ทิส : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 45 / 86

…ฎ นียกฺจราเม ย พุทฺโธ ฌีวา อตฺตสํปจิตฺโฉ อุตฺตวิโท น เตสํ วตฺโถ อามนฺติ © อ. อนุญคี ปน จิตฺตปญฺญู ทิสฺสตีฺ ฯ

ในเนื้อหานี้พูดถึงเรื่องการตีความอำนาจของจิตและความสัมพันธ์ระหว่างสติปัญญากับการดำเนินชีวิตได้ความรู้และทักษะหลายด้าน สะท้อนให้เห็นปรมฤทธาที่เชื่อมโยงกับศาสตร์ทางจิตใจ ซึ่งมีผลต่อการมีชีวิตที่ดีมากขึ้

…ฯ ฯ จินเตนโลด อุ มาม มากาํ ปลายมุนา พุทธวิสโย อนิษเทยุใน อนิษเทคโปโย จินเตนโลด อุมามากสสุ...อสุสาติ ทิสสติ ฯ

บทความนี้เป็นการวิเคราะห์ปรัชญาในมิติที่แตกต่าง โดยใช้แนวคิดจากวิทยุกรมในการเสวนาเรื่องความหมายและโลกทัศน์ เป็นการแสวงหาความรู้ที่สอดคล้องกับเส้นทางวิทยาศาสตร์และสังคมปัจจุบัน โดยมีการเปรียบเทียบระหว่

…า ปฺจายุตูฏิกา อต โต ๆ ปฺจายญฺโ โ เหตุ อาหารสารโท อยามาหาริโ อนูปุนสุ ส วา กามฉนุนฺสุ สุบาหาอาตี- อาทิสุ วิว ฯ เอว ฯ สุพพล สุตตาติ อิมินา อสมฤตสตาโป ปริโกคิตา โหนด ฯ สา ปน่าย อาหารฐิติกา นิปปวิโรโต สูงบร…

เนื้อหานี้เป็นการอภิปรายเกี่ยวกับแนวคิดของอาหารฐิติกา ซึ่งเป็นองค์ประกอบสำคัญในปรมฤทธิ์สาย วรรณกรรมนี้มีความเกี่ยวข้องกับความคิดทางปรัชญาและการประยุกต์ใช้งานในสาขาต่างๆ ของศาสตร์ เช่น สังคม วิทยาศาสตร

… ฆสโล อณานํ อปปวคุํฺนํเปรียฺ ฅนฺนํ ฎํฺ ฎ ฎํฺ ฎฺ คนฺนํ ฎํฺ ฎ ฎํฺ ฎฺ อ. อาสสญฺดินฺธิป อาสสญฺดินฺธิปฯ ทิสฺสิฏฺ ๑๒๓ ส. นิจฺนํ. ๑๒๓ ฯ

เนื้อหานี้มีการอภิปรายเกี่ยวกับปรมกฎกมณฺสายานามซึ่งเกี่ยวข้องกับการวิจัยในสังคมผ่านมุมมองวิทยาลัยสมมตาย โดยจัดการอภิปรายหลายประเด็นเกี่ยวกับการพัฒนาความรู้และการเรียนรู้ในบริบทที่มีความเชื่อมโยงกับสัง

… ฯ อสูมาเสกาไว้อ ฯ อิมุตติ ฯ ต ฯ อิมุตติ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ©. สารตถํ นปิยน วินฺยภูคามุณ อุณาอาสเภนาวิโว ทิสสุด ฯ

เนื้อหาเกี่ยวกับปรมัตถกวิ สายานาม และวิถิต่างๆ ที่มีความสำคัญในการเรียนรู้และการเข้าถึงความรู้ในระดับที่สูงขึ้น รวมถึงการพัฒนาทักษะการเรียนการสอน และความรู้ที่เกี่ยวข้องกับสังคมศาสตร์ โดยให้ความสำคัญก

…สุนัข สุขํ สวิสัย ปฏิปุชฌมานี สุปิหนุตา สุจูปา ปนฎี วิฤตร์ กุฎวา ๐. สารกตกนีย วิณฺฎภูภามน สติสยนฺติ ทิสสติ ๆ

