หน้าหนังสือทั้งหมด

วรรณคดีไทยและความหมายของคำ
179
วรรณคดีไทยและความหมายของคำ
คำถามข้อที่ 4, "คำว่า 'นฤนาถ' ปรากฏในวรรณคดีใด?" คำตอบคือ ข. ตำรา เอกสารยุค นครวรรณ. คำถามข้อที่ 5, "คำว่า 'อ.อรณา' ขึ้นต้นในวรรณคดีใด?" คำตอบคือ ข. วาระวิบูลย์. ค…
ในบทความนี้จะพูดถึงคำสำคัญในวรรณคดีไทย เช่น 'นฤนาถ' ที่ปรากฏในตำราและเอกสารยุค นครวรรณ, 'อ.อรณา' ที่ปรากฏในวรรณกรรม วาระวิบูลย์, 'อ.พระดำรัส' ที่มีความเกี่ยวข้องกับพร…
การพัฒนาตนเองตามหลักคำสอนของพระพุทธเจ้า
90
การพัฒนาตนเองตามหลักคำสอนของพระพุทธเจ้า
…้ สิ่งที่ต้องทำ คือ เราจะต้องมีความสม่ำเสมอในกิจกรรมที่สร้าง ให้เกิดวินัย สมาธิ และปัญญา เราจะพบว่า ตำรา บริหารมีมาก แต่ละอย่างที่ยกมาดี ๆ ทั้งนั้น แต่ หัวใจคือจะต้องทำอย่างเอาจริงเอาจังและสม่ำเสมอ ในกรอบ…
บทความนี้พูดถึงความสำคัญของสัมมาทิฐิและสัมมาสังกัปปะ ในการพัฒนาตนเองตามหลักคำสอนของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า ความเห็นเป็นกรอบการคิด ในขณะที่ความคิดคือการปฏิบัติตามกรอบนั้น การทำอย่างสม่ำเสมอและสร้างวินัยจะท
ชีวิตใหม่และการค้นพบเป้าหมายของบุญมี
46
ชีวิตใหม่และการค้นพบเป้าหมายของบุญมี
…นกระวายกลายเป็นอาชญากรรมทางความรู้สึก อีกต่อไป อายุประมาณ 28-29 ปี บุญมีรู้จักการศึกษาที่ไม่ต้องใช้ ตำรา เมื่อมีคนแนะนำให้เธอเข้าวัด ทำทาน รักษาศีลและนั่ง สมาธิ มันเป็นการศึกษาชีวิตที่ทำให้เธอรู้สึกตื่นเต…
เนื้อเรื่องเล่าถึงชีวิตของบุญมีที่เริ่มต้นจากการทำงานในกรุงเทพฯ ที่ไม่สามารถบรรลุเป้าหมายทางการศึกษาที่ตนตั้งใจไว้ ทำให้เธอรู้สึกผิดหวังและขาดความสุข แต่เมื่อได้เข้าร่วมกิจกรรมทางพุทธศาสนา เรียนรู้การ
บทเรียนจากการเป็นพ่อแม่และครู
33
บทเรียนจากการเป็นพ่อแม่และครู
…่างดี พวกเราก็เช่นกันเมื่อจะต้องรับหน้าที่ครูแล้ว ก็ ต้องขวนขวายค้นคว้าหาความรู้ทางธรรมทั้งจากตำรับ ตำรา อาจต้องใช้วิธีครูทักลักจำบ้าง แล้วนำมาทดลอง ประพฤติปฏิบัติดู บางอย่างเหมาะสมกับยุคสมัยดีแล้ว ก็ถ่าย…
ในบทนี้กล่าวถึงการเลี้ยงดูบุตรเมื่อคุณแม่ทราบว่าตนเองตั้งครรภ์ การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมเพื่อความปลอดภัยของลูก และการรับผิดชอบของพ่อแม่ในการดูแลลูกอย่างดี นอกจากนี้ยังพูดถึงบทบาทของครูในการสอนและการค้นคว
