หน้าหนังสือทั้งหมด

การฝึกและนิพพานในพระธรรม
194
การฝึกและนิพพานในพระธรรม
…ดแห่งความฝัน ยานนี อ. ยาน ท. หฤทิยานกถมิ มิยานคือช้างเป้นต้น เอทานี เหล่านั้น ยาน หฤทิยา ไป เฉฑท์ ยานที คั่วยาน ท. เหล่านั้น ( เอว ) ฉันนั้น นที หามได้แล สุตา เพราะเหตุนี้น อดุกมันออ อ. การฝึกซึ่งตนนัน
ข้อความในเนื้อหาพูดถึงกระบวนการฝึกตนเพื่อเข้าถึงนิพพาน โดยการฝึกๆ อันทรมานและพัฒนาตนที่ถูกต้อง ชี้ให้เห็นถึงคุณค่าที่นำไปสู่การบรรลุธรรมและการเข้าใจในพระธรรม โดยมีการประยุกต์ใช้คำสอนที่เ…
คำสอนพระธัมม์
214
คำสอนพระธัมม์
ประโยค - คำนี้พระธัมม์ที่ถูกอวก พื้นที่เปิด ภาค ๑ - หน้าที่ 214 วิปลุทি ด้านรนแล้ว ภูมิ นภาภื้น ๙ อุบลิกา อ. อุบลิกา ทีสุวา เห็นแล้ว วิปลุ…
เนื้อหาเกี่ยวกับคำสอนในพระธัมม์ ซึ่งอธิบายถึงประสบการณ์และการปฏิบัติของผู้คนในชีวิตประจำวัน รวมถึงการปฏิบัติศาสนาและการทำความเข้าใจต่อการทำงานและความสัมพันธ์ในชุมชน การนำเสนออาจมีการพูดถึงอนาคตและปฏิส
คำฉิทเป็นพระอินทร์ทิพย์ยอดพิมพ์ภาค ๓
45
คำฉิทเป็นพระอินทร์ทิพย์ยอดพิมพ์ภาค ๓
…ฏิ อุณู ปุริส ลิขิต อุดโน สมาอ (มารานนท์) วิบ มารานุตติ ก็ ปโยชน์ เม อามาย อดิฏิอ อิต (จินตดดา) เอก นที ที่สวา โอริเมติ ติ อดิฏิ ธมุตา ตสา อดิฏิเม ฑ ฑิต อาณา ค้ำ ฑ่อน อิเดอา ขน โหติ ยาว อา ฝากุกา อุดดารม…
เรื่องราวในประโยคที่กล่าวถึงการเดินทางของบทละครหรือกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับพระอินทร์ทิพย์ โดยมีตัวละครหลักคือศาปโมภัยและธีดา ที่พาไปยังเมืองพรานสี รวมไปถึงการต่อสู้กับโจรและความดีที่พบเจอในขณะนั้น อาจา
ชมพูปฏิรูปา
107
ชมพูปฏิรูปา
…ชมพูปฏิรูปา (ปฐม ภาคโค) หน้า 107 ภควา นุนทกุมาริ คหเตวา โคติ ติมา กรีสุดสติ. สาปี ต๙ สุภา อุทุกพิพูนที ปฏมรณเทว อฏทูลิสิตติ เกเสิ เวลาน คหวา ตุวี โอ อยูปกุ อาคุณยาสติ อาด คํ ตรสา วงษ์ ตสุ สหาย ตรีบ ปติว…
เนื้อหาในบทนี้เน้นไปที่ภควา นุนทกุมาริ และความสัมพันธ์ทางจิตใจ รวมถึงการแสดงออกถึงคุณธรรมของบุตรบุญธรรมในพุทธศาสนา อธิบายถึงความหมายของการปฏิบัติและการสนทนาในเชิงปรัชญาและภาษาศาสตร์ที่ส่งเสริมการเรียน
ประโบค2 - ชมมาปฐกุล
139
ประโบค2 - ชมมาปฐกุล
