ธม : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 112 / 220

…ี เจเตติ น อุภัยพยาพารายปี เจเตติ น เจตสิก ทุกฺขโทมนสฺส์ ปฏิส์เวเทติ เอวมฺปิ โข พฺราหฺมณ สนฺทิฏฐิโก ธมฺโม โหติ ฯ อใจ นววิโธปิ โลกุตตรธมฺโม เย็น เยน อธิคโต โหติ เตน เตน ปรสิทธาย คนฺตพฺพต์ หิตวา ปัจจเวกขณ…

เนื้อหานี้กล่าวถึงวิสุทธิมคฺคสฺส ซึ่งอธิบายถึงธรรมะที่ช่วยให้บุคคลเข้าถึงนิพพาน โดยเฉพาะความเข้าใจในอริยมรรคและอริยผล ว่าด้วยการเข้าถึงความรู้และการทำความเข้าใจในสิ่งที่เป็นจริง นอกจากนี้ยังมีการกล่าว

…รเมว ผล เทตีติ วุตต์ โหติ ฯ อถวา อตฺตโน ผลอุปทาน ปกฏโฐ กาโล ปตฺโต อสสาติ กาลิโก ฯ โก โสฯ โลกิโย กุสลธมฺโม ฯ อย ปน สมนบุตรผลตตา น กาลิโกติ อกาลิโก ฯ อิท มคฺคเมว สนธาย วุตต์ ฯ เอหิ ปสฺส อิม ธมฺมนฺติ เอว์ …

เนื้อหานี้เกี่ยวกับวิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณวิเสสสุล และบทวิเคราะห์เกี่ยวกับปฏิบัติธรรมและความหมายของคำว่า อรหต์ สิ่งที่สำคัญคือการทำความเข้าใจเกี่ยวกับการปฏิบัติที่นำไปสู่ผลสำเร็จในธรรมะ การเรียนรู้เกี

…สสุล (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 278 วิสุทธิมคเค อริยมคโค อุปเนยโย ฯ สจฺฉิกาตพฺพต์ อุปเนตพฺโพติ ผลนิพพาน- ธมฺโม อุปเนยโย ฯ อุปเนยโยเอว โอปนยิโก ฯ ปจฺจตฺติ เวทิตพฺโพ วิญญูหีติ สัพเพปิ อุคฆฏิตญฺญอาที่หิ วิญญูหิ…

เนื้อหานี้กล่าวถึงวิสุทธิมคฺคในบริบทของธรรมะ อธิบายถึงการอัปยศและผลผลิตที่เกิดจากการปฏิบัติ วิสุทธิมคฺคเสนอวิธีการเข้าใจและปฏิบัติตามหลักการของอริยมคโค เพื่อประโยชน์สูงสุด เป้าหมายคือการเข้าถึงนิโรธ ท

… - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณวิเสสสุล (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 279 ฉอนุสสตินิทฺเทโส ภิกขุ เอว์ โอปนยิกสฺส ธมฺมสฺส เทเสตาร์ อิมินาปงเคน สมนฺนาคต สตาร์ เนว อตีติเส สมนุปสฺสามิ น ปเนตรหิ อญฺญตร เตน ภควตาติ" เอว …

บทความนี้นำเสนอเกี่ยวกับมิติของวิสุทธิมคฺคสฺสที่เกี่ยวข้องกับธรรมะและธรรมานุสสติ โดดเด่นด้วยการชี้ให้เห็นถึงคุณค่าและความสำคัญของคำสอนในพระพุทธศาสนา การบรรยายถึงคุณสมบัติของสัมพันธ์ที่เข้าถึงได้ในพระธ

…มมาปฏิปทาย อธิคนฺตพฺพสฺส อธิคตตฺตา อตีต์ ปฏิปท์ อุปาทาย สุปฏิปนฺนาติ เวทิตพฺพาติ ฯ า อปิจ สวากฺขาเต ธมฺมวินเย ยถานุสิฏฐิ ปฏิปนฺนตฺตาปี อปณฺณกปฏิปท์ ปฏิปนฺนตฺตาปี สุปฏิปนฺโน มชฺฌิมาย ปฏิปทาย อนฺตทฺวย์ อน…

บทที่ 280 ของวิสุทธิมรรคเน้นย้ำถึงคำสอนของพระพุทธเจ้าเกี่ยวกับแนวทางการปฏิบัติที่ถูกต้องเพื่อให้สาวกสามารถเข้าถึงนิพพานได้ โดยกล่าวถึงวิธีการปฏิบัติที่เหมาะสมและความสำคัญของการปฏิบัติตนตามหลักธรรม ควา

