หน้าหนังสือทั้งหมด

ปัญหาทุกข์ของมนุษย์และการศึกษา
46
ปัญหาทุกข์ของมนุษย์และการศึกษา
…ที่มนุษย์ต่างถูกบงรับให้ต้องแสวงหา เก็บและใช้ปัจจัย 4 ร่วมกับผู้อื่น ทั้งโดยธรรมชาติและสภาพของสังคม นิสัยซึ่งของแต่ละคน ย่อมกระทบกระทั่งกับคนรอบข้าง ย่อมเกิดเป็นความทุกข์ ความเดือดร้อน ไม่รู้บ กลายเป็นปัญห…
บทความนี้วิเคราะห์ปัญหาทุกข์ที่เกิดจากกิเลสและผลกระทบต่อการดำรงชีวิต รวมถึงความสำคัญของการศึกษาในการแก้ไขปัญหาดังกล่าว ซึ่งเชื่อมโยงกับการบรรลุความหลุดพ้นภายในพระพุทธศาสนา การศึกษาอย่างถูกต้องจะนำไปสู
ความสำคัญของการจัดการศึกษาในชีวิต
47
ความสำคัญของการจัดการศึกษาในชีวิต
…าตุ ๔ และปัจจัย ๔ แล้วรึสอนให้เด็กตั้งแต่เล็กก็จะมีปัญหาเกิดขึ้นตามมา ๓ ประการ คือ ก. สุขภาพเสีย ข. นิสัยเสีย ค. ก่อปัญหาเพิ่มเติม อย่างไรก็ดีตาม ในเรื่องสุขภาพเสีย เรามีทางแก้ไขได้ แต่นิสัยเสียเป็นเรื่องย…
…หาต่างๆ ต้องหาอาหารและปัจจัย ๔ เพื่อดำรงชีวิต หากพ่อแม่ขาดความรู้ในการจัดการอาจทำให้เกิดปัญหาสุขภาพ นิสัยเสีย และปัญหาเพิ่มเติมตามมา การเตรียมการศึกษาและการสอนให้กับเด็กตั้งแต่เล็กจึงเป็นสิ่งที่สำคัญ พ่อแม…
ผลกระทบจากนิสัยการบริโภคและการทำลายสิ่งแวดล้อม
50
ผลกระทบจากนิสัยการบริโภคและการทำลายสิ่งแวดล้อม
…ห้ทำหน้าที่ผิดปกติ ยิ่งกินโดยไม่รู้จักประมาณ ก็มีแต่จะนำมาซึ่งทุกข์ และโทษต่อสุขภาพตลอดเวลา กลายเป็นนิสัยเสีย ๆ เกี่ยวกับการบริโภค ไปตลอดชีวิต นิสัยเสีย ๆ เกี่ยวกับการบริโภคมันเอง จะเป็นเหตุให้คนเรามี รายจ…
บทความนี้กล่าวถึงผลกระทบจากพฤติกรรมการบริโภคที่ไม่เหมาะสม ซึ่งส่งผลให้สุขภาพร่างกายเสื่อมโทรมและสร้างภาระค่าใช้จ่ายเพิ่มเติมในการดูแลสุขภาพ นอกจากนี้ยังเสนอให้มีการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ เพื่อป้องกั
สัมมาทิฎฐิและการพัฒนาศิษย์
92
สัมมาทิฎฐิและการพัฒนาศิษย์
…ด้ อย่าปล่อยทิ้งไว้เป็นอนขาด แม้แต่ผูเดียว เพราะจะเป็นตัวอย่างที่เลวในอนาคต 7) ครูต้องละลึกเสมอว่า “นิสัยดีดีเท่านั้นที่จะช่วยส่งเสริมศิษย์ให้มีความรู้ทางวิชาการก้าวหน้า ไม่มีวันตกต่ำ” โดยเหตุที่สัมมาทิฎิ …
…ในการดำรงชีวิต ทั้งในด้านการคิด การพูด และการกระทำ โดยเฉพาะในบริบทของการศึกษา ครูมีบทบาทในการปลูกฝังนิสัยดีให้แก่นักเรียน เพื่อส่งเสริมให้เกิดความรู้และทักษะทางวิชาการ และหลีกเลี่ยงพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม เช…
