการณ์สำคัญที่เกี่ยวข้องกับการเทหล้าครั้งแรกของโลกที่สังโกปรี รวมถึงการจัดพิธีอุ้มบทสมมุทธาธานานานาชาติและการเปิดมหาวิทยาลัยอาจารย์มหาวรคุณ รวมถึงการทำพิธีต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับพระพุทธ
การเป็นพระแท้: ประสบการณ์และการเรียนรู้
242
การเป็นพระแท้: ประสบการณ์และการเรียนรู้
…ตมาเริ่มศึกษาเรื่อง การนั่งสมาธิและการสวดมนต์ ภายใน ๒ เดือนหลังจากได้เรียนรู้จากวัดพระธรรมกาย อาตมา ตัดสินใจบวช ขณะทีปลดผม อาตมาทำสมาธิไปด้วย และเมื่อสติข้ามา ก็รู้สึกเบาสบาย รู้สึกเหมือนได้พบ โลกใบใหม่ อาต…
…์ คุปฺญาโร จากสิงคโปร์ได้เริ่มเรียนรู้ธรรมะหลังการจากไปของโยมแม่ หลังจากเรียนรู้จากวัดพระธรรมกาย เขาตัดสินใจบวชและพบกับความสุขในชีวิตเรียบง่าย โดยได้ปฏิบัติธรรมอย่างจริงจังและทำความสะอาดเป็นการฝึกสมาธิ เหตุ…
หลวงพ่อธัมมชโยกับการวางพื้นฐานงานวิชาการ
290
หลวงพ่อธัมมชโยกับการวางพื้นฐานงานวิชาการ
…ภาพนี้ ให้ปฏิบัติตัวว่าพร้อมไหม" เมื่อออกผงภาพได้รางข่าว ก็มีความผิดใจจาก ไม่ต้องใชเ้วามคิดในกําตัดสินใจเลย เพราะรู้สว่าบืนหน้าที่และความปรารถนาของตนเองแล้ว เข้ารับชื่นฉันลงไปทุ่มหลวงพ่อธัมมชโยก็กลั…
หลวงพ่อธัมมชโยได้ทำหน้าที่ในการพัฒนางานวิชาการที่วัดพระธรรมกาย ตั้งแต่ปี ๒๕๒๓ โดยมุ่งเน้นการอบรมธรรมทายาทและการศึกษาในระดับสูง ถึงการเตรียมตัวไปศึกษาที่ประเทศญี่ปุ่น ซึ่งเป็นช่วงสำคัญในการพัฒนาพระภิกษ
การศึกษาผลงานวิจัยพระพุทธศาสนา
291
การศึกษาผลงานวิจัยพระพุทธศาสนา
…สรุปว่าต้องทำตามนโยบายที่หลวงพ่อบอกมา โดยสร้างความเห็นถูกให้เกิดขึ้นไม้ว่างานนั้นจะยากเพียงใด จึงได้ตัดสินใจว่าจะวิจัยในเรื่องพื้นฐานสำคัญของพระพุทธศาสนายุคดิม แก้ข้อสรุปที่ไม่ถูกต้อง ตัวอย่างความเห็นกระแส…
เมื่อศึกษาผลงานวิจัยของนักวิชาการชาวตะวันตกและชาวญี่ปุ่นในรอบ 100 ปีที่ผ่านมา พบว่ามีความเห็นที่แย้งกับความเชื่อเดิมจำนวนมาก ซึ่งนำไปสู่การสร้างความเข้าใจใหม่เกี่ยวกับพระพุทธศาสนา ผ่านการวิจัยที่มุ่งเ
พลังของสมาธิในการบรรจงธรรม
297
พลังของสมาธิในการบรรจงธรรม
… ของความสมาธิต่อการบรรจงธรรม” ซึ่งจากการวิจัยสามารถบ่งได้ว่า ในคัมภีร์ที่อัญญูได้ปฏิบัติและพระสูตรตัดสินได้กล่าวอย่างชัดเจนว่า “สมสมาบัติ... มีความจำเป็นต่อการบรรจงธรรม” ◆ ต่อมาในยุคอรรถกถาช่วงต้น ยังได้…
