หน้าหนังสือทั้งหมด

การศึกษาแบบสมาสและการย่อยสมาสในภาษาไทย
2
การศึกษาแบบสมาสและการย่อยสมาสในภาษาไทย
…มุทรยานี เมื่อจะเปลี่ยนต้องตัดศัพท์ออกมาแปลเป็น บทที่สามารถย่อยเป็นสมาส บทที่ถูกอู้เข้าเป็นสมาสคือบทนาม อันได้แก่ นามนาม, คุณนาม, สีพนาม, ตัชติ, ก็รียกิดก์, นามกิก, รวมทั้งอุปสรรคและนินทา (อุปสรรคและนินท…
เนื้อหานี้นำเสนอวิธีการศึกษาเกี่ยวกับสมาสในภาษาไทย โดยอธิบายวิธีการย่อยสมาส เช่น การลงวิภาคและการไม่ลงวิภาคเพื่อนำไปใช้ในศิลปะการเขียนและการสื่อสาร โดยยกตัวอย่างศัพท์ที่เป็นสมาสและการย่อยสมาสอย่างชัดเ
การวิเคราะห์ประโยคและส่วนของประโยค
35
การวิเคราะห์ประโยคและส่วนของประโยค
จ 2 ประโยคและส่วนของประโยค ๑๙ เป็นบทนิบาตต้นข้อความ นาม เป็นบทนิบาต ธมฺม์ เป็นบทกรรม เทเสนตา เป็นบทกิริยาระหว่าง สรณ...ทีนํ เป็นบทขยายกรรม อุปนิสสย์ เป็นบทกรรม โอโลเกตุวา เป็นบทกิริยาระหว่าง อชฺฌาสยวเ
บทความนี้นำเสนอการวิเคราะห์ประโยคและส่วนประกอบของประโยคในภาษาไทย เช่น บทนาม, บทกรรม, บทกิริยา รวมถึงบทขยายที่มีบทบาทต่างๆ ในประโยค แสดงให้เห็นถึงความสำคัญและการทำงานร่วมกันของ…
การอธิบายบาลีไวยากรณ์ นามและอัพยยศัพท์
59
การอธิบายบาลีไวยากรณ์ นามและอัพยยศัพท์
…กิดขึ้นแล้วแก่ชน ท. ๓๕ ปญฺจตฺตีสาย คงเป็นเอกวจนะอิตถีลิงค์อยู่อย่างเดิม ไม่เปลี่ยนลิงค์แล้วจนะไปตาม บทนาม คือ ชนาน ซึ่งเป็นปุ๊ลิงค์และพหุวจนะ ส่วนสังขยานามนาม เมื่อจะใช้บอกนามนามบทใด ก็ให้เอา นามนามบทนั้นป…
ข้อความนี้อธิบายเกี่ยวกับการใช้และลักษณะของสัปพนามและนามในบาลี โดยเฉพาะเมื่อจำแนกประเภทจากสังขยาที่ถูกจัดเป็นสัพพนามหรือคุณนาม รวมถึงตัวอย่างการใช้งานและการเรียงลำดับโดยใช้ฉัฏฐีวิภัตติพหุวจนะ เพื่อให้
อธิบายความสัมพันธ์ในประโยค
9
อธิบายความสัมพันธ์ในประโยค
…ม่ทำให้เสียพากย์ ส่วนบทถาดก็ ทำให้เสียพากย์หรือไม่สำเร็จเป็นพากย์ได้ ประมวลแห่งออกโดยย่อคือ ๒ คือ บทนาม ๑ บาท กิริยา ๑ ส่วน นิยาย เรียกว่าศัพท์ และใช้ได้ตามอย่างอย่างบ ในประโยคทั้งปวง พากย์งค์ ๒. หลายบท…