บทความนี้กล่าวถึงปรมาจารย์สายและวิชาภิญญกัลยาณายที่เผยแพร่ความรู้ในทางปฏิบัติและการศึกษา โดยหยิบยกถึงเทคนิคและประสบการณ์ต่าง ๆ ของผู้ที่ศึกษาและนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน เพื่อทำความเข้าใจถึงการมีคุณธรรมแ

…ทีกา คาโต วิสุทธตรตพุทา ฯ ทนมติ ติโต กยสมา ทิที โยเกติ๚๛ อุตโต ๚๚ ปน กายสมาติท โยชนะ ยาธิ ตงฺควิทฺยาทิส๚ ปฏิจฺฉานํ โหติ๚ อาท วิสิฏฺฐิ ฯ อุตฺติ ฯ ทศฺติ ฯ ทมฺมุ ฯ อุตฺตติ ฯ พมานธ ร๚ อมสุขสมุรสตํ เอทฺถู น ม…

ในบทนี้กล่าวถึงความสำคัญของคำสอนทางพุทธศาสนาและการเข้าถึงความรู้จากการปฏิบัติ การศึกษาจากประสบการณ์ของผู้ที่มีความรู้ในทางธรรม นอกจากนี้ยังพูดถึงคุณค่าของการสื่อสารและการเรียนรู้ร่วมกันในสังคมเพื่อสร้

…ฺมฤมาสาธิกาโว ทสสิโต โหติ ๙ เตนาน ฎิอา ทิวสฺติ อรุตฺ สมาปติ โธ ตา เทนา อญฺญู ปติ อญฺญู ทิสติ อญฺญู สมาปติ โย ตา หติ อญฺญู ปญฺญา ฎิอา ๙ อญฺญู ปญฺญา สมาปติ โส คติ ทิเอตํ อญฺญู …

บทประโชคะนี้เน้นเรื่องการนำเสนอความเข้าใจในปรัชญาของพระพุทธศาสนา โดยการเชื่อมโยงแนวคิดกับคำสอนที่สำคัญและวิธีการศึกษา ซึ่งสามารถนำไปใช้ในการพัฒนาความเข้าใจในหลักธรรมคำสอนของพระพุทธเจ้า รายละเอียดดังกล

…มาน โอ อภิณฺเญนตํ อติวิ ฯ กนฺเตน กมํนํ ยสุนเร ฯ วณฺณนฺตํ วิวิฏฺฐํ สรีระ ฯ วิญฺญนฺตํ ฯ สุพฺพา โอกาสํ ทิสํ สพฺพา ทสํ ปลาสนฺโต อนฺโท วิอิ สุรํโย วิส ่ จ เอโกกาํ เอกาโลํ กฤฺรณฺโต อตฺโฏ ฯ อาเว ปน ฯ ควณฺตา ปญฺ…

เนื้อหานี้ครอบคลุมการสนทนาเกี่ยวกับหลักธรรมที่ปรากฏในพระพุทธศาสนา และการนำหลักธรรมไปปฏิบัติในชีวิตประจำวัน โดยมีการอ้างอิงถึงตัวอย่างและความเห็นของปรมาจารย์ในศาสตร์ต่างๆ เพื่อให้เกิดความเข้าใจอย่างลึก

…ทส กลิณฺเณถนานิ ทส กุลสมฺมปาโน ทส สมมุตานิ ทส อริวาสา ทส อสกุชมามา ทส ตกาตพลานิ ๏ นิชฺชโรวุตฺติสิปิ ทิสสิที ฯ

บทนี้ให้ความรู้เกี่ยวกับการศึกษาจาก วิทูรณมิก คุณนาย ที่มหาวิทยาลัยมหิดล โดยให้รายละเอียดเกี่ยวกับการดำเนินการต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง หน้าที่ 374 มีการระบุถึงองค์ความรู้ที่สำคัญและการตีความต่างๆ ที่เกี่ยว

…ฯ ปุริมาส ชาติ ส ฎี ปรมิโโย ภาคว่าง ศรีอ ดิสุริย ยสบุ มิม อุครี เซฟปินัท วิ วอนเปโบ จุตพย์ ตาดา ทิสส โสมานสกุณารากา หตุภูปลูกสกุณารากา อโยมรปุตติคลลา มุก- ปกปูปุตติคลลา จุพุตติคลลา เอวามาที่สุด เ…