บทความนี้พูดถึงการพัฒนาความเข้าใจเกี่ยวกับสมาธิในพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะความสำคัญของสมานสมาบัติในการบรรจงธรรม หลวงพ่อมัจฉะเปรียบเสมือนแสงสว่างที่นำทางผู้ศึกษา แม้จะมีอุปสรรคจากการเรียนการเผยแผ่ แต่ไม่เค
การเรียนรู้เพื่อการเผยแผ่พระพุทธศาสนา
300
การเรียนรู้เพื่อการเผยแผ่พระพุทธศาสนา
…อาตมภาพนั้นก็มีความตั้งใจที่จะศึกษาธรรมทั้งภาคปริยัติและภาคปฏิบัติให้ละเอียดลึกซึ้งยิ่ง ๆ ขึ้นไป จึงตัดสินใจอยู่ในเพศสมณะต่อไปโดยพักการเรียน ๑ ปี ๒๕๓๙, ๑๒ ปีในพระธรรมกาย
เนื้อหานี้เกี่ยวข้องกับการศึกษาเพื่อเผยแผ่พระพุทธศาสนา โดยมีพระมหาชัชวุฒิ กตปญโญ ที่ศึกษาอยู่ที่คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ และได้เข้าร่วมอบรมพชาสามสาม ที่วัดพระธรรมกาย ซึ่งเป็นจุดเปลี่ยนชี
การศึกษาพระพุทธศาสนาในประเทศไทยและญี่ปุ่น
301
การศึกษาพระพุทธศาสนาในประเทศไทยและญี่ปุ่น
…กษาที่นำไปสู่การปฏิบัติ อย่างจริงจังและการดำเนินชีวิต ที่ถูกต้องยังหาได้ไม่นาน... และในที่สุดก็ได้ตัดสินใจออกจากการทางโลก เพื่อมาศึกษาทางธรรม โดยเข้าเป็น นิสิฐของสถาบัน DCI รุ่นที่ 2 เมื่อเรียนจบปีนี้ แล้…
เนื้อหานี้พูดถึงความก้าวหน้าของการศึกษาพุทธศาสนาในประเทศไทยและญี่ปุ่น เน้นการศึกษาทางวิชาการและการปฏิบัติจริง โดยมีการเข้าสถาบัน DCI และการเผยแพร่พระธรรมที่วัดพระธรรมกาย บทเรียนเกี่ยวกับวิชาการต่างๆ เ
การทำบุญและการเผยแผ่พระพุทธศาสนาในประเทศญี่ปุ่น
320
การทำบุญและการเผยแผ่พระพุทธศาสนาในประเทศญี่ปุ่น
… พร้อมกันกับบวชวัดพระธรรมกายโอาคา ประเทดญี่ปุ่น ต้องการเจ้าหน้าที่ไปบวชงานเผยแพร่พระพุทธศาสนา จึงได้ตัดสินใจลาออกมาทำงาน และไปอธิษฐานบวชที่วัดพระธรรมกาย โอาคา ในปี พ.ศ. 2554 ในขณะนี้ช่วยรับบุญนี้ได้มีโอกาส…
แม้เวลาจะผ่านไปนาน แต่การทำบุญและการเผยแผ่พระพุทธศาสนายังคงเป็นสิ่งสำคัญสำหรับชาวพุทธในประเทศญี่ปุ่น โดยขณะนี้มีวัดและศูนย์ปฏิบัติธรรมจัดตั้งขึ้นเพื่อเป็นสถานที่สำหรับทำบุญและเผยแพร่ธรรมะไปสู่นานาชาติ
๑๑ ปี แห่งการค้นพบวิชชาธรรมกาย
358
๑๑ ปี แห่งการค้นพบวิชชาธรรมกาย
…สนวน ตำบลบางครุ่ง อำเภอบางกอบวง จังหวัดนนทบุรี หลวงปู่วัดปากน้ำ ภาษีเจริญ เกิดในสมัยรัชกาลที่ ๕ ท่านตัดสินใจออกบวชเมื่ออายุได้ ๒๒ ปี ในเดือนกรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๓๙ ณ วัดสองพี่น้อง จังหวัดสุพรรณบุรี โดยมีพระอาจารย…