เนื้อหาว่าด้วยการอธิบายความสัมพันธ์ในประโยค โดยเฉพาะการใช้งานของประโยคประเภทต่าง ๆ พร้อมการชี้แจงเกี่ยวกับการใช้ศัพท์และธาตุในประโยค ในที่นี้เน้นถึงความสำคัญของศัพท์ที่มีบทบาทในโครงสร้างของประโยคและผล
บทกรียและความสัมพันธ์ในพากย์
153
บทกรียและความสัมพันธ์ในพากย์
…กยงค์ อย่าง ๑ บทในกรียายอย่าง ๑ อธิบาย : ในเบื้องต้นตอนที่กล่าวถึงบทฯ ได้ประมวลบทแห่งออกเป็น ๒ คือ บทนาม ๑ บทกรีย ๑ บทนามได้กล่าวมาแล้ว บัดนี้จะกล่าวถึงบทกรียต่อไป ในบทกรียทั้ง ๒ นั้น บทกรียในพากยงค์ ได้แ…
…ันตร ปัจจัย และ มาน ปัจจัย รวมถึงการใช้งานในการสื่อสารหรือภาษาในสาขาต่างๆ ในกรณีที่มีความสัมพันธ์กับบทนามและกรีย โดยไม่สามารถเป็นกรียญานพากย์ได้ มีการอธิบายสิ่งที่เกี่ยวข้องและการจำแนกประเภทอย่างละเอียดเพื…
การอภิปรายความสัมพันธ์ในบทนามและบทกิริยา
83
การอภิปรายความสัมพันธ์ในบทนามและบทกิริยา
…ปรายความสัมพันธ์ เล่ม ๒ - หน้า 82 เป็นตั๋อ ๔. มีบทและศัพท์เป็นตั๋อลดเล็กน้อย คือ:- บ่งตั้ง (๑) บทนามมั่ง บกกิริยาบง ศัพท์บทนาบบ่ง เป็น บทตั้งเนื่องใน อติศัพท์ เรียกว่าสรุป เข้ากับอติศัพท์นั้น, สรุปปี…
เนื้อหาเกี่ยวกับการอภิปรายความสัมพันธ์ในบทนามและบทกิริยา แสดงให้เห็นถึงความเชื่อมโยงระหว่างคำในประโยค ผ่านตัวอย่างที่เกี่ยวข้อง เช่น ภัย และ มคุต…
กรรมในและอุตกัมม: การอภิปรายในหลักธรรม
32
กรรมในและอุตกัมม: การอภิปรายในหลักธรรม
…ม อาณัตโต (การอย่างหนึ่งอันรัฐส่งไว้แล้ว กมม อาชงม้อ. ที่ใช้อย่าง นี้มิน่าถึงอย่างนี้ก็ครวรทราบไว้. บทนามนามที่ประกอบด้วยทิวทัศน์วิภัติ (๕๕) บทนามนามที่ประกอบด้วยทิวทัศน์วิภัติ ในอรรถ อย่างเข้ากับวิรา ดังน…
เนื้อหานี้กล่าวถึงแนวคิดเกี่ยวกับกรรมในและอุตกัมม โดยเฉพาะการวิเคราะห์บทบาททางธรรมและความสัมพันธ์กับการทำหน้าที่ในชีวิต การอภิปรายนี้ชี้ให้เห็นความสำคัญของอุตกัมมในอาณัติโดยเชื่อมโยงกับการพูดและกิจกรร
การฟื้นฟูพระพุทธศาสนาและการสร้างบุญในชุมชน
57
การฟื้นฟูพระพุทธศาสนาและการสร้างบุญในชุมชน