ความรับผิดชอบของครูต่อศิษย์
93
ความรับผิดชอบของครูต่อศิษย์
…เพ็ญคุณความดีอย่างแท้จริงเท่านั้น จึงต้องไม่ประพฤตกายทุจริต ๓ หรือไม่ทำผิดศีล ๓ ข้อแรกในศีล ๕ จนเป็นนิสัย ๒) ครูต้องมีวิริยามารยาทสุขภาพเรียบร้อยอยู่เสมอ เพื่อเป็นต้นแบบให้ศิษย์ยึดถือปฏิบัติตาม ขณะเดียวกัน…
…มดี โดยเน้นการพัฒนาทักษะทางการพูดและการกระทำที่ถูกต้องตามหลักสัมมาวาจาและสัมมาคมมันตะ สำหรับการสร้างนิสัยที่ดีให้กับศิษย์เพื่อให้เป็นคนดีของชาติในอนาคต การปลูกฝังคุณธรรมเหล่านี้ถือเป็นสิ่งสำคัญที่ช่วยสร้าง…
การพัฒนาสุขภาพจิตเพื่อการเรียนรู้และคุณธรรม
130
การพัฒนาสุขภาพจิตเพื่อการเรียนรู้และคุณธรรม
…ของการศึกษา เพื่อให้เกิดประสิทธิผลอย่างแท้จริงจึงกำหนดวัตถุประสงค์ในการศึกษาไว้ดังนี้ ๑. เพื่อพัฒนานิสัยใฝ่เรียนรู้ให้มีประสิทธิผล ด้วยการฝึกฝนอบรมผู้เรียนให้ ๑) รู้จักวิธีแสดงความรู้จากสาระการเรียนรู้ ๒)…
สุขภาพจิตมีความสำคัญในการเสริมสร้างบุคคลให้สมบูรณ์และมีคุณธรรม การศึกษามุ่งเน้นการพัฒนานิสัยใฝ่เรียนรู้และใฝ่ทำของผู้เรียนโดยการฝึกฝน และมีความรับผิดชอบต่อตนเอง สังคม และเศรษฐกิจ โดยใช้หลักคุณ…
การสร้างมิตรแท้และสุขภาพในสังคม
131
การสร้างมิตรแท้และสุขภาพในสังคม
…มณะ โดยอาลัยสังคหวัตถุ ๔ เป็นเครื่องยึดเหนี่ยวจิตใจของทุกๆ คนให้เป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกัน 3. เพื่อพัฒนานิสัยใฝ่รักษาสุขภาพร่างกายและจิตใจให้มีประสิทธิผล เหมาะต่อการประกอบคุณงามความดีต่างๆ ได้เต็มที่ ธรรมชาติก…
เนื้อหาเน้นการพัฒนานิสัยดีสำหรับสังคม เช่น การสร้างมิตรแท้, การรักษาสุขภาพ และการเรียนรู้ซึ่งรวมถึงการปฏิบัติตนต่อบิดามารดา,…
การปลูกฝังความเคารพในเด็ก
133
การปลูกฝังความเคารพในเด็ก
…ีนั้น ๆ เอาไว้เตือนใจ และน้อมเอาความดีนั้น ๆ ไปปฏิบัติตาม เพื่อให้เกิดคุณความดีเช่นนั้นขึ้นในตนด้วย นิสัยมีความเคารพนี้ ถ้าปลูกฝังให้เกิดขึ้นแต่เด็กตั้งแต่เยาว์วัยย่อมเกิดคุณแก่เด็ก คือ มีความน่ารัก น่าเอ็…
…ีวิต เช่น พ่อแม่ และครูอาจารย์ การฝึกอบรมนี้ไม่เพียงแต่ตอบสนองต่อการเคารพอย่างเป็นทางการ แต่ยังพัฒนานิสัยที่ดีในเด็ก ทำให้พวกเขามีความน่ารักและน่าเอ็นดู ผู้ใหญ่ที่เคารพในตนเองจะมีความรับผิดชอบในการถ่ายทอดค…
การทำสมาธิเพื่อเสริมสร้างกำลังใจและวินัย
135
การทำสมาธิเพื่อเสริมสร้างกำลังใจและวินัย