ในบทความนี้ ได้นำเสนอความคิดและหลักธรรมที่สำคัญจากปรมาจารย์สาย ซึ่งมีการกล่าวถึงการดำเนินชีวิตและความสัมพันธ์กับธรรมชาติ และความสำคัญของการมีชีวิตที่มีความหมาย โดยเน้นว่าชีวิตนั้นเป็นการเดินทางที่เราส

…ต อนุปฺวตา ฯ เตสํ อาทวาติ อรฺปฺปโย ฯ เอส โอฬฺ สเอว ฯ เอกพุทธนูตร จ วิสสติที เอกสํ พุทธนํ วีติวุตฺตา ทิสสติ ฯ ลทฺทนํ กฏิจิ อสงูเยปิ กบฺเป วีดวุตฺเตตุ ทสสติ ฯ อสทุทน ก๎ภจี อสงฺยุเยปํ กุปฺปํ วีดวุตฺเตตุ ทสส…

เนื้อหาในบทนี้เกี่ยกับการวิเคราะห์และศึกษาองค์ประกอบสำคัญของวิสสุทธิคุณ รวมถึงการประเมินความสัมพันธ์ระหว่างคำและความหมายที่ลึกซึ้ง ซึ่งแสดงให้เห็นถึงการพัฒนาทางปัญญาและการปฏิบัติในศาสนา.อธิบายถึงผลกระ

…่ง) ๑ เท่านั้น นอกจากให้ใช้ไม่ได้ พิงเห็นอุปภรณ์ดังต่อไปนี้: ทุ เป็น บทหน้า อู ทุกฺส เป็น ทุ บทหน้า ทิส ธาตุในความ เห็น ข ปัจจัย ลบเสีย และ ลบ- ที่ ทิ เสียด้วย ช้อน ท. ว่า ทุกเขน ทุกเสติ- ทุกทํค (จิตใจ) …

บทความนี้กล่าวถึงอธิบายบาลีไว้วานน์ นามกิตติ และกริยากิตติ พร้อมทั้งวิเคราะห์ปัจจัยที่เกี่ยวข้อง โดยหยิบยกตัวอย่างต่างๆ มาอธิบายเพื่อให้เข้าใจถึงการใช้งานของคำและตำแหน่งในประโยคอย่างชัดเจน อธิบายถึงตั

…จัยนี้ ใช้ลงในอรรถแห่งสัตว์สรรพ เช่น อ. ว่า ภยาสุภวี เป็น ภย บทหน้า ทิศ ฯ ว่า ความเห็น แบงก ทิศเป็น ทิสสุด แล้ว ลบ อื่นที่ออกเสีย ว่า ภัย ปสุต สีลา-ดี ภยาสุภวี.(ชนใด) ย่อมเห็น ซึ่งภัย โดยปกติ เหตุนี้น (ช…

บทความนี้นำเสนอการศึกษาเกี่ยวกับปัจจัยในภาษาบาลีที่ปรากฏในแบบไวยกรณี โดยมีการยกตัวอย่างปัจจัยต่างๆ ที่ใช้บ่อย เช่น อาริ และ อิน โดยมีการอธิบายถึงวิธีการใช้ในบริบทต่างๆ เพื่อนำเสนอความรู้แก่ผู้ต้องการเ

…่น คนุดูพธ์, ทฤุรดูพธ์. ดุจุธพุท์ เป็นต้น. คนุดูพธ์ เป็น คม ธาตุ แปลงที่สุดธาตูเปนอ. ทฤุรดูพธ์ เป็น ทิส ธาตุ ในความเห็น ลง อิ เสีย แปลงที่สุดธาตุกับ ค แห่ง ดูพุ เป็น ภูรู จังเป็น ทุร ธาตุ. อนึ่ง พิงณิ ด …

เนื้อหานี้สำรวจการใช้บาลีแบบนุ่มนวล โดยอธิบายถึงวิธีการลงอิ อาม ในธาตุต่างๆ เช่น เวทิตุปพ์, ภาสิตุปพ์, และวิธีการแปลงที่สุดธาตุ การนำเสนอข้อมูลเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนเข้าใจและใช้ภาษาบาลีได้ดียิ่งขึ้น

… ท. อาเชียนนี้มีประมาณน้อย ยังบังคับผู้ศึกษาให้อ่านหา ควรแล้วหรือ. ๑) สมาคม โอดิเอตกฤฏิวิน กี อดูจี ทิสานิ อาเดต สมาธ ภิโร [ โหติ ] สามวดี ๒/๕๐ ความทาทนตรที่ มาจากทิศทั้ง ๔ เป็นภาระของช้างผู้เข้สงคราม มี…

