การพัฒนาสุขภาพจิตเพื่อการเรียนรู้และคุณธรรม ศาสตร์และศิลป์แห่งความเป็นครู หน้า 130
หน้าที่ 130 / 216

สรุปเนื้อหา

สุขภาพจิตมีความสำคัญในการเสริมสร้างบุคคลให้สมบูรณ์และมีคุณธรรม การศึกษามุ่งเน้นการพัฒนานิสัยใฝ่เรียนรู้และใฝ่ทำของผู้เรียนโดยการฝึกฝน และมีความรับผิดชอบต่อตนเอง สังคม และเศรษฐกิจ โดยใช้หลักคุณธรรมในการพัฒนาทักษะต่าง ๆ เพื่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์ในการเรียนรู้ตามมาตรฐานที่กำหนด.

หัวข้อประเด็น

-สุขภาพจิต
-การศึกษา
-คุณธรรม
-นิสัยใฝ่เรียนรู้
-นิสัยรับผิดชอบ

ข้อความต้นฉบับในหน้า

สุขภาพจิต ให้เหมาะสมต่อการประกอบคุณงามความดีต่าง ๆ ได้เต็มที่ในฐานะเป็นบุคคลที่สมบูรณ์ ผู้รับผิดชอบการสอนโดยตรงคือ ครูอาจารย์ตามโรงเรียนต่าง ๆ โดยมีพ่อแม่ พระภิษฺู ชุมชนให้การสนับสนุน วัตถุประสงค์ของการศึกษา เพื่อให้เกิดประสิทธิผลอย่างแท้จริงจึงกำหนดวัตถุประสงค์ในการศึกษาไว้ดังนี้ ๑. เพื่อพัฒนานิสัยใฝ่เรียนรู้ให้มีประสิทธิผล ด้วยการฝึกฝนอบรมผู้เรียนให้ ๑) รู้จักวิธีแสดงความรู้จากสาระการเรียนรู้ ๒) เมื่อรู้แล้วนำความรู้นั้นมาพิจารณาไตร่ตรองจนเกิดความเข้าใจ ๓) เมื่อเข้าใจแล้วก็ฝึกลงมือปฏิบัติตามที่เข้าใจ เพื่อให้มีความสามารถในการทำงานอย่างแท้จริงตามสาระการเรียนรู้นั้น ๆ จนเกิดทักษะและความเชี่ยวชาญตามมาตรฐานการเรียนรู้ที่กำหนดไว้ โดยฝึกตามหลักคุณธรรม ๔ ให้เหมาะกับเพศและวัยของผู้เรียน ๒. เพื่อพัฒนานิสัยใฝ่ทำให้มีประสิทธิผล ซึ่งประกอบด้วยนิสัยรับผิดชอบ ๕ ประการคือ ๒.๑ นิสัยรับผิดชอบต่อศีลธรรมในตน โดยไม่ทำลายตนเองด้วยการเว้นกรรมเกลศ ๕ คือ ๑) ไม่ฆ่าสัตว์ ๒) ไม่ลักทรัพย์ ๓) ไม่ประพฤติผิดในกาม ๕) ไม่พูดเท็จ ๒.๒ นิสัยรับผิดชอบต่อศีลธรรมสังคม โดยไม่ทำลายสังคมด้วยการเว้นอดีต ๔ คือ ๑) ไม่ล่าเฆี่ยงเพราะรัก ๒) ไม่ล่าเฆี่ยงเพราะชัง ๓) ไม่ล่าเฆี่ยงเพราะกลัว ๒.๓ นิสัยรับผิดชอบต่อศีลธรรมเศรษฐกิจ โดยไม่ทำลายเศรษฐกิจตนเองด้วยการเว้นอบายมุข ๖ คือ ๑) ไม่เสพสุรายเสพติด ศาสตรและศิลป์แห่งความเป็นครู ๑๑๖ เพจหลวงพ่อทัตตชีโว
แสดงความคิดเห็นเป็นคนแรก
Login เพื่อแสดงความคิดเห็น

หนังสือที่เกี่ยวข้อง

Load More