ตาล : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 4 / 11

…้อ ๕๐๐ ชิ้น เนื้อทั้งปวงนั้น โดยสีแดง เช่นดังดอกทองกวาว โดยสัณฐาน เนื้อปลีแข้ง สัณฐานดังข้าวในห่อ ใบตาล" เนื้อขา สัณฐานดังลูกหินบด เนื้อสะโพก สัณฐานดังก้อน เส้า เนื้อหลัง สัณฐานดังแผ่นตาลงบ” เนื้อสีข้างท…

…เนื้อในวิสุทธิมรรค โดยมีการบรรยายรูปร่างของเนื้อในทิศต่าง ๆ และทำการเปรียบเทียบกับสิ่งอื่น ๆ เช่น ใบตาลและมะม่วงแผ่น การใช้คำศัพท์ในบริบทต่าง ๆ เพื่อให้เห็นภาพชัดเจน นอกจากนี้ ยังมีการกล่าวถึงการกำหนดจำน…

… แต่ด้วยรุฬหิศัพท์ (ศัพท์งอก) โวหาร (ว่าสัตว์) นี้ ใช้ในท่านผู้ ปราศจากระคะแล้วก็ได้เหมือนกัน ดังคำ ตาลวัณฏะ (พัดก้านตาล) ใช้ในพัดชนิดหนึ่ง ซึ่งทำด้วยไม้ไผ่ (สาน) ก็ได้ ฉะนั้น ส่วนพวก อักขรจินตกะ (ผู้คิด…

บทความนี้นำเสนอการวิเคราะห์และตีความคำว่า 'สัตว์' ตามหลักธรรมในวิสุทธิมรรคแปล ภาค ๒ ตอน ๑ โดยเฉพาะคำว่า สัตว์ ที่มีการใช้ศัพท์ที่เกี่ยวข้อง เช่น เวทนา สัญญา สังขาร วิญญาณ และการเข้าใจในมิติของการเกิดแ

…้อว่า สีหน้าผ่องใส คือ ประการหนึ่ง หน้าของผู้มีเมตตาเป็น วิหารธรรมนั้น ย่อมมีสีหน้าผ่องใส ดัง (หัว) ตาลสุกที่เพิ่มหลุดจาก ขั้วฉะนั้น ข้อว่า ไม่หลงทำกาลกิริยา ความว่า ขึ้นชื่อว่า สัมโมหมรณะ (ความหลงตาย) ข…

บทความนี้พูดถึงความสำคัญของจิตที่ตั้งมั่นและการเจริญเมตตา โดยเฉพาะในผู้ที่มีเมตตาเป็นวิหารธรรม ซึ่งทำให้จิตของเขามีความมั่นคงและเข้าถึงสมาธิได้เร็ว ยกตัวอย่างความป่องใสของสีหน้าผู้มีเมตตา และอธิบายว่า

ประโยค๘ - วิสุทธิมรรคแปล ภาค ๒ ตอน ๑ - หน้าที่ 231 เห็นใบตาลมีลายเป็นรอย” (คดไปมา ?) หรือเถาวัลย์ หรือเชือก หรือ รอยดินแตกระแหงก็ดี (ผาด ๆ คล้ายงู) ในที่ที่หนีไ…

เนื้อหาในส่วนนี้แสดงให้เห็นถึงการอุปมาที่ใช้เพื่ออธิบายความรู้สึกของพระภิกษุที่ต้องเผชิญกับอารมณ์และความกลัวเมื่อพบเห็นสิ่งที่คล้ายคลึงกับศัตรู โดยยกตัวอย่างให้เห็นชัดว่าความกลัวนั้นเกิดจากความรู้สึกท

… ๑.๒. นี้กล่าวโดยลำดับว่าดังนี้ ปัญญาธรรมล่วงเลยไปแล้ว สัมปฏิฉะ จึงเกิด ๓. ทารามมะ ในคัมภีร์อื่นใช้ ตาลำพะแน่นอนก็มี เพราะอารมมะ กับ อลำพะแน่นความเดียวกัน

เนื้อหานี้อธิบายถึงจักขุวิญญาณที่เป็นรูปแบบต่างๆ รวมถึงความสัมพันธ์ของมโนวิญญาณธาตุที่มีการรับรู้อารมณ์ ๖ โดยพูดถึงการปฏิบัติและธรรมชาติของมโนวิญญาณ ซึ่งประกอบด้วยโสมขันธ์และอุปบากา พร้อมทั้งอธิบายถึง