๙) ทำสมาธิภาวนามากๆ เพื่อเพิ่มกำลังใจตนเองให้สามารถ หักห้ามใจไม่ยอมทำความผิด ควรชื่นใจ นิสัยอดทนเป็นบ่อเกิดแห่งความขยัน ความสงบเยือกเย็น เป็นคุณลักษณะสำคัญที่ทำให้เด็กมีความเข้มแข็ง ทนต่อการรอ…
การทำสมาธิภาวนาช่วยเพิ่มกำลังใจในการหักห้ามใจไม่ทำผิด และการมีวินัยคือการปฏิบัติตามกฎเกณฑ์เพื่อความสงบเรียบร้อย ทั้งนี้เพื่อปกป้องตนเองและสังคมไม่ให้เกิดปัญหา ความสามารถในการอดทนและรับฟังคำสอนของผู้ให
การมีวินัยและการประพฤติธรรมในชีวิต
136
การมีวินัยและการประพฤติธรรมในชีวิต
ส่วนรวมเป็นใหญ่ และตั้งใจประพฤติปฏิบัติธรรมำจัดโลภยิ่ง ๆ ขึ้นไปอีกด้วย นิสัยมีวินัยนี้ เป็นศีลธรรมพื้นฐานที่ต้องปลุกฝังแต่เยาว์ เพราะผู้มีวินัยย่อมประพฤติบนอยู่ในระเบียบ เป็นผู…
…ยันแสวงหาความรู้และมีคุณธรรม เหตุนี้จึงส่งเสริมให้เด็กกลายเป็นบัณฑิตและนักปราชญ์ในอนาคต ซึ่งการพัฒนานิสัยดีตั้งแต่อายุน้อยช่วยให้เกิดความสำเร็จในชีวิต การฝึกอบรมให้เด็กมีคุณธรรมเช่น ความเคารพ ความอดทน และค…
คุณธรรมพื้นฐานและการพัฒนานักเรียน
147
คุณธรรมพื้นฐานและการพัฒนานักเรียน
…้แก่นักเรียน กล่าวโดยสรุป ก็คือ การสอนไม่บรรลุเป้าหมาย 3. นักเรียนประเภทนี้อ่อนไม่สามารถพัฒนาตนให้มีนิสัยดีๆ หรือนิสัย ๓ ได้ ผลต่อปฏิภาค คือ จะไม่ประสบความสำเร็จในชีวิต แม่มีรากฐานทางเศรษฐกิจดีดีด้วยการทำม…
…การในนักเรียน ตั้งแต่ระดับอนุบาลจนถึงระดับสูง และความรับผิดชอบร่วมกันระหว่างครูและพ่อแม่ในการปลูกฝังนิสัยที่ดีให้กับนักเรียน ซึ่งจะช่วยให้ผู้เรียนประสบความสำเร็จในชีวิตได้ดียิ่งขึ้น ทั้งนี้ เมื่อการเรียนกา…
หน้า12
150
นิสัย ติดฝังใจ ชิน คุ้น เคย พูด คิด รู้ คิด ทำ บ่อย ๆ จำ ได้ เห็น ได้ยิน ได้ฟัง ได้ดม ได้ดื่มกิน ได้จับต้…
หน้า13
151
นิสัยดี ← ติดฝังใจ ← กระชุมกระชวย ← กระฉับกระเฉง ← เรื่องดีๆ พูด คิด ทำ บ่อยๆ ← เคย ← คุ้น ← ชิน นิสัยไม่…
นิสัยและความรู้ในชีวิต
152
นิสัยและความรู้ในชีวิต
นิสัยถึงทำหน้าที่เป็นเสมือนโปรแกรมหรือผังสำเร็จด้านความประพฤติ คอยกระตุ้นและควบคุมสัตว์โลกให้สร้างกรรมดีห…
นิสัยมีบทบาทสำคัญในการควบคุมการกระทำของสัตว์โลก โดยเชื่อมโยงกับการสร้างกรรมดีและกรรมชั่ว นิสัยที่ดีจะนำไป…
การพัฒนานิสัยในผู้เรียน
153
การพัฒนานิสัยในผู้เรียน
…ต่อเนื่อง ความคิดทำลาย เห็นต่อเนื่อง ความลำเคลาะรออยู่ ภาพที่ ๕-๓ การเปรียบเทียบความสัมพันธ์ระหว่างนิสัยกับความรู้ ความยากในการแก้นิสัย ๑. กว่าจะรู้ว่าตนเองมีนิสัยไม่ดี.............................ก็เสาะ…
