ตุ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 17 / 249

…ปไม่ใช่เจ้านาย และขุนนางชั้นสูง ข้าพเจ้า ข้าเจ้า ทุก ม ใช้เป็นกลางทั่วไป คำแปลของปุริสสัพพนาม คือ ๓ ตุมห อมห ที่กล่าวมา แล้วนี้ ยังไม่สิ้นเชิง คำพูดของภาษาไทยที่ใช้ในคำประเภทนี้มีมาก อาจหมุนเวียนไปตามกา…

บทความนี้อธิบายเกี่ยวกับอุดมบุรุษในภาษาบาลี โดยเจาะลึกถึงปุริสสัพพนามที่ใช้ในการสนทนา รวมถึงประเภทต่างๆ ของการใช้คำ เช่น อิฉัน ผู้ใหญ่ สามัญ และคำแปลที่แตกต่างกันตามกาลสมัยและท้องถิ่น ผู้เขียนแสดงให้เ

…ี่ใช้ในการพูดหรือการเขียน ท่านละตัวประธาน เสียงไม่เรียวไว้ด้วย โดยถือเสียงเข้าใจในอยู่แล้ว เพราะเหตุภู บังคับขืนไว้แล้วว่า บรรษณ์ของตัวประธานกับวิถีศัพท์ต้องตรงกัน เพราะนั่น ในการพูดหรือการเขียน เ…

เนื้อหาเกี่ยวกับลำไวยากรณ์นำเสนอกฎเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับการประสานระหว่างศัพทที่ใช้ในประโยค การทำให้กิริยากับนามมีความตรงกันซึ่งเป็นสิ่งสำคัญในการเขียนและการพูด การเรียงคำที่ถูกต้องตามทำนองการใช้ภาษาไทย

ประโ คค - อธิบายลำ ไว้ตาม อายชัด - หน้าที่ 77 อดิฤฤวิ ชมเชยแล้ว อภิ บทหน้า ดู ธาตุ ในความชมเชย อ ปัจจัย อี วิวิติต แล้ว รัสดา พฤทธิ อุที่ฏ เป็น โอ ​ แล้วเจอเป็น อว ช้อน ​ ต. อธิกตุติ…

เอกสารนี้เสนอการอธิบายลำในธาตุต่างๆ ว่ามีลักษณะและหน้าที่อย่างไร อธิบายถึงความแตกต่างของธาตุในแต่ละบริบท รวมถึงปัจจัยที่จะมีผลต่อก…

…วิฑูธิมะคา วีจิตติ อญฺชํ อรามชี ฯ [๒] ตตฺ ตตถาติ ยทิฏิ วิฑูธิมะคฺ ภาสสมนุโฏ เอตฺถุ วิฑูธิมคฬา ปูฏฺ ตุฏิ ฯ สมุนเวรินฺทนี ฯ สุพเพท ฯ ราคามินเล (0) สุพเพท ฯ สุกิลสมลํ ฯ วิฑูธิติ วิฑิตติ ติโต อจฺฉนฺทปริสญฺ…

เนื้อหานี้สำรวจเกี่ยวกับปรมุตตะมะสายและปัญหาพยากรณ มณีฆา มีการนำเสนอแนวคิดและหลักการต่างๆ ในการวิเคราะห์และทำความเข้าใจ สอดคล้องกับพื้นฐานของปรัชญา การศึกษายังชี้ให้เห็นถึงความสัมพันธ์ระหว่างคำสอนกับช

…าหาติ ฯ อาทิตย์ ณ เววกามเมอ วินปฏิพลารามโโย อนโบ อยูเบปี พฤ พูสีลานิสัสดี เต ทูลเสด อปิฎตา อาปาอี ฯ ตุตตุ สาสน์นี อินสมุรี สกลโลกิยิโลกุตรคุณวเร สกุณาสนา ฯ อาคารฤกูฤุตาน ย สีลี วินา ปติฺฐวา อุตฺฐาน นคติ…

เนื้อหานี้นำเสนอเกี่ยวกับปรมฤตคุณสายจากมหาวิทยาลัยสมุทรสงคราม โดยเสนอแนวคิดเกี่ยวกับธรรมชาติและคุณค่าที่ส่งผลต่อสังคมในปัจจุบัน ซึ่งมีการอธิบายลักษณะเด่นและการมีส่วนร่วมของทุกคนในสังคมที่มีคุณค่าต่อกั