…หตุ ยุตโต ฯ สงฆ์สทิโส หิ ปาหุ่นโก นตฺถิ ฯ ตถาเหล เอกพุทธบุตร จ ทิสสติ อพฺโพ กิณฺณญจ ปิยมนาปตุตกเรหิ ธมฺเมหิ สัมนนาค โตติ เอว ปาหนมสฺส ทาตุ ยุตต์ ปาหนญฺจ ปฏิคคเหตุ ยุตโตติ ปาหุเนยโย ๆ เยส ปน ปาหวนีโชติ ป…

บทความนี้นำเสนอเนื้อหาเกี่ยวกับวิสุทธิมคฺคสฺสในแง่มุมต่างๆ ทั้งในด้านความสำคัญของปกรณวิเสสสุล และแนวทางในการพัฒนาจิตใจเพื่อเข้าสู่สภาวะความอarahant โดยมีการเน้นความสัมพันธ์ของสงฆ์กับการบำเพ็ญบุญเพื่อค

…ี่ 286 วิสุทฺธิมคฺเค มานุสสส วา อิติ จ ทท์ ปิโย โหติ ภชนฺติ นํ พหู ชนา อิติ” จ ททมาโน ปิโย โหติ สติ ธมฺมมนุกกม อิติ" เอวมาทีหิ นเยหิ ภควตา ทายกสฺส ลาภา สวณฺณิตา เต มยุห์ อวส ภาคิโนติ อธิปปาโย ฯ สุทธิ วต…

บทความนี้สำรวจแนวคิดทางด้านธรรมะและมนุษย์ในวิสุทฺธิมคฺเค รวมถึงการให้ความรู้เกี่ยวกับการเข้าใจจิตใจมนุษย์และสิ่งที่มีผลต่อสภาพจิตใจ ผ่านอ้างอิงจากพระธรรมคำสอนที่ลึกซึ้ง ว่าด้วยมุมมองต่างๆ ที่เกี่ยวข้อ

…ตสฺมี สมเย จิตต์ โหติ ตถาคต อารพภาติอาทีน วตวา อุชุคตจิตโต โข ปน มหานาม อริยสาวโก ลภติ อตฺถเวท ลภติ ธมฺมเวท ลภติ ธมฺมฺปสญฺหิต ปามุชช์ ปมุทิตสฺส ปีติ ชายตีติ วุตต์ ตตฺถ อิติปิ โส ภควาติอาทีน อตฺถ์ นิสสาย…

เนื้อหานี้สำรวจการนับถือพระพุทธศาสนาและการใช้การนุสสติในแนวคิดเกี่ยวกับเทวดาที่สามารถส่งผลต่อการปฏิบัติธรรมของพระภิกษุ และเรียกร้องให้มีความสำคัญในเรื่องของการปฏิบัติและการคิดถึงเทวดา ซึ่งมีอิทธิพลในก

…อารทฺธวิริโย อุปฏฐิตสฺสติ สมาหิโต ปญฺญวา มหานาม อาราธโก โหติ โน ทุปฺปญฺโญ อิเมสุ โข ตัว มหานาม ปญฺจ ธมฺเมสุ ปติฏฺฐาย 2 ธมฺเม อุตตรี ภาเวยยาสิ อิธ ตัว มหานาม ตถาคต อนุสฺสเรยยาสิ อิติปิ โส ภควาติ" เอว อริ…

เนื้อหาเกี่ยวกับการปฏิบัติธรรมและการเข้าถึงความบริสุทธิ์ในทางจิตใจผ่านการฝึกสมาธิและการเข้าใจในธรรมะ อธิบายถึงการบรรลุอรหัตต์ด้วยการปฏิบัติที่ถูกต้อง อายุความหนาแน่นของการเรียนรู้และการปฏิบัติในหลักธร

…รรถ 5 อย่าง เข้ากับกิริยา ดังนี้ :- สุณาติ ๑. ปวิสติ. เป็นที่ทำ (ซึ่ง) เรียกชื่อว่า อวุตฺตกมุม, อุ, ธมฺม ๒. เป็นที่ไปถึง (สู่) เรียกชื่อว่า สมปาปุณยกมุม, อุ, นคร ๓. เป็นที่ใช้ให้ทำ (ยัง) เรียกชื่อว่า กา…