…ัก และความปรารถนาดี แล้วค่อย ๆ ถ่ายทอดประสบการณ์ดี ๆ ที่เป็นประโยชน์ ให้น้องสามเณรได้บรรลุเป้าหมายในบทนามาว่าได้ถึงธรรม และให้เป็นเนื่อบูญ เป็นอายุของพระพุทธศาสนา เหมือนอย่างที่ลูกเองทุกคน ได้ให้ลูกพันเนื้…
ในช่วงระยะเวลา ๑ เดือนที่ผ่านมา ลูก ๆ กองพันได้ทำกิจกรรมเพื่อสนับสนุนพระพุทธศาสนา โดยการบูชากันอย่างเต็มที่และร่วมกันทอดผ้าป่า มีความสุขในการสร้างบุญร่วมกัน มีการส่งเสริมการทำความดีและบูชา การร่วมตัวก
บท ๒ การใช้ อภิ นิบาท และ อธร หินาม
214
บท ๒ การใช้ อภิ นิบาท และ อธร หินาม
…ช้เป็นสัพพนาม ในอรรถ ย ศัพท์ ท่านก็แก้ความเป็นปฐม-วัตติเป็นต้น ตามความในที่มานั้น ๆ, เป็นวิ สถานะของบทนามนามที่พึงสัง, หินาม พึงใช้นิบาท เรียงชื่อว่า วิยุตโต หรือ อณุรียุตโต (ความเดียวกัน), ในที่แสดงสังเวช…
เนื้อหาในบทนี้กล่าวถึงการใช้ 'อภิ นิบาท' และ 'อธร หินาม' โดยอธิบายถึงการใช้ในตำราของพระมหาราชและพระไตรปิฎก พร้อมกับตัวอย่างและการอธิบายความหมายต่างๆ เช่น การใช้งานในบริบทต่างๆ รวมถึงการใช้ในอรรถและการ
อธิบายบาลีไวยากรณ์ นามและอัพยยศัพท์
8
อธิบายบาลีไวยากรณ์ นามและอัพยยศัพท์
…ผู้เป็นไข้ได้ทุกข์ จึงทรงแสดง โพชฌงค์ ๗ ประการ. (สวดมนต์, ๒๓) ในอุทาหรณ์ทั้ง ๒ นั้นควร สังเกตว่า ถ้าบทนามนามมี วา ศัพท์กำกับอยู่ มักประกอบบทวิเสสนะ เป็นเอกวจนะ ถ้ามี จ ศัพท์กำกับอยู่ มักประกอบบทวิเสสนะเป็น…
ในเอกสารนี้เราจะพูดถึงอธิบายบาลีไวยากรณ์ในด้านนาม, คุณนาม, และสัพพนาม ซึ่งมีบทบาทสำคัญในการสร้างประโยคที่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์บาลี พร้อมทั้งยกตัวอย่างการใช้คำต่างๆ เพื่อให้เกิดความเข้าใจที่ชัดเจนขึ้น
บาลีไวยากรณ์ วากยสัมพันธ์
34
บาลีไวยากรณ์ วากยสัมพันธ์
ประโยค - บาลีไวยากรณ์ วากยสัมพันธ์ - หน้าที่ 24 ข. ถ้ามีความเนื่องด้วยบทนาม เรียกชื่อว่า สรุป อุ. มโน ปุพฺพงฺคมา ธมฺมา ฯ เปฯ จากว วหโต ปทนฺติ อย คาถา กตฺถ ภาสิตา ? ค. ถ้าอมควา…
…งวิธีการให้ตัวอย่างในรูปแบบต่างๆ เช่น นิทสสน์ และการวางเหตุ โดยมุ่งหวังให้ผู้อ่านเข้าใจคำและการใช้ในบทนามและกลยาณ์ต่างๆ อย่างมีความชัดเจน สามารถศึกษาได้จากตัวอย่างที่มีในหนังสือ.