เนื้อหาเสนอเรื่องราวเกี่ยวกับความสำคัญของนิสัยในผู้เรียน โดยแบ่งออกเป็นผู้เรียนฉลาดดีและไม่ดี ซึ่งผู้เรียนฉลาดดีจะมีความคิดสร้างสรรค์และส่งผลต่อคว…
พฤติกรรมที่กลายเป็นนิสัยของมนุษย์
157
พฤติกรรมที่กลายเป็นนิสัยของมนุษย์
พฤติกรรมที่กลายเป็นนิสัยของมนุษย์ ได้กล่าวแล้วว่า นิสัยของคนเราจะเกิดขึ้นจากพฤติกรรมทางกาย วาจา ใจ ที่เกิดขึ้นซ้ำ ๆ กันอยู่เ…
บทความนี้พูดถึงการที่พฤติกรรมของมนุษย์สามารถพัฒนาเป็นนิสัยที่ยั่งยืนได้จากการที่ผู้ปกครองและครูมีบทบาทในการสั่งสอนเด็ก โดยเน้นการบริโภคปัจจัย 4 และการปลูกฝังศ…
กระบวนการศึกษาตามหลักวัตถุธรรม ๔
193
กระบวนการศึกษาตามหลักวัตถุธรรม ๔
…่งให้แก่ผู้อื่นได้ด้วย กระบวนการศึกษาตามหลักวัตถุธรรม ๔ สรุปได้ดังภาพต่อไปนี้ ได้คำสอน ← รู้ ← นิสัยใฝ่เรียนรู้ ← • พึงตนเองได้ • ใครๆ ก็ได้พึ่ง จากครูดี ความหมายชัดเจน What ๓. ปฏิบัติได้ ถูกต้อง–คร…
เนื้อหาเกี่ยวกับการตั้งความเข้าใจในวัตถุประสงค์ของการศึกษาและการนำความรู้นั้นไปปฏิบัติอย่างถูกต้องเพื่อสร้างผลลัพธ์ที่มีคุณค่า ซึ่งรวมถึงการพึ่งพาตนเองและการช่วยเหลือผู้อื่น กระบวนการศึกษานี้ประกอบไปด
ความดีสากลและนิสัยที่ดี
120
ความดีสากลและนิสัยที่ดี
…บเราได้ไม่มีมิติต่อกัน เมื่อทำแล้วจะเกิดอะไรขึ้น สิ่งหนึ่งที่เราบางทีไม่ได้มอง ปล่อยผ่านไปเฉย ๆ คือนิสัยของตน คุณเรามีความรู้มาแค่ไหน การศึกษาจะสูงแค่ไหน จะรำรวยขนาดไหน ถ้านิสัยไม่ดีถือว่าเป็นอันตราย ใคร…
…ิจกรรมหลัก 5 ห้องที่เราต้องพัฒนา ได้แก่ ห้องครัว, ห้องแต่งตัว, ห้องทำงาน, ห้องน้ำ, และห้องนอน การฝึกนิสัยดีในแต่ละห้องจะช่วยให้เรามีความสะอาด, เป็นระเบียบ, และตรงต่อเวลา ซึ่งจะส่งผลดีต่อชีวิตและช่วยแก้ปัญห…
นิสัยและผลกระทบต่อการประพฤติ
17
นิสัยและผลกระทบต่อการประพฤติ
พี่ปาหลงพ่อทัตต์ชิโร พระกาวนาวิริญคุณ (เพล็จา ทุตตยโช) นิสัย คือความประพฤติเคยชิน อันเกิดจากการปฏิบัติซ้ำ ๆ อาจเป็นการคิด พูด หรือทำซ้ำ ๆ ในเรื่องใดเรื่องหนึ่ง …
นิสัยคือความประพฤติเคยชินที่เกิดจากการปฏิบัติซ้ำ ๆ ซึ่งสามารถเป็นได้ทั้งความดีและความไม่ดี หากติดนิสัยไม่…
หน้า20
18
เพจหลวงพ่อทัตตชีโว แม่ทักษานิสัยนิสัยนิสัยดี กำเนิดนิสัย นิสัย ติดฝังใจ ชิน คุ้น เคย ได้เห็น ได้ฟัง ได้ดม ได้ดื่มกิน ได้จับต้อง ได้ท…