นารี : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 3 / 7

…ล้ว . เอา โค เป็น โคณ แจก ตาม อ การันต์ ใน ปุ๊. (ปุริส) อิต. เป็น คาวี แจกตามแบบ อี การันต์ อิตถี. (นารี), ศัพท์ทั้งหลาย ศัพท์ ๖ ศัพท์ ลาย ๖ คือ ปุม ชาย, สา หมา (ไม่นิยมว่า

เนื้อหานี้กล่าวถึงการอธิบายบาลีไวยากรณ์ โดยเฉพาะนามและอัพยยศัพท์ พร้อมมีตัวอย่างการใช้ เช่น การเปลี่ยนรูปของคำว่า โค ซึ่งเรียกรวมถึงตัวผู้และตัวเมีย การใช้คำศัพท์ต่าง ๆ และการแจกตามระบบการันต์ที่เหมาะ

…, ศัพท์สังขยาที่มี อี การันต์ คือตั้ง แต่ เอกูนสฏฐี ถึง อฏฺฐสฏฐี แจกตามแบบ อี การันต์ในอิตถี ลิงค์ (นารี). ตั้งแต่ เอกูนสติ ขึ้นไป เว้น โกฏิ เป็น น. อย่างเดียว แจก ตามแบบ อ การันต์ นปุ๊. (กุล) เอกศัพท์ เอ…

บทความนี้อธิบายเกี่ยวกับการใช้บาลีไวยากรณ์ในเรื่องของนามและอัพยยศัพท์ โดยเริ่มจากการจำแนกศัพท์สังขยาออกเป็นเอกวจนะและพหุวจนะ พร้อมวิธีการแจกวิภัตติที่เหมาะสม โดยใช้ตัวอย่างจากจำนวนที่แตกต่างกัน เช่น ส

…ฺ ล ฯ ก็ได้ ถ้าเป็น อิต. เปลี่ยนเป็น อนุตฺ เช่น กโรณุต, สาวณุต มาจนุตโต แปลตามแบบ อิ กรันตาใน อิต. (นารี). ถ้าเป็น นบู. เป็นรูป อนุตฺ เช่น กโรณุต, นุสฺสนตุ, มายเรณุต เป็นต้น แกตามแบบ อ กรันต์ ใน นบู. (กูล…

บทความนี้นำเสนอการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับอนุตปัจจัยในภาษาไทย โดยเน้นถึงความสำคัญของอนุตปัจจัยในกตตุวาจา การใช้เหตุปัจจัยทั้ง ๔ และประโยคนิยมต่างๆ ที่ปรากฏในภาษาไทย อธิบายถึงพฤกฺขีara และกระบวนการในการเป

… คือ อนุ๑ มาน๑. ๖. อนุปในอดีติสิลิงค์ เป็น อนุติ ตัวอย่างเช่น สุนดูติ, กรินดูติ, คุจูเนติ แวดอย่าง (นารี). ส่วน นู่. เป็น อนุติ เช่น คุจูเนติ, กรินดูติ แวดตามแบบ (กูล) อ การณ์ต, ส่วน มาน เป็น มานา ตัวอย่า…

บทนี้นำเสนอการอธิบายบาลีเกี่ยวกับปัจจัยในกิริยากิคัด มีจำนวน 10 ตัวที่รวมอยู่ในกลุ่มต่างๆ เช่น อนุ, มาน, ดูน, และอื่นๆ การแบ่งประเภทของปัจจัยที่เป็นอุพพูริกาและอนุปพยกริยาได้ถูกอธิบายอย่างชัดเจน พร้อม

…ม ทุกแห่ง เช่น - อิม อุตฺต ปกฺรุ [ ทวา ] วทหิ (ในแบบ) เจ้าของกล่าว ความนี้ให้ปรากฏ. จตุปฐี สุขานุธี นารี สพฺพฤกโศลนี ภิริ [ ทวา ] เต อานิสงษามี [ นนทเทดร. ๑/๒๐ ] เข้าจ้านางพาสสาว มีเท่า ๔ มีหน้า (แหละ) เห…

บทความนี้สำรวจการใช้คำกริยา "ทวา" และความสัมพันธ์ของประโยคต่างๆ ในพระไตรปิฎก มีการวิเคราะห์บริบทการใช้ตลอดจนการตีความคำต่างๆ เช่น การกล่าวถึงพระพุทธเจ้าผ่านข้อความที่เสนอมาพร้อมบทวิเคราะห์ทางภาษาที่เป