ปัญญามีวิกฤติ: ความสัมพันธ์และการใช้กิริยา
81
ปัญญามีวิกฤติ: ความสัมพันธ์และการใช้กิริยา
ประโยค - อภิปรายความสัมพันธ์ เล่ม 1 หน้า 78 ข้อสังเกตท้ายว่าด้วยปัญญามีวิกฤติ ก. ข้อว่า บทนามนามที่ประกอบด้วย ปัญญามีวิกฤติ เข้ากับ กิริยานั้น หมายความว่า เข้ากับกิริยาโดยมากหรือเป็นพื่น บางแห่…
ในเนื้อหานี้ กล่าวถึงข้อสังเกตเกี่ยวกับการใช้คำว่า 'ปัญญามีวิกฤติ' และการเชื่อมโยงคำดังกล่าวกับกิริยาในประโยค โดยเน้นการระบุว่าคำใดควรใช้และเมื่อใดที่ควรเข้าใกล้กับกิริยา ทั้งยังมีการอ้างอิงถึงข้อความ
การวิเคราะห์บาลิไวอากราฯ ในบทปลง
23
การวิเคราะห์บาลิไวอากราฯ ในบทปลง
…้ามีคำไว้ความเท่ากับอธิบศัพท์ก็ใช้บทเดียว ถ้าไม่มีความก็ใช้หลายบท จนได้ความเท่ากันกับบทปลง ไม่ใช่แต่บทนามอย่างเดียวเท่านั้น ที่ใช้ในรูปวิเคราะห์ แม้บทกิริยาก็ใช้ประกอบกับอุปคุปในรูปวิเคราะห์ได้ เมื่อเข้าสน…
บทความนี้นำเสนอวิธีการวิเคราะห์บาลิไวอากราฯ โดยเน้นที่บทปลงและการจัดเรียงอธิบายศัพท์อย่างเหมาะสม เพื่อที่จะทำให้เข้าใจความหมายและการใช้คำต่างๆ ได้ดียิ่งขึ้น มีการอธิบายถึงประเภทต่างๆ ของอธิบายศัพท์และ
อภิปรายจากสัมพันธ์
30
อภิปรายจากสัมพันธ์
…ธ์ เล่ม ๑ หน้า ๒৭ ฉะนั้นจึงกล่าวรวมกันว่า "เป็นของที่เขาทำให้พวกที่เป็นกรรมจาก และเหตุกรรมจาก." [๙] บทนามนามที่ประกอบ ปฐมวิกาลคำนี้ ไม่กล่าวว่ากำ กับบทใด เพราะเป็นประธาน แต่ในเวลาสัมพันธ์ย่อว่า "ใน" กริยา …
บทนี้นำเสนอการอภิปรายเกี่ยวกับเรื่องของประธานในบทนาม ความสัมพันธ์ในภาษา และการวิเคราะห์ไวยากรณ์ที่เกิดขึ้นเมื่อใช้ในรูปแบบต่าง ๆ ในพากย์เหตุการณ์ต่าง ๆ …
การเรียงประกอบอธิบายความ ๒๕๓
269
การเรียงประกอบอธิบายความ ๒๕๓
…ช้มากที่สุด คือ แบบที่ ๒ ซึ่งเป็นแบบอธิบาย ความ หรือไขความทั่วไป ไป แบบที่จะต้องใส่ นามศัพท์ ตามหลังบทนาม ด้วยเสมอ ส่วนแบบที่ ๓ และแบบที่ ๔ ใช้แทนกันได้ คือ จะมี นามศัพท์ กำกับอยู่ด้วยหรือไม่ก็ได้ ไม่ถือเป…
เนื้อหานี้กล่าวถึงการเรียงประกอบอธิบายความในรูปแบบต่างๆ โดยเน้นการใช้งานแบบที่ ๑ และแบบที่ ๒ ที่เหมาะสมในการชี้แจงและอธิบายความ โดยยกตัวอย่างที่ชัดเจนเพื่อให้เห็นถึงความสำคัญของการวางนามศัพท์ที่ถูกต้อ
ประกาศ - อธิบายความสัมพันธ์ เล่ม ๑
119
ประกาศ - อธิบายความสัมพันธ์ เล่ม ๑
…ใช้นิยฐานเป็นนามนาม [๑] คำกล่าวไว้ในเบื้องต้นแล้วว่า จักกุณฺณอมฐานที่ใชใน ฐานนามนามขึ้นพูด ในตอนท้ายบทนามนาม คำว่าคุณนาม หมาย ตลอดถึงนามกัลและกริยากัล ที่เป็นในคุณบทหรืออิสิณเสนาของ นามนาม. ข้อว่าในฐานเป็น…