บทความนี้เสนอประวัติและการค้นพบวิชชาธรรมกายของพระมงคลเทพมุนีที่เกิดขึ้นเมื่อปี 2508 โดยท่านได้บวชและศึกษาด้านธรรมะจนมีความรู้แจ้งในธรรมกาย พร้อมด้วยการอนุรักษ์ความรู้และการปฏิบัติธรรมตามหลักคำสอนของพุ
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
125
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
๑๔ อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก ๑.๕ ผู้ใดช้าในเวลาที่ควรรีชา ริบด่วนในเวลาที่ควรริบด่วน ผู้นั้นเป็นบาปอย่างสุดจะประมาณ เพราะได้รับแจ้งโดยอุปายอิชชอบ ประโยชน์ของผู้นี้ย่อมบริบูรณ์เหมือนพระจันทร์ข้างขึ้น เ
ในบทความนี้จะสำรวจอุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎกเกี่ยวกับคุณค่าและโทษของการทำงาน การตัดสินใจที่ถูกต้องและผลที่ตามมาจากการไม่พิจารณา เนื้อหามุ่งเน้นไปที่การสร้างสติ การรับผิดชอบและการดำเนินชี…
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
190
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
๙๘ อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก เปรียบเหมือนต้นไม้ที่มีรัง และใบสมบูรณ์ แม้กะเทาะของต้นไม้นั้นก็อ่อนสมบูรณ์ แม้แตะเลือด แม้กระพี้ แม้ก้นของต้นไม้นั้นก็อ่อนบริบูรณ์ ฉันนั้น อัง.อัฏลูก. (พุทธ) มก. ๓๗๙/๖๙
…ยบกับการดูแลต้นไม้และการฝึกสัตว์ เช่น การเลี้ยงโค การควบคุมประตู และน้ำมันในภาชนะ. การมีสติช่วยในการตัดสินใจและทำให้ชีวิตเป็นไปอย่างมีคุณค่า ทั้งนี้ยังมีการเปรียบเทียบสติให้เหมือนกับการไม่ติดข้องในรสมทั้งปว…
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
240
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
1239 อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก 1. ท่านได้รับรสแล้ว จึงแสดงธรรมแก่สาวกทั้งหลายว่า นี้เพื่อประโยชน์ของท่านทั้งหลาย เพื่อความสุขของท่านทั้งหลาย สากเหล่านั้น ย่อมไม่ตั้งใจฟัง ไม่เฝ้าพึง ไม่เข้าใจจิต
…ลักธรรมของศาสนา เป็นการรำลึกถึงข้อคิดที่มีประโยชน์ต่อการดำเนินชีวิตในทางพระพุทธศาสนา เช่นเดียวกับการตัดสินใจในด้านต่างๆ ที่ต้องใช้ปัญญาและการมองโลกในแง่ดี
สุรบำรุง
7
สุรบำรุง
…ามเปลี่ยนผู้มีประสิทธิผลสูง 9 เด็กไทยใครว่างง 17 การอ่านสร้างปัญญา 21 สมองกับใจ 29 ทำไมคนฉลาดถึงตัดสินใจโง่ ๆ 33 เรียนอย่างไรให้มีความสุขในมหาวิทยาลัย 37 การรับน้องใหม่ 43 ประโยชน์ของการอบรมธรรมทายาท…