… ฯ ตตมา เมดฺฉนโมติ ฯ อนฺติกา มัย เอนา อิสฺลุปหุชิ ช ฯ ผุพุธมิฬา ฯ เตนฺ อิสฺสทา ฯ อุตฺตสมเย องคูญฉ ฯ นารี ปรามาสึยากติ ฯ โโล ตา ฯ อาศิ ฯ สา เตน

เนื้อหานี้นำเสนอรายละเอียดเกี่ยวกับสมุนไพรตำล่ำทิกาโดยเฉพาะการสร้างภาวะสมดุลในร่างกายโดยการใช้วิธีทางสมุนไพรและแนวทางการรักษาที่มีการใช้มาอย่างยาวนาน รวมถึงการค้นหาและประยุกต์สมุนไพรในชีวิตประจำวัน เช

… วดุตี ๆ อนุครวาสโก ทิมโต มูกจิปลวก ตรีโต มูจิทอิ ก ทิวห์โกล์ วฏุตี ๆ นิวาสเนน สำรูปนเนปปี ที สกุณา นารี ปฏิญาณเทนุต์ ๆ วุตปปามโต ปน อติริกา ๆ อุบล ๆ ปฏิญาค โปลนตี อภิญญาตุพพ์ ๆ ตดด ยมวา เทว วีรวั สฏอีจา…

บทความนี้สำรวจเนื้อหาของอภิญญาตุ์และวิธีการปฏิญาณในพระพุทธศาสนา โดยเน้นความสำคัญของการพัฒนาจิตใจและการประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน อภิญญาตุ์คือความสามารถพิเศษในชีวิตที่ท่านสามารถพัฒนาขึ้นได้ผ่านการฝึกฝน

… คฤหวามา มาสี ฯ เบน วุฒิ พินุสสารณโณ กิจ ทพพลกานเยว อโสภามา โรฎนา ลภัชร์ อุชเนริช ชูรัช อาคุณฤ สพฑู นารี อดโณ โทดน ทกกาล คูมาร์ ราชมาร์ อาคุเทศติ ฯ ปรับอุณกวาดติ ปรับกุพรคา ฯ เอก สานุรี สุขพริปอรุณุฯเอก ป…

ในงานเขียนนี้เราจะพาคุณไปสำรวจข้อมูลเกี่ยวกับสมุนไพรและฤดูกาลที่หลากหลาย โดยมีการอธิบายถึงความสำคัญ สรรพคุณ และวิธีการใช้สมุนไพรในทางการแพทย์แผนโบราณ ที่มีรากฐานมาจากวัฒนธรรมและประสบการณ์ของคนในท้องถิ

…ิ อาสปูรสาน อารกา ฑุฒิ อร๙ ๆ เตนท์ ฑุ จูฏติ สมมา นุปฏิปชนฺน๗ เย นี้นนาสา นรา อารกา เดติ ภาควา ทุเรต นารี มโฑติ ๆ [๑๒๖] ตา อารกา อรณ์ ๆ อาสนุภาวา โตติ อุตฺโต ๆ ภิโต ปน อาณนะภาวาโคติ ๆ เย ภาวิตภาวา ภาวิตสีล…

สารบถนี้นำเสนอเนื้อหาสำคัญเกี่ยวกับการศึกษาและปรัชญาในแบบสัมมนาวิชาการ รวมถึงการวิเคราะห์ความเป็นจริงของชีวิตและมโนธรรมในทางปฏิบัติ โดยมีตัวอย่าง และข้อคิดเห็นจากสำนักพิมพ์และนักปรัชญาที่มีชื่อเสียง ซ

…คณ, สา เป็น สนุ่ง แจกตามแบบ ปุริส, เมื่อประสงค์เป็น อิติลิงค์ โค เป็น คาวี สา เป็น สนุ่ง แจกตาม แบบ นารี, สา ในปุงลิงค์ และอิติลิงค์ใช้สำหรับอื่น ๆ นอกจาก สนุ่ง สนุ่ง ก็มี แจกตามการนตในลิงค์นั้น ๆ.[๒๔๖]