บทนี้นำเสนอความหมายของคำว่า อาลปน ที่ใช้เรียกผู้พูดหรือผู้ที่มีหน้าที่สื่อสารกับมหาชน โดยใช้สัพนามในหลายรูปแบบ เช่น นามมานและนามตบอาลปน นอกจากนี้ยังกล่าวถึงการใช้คุณนามในนามนาม นามกัล และกริยากัล ที่เ
ความสัมพันธ์และอธิบายศัพท์
60
ความสัมพันธ์และอธิบายศัพท์
…อรฺรถเป็น ปฏิกญฺญ- ดิตพุทฺพ [เช่น ป. สุ. ๑/๒๐๘ ] ตอนแก้ว วทุมุตต., เทียบ วาทีฏฺพโหติ วาโห. วฺณ๎ณ). บทนามกึติที่ใช้เป็นนิรันดร นักเรียนมิได้กล่าวใช้เป็นนิรันดร แต่ สังเกตว่าน่ามง้งให้เป็นนิรันดร เพราะฉะนั้…
หน้า 59 ของหนังสืออธิบายความสัมพันธ์ของภิกษุในพระพุทธศาสนา โดยมีการอ้างอิงถึงคำสอนและความหมายของศัพท์ต่าง ๆ เพื่อให้เข้าใจในการใช้ภาษาที่ถูกต้องตามหลักพระธรรม และเสนอมุมมองต่อคำศัพท์ที่มีความสำคัญในทา
การเรียงประโยคอธิบายความในภาษาไทย
269
การเรียงประโยคอธิบายความในภาษาไทย
…ใช้มากที่สุด คือ แบบที่ ๒ ซึ่งเป็นแบบอธิบาย ความ หรือไขความทั่วๆ ไป แบบที่จะต้องใส่ นามศัพท์ ตามหลังบทนาม ด้วยเสมอ ส่วนแบบที่ ๓ และแบบที่ ๔ ใช้แทนกันได้ คือ จะมี นามศัพท์ กำกับอยู่ด้วยหรือไม่ก็ได้ ไม่ถือเป…
เอกสารนี้ให้ความรู้เกี่ยวกับการเรียงประโยคในภาษาไทย โดยลงรายละเอียดเกี่ยวกับการใช้งานแบบต่างๆ ตั้งแต่การใช้เพื่อแก้อรรถ การอธิบายความไปจนถึงการเรียงประโยคที่มีนามศัพท์กำกับ ซึ่งส่งผลต่อความสละสลวยและค
การขยายกรรมและบทเหตุในพระพุทธศาสนา
255
การขยายกรรมและบทเหตุในพระพุทธศาสนา
…อยู่แล้วก็ให้เป็นกิริยาคุมพากย์ได้เลย โดยจะคงรูปไว้อย่างเดิม หรือ เปลี่ยนเป็นกิริยาอาขยาตก็ได้ ถ้ามีบทนามอยู่ด้วย เช่น ทินฺนทานโต ก็ให้กลับบทนามนั้นเป็นบทประธาน (๓) บทฉัฏฐีวิภัตติ ที่แปลว่า “แห่ง” ในเนื้อค…
บทความนี้กล่าวถึงตัวอย่างการขยายกรรมและบทเหตุในพระพุทธศาสนา โดยเสนอวิธีการแปลงประโยคและการล้มประโยคอย่างละเอียด เช่น การใช้คำสั่งที่เหมาะสมในบริบทและการเปลี่ยนรูปประโยคเพื่อให้เข้าใจง่ายขึ้น โดยเน้นที
การศึกษาเกี่ยวกับบาลีไวราณีและสมาธิ
15
การศึกษาเกี่ยวกับบาลีไวราณีและสมาธิ
…องศัพท์ที่มีเนื้อความ เป็นพุวอนะให้เป็นเอกวนะนุปกัลัง คือใช้ส่งดังแต่ ทวิ ถึง อุณฒนวดี เป็นบทหน้าของบทนามนาม เมื่อสำเร็จรูปเป็นเอกวนะ นุปสกลิคืออย่างเดียว. ข. อสมาทากุ ได้แก้ที่คุปนี้นไม่ทำอย่างนั้น คือคงไ…
บทความนี้กล่าวถึงกฎเกณฑ์และรูปแบบการวิเคราะห์ในบาลีไวราณี สมาธิ และตำราต่างๆ โดยเน้นการใช้การวิเคราะห์ตามหลักไวยากรณ์เพื่อความเข้าใจที่ดีขึ้นในข้อความต่างๆ ในคัมภีร์ศาสนา ทั้งยังมีการอธิบายทิศสมาสและก