…ธามิสิต สตฺถุ มเน พราณสิสราชา ปจฺจุบฺณูติ วุปฺปถมฺวา อาณุตฺตวา นิตทีเร นุนวาฬวา นิวาเสตุวา หนาหฤตาย นที โอดินฺโณ ติ สุทฺธ อุตฺตเมว นรชินะ เมติ สุทฺโท อนานิป โหติ โสติโ โสส สนิทึ คคนิม "นตฺต ชิตํ สฤฏ ชิตํ…
เนื้อหามีความเกี่ยวข้องกับการศึกษาและการพัฒนาใจในมิติของปรัชญาภาษาบาลี โดยพูดถึงเรื่องการใช้จิตในการเรียนรู้และการสร้างสรรค์อารมณ์ที่ดี นอกจากนี้ยังแสดงให้เห็นถึงความสำคัญของการตระหนักรู้ในตัวเองและกา
ประชโคม-ชมภูปฏิภาณ (ชุติโกภา)
16
ประชโคม-ชมภูปฏิภาณ (ชุติโกภา)
…ย เทวาติ ฯลฯ ปริมาสฌามว. อิ่ม ปน ที่สวา สุปภูปิโน ภาวโต สาวาสฌโคติ สงบสุขต์ อนุสรณ์โท ปณฤทธิ์ คิ ปน นที อดิญูมิวิวา คชฌรโค สาตุ วิภุมิตตา โสวณุมายาน วิช อหังส์ ราชา จินตสสณ อยู โอกาส โนว เจนสุส น เทว มาร…
บทความนี้มีแนวคิดเกี่ยวกับความสำคัญของความสงบสุขในชีวิตมนุษย์ รวมทั้งการศึกษาเกี่ยวกับศาสนาและจิตวิญญาณ โดยสำรวจชีวิตที่เรียบง่ายและกรณีศึกษาเกี่ยวกับผู้ปฏิบัติธรรมในวัดต่าง ๆ นอกจากนี้ยังมีการกล่าวถึ
โปรดใด - ฌมจปฺฎกา
136
โปรดใด - ฌมจปฺฎกา
…ฺาสิ. สา ปริญฺญาณคฺวามา อิธ เม โกจี อุปกรโก มดกี มาเดปิดโร นาม ปุตโตสฺ มูหุนหา โหนุติ เตสฺ ม สุนฺติ นที ตกุเม คพว กูฏา น ภิวสุตฺตี สามีกา ยาโต โส กี ภทฺา กอเส มํ ทิสะว ตว มาดาปิดโร วิสิทานี กมมุกฺรานี กา…
ในบทนี้กล่าวถึงการพิจารณาจิตใจและการควบคุมอารมณ์ผ่านการศึกษาและการฝึกฝน มีการเน้นถึงพลังความคิดและการใช้เหตุผลในการดำเนินชีวิต เพื่อสร้างความสงบสุขในจิตใจและการกระทำต่างๆ สรุปได้ว่าการพัฒนาจิตใจคือกุญ
คัดสีพระมุห์ปั้มถิ่นอายุทยา
110
คัดสีพระมุห์ปั้มถิ่นอายุทยา
…่านั้น วิชัยสุด คลองแล้ว ปุฎเตซึ่งบุตร ท.มหาสลูเจน โดยอั๋นลองไปแห่งเดือน ๑๐ ๆ นามคุณทิวา ในวันอันเป็นที่ถือเอาซึ่งชื่อ (ขอตากา) อ. ญาติ ท. อภิช ได้นฤกษ์แล้ว (วณิ) ซึ่งคำว่า อุปติโล อ. อุปติสสะ อดิ ตังนี้…
เนื้อหานี้กล่าวถึงการยกศพและการกำหนดชื่อบุตรในวรรณกรรมไทยโบราณ รวมถึงบทบาทของพราหมณ์และรายละเอียดในงานพิธีต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการตั้งชื่อและตระกูลที่มีความเจริญรุ่งเรือง นอกจากนี้ยังมีการแสดงความสั
การศึกษาและปัญญาในศิลปะและความเป็น
203
การศึกษาและปัญญาในศิลปะและความเป็น