…าย (ปฐม ภาโค) - หน้าที่ 111 สิลนุเทส วนูนา อิทานิ ตนมา กิจจาริ ตี สุดปลายเทว วิวาตูมา เจดนุติ-อามิ ตุต ๆ ตุต วิหารนติ ปฏิสยะ ๆ สนามาสนิค มุฏสี่ อภินติ อุกห์ ๆ สงมาธิวัตินิ ปัสมาลามี สงมาธิวิตรวารุส โลว…

บทความนี้สำรวจแนวคิดเกี่ยวกับความสุขและการดำเนินชีวิตที่มีความสุขตามหลักศาสนาพุทธ โดยมุ่งเน้นถึงการสร้างสมดุลชีวิต การพัฒนาจิตใจ และการสร้างพลังบวกให้กับตัวเองและผู้อื่น เป็นการศึกษาที่มีค่าต่อการขัดเ

…ิ์กุลคำฉวนาย มหาวิทยาลัยสมุทรสงคราม (ปริญญา ภาคี) - หน้าที่ 176 วิสุทธิ์กุล คำฉวนาย สฏฐู อุปกรณ์เกตุวา ฯ สุปปายสปปาย โยเกววดิ์ ฯ สุส คมปฎั๋น อาจิณิตติ ๓๙๓ อุปกรณ์ปากา ฯ ชุตติ์มิคคนน โยเกววดิ์ ฯ สมาทา…

บทความนี้สำรวจหัวข้อเกี่ยวกับปริมาณสสารและการตั้งอยู่ที่มีความสำคัญในวิทยาศาสตร์ โดยเชื่อมโยงกับการศึกษาของวิสุทธิ์กุล คำฉวนายจากมหาวิทยาลัยสมุทรสงคราม ซึ่งเน้นการวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์สสาร

…ุชุมานนคุนครสมุฏญอญโณ ปีปุโท น กิลสมุฏญอญโณ ฯ กลุม ฯ อิมสมิ อุตฺต กิลสมุฏมมิ วิวิโรจ สุตฺยปาเนว วุตฺตุตตา ฯ เมนาติ วุตฺถามวิโมเกณ ฯ กายวิวิโรจ วุตฺโต โหติ ปุตฺตาราทํบริจาคหวิดกําปโต ฯ ปริมนาโต กายวิวิโร…

บทนี้พูดถึงการสัมฤทธิ์ทางการศึกษาที่มหาวิทยาลัยสมุฏาย โดยเชื่อมโยงกับวิธีการและแนวทางในการศึกษาวิศาสตร์การวิจัย การบริหารจัดการ และความรู้เกี่ยวกับวิสถิมิตกัลลอญนาย รวมถึงกรอบแนวคิดและทฤษฎีที่สำคัญในก

…คุณ อริยมุค- ปทกฺขนาสส ปรมฺมมากนสส อรฺคิมปาโย ยสมา วา อสูฏมนิฏฺฐุ อุกฺคุณนํ โด โอิก อุตฺโตติ คณฺหติ ตุฏิ ฎิตฺติ สุตฺต ฎิตฺต ถฺวา ฎิจิตฺ สญฺญุตตฺฏถายติ สรีรสภาสสลฺลุกฺขณํ สวรฺคหนเน ฺ ฎอ ตกฺโณ จิตฺตสส สงฺ…

เนื้อหาภายในหัวข้อนี้เกี่ยวกับสภาพธรรมชาติและการพัฒนาความคิดในวิษณุภิญฺญา โดยนำเสนอแนวคิดทางปรัชญาและประสบการณ์ที่เกิดขึ้น ฯลฯ สองบทสำคัญที่เน้นถึงพัฒนาการของสรรพสิ่ง ผ่านแนวคิดทั้งปัจจุบันและอดีต โดย

… เฏว วิสฺสถํ ภควโต อดุลติครสู อาวา ทสฺเสตวา อิทานี สุกฺสสุสํ อาวา ทุลสมํ [๓]- อาสโมติอาที วุตติ ๓ ตุตติ อาสโมติ เอกสมิ กาเล นฤติ เอกสุกํ สีลํ สักฺกุเนน สมาม สกาสตํ อาสโม ๓ ตาต อสมเหํ สมฺโฬ อสมํ อุตสา …

เนื้อหาเกี่ยวกับวิฑูธิมคํ สํญฺญาณาย เน้นถึงการตีความและอธิบายเกี่ยวกับหลักธรรมที่แสดงถึงแนวความคิดในการพัฒนาคุณธรรมและสติปัญญา รวมถึงคำอธิบายเกี่ยวกับสถานที่ทางจิตใจและการเข้าใจในธรรมะที่ถูกต้อง การเร