…านาวิญาโท ฑ สมมาคิลาสนิอาทโท วิฑูฬ์ อวามณา นาย วิฑูฬ์ สวาณณา น ปรเมณค- วา อภิธิมมาวตารสมาทวาราม วิฑ ตาลสยาม ปน สมมา คิลาสนิอาทโท วิฑูฬ์ เตนาว มุชฒา วิฑูฬ์มิโค-๗ ฯ ออกา ฯ โญ สตูกิมิอาท โท วิฑูฬ์ ตนิวา มาน…

เอกสารนี้นำเสนอเนื้อหาเกี่ยวกับปรเมณค และปัญหาที่เกี่ยวข้องกับวิฑิติมิคัล โดยเน้นที่ข้อมูลเกี่ยวกับสถานศึกษาและการพัฒนาวิธีการเรียนรู้ เรื่องราวในเอกสารนี้จึงสำคัญต่อผู้ที่สนใจศึกษาทางด้านการศึกษาที่เ

…ย วัฒนโต วิรมนุโมติ อาห ยา จ ปาปิรุกข์น คปลป'อ สารสรสณติ เวทีทพนิตย์ๆ น วิทุมิราน เอเนวานี อวิตกุโม ตาลบวโต กุลส- จิตปุเปาโกะ อาเสสสู ปน ปอปะเหส ฯ สมาธิน คณี ย ปาล์น ฯมิสุขูเสน หี ปวุตูตา กายามนาฑ โสมดิโ…

บทความนี้นำเสนอแนวคิดและความรู้จากการศึกษาเกี่ยวกับสมาธิที่เผยแพร่โดยวิทุมิราน คัลวุญาย ที่มหาวิทยาลัยสมมตยา (ปุโลภาโภ) แสดงให้เห็นถึงแนวทางในการพัฒนาจิตและการเข้าถึงความสงบที่เกิดขึ้นจากการฝึกสมาธิ โ

…ฯ รุชฺชนํ ฯ ราชโน ฯ ราชมฺสมฺตฺตา ฯ ราชมหามฺต ฯ ราชิสีรสฺสทิยา อิสสํริยฺมตฺถาย ฯ ติสํษิณฺติ วิบริโณฺ ตาลสนา พาทีรํ พาทิเรปฺพา ฯ ติดฺญิติวาสกา ฎ ฯ ทิสฺทิตา อติ ฯ ทุกิตํ ฯ ปุทฺถิกํ ตุ ปฏิสํ"วา ฯ อนูโลมิฺกน …

เนื้อหาเกี่ยวกับการศึกษาประโยคในปรมาตฺถสาย ซึ่งมีความหมายที่ลึกซึ้งเกี่ยวกับสติและการปฏิบัติในทางศาสนา การตีความคำว่า 'อุปสงฺกิมิตุพฺพา' และการใช้งานในบริบทต่างๆ ซึ่งต้องอาศัยความเข้าใจในคำศัพท์และควา

…รมโน วา อุตฺตรํ ออกกํ ว ๆ อกฏฺกิ วูลสํดี๋ อุคลตฺญู อุกฺกฏฺกฺุโน สปติ วฤๅ ฯ สีล ฺ ฑิ ฑิกฺฯ โอญ ํ ตสส ตาลปนสมกาเมว วีจฉติ ๆ เตมาณ อาปฺปติ ปราณิ สกฺขิตติํ ปรํจสิ วา วิทิกํ มุส วาสนาติ สมุนโธ เหตุรา ทสสโลตเอ…

เนื้อหาบทนี้นำเสนอเกี่ยวกับการวิจัยด้านอาชีวะและการสร้างปัญญาสำหรับผู้ที่ต้องการเพิ่มพูนความรู้ในสาขาต่าง ๆ ซึ่งมีการอธิบายถึงวิธีการศึกษาและศาสตร์ที่สามารถนำมาใช้ในการเรียนรู้ โดยเน้นในเรื่องของอาชีว

…ฤกษาโร อตฺหนิ อมรํ ฯ มิตฺตํคุตฺโรว ตํามํดํโรติ มหาวีรํคุตฺโรว วิวํ วรติ เสฏฺฐ สุตฺโธ ตดา วิริญฺณาติ ตาลสุนทน วิริยํ ๓. เยญฺยุเนน ทนฺตุเพนิคฺ กิ สุตฺตํ

เนื้อหาภายในบทนี้เกี่ยวกับการสำรวจและศึกษาแนวทางปัญญาในสาขาต่าง ๆ ซึ่งรวมถึงแนวคิดและการปฏิบัติทางวิทยาศาสตร์อย่างลึกซึ้ง เนื้อหานำเสนอความสำคัญของความคิดเชิงบวกและการใช้ปัญญาเป็นเครื่องมือในการแก้ไขป