การเทศน์สั้น: ศิลปะของนักสร้างบารมี
36
การเทศน์สั้น: ศิลปะของนักสร้างบารมี
แด่...นักสร้างบารมี ต ๓๖ ตลอดชาติ เมื่อไม่มีครูสอนโดยเฉพาะ ก็ต้องอาศัยตำรับ ตำรา และวิธีการแบบครูทักลักจำ แล้วที่ลักจำได้มาก ก็ได้จากพระอุปัชฌาย์ของหลวงพ่อเองที่วัดปากน้ำ ภาษีเจริญ…
บทความนี้พูดถึงความสำคัญและวิธีการเทศน์สั้นที่ได้เรียนรู้จากพระอุปัชฌาย์ที่วัดปากน้ำ โดยอธิบายถึงการใช้เวลา 5 นาทีในการให้โอวาทและแนวทางในการเตรียมเนื้อหาและการสรุป ส่งเสริมให้ผู้เทศน์เข้าใจถึงคุณค่าข
สูตรสำเร็จการพัฒนาเศรษฐกิจและองค์กร
4
สูตรสำเร็จการพัฒนาเศรษฐกิจและองค์กร
…ถ ชักชวนผู้อื่นให้กระทำได้เช่นเดียวกับตน เอกสารชุดวิชานี้ทางคณะผู้จัดทำได้รวบรวมข้อมูลจากพระไตรปิฎก ตำรา วิชาการและเอกสารวิชาการเกี่ยวกับเศรษฐกิจและสังคม เพื่อให้ได้ความรู้ที่ ถูกต้องและสมบูรณ์มากที่สุด ส…
…ธวิธีและการตั้งเป้าหมายชีวิต พร้อมชักชวนผู้อื่นให้ดำเนินการเช่นเดียวกัน รวบรวมข้อมูลจากพระไตรปิฎกและตำราเพื่อเสนอแนวทางการปฏิบัติในชีวิตจริง คณะกรรมการประจำวิชาหวังข้อเสนอแนะจากผู้อ่านเพื่อพัฒนาเนื้อหาต่อ…
ความสำคัญของประวัติศาสตร์
14
ความสำคัญของประวัติศาสตร์
…ะวัติสังคมวิทยา ประวัติการเกษตร เป็นต้น วิชาประวัติศาสตร์ไม่ใช่วิชาที่ ศึกษาเฉพาะสิ่งที่บันทึกอยู่ในตำราหรือในหนังสือประวัติศาสตร์เท่านั้น ประวัติศาสตร์ที่ไม่ได้ จดบันทึกนั้นมีมากกว่าประวัติศาสตร์ที่จดบัน…
รศ.นันทนา กปิลกาญจน์ กล่าวถึงประวัติศาสตร์ว่าเป็นศาสตร์ที่ศึกษาอดีตอย่างเป็นระบบและมีความสำคัญในทุกสาขาวิชา โดยเฉพาะในนิติศาสตร์และแพทยศาสตร์ที่ต้องอิงประวัติศาสตร์ในการพิจารณาคดีและการรักษาโรค ประวัต
การเลี้ยงลูกด้วยความรักและการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง
33
การเลี้ยงลูกด้วยความรักและการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง
…่างดี พวกเราก็เช่นกันเมื่อจะต้องรับหน้าที่ครูแล้ว ก็ ต้องขวนขวายค้นคว้าหาความรู้ทางธรรมทั้งจากตำรับ ตำรา อาจต้องใช้วิธีครูทักลักจำบ้าง แล้วนำมาทดลอง ประพฤติปฏิบัติดู บางอย่างเหมาะสมกับยุคสมัยดีแล้ว ก็ถ่าย…