เนื้อหาประกอบด้วยหลายหัวข้อที่สำคัญต่อการพัฒนาตนเอง เช่น การสร้างปัญญาผ่านการอ่าน, การตัดสินใจของคนฉลาด, วิธีการเรียนในมหาวิทยาลัย, และการเลี้ยงลูกให้มีความรับผิดชอบ รวมถึงบทความที่มีคุณค่าต่อ…
คุณค่าของการอ่าน
24
คุณค่าของการอ่าน
…จนกระทั่งความรู้เหล่านั้นถูกหลอมรวมเข้ากับฐานข้อมูลเดิมในใจของเรา ตกผลึกเป็นข้อมูลหรือแนวทางใช้ในการตัดสินใจทำสิ่งต่างๆ ต่อไปได้ นับเป็นประโยชน์แก่เราอย่างยิ่ง การอ่านจึงเป็นสิ่งที่ให้คุณค่าหยาดาศาสตร์ พวก…
การอ่านหนังสือเป็นวิธีการที่ช่วยให้เราได้รับความรู้และประสบการณ์จากผู้มีปัญญา โดยการวิเคราะห์และประมวลผลข้อมูลที่อ่านให้เป็นประโยชน์ในชีวิตประจำวัน เราควรสนับสนุนการอ่านในครอบครัวและสังคม เพื่อสร้างอน
สมองกับใจ: ความแตกต่างและความสัมพันธ์
29
สมองกับใจ: ความแตกต่างและความสัมพันธ์
สมองกับใจ มีหลายท่านสงสัยว่า สมองกับใจคือสิ่งเดียวกันหรือไม่ อตามภาพก็เคยได้รับคำถามนี้บ่อย ๆ มีอยู่คราวหนึ่งมีนายแพทย์ชาวอินเดียได้มาหาที่วัด แล้วถามว่า สมองกับใจเป็นสิ่งเดียวกันไหม ได้ตอบเขาไปว่า ไ
…ทั้งสองมีหน้าที่และการทำงานที่แตกต่างกัน แต่ยังคงมีความเกี่ยวพันกันอย่างลึกซึ้ง ในการนำพาชีวิตและการตัดสินใจต่าง ๆ ของมนุษย์
ทําไมคนฉลาดถึงตัดสินใจโง่ ๆ
33
ทําไมคนฉลาดถึงตัดสินใจโง่ ๆ
ทําไมคนฉลาดถึงตัดสินใจโง่ ๆ มีข้อคิดที่อยากจะฝากพวกเรา คือ คนคนเดียวกันเวลาต่างกัน ความเฉลียวฉลาดไม่เท่ากันขึ้นอยู่กับว…
บทความนี้เสนอข้อคิดเกี่ยวกับการตัดสินใจของคนที่ฉลาด ซึ่งอาจจะมีความแตกต่างกันในสถานการณ์ต่าง ๆ โดยอธิบายว่าความเฉลียวฉลาดไม่เท่ากันเสมอไป…
ประสบการณ์การจัดนิทรรศการของนักศึกษาแพทย์ จุฬา ปี 2524
41
ประสบการณ์การจัดนิทรรศการของนักศึกษาแพทย์ จุฬา ปี 2524
อาณภาพตอนเรียนอยู่ปี 3 คณะแพทย์ จุฬา เมื่อปี 2524 เป็นปีแรกที่มีการจัดนิทรรศการร่วมกันระหว่างชมรมพุทธศาสตร 6 สถาบัน โดยจัดที่มหาวิทยาลัยรามคำแหง ชื่ออนิธรรการคนไทยต้องรู้ เนื่องจากเป็นครั้งแรก และเป็น
…า อนิจธรรม คนไทยต้องรู้ งานนี้เป็นงานใหญ่ที่ใช้เวลาวางแผนและเตรียมการนานถึงสองสัปดาห์ ซึ่งอาณภาพต้องตัดสินใจโดดเรียนเพื่อทำงานนั้นและมีความกังวลเกี่ยวกับการเรียนของตัวเอง เมื่อเสร็จสิ้นงาน มีการประชุมสรุปที…