เนื้อหานี้พูดถึงหลักการของบาลีไวยากรณ์ วากยสัมพันธ์ โดยเฉพาะการใช้บทนามนามในอรรถ 5 รูปแบบตามการทำงานร่วมกับกิริยา เช่น การทำ การไปถึง การใช้ให้ทำ และการรับพูด นอกจากนี้ยังมีการแสดงถึงการเมตตา การทำให้

…า อุปกิเลสิกาธาโร อุ. ปญฺญตฺเต อาสเน นิสีท ๖. เป็นกาล (ใน, ณ.) เรียกชื่อว่า กาลสตฺตมี, อุ. ตาม สมเย ธมฺมา โหนฺติ ขนฺธา โหนติ ๓. เป็นเครื่องหมายหรือเป็นเหตุ (ในเพราะ) เรียกชื่อว่า นิมิตตสตฺตมี, อุ, สรา โ…

เนื้อหานี้เสนอบทเรียนเกี่ยวกับบาลีไวยากรณ์ วากยสัมพันธ์ ที่มีการชี้ให้เห็นถึงการใช้งานต่างๆ ของคำพยาบาลและคำเชื่อมในภาษาบาลี โดยมีเนื้อหาเกี่ยวกับการอธิบายหน้าที่และคำที่เกี่ยวข้อง เช่น พยาปิกาธาโร, ว

…ไวยากรณ์ วากยสัมพันธ์ - หน้าที่ 222 (๑๕๗) บทนามนาม ที่เป็นคำสำหรับร้องเรียก เรียกชื่อว่า อาลปน, อุ, ธมฺม โว ภิกฺขเว เทเสสฺสามิ. (๑๕๘) บทคุณนาม ใช้ในอรรถ ๓ อย่าง ดังนี้: เป็นเครื่องทำนามนามให้แปลกจากปกติ…

บทนี้พูดถึงการใช้คำในบาลีไวยากรณ์ เช่น บทนามนามที่ใช้เรียกชื่อ รวมถึงการใช้คุณนามในสามกรณีที่แตกต่างกัน นอกจากนี้ยังกล่าวถึงบทสัพพนามและความสำคัญของบทย่อยต่าง ๆ ในบริบทของวากยสัมพันธ์เพื่อให้เข้าใจการ

…ิริยาที่จับร่มก่อนแล้ว จึงไป ฆ. ถ้าเป็นกิริยาที่ทำทีหลังกิริยาอื่น, เรียกชื่อว่า อปรกาล กิริยา, อุ, ธมมาสเน นิสีทิ จิตตวีชนี เหตุวา, ในที่นี้ ประสงค์ว่า พระธรรมกถึก ขึ้นนั่งบนธรรมาสน์แล้ว จึงจับพัดที่เข…

เนื้อหาเกี่ยวกับการใช้กิริยาในภาษาบาลี แบ่งออกเป็นประเภทต่างๆ เช่น ปริโยสานกาลกิริยา, สมานกาลกิริยา และ อปรกาลกิริยา โดยอธิบายถึงความหมายและการนำไปใช้ในประโยค นอกจากนี้ยังมีการกล่าวถึงการใช้วิเสสน์และ

…คือ หิ ศัพท์เดียว ตรงความไทย คือ ความพิสดารว่า หรือ ก็ มีอุทาหรณ์ ดังนี้ :- ปเร จ น วิชานนฺตีติ อิม ธมฺมเทสน์ สตฺถา เชตวเน วิหรตฺโต โกสมพิเก ภิกขู อารภ กเกส, โกสมุย หิ โฆสิตาราเม ปญฺจสตปริวารา เทว ภิกขู…

…ละท่อนหลังนั้นอธิบายให้กว้างขวางยิ่งขึ้น เพื่อให้เห็นภาพที่ชัดเจน พร้อมตัวอย่างการใช้งานในบทเรียนจากธมฺมปทฏฐกถาอธิบายถึงความหมายและหน้าที่ของวิตถารโชตกนิบาตและความสำคัญในทางบาลี

…ตรงความไทยว่า ก็, แล, ก็แล, มีอุทาหรณ์ดังนี้: จตุมุมคฺคผลนิพพานวเสน นววิโธ, ปริยตฺติยา สห ทสวิโธ วา ธมฺโม, ธารณญจ ปเนตสฺส อุปายาทินิพฺพตฺตนกกิเลส- วิทธ์สน. (สงฺคหฎีกา) ความในท่อนต้น เป็นเหตุให้ถามว่าอย่…

เนื้อหาในส่วนนี้อธิบายถึงวากยารัมภนิบาต ซึ่งเป็นการอธิบายความในท่อนต้นที่มักจะนำไปสู่การถาม เพื่อการวิสัชนาต่อเนื่องในท่อนหลัง โดยมีการใช้คำว่านิบาต เช่น หิ, จ, ปน เพื่อเชื่อมโยงความเข้าใจในบทความที่ก