บทความนี้กล่าวถึงการเลี้ยงลูกและการปรับปรุงตัวเองของคุณพ่อคุณแม่ โดยเฉพาะช่วงตั้งครรภ์ซึ่งคุณแม่ต้องเปลี่ยนพฤติกรรมเพื่อไม่ให้ส่งผลกระทบถึงลูก ร่วมถึงการมุ่งหวังให้ลูกเติบโตในสภาพแวดล้อมที่ดี และเมื่อ
การสร้างบารมีและเทศน์สั้น
36
การสร้างบารมีและเทศน์สั้น
แด่...นักสร้างบารมี ต ๓๖ ตลอดชาติ เมื่อไม่มีครูสอนโดยเฉพาะ ก็ต้องอาศัยตำรับ ตำรา และวิธีการแบบครูทักลักจำ แล้วที่ลักจำได้มาก ก็ได้จากพระอุปัชฌาย์ของหลวงพ่อเองที่วัดปากน้ำ ภาษีเจริญ…
เนื้อหาเกี่ยวกับวิธีการสร้างบารมีและการเทศน์ที่สั้นแต่มีคุณค่า ซึ่งถ่ายทอดจากพระอุปัชฌาย์ที่วัดปากน้ำ หลวงพ่อได้เรียนรู้การเทศน์จากโอวาทสั้น ๆ ที่มีสาระสำคัญ ในการฝึกฝนเพื่อนำไปใช้ในชีวิตจริงและในการส
การทำพระกรรมฐานและธรรมกายในพระไตรปิฎก
29
การทำพระกรรมฐานและธรรมกายในพระไตรปิฎก
…าถึงธรรมกาย ที่เราใช้เป็นแม่บทอยู่ ขณะนี้ ก็เป็น ๑ ใน ๔๐ วิธี ที่ท่านไม่ได้ให้รายละเอียดไว้นั้นแหละ ตำรา ที่เราใช้นี้เป็นตำราที่เขียนเมื่อประมาณ พ.ศ. ๙๐๐ ก่อนหน้านั้นพระ อรหันต์มีเต็มเมือง สิ่งเหล่านี้เขา…
บทความนี้สำรวจความหมายและความสำคัญของการทำพระกรรมฐานและธรรมกายในพระไตรปิฎก โดยตั้งคำถามเกี่ยวกับฐานที่ 7 ซึ่งไม่ปรากฏในพระไตรปิฎกว่าเป็นเหตุผลอะไรที่ไม่บันทึกไว้ รวมถึงการฝึกสมาธิที่ไม่ได้มีรายละเอียด
การครองคน-ครองงาน
75
การครองคน-ครองงาน
…่ใช่นอน เรียนนักธรรม เรียนบาลีก็เรียน กันไป ตกกลางคืนทาภาวนาถึง ๓ ทุ่ม หลังจากนั้นจะท่องหนังสืออ่าน ตำรา ก็นิมนต์ตามสะดวก แต่ไม่ว่าจะดึกดื่นแค่ไหน ตี 4 ครึ่ง ต้องตื่น อย่าอยู่ช้า ถ้าทนได้ ก็อยู่ด้วยกันได้…
การบวชที่วัดพระธรรมกายมีความเข้มงวดในกฎเกณฑ์ โดยเริ่มต้นที่การตื่นเช้าเพื่อทำวัตรและการบิณฑบาต มีการเรียนทั้งนักธรรมและบาลี และต้องมีความตั้งใจจริงในการปฏิบัติธรรม นักลงทุนต้องมีความสามารถในการทนเหนื่
การตอบแทนบุญคุณในพระพุทธศาสนา
17
การตอบแทนบุญคุณในพระพุทธศาสนา
…ถึงกุฏิ ฉันเสร็จ ไม่พักแล้ว นั่งสมาธิตัวตั้ง ตั้งใจอบรมตนเอง พอออกจากสมาธิ ก็บังคับตัวเองให้ค้นคว้า ตำรา อย่างน้อยที่สุดไม่ได้ไปสอนเจ้าเด็กคนนั้น ก็นำความรู้ที่ได้ ไปสอนญาติโยมคนอื่น ๆ ต่อไป ถ้าไม่อย่างนั…