เนื้อหาเกี่ยวกับการแปลคำศัพท์ในพระธรรมตรี โดยมีวิธีการแปลที่เน้นความเข้าใจในฐานะของการเข้าใจคำศัพท์และการเปลี่ยนรูปคำที่จำเป็น รวมถึงตัวอย่างคำศัพท์ที่ใช้ในการศึกษา ศึกษาความสำคัญของการใส่ลิงค์และอิธิ

…ตามนั้น หาใช้ด้วยอำนาจการไปตามเบื้องต้น ทามกลาง และที่สุด ( แห่งลม อัสสาสะและปัสสาสะ) ไม่. จริงอยู่ นารี ( สะค้อ ) เป็นเบื้องต้นแห่ง

บทความนี้กล่าวถึงวิธีการปฏิบัติกรรมฐานผ่านการนับลมหายใจทั้งเข้าและออก ไม่ควรกำหนดลมหายใจอย่างรวดเร็ว แต่ควรส่งจิตเข้าไปพร้อมกับลมในการฝึกสมาธิ มีการอธิบายถึงการตั้งสติสำหรับลมอัสสาสะและปัสสาสะ โดยกระบ

…แจกอย่าง กนิญ (นางสาวน้อย) อ การันต์ในอิติลิสค์ แจกอย่าง รฏติ (ราติ) อ การันต์ ในอิติลิสค์ แจกอย่าง นารี (นาว) อ การันต์ในอิติลิสค์ แจกอย่าง วารชู (เชอท) หน่วยที่ 8 เรื่อง แจก อู การันต์ในอิติลิสค์ (วูร) …

เนื้อหานี้เกี่ยวกับการแจกอาการณ์ในปู่ลิงค์และอิติลิสค์ ซึ่งมีตัวอย่างจากผู้รู้และครูในหลายกลุ่ม การแจกอาการณ์นี้พิจารณาจากวิธีการต่างๆ ของแต่ละคนในศาสตร์ของปู่ลิงค์และอิติลิสค์ โดยมีการอธิบายชัดเจนเพื

…ต่อไปว่าเป็นกาวันต์อะไร 1. อารีย์ 2. พาหา 3. นิศ 4. กรี 5. รุ่ง 6. ถลุง 7. อุกก 8. นารี 9. วิท 10. สรวญ

เอกสารนี้มีวัตถุประสงค์ในการประเมินความรู้ของนักเรียนในเรื่องอายตนะบาดและกาวันท์ โดยแบ่งออกเป็น 2 ตอน ตอนแรกให้เลือกคำเติมในช่องว่าง และตอนที่สองให้บอกกาวันทันทีที่เจอสศัพท์ที่กำหนด เอกสารนี้สำคัญเพื่

…นปฐมฤกษ์ ก. อุดี ข. รวดดี ค. อุบิ ง. ภูมิ ๒. คำศัพท์ต่อไปนี้ แจกตามแบบ อี ก รันต์ ในปฐมฤกษ์ ก. นารี ข. ปรวี ค. ต้น ง. เทพี ๓. คำศัพท์ต่อไปนี้ แจกตามแบบ อู ก รันต์ ในปฐมฤกษ์ ก. อรุณ ข. ยาศ ค. ว…

เอกสารนี้เป็นแบบประเมินผลตนเองสำหรับนักเรียนในวิชาวัฒนธรรมอาเซียน โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินความรู้เดิมเกี่ยวกับการแจกอีกรันต์ในปฐมฤกษ์ ผ่านคำถามที่ให้เลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว นักเรี

…นา รวดเร็ว น่ารัก และ รวดเร็วในวิถีดีต่อไปผมให้ถูกต้อง ๑. ต. เอก กาญจนา ๒. ปจ. เอก รุย่า ๓. ท. เอก. นารี ๔. ญ. พู พรุน ๕. อา. เอก. กาญจนา ตอนที่ 2 ให้นักเรียนแปลงตามต่อไปนี้ให้ถูกต้องตามแบบทั้ง 7 วัฒนธรรม…

เอกสารนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินผลความก้าวหน้าของนักเรียนในเรื่องการแจกอาหารในวันอาทิตย์ โดยมีการแบ่งเป็นข้อ 3 ด้าน และให้นักเรียนแสดงวิธีการที่เหมาะสม รวมถึงการแปลงตามประเพณีวัฒนธรรมต่างๆ ทั้งนี้ก