…รือ เหตุ เพราะส่องความที่เป็นเหตุ, อุทาหรณ์เป็นตัวอย่างดังนี้ ภิชฺชติ ปูติสนเทโห, มรณนต์ หิ ชีวิต. (ธมฺมปทฏฺฐกถา ภาค ๕ เรื่องที่ ๑๒๐)

เนื้อหานี้พูดถึงการวิเคราะห์ประโยคในบาลี โดยเฉพาะการใช้ นิบาต ในการชี้แจงเหตุผลในข้อความที่มีความซับซ้อน ประกอบด้วยการอ้างอิงถึงหลักคำสอนในพระไตรปิฎกเพื่อยกตัวอย่างการอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผ

… เขฬาที่นิ อสุจิน วิปฺปสนฺเนน อุทเกน โธวียมานาน วินสฺสนฺติ----เอวเมว อเวเรน---- เวรานิ รูปสมสมนฺติ (ธมฺมปทฏฐกถา ภาคที่ ๑ เรื่องที่ ๔) ทัฬหกรณโชตกนิบาต ๓. ความท่อนต้น ควรอ้างเอาคำอื่นมาเป็นเครื่องสาธกหรื…

เนื้อหาเกี่ยวกับโครงสร้างและการใช้ภาษาบาลีในวากยสัมพันธ์ โดยการอ้างคำเพื่อเป็นเครื่องสาธกหรือการรองรับในอรรถต่างๆ พร้อมตัวอย่างคำเพื่อความชัดเจนในการศึกษา และการนำเสนอในบริบทต่างๆ เช่น พุทธภาษิตและอุท

ประโยค - บาลีไวยากรณ์ วากยสัมพันธ์ - หน้าที่ 232 ภควตา สิคาลกสฺส คหปติปุตตสฺส ธมฺม เทเสนฺเตน "อิเมหิ โข คหปติปุตฺต ปญฺจติ ฐเนหิ ปุตเตน ปรตฺถิมา ทิสา มาตาปิตโร ปัจจุปฏฐิตา ปญฺจติ ฐเ…

บทความนี้นำเสนอหลักการของบาลีไวยากรณ์และวากยสัมพันธ์ โดยมุ่งเน้นการอธิบายบทประโยคและใช้งานศาสตร์ในการสื่อสารในภาษาไทย รวมทั้งมีการอ้างอิงถึงตำราและเนื้อหาจากคัมภีร์ต่าง ๆ เพื่อเสริมความเข้าใจในการใช้ภ

…ทว่า กับ, และ ที่ใช้ข้างท้ายพากย์ หรือบทว่า ด้วย, หนึ่ง, มีอุทาหรณ์วากยสมุจจยะดังนี้: ทานญฺจ ทสฺสาม ธมฺมญฺจ โสสฺสาม, ปทสมุจจยะดังนี้: เทสนาวสาเน กุมาโร จ กุมาริกา จ โสตาปนนา อเห, ติสฺโส เวทนา: สุขญจ ทุก…

ในบทนี้พูดถึงวากยสัมพันธ์ของบาลีที่มีวิภัตติเสมอกัน โดยเฉพาะในกรณี ปทสมุจจโย ที่ใช้ นิบาติ เช่น จ เพื่อเป็นพื้นฐานในการสร้างความหมาย นอกจากนี้ยังได้ยกตัวอย่างการใช้สำนวน และอุทาหรณ์เพื่อให้ง่ายต่อการเ

…อย่างหนึ่ง) กุวจิ (บ้าง) ห่าง ๆ อุ. คาเม วา ยทิวา- รญฺเญ----ยาถ อรหนฺโต วิหรติ, ต์ ภูมิรามเณยยก, โย ธมฺมจารี กาเยน วาจาย อุท เจตสา, โย----อปปทุฏเจส ทุสสติ, ทสนุน มญฺญตร์ ฐาน ขิปฺปเมว นิคจฺฉติ: เวทน์ ผรุ…

เนื้อหาตรงนี้เกี่ยวกับการศึกษาและการใช้วากยสัมพันธ์ในภาษาบาลี โดยได้อธิบายถึงการเข้าใจคำสำคัญเช่น ยทิวา, อุท, และอถวา รวมถึงการใช้ในเชิงตัวอย่างในการตัดสินใจที่ยังไม่แน่ชัดในบริบทที่แตกต่างกัน เช่น ข้