ในพระพุทธศาสนา พระภิกษุที่ได้รับข้าวปลาอาหารจากญาติโยมต้องตอบแทนด้วยการประพฤติปฏิบัติธรรมและนำความดีไปสอนผู้อื่น เมื่อมีประสบการณ์บิณฑบาตครั้งแรก พบเห็นเด็กยากจนที่มีน้ำใจนำข้าวมาตักบาตร ทำให้เกิดความ
สังฆิกสกัปบทที่ ๑ วิหารการสิกขาบทวรรณนา
118
สังฆิกสกัปบทที่ ๑ วิหารการสิกขาบทวรรณนา
ประโยค(ตำรา) - ดูโดยส่วนปลาสำหรับแปล ภาค ๑ - หน้า 117 สังฆิกสกัปบทที่ ๑ วิหารการสิกขาบทวรรณนา วิหารการสิกขาบทว…
บทนี้กล่าวถึงวิหารการสิกขาบทและการวิเคราะห์ที่เกี่ยวข้องกับวิหารที่ชื่อว่าโมลิตาภาม รวมถึงการอธิบายเกี่ยวกับสถานที่สร้างวิหารและบทบาทของพระฉันนะในช่วงเวลาที่พระพุทธองค์ยังเป็นพระโพธิสัตว์ ความสำคัญของ
แนวทางการศึกษาและสื่อการเรียนการสอน
235
แนวทางการศึกษาและสื่อการเรียนการสอน
…ล้วแยกตรวจ - ให้เด็กสวมตัวเลขแล้วผัดกันต่อส่ายยา - สั่งการบ้านให้นักเรียนไปต่อส่ายยา สื่อการสอน ๑. ตำราเกี่ยวกับการเรียน-การสอน ๑.๑ หนังสือพระไตรปิฎก ๑.๒ หนังสือพจนานุกรม มรร. ไทย โดยพันตรี ป. ตอเลยมุข ส…
…วทางการเรียนการสอนที่มุ่งเน้นการเรียนรู้และการสัมฤทธิ์ผลของนักเรียน มีการแนะนำรูปแบบสื่อการสอน เช่น ตำรา หนังสือพจนานุกรมและอุปกรณ์ต่าง ๆ ที่จะช่วยให้การเรียนนั้นมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น นอกจากนี้ยังมีรายชื่…
สงเคราะห์บ้านเรือนคปก.น. 60 ปี (2555-2564)
287
สงเคราะห์บ้านเรือนคปก.น. 60 ปี (2555-2564)
…าะห์บ้านเรือนคปก.น. 60 ปี (๒๕๕๕-๒๕๖๔) ๒๖๒๓ ๓. ประเมินผลหลังเรียน ๔. ใบงาน สื่อการสอน ๑. ตำราที่ใช้ประกอบการเรียน-การสอน ๑.๑ หนังสือพระไตรปิฎก ๑.๒ หนังสืออนุสรณ์กรมครูไทย โดย พันติี ป. …
…ำเสนอแนวทางการประเมินผลการเรียนการสอนตั้งแต่กระบวนการเรียนรู้ไปจนถึงการใช้สื่อการสอนหลากหลาย ได้แก่ ตำรา หนังสือ คำกล่าวอธิบาย และอุปกรณ์ที่ใช้ การวัดผลโดยการตอบคำถาม การสังเกตพฤติกรรม ความก้าวหน้าเครื่อง…
ชาตาทิศิทธิในวิทยาสิทธิราชสมาคม
150
ชาตาทิศิทธิในวิทยาสิทธิราชสมาคม
…ีอยู่ เหตุนี้ (ชนนี้) ร้อยปูดิมะ (ผู้บุตร) ฯ (๒) อิม ปัจจัย มีวิรีวิเคราะห์และคำแปล ดังนี้ อุ มุสสา ตำรา มนุสสาตโย ฯ (ครัยกิตติ) คำแปล (ซุน) เกิดแล้ว โดยชาติแห่งมนุษย์ชื่อมุสสาตียะ(ผู้กีดแล้ว โดยชาติแห่งม…