…ชิต๋ ย่อมเกิดขึ้น กุลสุโกฬาจิ มาแต่นดอเอา อยู่ ซึ่งส่วนแห่งกุลนั้นเทียว (อิดิ) ดังนี้ ๆ (เถิด ปา) อ.นทีว่า มุนี่ อิิิิ์ิก ดังนี้ นาม เป็นชื่อ ปญฺญา ของปัญญา (โหติ) อุัปเป็น ๆ (อุโณ) อ. อรรคว่า วิภัสนมะ ก…
เนื้อหานี้กล่าวถึงการศึกษาที่เชื่อมโยงระหว่างศิลปะและปัญญา โดยมีการอธิบายจากมุมมองของ อ. อรรคและ อ. นที ในการแสดงความเชื่อมโยงของกุลและความสำคัญของการศึกษาที่มีผลกระทบต่อวิธีคิดและวิธีปฏิบัติของคน โดยเฉพ…
ทรงอุปมาอุปลักษณ์จากพระไตรปิฎก
98
ทรงอุปมาอุปลักษณ์จากพระไตรปิฎก
…ร ย่อมเป็นแหล่งสรางของน้ำซึ่งไหลมาจากแม่น้ำสายต่างๆ หลายร้อยสาย อันใกแกแม่น้ำคง ยมุนา อจิรวดี สรুจี นที เป็นต้น แม้น้ำฝนจะตกลงมาจากอากาศแต่น้ำเหล่านั้นก็ไหลมาฝั่งได้ไม่ ฉันใด ก็ภิญญูปรารภความเพียร ก็ไม่ค…
บทความนี้นำเสนอการเปรียบเทียบและอุปมาอุปลักษณ์ในพระไตรปิฎก ภายใต้แนวคิดเกี่ยวกับธรรมะและการฝึกฝนปัญญาของสาวกในสำนักพระบรมศาสดา นำเสนอข้อคิดเกี่ยวกับการรักษาศีลและความความเพียร เพื่อไม่ให้ความโลภและควา
ธรรมวาระ วารวารวิทยาการทางพระพุทธศาสนา ปีที่ 6 ฉบับที่ 2 (2563)
28
ธรรมวาระ วารวารวิทยาการทางพระพุทธศาสนา ปีที่ 6 ฉบับที่ 2 (2563)
… โลกบัณฑิตเหมือนกัน คือ เตตรณีทนิทร (นรกแม่น้ำหวาย) ซึ่งพระไตรปิฎก เทวทูตสูตร เรียนรกุมนี้ว่า ขาโร–กนทีนรก (นรกมนี้เต็มไปด้วยแม่น้ำกวด) พุทธรรมเมื่อเป็นมนุษย์ในไตรภูมิ-พระมาลัย และโลกบัณฑิตกล่าวตรงกัน คื…
บทความนี้เสนอการศึกษาเกี่ยวกับนรกในพระไตรปิฎกว่าเป็นสถานที่อันเก่าแก่ที่เต็มไปด้วยความทุกข์ทรมาน โดยเฉพาะสัตว์นรกที่ถูกกล่าวถึงในเรื่องเตตรณีทนิทรและเทวทูตสูต…
รายชื่อบุคคลสำคัญ
136
รายชื่อบุคคลสำคัญ
…ารัมย์ คุณดาว-จิราพร งานแจง คุณอนุชา คุณนวลใส คุณปอง อานนท์เสถียร คุณอาสา สาลุพุฒ คุณอุดม-นที-สุชาติ-ริน-กริน-ธรจิต-องศา-อรนุช-นภดล-สุกัญญา คุณบุญธรรม-คุณผูพิศ-คุณครูณัฐ-คุณอัครพร-คุณนิติพร เ…
เนื้อหาให้ข้อมูลเกี่ยวกับบุคคลสำคัญที่มีบทบาทในสังคมและการพัฒนาต่างๆ โดยรวมถึงชื่อและครอบครัวของแต่ละคน ซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงความหลากหลายและความสำคัญของการมีส่วนร่วมในชุมชนและสังคมของเรา นอกจากนี้ เราย