…กิิด และกิริยากิิด - หน้า 77 ที่สูตจชาติวิ ว่า ทฏฐุพุพน-ติ ทฏฐุยีย (รูปได) (เทน อันเขา) พิ้งเห็น เหตุนัน (รูปนัน) ชื่อว่า อันเขาพิ้งเห็น. ข. ธาตุมีอ. เป็นที่สุด แปลวัต ถ เป็น ทร ฑ อ.ลุภยย เป็น ลภ ฑ ฑ ใ…

…งการใช้ปัจจัยต่างๆ ในการเปลี่ยนแปลงรูปแบบของคำและการเจริญเติบโตของสิ่งต่างๆ ตามคุณลักษณะพื้นฐานของธาตุ เช่น การนำเสนอว่าผลของการใช้ปัจจัย เช่น ม ปัจจัยนั้นส่งผลอย่างไรต่อการจัดประเภทต่างๆ ของคำ เช่น ทุโ…

…พียงอาการเท่านั้น กิรสัมพัทธ์นี้ เรียกว่า ภาวาวาจก เช่น ในอุทาหรณ์ว่า การณเมตตรด ภวิฑูฟ ข้อว่า อันเหตุ ในสิ่งนี้ พึงมี. อธิบายว่า คำว่า อันเหตุ ในคํานั้น ก็เป็นแต่เพียงกล่าวว่าสิ่งนั้น ลอย ๆ เท่านั้น ค…

…ตติ และกิริยากิตติ รวมถึงภาวาวาจก ซึ่งอธิบายให้เข้าใจถึงความหมายของคำในบริบทต่าง ๆ เช่น คำว่า 'อันเหตุ' และ 'พึงมี' ที่ปรากฏในตัวอย่างการใช้. นอกจากนี้ยังกล่าวถึงประเภทและปัจจัยที่เกี่ยวข้องในการใช้คำ เ…

…ี ตัว อนุก, ตวณุต, ตวี่. ๒. กิจจ ปัจจัย มี ๒ ตัว คือ อนิย, ตฟพม. ๓. กิจจอ ปัจจัย มี ตัว คือ มาน, ต, ตุน, ตวา, ตวน. ปัจจัยเหล่านี้ บอกกาลได้ต่าง ๆ กัน ดังนี้ คือ :- อนุก, มาน. ๒ นี้ บอกปัจจุบันกาล แปลวา …

ในบทนี้นำเสนอการอธิบายบรรทัดไวยากรณ์ของนามดิศก์และกริยดิศก์ โดยแบ่งประเภทปัจจัยในเรื่องการบอกกาล ซึ่งประกอบด้วยอนุก, ตวณุต, ตวี่ และอื่น ๆ พร้อมตัวอย่างการใช้งานในกริยาและหลักการลงปัจจัยที่ถูกต้อง การ

…บิดาตายแล้ว ได้ท่านเป็นเหมือนบิด. ' มา ดอมา- วิสาสนของ คู่. ปีติ อุปมาดังของ คู่. มาตร อุปมาดังของ ตุ๙.๙๙. ปีติ อุปมาดังของ ตู ่. มาตร อุปมาดังของ ตม.๙. วิญ คูโห. [อญุปา ตุ๙. ๑๖.] อะมัติ มาตร มาตา มาต…

เนื้อหานี้กล่าวถึงการประยุกต์ใช้อุปมาในบริบทของพระพุทธศาสนา โดยยกตัวอย่างการเปรียบเทียบจากชีวิตจริง ซึ่งอธิบายถึงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและปัจจัยต่างๆ ที่มีผลต่อชีวิต ความสำคัญของการเข้าใจอุปมาที่ทำใ

…คล่าสวุณนาย มหาทิวาสมมตาย (ทุติยภาค) - หน้าที่ 44 วิสุทฺธิมคิคล่าสวุณนาย กาลสุสุ เทสสุ จ วาณิโก จ ตุกิ เทสุณโภ อุทาหรภาณว นาทุ สะตุวาม กาลทฺธูนเสน อสสุทฺธิน สานีน ทีรมุสติ วิภาวุฑิ ยาา หิดอทิ วุตติ จ …

เนื้อหานี้พูดถึงปรมุตตม์สายาในบริบทของความรู้ทางศาสนา รวมถึงคำอธิบายเกี่ยวกับการดำรงอยู่และแนวทางในการปฏิบัติ ในส่วนนี้จะมีการอธิบายเกี่ยวกับการทำสมาธิและเป็นสิ่งสำคัญที่จะนำมาซึ่งความสุขและการพัฒนาตน