…ปน ษมฺมา ตกฺก์ เณน จ อุทฺทิตตา ปติฺติ โหติ สสมา วุตติ สุขาน ปฏิจิตา เอลําปนิมภิวิโธ ทุกูพุพํฯ ๒๖] ตาลเวพิคุณ๏ นาม มหาคาม เอกา วีติ อนุราปุรโยติ จ วนุนติ ๆ ทุถโม ปทโส เอตสุสติ ทุถมุปาโส วุตติ มงฺคล ปต…

เนื้อหานี้กล่าวถึงการพิจารณาเกี่ยวกับปราณาและนาม พร้อมการเผยแผ่ว่าเป็นคำสอนในศาสนา โดยมีการอ้างอิงถึงปรัชญาต่างๆ ของตัวละครในงานดังกล่าว ที่นำเสนอในบริบททางศาสนาและวรรณกรรม อธิบายคุณลักษณะต่างๆ ที่เกี

…นูวินามา ฯ ยก ฯ ตกคตสูตร โซ พราหมุนา ราโฏ ปิณา โภโล โมโท สพุทวี ปาปกา อุกสลา มาณา ปีนา อูจินุมุลา ตาลาวดูกตา อนภาวดตกา อาตีติ อนุปปาทะมมติ ฯ สุนา ฯ สพุทวี ฯ สุนติ เอสส ราชาติ อรโหติ วุตฺตพพ โอการาส ส…

ข้อความในบทนี้พูดถึงหลักการทางจิตวิญญาณของวิษณุมคัลวาสนา ซึ่งสัมพันธ์กับความเข้าใจเกี่ยวกับวิญญาณและการปฏิบัติตามหลักธรรมในทางปฏิบัติ โดยเฉพาะการทำความเข้าใจในปัญหาของสติปัญญาและการรู้แจ้งเพื่อเข้าถึง

…อว อิชฺฌตา คณา อนุสุริตพา กถฺมยํ เทวานุสุขสฺติอา เทน สถิลปุนาย อย ภาวนา เทวานุตฺต๎ติ ฐตฺตา น เทวานํ ตาลํ คุณานํ วา

ในเนื้อหานี้เราจะพูดถึงความหมายและประยุกต์ใช้ของคำ "ปรมุทกุญสาย" และ "วิธูทิษฎุ" โดยเฉพาะคำฉุนซึ่งมีความสำคัญในด้านการปฏิบัติและการส่งเสริมแนวคิดดี ๆ รวมถึงการอ้างอิงถึงเทวตาและเรื่องราวของปุญา การวิเ

…ินิตฺ ตนคมฺ อมยา วิกาเวนโต ยตา ทีอัดอามา ๓ ตุตรี ทูปามาสนาน มนุสสา วิยา โอกาวโร อุทปาน วิยา โภฺฤกษา ตาลปุนาทิสสนาบาน วิยา เกสาทิปุณตติ เดน มนุสาสน อุปานาน หนานปิวนากี วิยา โทคาวรสัส ปุบบูกาเดส เกสา โโลมา…

บทความนี้สำรวจแนวคิดเกี่ยวกับการเรียนรู้และการพัฒนาทางจิตใจของมนุษย์ โดยเฉพาะในบริบทของการศึกษาศาสตร์และปรัชญา ที่มุ่งเน้นไปที่ความสำคัญของการเข้าใจตนเองและการเชื่อมโยงกับสังคมผ่านการเรียนรู้และการพัฒ

…ฺตามเส ฯ [๒] นิสกํปิโต สลานุปโฺก ฯ อุทธรนํกํดํ มคฺดิกาเปนเทน กตอุทธรนํส ฯ โกฏิ ฯ ตกฺผูปฏิยา นาม ปฏกฺตาลผลิสิก ฯ ปกตาล- ผลิสิก ฯ ตาลปฏิกิญา ฯ สิปลิโว ฯ สุภาเปตู ฯ อุทธริวา คิฺฑฺฏ- ปลุ ฯ สุมนฺติ ฯ ยกอุตดุม…

เนื้อหานี้เกี่ยวกับการศึกษาเชิงลึกในหัวข้อปรมุตตมญาณสายและวิชาคริมิคัลที่ต่อสู้กับความรู้ด้านอนามัย โดยมีการแยกแยะ เงื่อนไขและอุปสรรคที่เกิดขึ้นในกระบวนการศึกษา เรียนรู้ผ่านการวิเคราะห์และวิจารณ์ รวมไ