… "ตัว..." เป็นต้น หรือไม่ก็คุณก็ได้ เช่น คุณนามของคุณ "ทูลโส อาจิโย แปลว่า อ. อาจารย์ ผู้ลาด" "โสภา นารี แปลว่า อ.นาง ผู้งาม" คุณนามของสิ่งของ "อุทกตุ กลิ แปลว่า อ.ตะกูล อันมั่งคั่ง" "วิลาสา เบญจ แปลว่า อ…

บทความนี้นำเสนอการใช้นามนามและคุณนามในภาษาบาลีและภาษาไทย โดยมีตัวอย่างการประกอบคำที่ช่วยให้เข้าใจถึงความหมายและการแปลจากภาษาบาลีสู่ภาษาไทย นอกจากนี้ยังอธิบายถึงวิธีการใช้คุณนามเพื่อขยายความของนามนามใน

…ด? ก. วลุม์ กมิล ข. วลุม์ กมลนิ ค. วลุม์ กมล ง. ชล กมล 4. คำว่า "อ.นาง ท.ในคา" ตรงกับข้อใด? ก. สาย นารีบ ข. สาย อารีโย ค. สายาย นารี ง. สภาโณ นารีโย 5. คำว่า "อ.ตรกูล ท ของชะไม้ ๆ" ตรงกับข้อใด? ก. ถพีโน…

แบบประเมินผลนี้มีจุดประสงค์เพื่อทดสอบความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับการแปลคำจากภาษาไทยเป็นมะพร้าวและจากมะพร้าวเป็นไทย โดยมีคำถามให้เลือกคำตอบที่ถูกต้องเพียงข้อเดียว โดยมีตัวอย่างคำศัพท์เช่น 'อ.นก บนต้น

… 9. วิสิต ดีสิต อสีติ นวดี แสดงตามแบบใด? ก. คํ. มุนี ข. รุติ ค. รติ 10. สุติ แสดงตามแบบใด? ก. นารี ข. อภิชัย ค. รุติ ง. เสฎฐิ 11. สด - ทรงดสหสุข แสดงตามแบบใด? ก. ปุรสิ ข. กุล ค. วาณุต ง. 12. ส…

เนื้อหานี้เกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์และศึกษาเกี่ยวกับสังขยายในภาษาไทย โดยให้ตัวอย่างคำและประเภทต่างๆ ของคำตามแบบของสังขยาย เช่น แบบฝืนคลํ-ฝืนจะนะ พูขยายอย่างเดียว รวมถึงคำต่างๆ ที่แสดงตามแบบภาษาศาสตร์

…ฏิญาณกลุวุ ปิฎดุ ปุนิวิสา ปัญทาย ปวีโร อุตุกูรู ปุปฺปชุยชยดี คาถาย โภคา โลภาปุตดิผล ปติจูรเปวา ชมูม นารี คาถาย มหาปชาตี โลภาปุตดิผล ราชาญญ์ สกภามีผล ปติจูราปติิต ชมุมปลาดิก สกอา อนาคามิมผล ปติจูราสิตติ ปุ…

สารคดีนี้นำเสนอเรื่องราวของวิชญ์กุลลาด้วยการอธิบายถึงสมุนไพรและปลาสัตว์กวามุณาน โดยมีการเชื่อมโยงกับวรรณกรรมไทยและความหมายของคาถาต่างๆ ที่เกี่ยวข้องส่วนหนึ่งกับการสงวนรักษา การพัฒนาศิลปวัฒนธรรม และควา

…ถวายแล้ว. ปราสาททิพย์ยาวและกว้างประมาณ ๑๐ โยชน์ สูง ๑๐๐ โยชน์ แล้วด้วยรัตนะ ๓ ประการ สมบูรณ์ด้วยคณะ นารี บังเกิดขึ้นในคาวดีสิงค์พร้อมกัน (เวลา) น้ำตกในพระอาทิตย์ของพระศาสดา. ภายหลังวันหนึ่ง พระมหาโมคคัลลา…

ในกรุงพาราณสี ผู้มีศรัทธาชื่ออาได้สร้างศาลาแก้พระศาสดา พร้อมถวายโภชนาทาน เมื่อพระมหาโมคคัลลานะเห็นปราสาทนี้จึงกลับมาบูชาพระองค์ โครงสร้างของปราสาทมีขนาดใหญ่และสวยงาม ก่อให้เกิดความกตัญญูกตเวทีในเวลาสิ