…ีคำญาณาย มหาวิทยาลัยสมมตาย (ทุติยภาค) - หน้าที่ 100 วิษุทธ์มคู สักญาณนาย ปริญโก วิสุตสตีติ ฐุต ฑ ตุตุ สัจจาธาโภ องู มหาวิทยาลัย ฯ วิถีมหารินิยมสุข ทวาเร ทวาร ตุตาโร ตุตาโร คฤา คฤุพาหิโ โลพล อุสาหนิยา…

การศึกษานี้เน้นที่การวิเคราะห์ปรมคุณญาณในบริบทของมหาวิทยาลัย การวิจัยนี้ได้รับการสนับสนุนจากวิสัยทัศน์และความมุ่งมั่นในการพัฒนาด้านการศึกษา รวมถึงแนวทางในการปรับปรุงวิธีการเรียนการสอน เพื่อให้สอดคล้อง

…ิ เกว๊ อญฺญปญฺญา สติติวา วิชฺชานม มุจฺจุตตา- คุณโทส อจิณฺฑติวา เกว๊ อญฺญเนติเกว๊ อญฺญปญฺญา สนิท่า ฯ ตุฏฺ เตส ฯ ฯ อญฺญปญฺญา สตุ ติ ตํ สภาว ตํ วิชฺชานํ ปฏิสนฺธิ ตุ๔ อญฺญปญฺญา ชาญานติ ปรินิพฺพุตํ คูรํ จิตส…

เนื้อหาของหน้าที่ 89 เน้นการศึกษาเกี่ยวกับกิเลสและบทบาทของปัญญาในศาสตร์ของพระพุทธศาสนา อธิบายถึงความแตกต่างและโทษของกิเลส รวมถึงการพัฒนาปัญญาทางจิตใจเพื่อให้หลุดพ้นจากกิเลส เป็นการวิเคราะห์ที่ลึกซึ้งซ

…ิติบิ๊ป วัดดุพุพ ชาติ เอว อิติโป ทฤุพุพ ฯ ยสมา ปนุตติ ยา ฐทฺ ะญา อนุโฒ อานุตฺิ วิลฺลภํ นุตติ คํฐีติ ตุต๙ ตุต๙ วварพาโร คติโต เอว โทภ อาวนาการโน น คติโต กิ อา๙ู ภวานาการโน นาม ใสปารสสุ มนาสุ ยกาสึ อารมฺเ…

เนื้อหาในหน้าที่ 171 นี้พูดถึงอารูปนิเทศและการวิเคราะห์วิญญาณว่ามีลักษณะเช่นไรในเชิงปรัชญา โดยกล่าวถึงอาการต่างๆ ของวิญญาณ รวมถึงแนวทางในการทำความเข้าใจอารมณ์และสภาพจิตของมนุษย์ในการดำรงอยู่.

…้ภาคโค) - หน้า 172 วิสุทธิมิกัลลวัจฉมนาย คุณเธอ อากิญจญาณตน์ สนุโด มนสิกลิโรติ สงูงราสัง สม มติตุ วาลี วาศนุ วิภา วิสุทธ คำบูร น คศโทด ๆ วิเนยบุชามาสโย เทสนาวิสาลโค ๆ ๆ ๆ หี วิเนยยา ยทา เหตุอา …

บทความนี้นำเสนอเกี่ยวกับวิสุทธิมิกัลลวัจฉมนาย ซึ่งเป็นบุคลสำคัญในแวดวงการศึกษา โดยได้กล่าวถึงกรอบการศึกษาที่มีอิทธิพลต่อสังคมและการพัฒนาของผู้เรียน รวมถึงข้อเสนอแนะในการเรียนรู้ที่ลึกซึ้งมากขึ้น การเข

…ี สด เวลาชุมนุมคุณวิสาสมโขปีนโต สุตฺ ธมมาภสมฤติยังปี อาสิสตา ทสุสิสโต โหติ ๆ อิติ อเว วุตตกุปาน ๆ สตุ ฯ สาตรูปานสมฤติ อรปุป ๆ ปกิณกกาบปี วิลเวชยาติ ปุทพล วิถ อาสาธารณ ตุฏฐ ตฏฐา อนา ปฏิญาณวม อตุ๋อ อกุเห…

เนื้อหาเกี่ยวกับการศึกษาในวิชาภิมิคัล วาสุจฉามาย ว่าด้วยหลักการและทฤษฎีรวมถึงการอธิบายทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับโลกและชีวิต สรุปเนื้อหาที่สำคัญในบทเรียนที่นักเรียนควรรู้ สำหรับการเตรียมความพร้อมในการศึกษ