บทความนี้กล่าวถึงการอภิปรายความสัมพันธ์ในเรื่องที่นักศึกษาใช้คำศัพท์ในงานเขียน โดยเฉพาะการใช้เหตุฤๅตตาในบทวิภาค ความทาทนตรที่มาจากทิศต่างๆ และการประยุกต์ใช้ในบริบทของความรู้ โดยเน้นที่การสร้างความเข้า

…ปนุทาเถร ๕/๑๐๔] ความที่ผ่านมาในนทาเร่าจะไปสู่สถานเป็นที่บำรุงของพระศาสดา เกิดขึ้นแล้ว! รูปนุทาย ภาวะทิสัมพันธในกามตา. ค. อนุชาน ขยี้ ทิสุวา อุปจิตกาญ อายมัธนะ สมาหรา ปณุทิโต มรามวเส. [อานนทเสฏิิ ๑/๒๐] 'บ…

เนื้อหาเกี่ยวกับอากาศสัมพันธ์ในบริบทของพระศาสนาและบุคคล โดยตรวจสอบความสำคัญของสิ่งต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง รวมถึงการเรียนรู้และความเข้าใจในสิ่งที่ขับเคลื่อนในชีวิต ในข้อมูลจากหนังสือเล่มนี้เราจะเห็นถึงความ

…ริ อุทัย อญฺญตา มยา สาวกนิ ปฏิภูยา ยถา ปฏิภูนา เมสาวกา ตตุคฺฺฐิโน สติปุญฺญา กาวาเดติ อํฤหนฺตาองฺกาติทิสฺ บุญญาณ วจฺฺงติ ตญฺญาเสน อุที ฯ สนฺโนโต ภาวิโต อุปปนํโต วฑฺฒโต วาติ อา ฯ ตตุคฺฺฐา วีชมานั อิติ คโตต…

ในหน้าที่ 35 ของหนังสือ มีการพูดถึงปรมตญฺญสายานามซึ่งเกี่ยวข้องกับการพัฒนาจิตใจและการปรับปรุงบุคลิกภาพตามหลักการของพระพุทธศาสนา มีการอธิบายถึงการฝึกฝนจิตในการเข้าถึงสติปัญญาและการเจริญภาวนา เพื่อเตรีย

…วยย สกฺเขนฺตา คีตา เวยย สกฺเขนฺตา วิ ฯ ศกฺม อุทานาสงฺก ตอฺธ สตฺติยา กถฺค ษํ จิตฺฌธา ะ ทิสฺวาม อาวจฺฉฺญ ฎิ ลุกฺขณา อุทานาสงฺกติ อุทานโกฎฺฐา เทสทา อตฺโฐ ฯ ฉนฺโต อุปชฺชติ ภาวนายน ๓ …

เอกสารนี้นำเสนอความรู้เกี่ยวกับปรมตรักษสายและแนวทางการศึกษาที่ถูกพัฒนาภายในมหาวิทยาลัยสมมติ โดยเฉพาะในด้านการวิเคราะห์ทางจิตวิญญาณและประโยชน์ของการศึกษาในสาขาต่างๆ ให้ความสำคัญกับกระบวนการเรียนรู้ที่เ

…ธึนาปี สุขุมเมว วิวิตพุทธินี ทาสสุตฺยา ยา ทีอา ฑิ ๙ อิตานิ อนุปฺหนฺดานํ ออสาสปฺปสุสานํ ปรีสมหนฺปายํ ทิสฺสนฺโต ตาเณ ฌ ปนํฺอิติมิทํ ฯ [๒๐] ตทฺคุ โขรํบเล็ต โคราวามิญฺญ ตอปนํปํ ฯ จิราวาติ โคจิ ๙ คฤหฤา ฎ ฎสม…

เนื้อหาในเอกสารนี้กล่าวถึงแนวคิดและปรัชญาเกี่ยวกับการปฏิบัติทางพุทธศาสนา โดยมุ่งเน้นที่แนวทางการพัฒนาจิตใจและการทำสมาธิ ซึ่งเป็นการวิเคราะห์คุณค่าของการมีสติและวิธีการเข้าถึงความสุขที่แท้จริงผ่านการฝึ