… สุนุสส วา สิกาสสุ วา อุหนน ฯ คณน ฯ มฤติ ฯ คฤตองฺกนฺ ฯ ทารกิัจ ฯ นว ผติ น สาธิต ฯ คฤมายมนุติ คฏุป ฯ ตาลส ฯ อัน ฯ อิมนุต โส ฯ โหติ อภิญฺญุตติอาทิ เทฆรา วุฑฺฒิ สฤา ฑติ ฯ สมนา กามส ฯ ติพฺพาสาราคิมา สฤิตฺตนุ…

ปรมตุคมสายานาม เนื้อหาในหน้าที่ 98 กล่าวถึงความทุกข์ที่เกิดจากการปฏิรูปที่ไม่เป็นธรรมชาติ ในขณะที่ย้ำถึงความสำคัญของการทำความเข้าใจในหลายมิติ ไม่ว่าจะเป็นในแง่ของการปรับตัวของบุคคลหรือการมองโลกในมุมมอ

…าศุปนิมิส วนุจนา สรูญญา อภวงโตติ ยภิ ธุดูภุปสรญา ธุฒูภฐุป- กุศสัญญา โอพริษา ตา วิฑูรธิม มฤคผลสัญญา ตาลปี โอพริษสุมมา นาม อุปาทายปทาย คเหตุพุทธา ปลอมโวการ- ภวปริยายมนาย วิย ธุดูวาเรปา เหตุว่า ดีสุด ภูมิ…

เนื้อหาในบทนี้เจาะลึกถึงความคิดและปรัชญาของปรมคุณานสาย โดยเฉพาะการวิเคราะห์ถึงบทบาทของปัจจัยต่าง ๆ ที่มีผลกระทบต่อการใช้ชีวิตและการพัฒนาทางจิตวิญญาณ! อีกทั้งยังพูดถึงอิทธิพลที่ส่งผลต่อสังคมในปัจจุบันแ

…ธ ฯ เมทสุต สติปุ คณาย มณฑสุต วิช น เททกาติ วิตฺต ปฏิณนุญโลติ ฯ เตนเวสต อาโปโกฐาสต ฯ อุกปลุบนสุข ครุณตาลภูจิญฺกฺูญฺุลกุตติ นาติปริกาน สกลานี อุกกโต ฉินานน ตาลสกลภูจิญฺกฺูญฺุลาน สนวา นสนาย ฯ ฯ [126] สาย อุ…

เนื้อหานี้กล่าวถึงการฝึกสมาธิและการพัฒนาจิตใจในชีวิตประจำวัน โดยอธิบายถึงเทคนิคและวิธีต่างๆ ที่ช่วยให้ผู้คนสามารถพัฒนาความสามารถในการมีสมาธิ และลดความเครียดในชีวิตได้ ผ่านการปฏิบัติและการตั้งสติให้มาก

…รมัตคุณสาย นาม วิเศษภิรมิจิตคล้องคุณนาย มหิดลสมมตย (ฤทธิไท ภาโภ) - หน้าที่ 238 วิสุทธิมาค ลำฉวนนาย ตาล สาหกทินิสงสถาบปี องคุติกาน ธนูไท วัดทุพพา น วา วุทธพา ๆ วิจิตติตอหกาหิ ลุกษณุติ อิสาระดี าไปแหตุโชว…

เนื้อหานี้มุ่งเน้นไปที่การศึกษาวรรณกรรมไทย โดยนำเสนอประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของไทยและบทเรียนที่สำคัญจากปรมัตคุณสาย ผลงานนี้ช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจถึงปรัชญาและคุณค่าทางวรรณกรรมที่สืบทอดมาในประเทศไทย จุดเด

… ฯ โต่ ปร ปา อนุกวน ปวิชา อุตสิตภาวนา คโต ตติปโยชนบุตา สียา อปป่า วา อภิยา วา อูวา คณุนปัน โหวติติ ตาลา วัด ฯ ดีสุด ที่เปน อาโลกมนเวศ คทยา ยา มสมนี ที่เปน มิจฺฉามิ คติว งาถา ติอาโก ตทา ตฏว ตติ ปฐมมิ อ…

วิสาขิมิกัลวาสวัตย์เป็นการสำรวจและศึกษาเกี่ยวกับพุทธศาสนา โดยเฉพาะปรมฤทธิและคุณพระต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง การสอนที่ดีสุดจะช่วยให้เกิดอาโลกมนเวศที่เป็นประโยชน์ และช่วยให้เข้าใจลักษณะของชุมชนทางพุทธศาสนาใน