บทความนี้กล่าวถึงแนวคิดของชาตาทิศิทธิที่เกี่ยวข้องกับเจ้านาย และการวิเคราะห์ปัจจัยที่มีผลต่อการกำหนดชาตาทิศิทธิ พร้อมตัวอย่างการแปลและการใช้คำศัพท์ต่าง ๆ ในบริบทของการศึกษาในวิทยาสิทธิราชสมาคม ทุกข้อม
สมุนไพรสาทิกา นาม วินิจฉาสก
329
สมุนไพรสาทิกา นาม วินิจฉาสก
ประโยค-สมุนไพรสาทิกา นาม วินิจฉาสก (ตำรา ภาโค) - หน้าที่ 329 โโย วีติกุโม อิทิ วัจจิต อาปัตติกิริยา อุตสะล่อน อพฺยากตาวเรปิ ย จิตติ อาปัตตี…
เนื้อหาในหน้าดังกล่าวได้กล่าวถึงการศึกษาและการใช้สมุนไพรในตำรา ภาโค โดยมีการแสดงถึงแนวทางการรักษาและคำอธิบายเกี่ยวกับคุณสมบัติของสมุนไพรต่างๆ เพื่อเป็นข้อมูลในการ…
สมุนไพรตำรา นาม วิราภรณ์ (ตำรา ภาค 1) - หน้า 549
549
สมุนไพรตำรา นาม วิราภรณ์ (ตำรา ภาค 1) - หน้า 549
ปรกอิขอ - สมุนไพรตำรา นาม วิราภรณ์ (ตำรา ภาค 1) - หน้าที่ 549 ปุคคลสมุนไพร อิกิ สมุนไพรวิษาส นึกาน ์ สติวปลูปลุปะโดด เขิ…
…ายการใช้สมุนไพรในรูปแบบต่างๆ เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการรักษาโรคและสร้างสรรค์การดูแลสุขภาพ. ข้อมูลจากตำราเหล่านี้ช่วยให้เราเข้าใจถึงการใช้สมุนไพรในบริบทต่างๆ และการเข้าถึงธรรมชาติอย่างถูกต้อง.
สมุนไพรปลาศักทา และบทเรียนจากตำรา
575
สมุนไพรปลาศักทา และบทเรียนจากตำรา
ประโยค - สมุนไพรปลาศักทา นาม วินญฤทธิลา อุดมโภชนา (ฤทธิ โโยา โค) - หน้าที่ 575 ตำรา ฉับผสมปรสมดา ธารดุพณฑ์ ปภาฎชน วุฒิ ๆ ตฤดาต อุทกษะ ส ปามี ปา อาเติตาน สปามี ตำบล วุฒิ วุฒี เอกนิติ…
เนื้อหาในหน้านี้เกี่ยวกับสมุนไพรปลาศักทา ได้อธิบายถึงคุณประโยชน์และวิธีการใช้สมุนไพรตามตำราโบราณ โดยเน้นที่ความสำคัญของสมุนไพรในด้านการดูแลสุขภาพและการบำบัดโรค. การศึกษาและการใช้สมุนไพรมีความ…
พระไตรปิฎก-คัมภีร์พระธรรมบท
122
พระไตรปิฎก-คัมภีร์พระธรรมบท
ประโยค พระไตรปิฎก-คัมภีร์พระธรรมบทที่ถูกต้อง ยกศัพท์เปิด ภาค ๓ หน้า ๑๒๒ ตำรา ซึ่งพระเทวินันท์ ตาเอว เหมือนอย่างนั้นนั่นเทียว ปุจฺฉี แม่กอต ๆ สา เทว ที่ อ.พระเทวินันท์ อท เทลแล้…
เนื้อหาครอบคลุมการสนทนาเกี่ยวกับพระไตรปิฎกและคำสอนของพระเทวินันท์ รวมถึงการกล่าวถึงเทวดาและพระราชา การบูชาต่างๆ และการแสดงพฤติกรรมของเทวดา ซึ่งเน้นความสำคัญของจิตใจและการเข้าถึงนิพพาน ก่อให้เกิดความเข