บทนาม : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 2 / 5

…ห้ได้ชื่ออย่างใดอย่างหนึ่ง เข้ากับนามบ้าง กรียาบ้าง ตามแต่จะเป็นเหตุในบทไหน. อันอิ บทเหตุอันเนื่องในบทนามที่เข้ากับกรียาวว่ามีวิธีเป็น [หรือกรียาชาติ] ควรกับกรียานั้นๆ. อุตสุนาน พาลานิฉอุมว สุกี ลิยา. [สกุ…

…าเกี่ยวกับจริยาม สุรหมาจาริ อธิบายสาเหตุที่นำไปสู่การเข้าเครียร์กรีาสและการเข้าใจกรรมในบทต่างๆ เช่น บทนามและกรียา นอกจากนี้ยังมีการชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของการพิจารณาและทำความเข้าใจกรรมและเหตุที่ส่งผลต่อนา…

…ที่ยวไปกับเขา,' เทน สทดตียา ใน แบบท่านไม่ได้แยกไว้เป็น ๒ เรียงรวมว่า สทดตียา เพื่อสานกแก่ผู้ศึกษา. บทนามนามที่ประกอบด้วยอุดจิตวิอิตติ (๑๕๓) บทนามนามที่ประกอบด้วยอุดจิตวิถีอันน รีวิว นี้ เข้ากับกิริยา เรีย…

ในเอกสารนี้ มีการอธิบายถึงความสัมพันธ์ระหว่างหลักการในพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะอย่างยิ่งทางด้านการศึกษาและการเชื่อมโยงกับบุตร การใช้คำอธิบายทางอรรถศาสตร์เพื่อให้เข้าใจถึงบริบทและความหมายของหลัก ต่างๆ ซึ่ง

…์ได้ เมื่อต้องการก็มา จึงประกอบด้วย อตุค- วิภัตติแทน. ข้อสังเกตท้ายข้อว่าด้วยอุตตฏวิภัตติ ก. ข้อว่า บทนามานามที่ประกอบด้วยอุตตฏวิภัตติ เข้ากับ กิริยานั้น หมายความว่า เข้ากับอริยาโดยมากหรือเป็นพื้น บ้านแห่ง…

บทความนี้นำเสนอการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างอุดมคติและนักคิดในประวัติศาสตร์ โดยยกตัวอย่างอุดมคติที่นำเสนอในคู่ที่ ๑ และคู่ที่ ๒ นอกจากนี้ยังมีการเสนอความเห็นเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของคำที่ประกอบด้วยอุ

…กอบด้วย ตุ ปัจจัย เรียกชื่อว่า ฉฏฐีกมุม, อุ. จิตฺตสฺส ทมโถ สาธุ ภวิสฺสนฺติ ธมฺมสฺส อญฺญาตาโร. (๑๕๖) บทนามนาม ที่ประกอบด้วยสัตตมีวิภัตติ ใช้ในอรรถ ๕ อย่าง เข้ากับกิริยาบ้าง เข้ากับนามบ้าง ดังนี้ :- ๑. เป็นท…

…องไวยากรณ์บาลี โดยเฉพาะเกี่ยวกับการจำแนกประเภทการใช้พัสดุและวากยสัมพันธ์ เช่น สมพนฺโธ, นิทฺธารณ์ และบทนามนามที่ประกอบด้วยสัตตมีวิภัตติในอรรถคัมภีร์ การใช้และการประยุกต์ในกรณีต่างๆ สำหรับการศึกษาภาษาสำคัญ โ…

…นต์ โอโลเกนฺตี ฯ (๑/๔๙) ๔. บทเหตุ คือ ยสฺมา ตสฺมา กลุ่มา ก็การณา นิยมเรียงไว้ ต้นข้อความและไม่ต้องมีบทนามกำกับ เช่น ยสุมา : ยสฺมา โส น ตถาการ, ตสฺมา เอวมาห์ ฯ ตสุมา : ตสฺมา เอวมาห์ ฯ กสุมา - กสุมา มยุห์ คพ…

เนื้อหาพูดถึงการแปลภาษาไทยเป็นมคธ โดยเริ่มจากการอธิบายคำศัพท์และรูปแบบประโยคที่นำมาใช้ในการแปล รวมถึงยกตัวอย่างการใช้ประโยคต่าง ๆ ในภาษามคธ และบทวิเคราะห์ที่ช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจการใช้ภาษานี้ได้ดียิ่ง

…ธุระ วิปัสสนาธุระ - คนถธร วิปัสสนาธุรนฺติ เทวเยว ธุรานิ ภิกฺขุ ฯ (๑/๗) ที่แปลว่า “ว่า” ทำหน้าที่ขยายบทนาม เช่น อตฺโถ ตอน

คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธนี้เน้นการใช้และการเรียง อิติ ศัพท์ ที่สามารถแปลได้หลายแบบ เช่น "ว่า", "คือ", และ "ด้วยประการฉะนี้" การใช้งานศัพทเหล่านี้มีวิธีเรียงที่แตกต่างกันตามความหมายในแต่ละบริบท เช่น ในก

…อยู่แล้วก็ให้เป็นกิริยาคุมพากย์ได้เลย โดยจะคงรูปไว้อย่างเดิม หรือ เปลี่ยนเป็นกิริยาอาขยาตก็ได้ ถ้ามีบทนามอยู่ด้วย เช่น ทินฺนทานโต ก็ให้กลับบทนามนั้นเป็นบทประธาน (๓) บทฉัฏฐีวิภัตติ ที่แปลว่า “แห่ง” ในเนื้อค…

บทความนี้กล่าวถึงตัวอย่างการขยายกรรมและบทเหตุในพระพุทธศาสนา โดยเสนอวิธีการแปลงประโยคและการล้มประโยคอย่างละเอียด เช่น การใช้คำสั่งที่เหมาะสมในบริบทและการเปลี่ยนรูปประโยคเพื่อให้เข้าใจง่ายขึ้น โดยเน้นที

…ภิรัวติ คือ จตุศ เรียวไรเป็นอันอันที่ 2 ดั้งนั้นไปเรียนบทประกาศไว้เป็นที่ ๑ และมี อดีต ศัพท์ ต่อท้ายบทนามานั้น ตัวอย่างเช่น อ. นฤดี คฤสี สิโลด = อสโม ควา ฯ คำปลอ อ. ผู้สมอง ไม่มีแต่พระผู้มีพระภาคนั้น เหตุ…

เนื้อหาเกี่ยวกับพระผู้มีพระภาคในไทยและคำปลอที่เกี่ยวข้อง พร้อมการตีความและอธิบายคำศัพท์ให้เข้าใจโดยละเอียด โดยเฉพาะในบริบทของความหมายและการใช้งานในบทพุทธพิธี เช่น "น ปฐลบ" และการเชื่อมโยงกับปรมาร์รวมถ

ประโยค - อธิบายความสัมพันธ์ เล่ม ๒ - หน้า ที่ 16 บทนามามอีกอย่างหนึ่ง 3. บทนามามอีกอย่างหนึ่ง ใช้เป็นวิสาสะแบงอย่างมามชื่อดังต่อไปนี้ :- สรุปวิสาสะ (ก) …

บทนี้อธิบายถึงบทนามาในรูปแบบต่าง ๆ โดยเน้นที่สรุปวิสาสะ ซึ่งเป็นการย่อความให้ชัดเจน หลักการกล่าวถึงมิติที่หลากหลายของบท…

…เป็นสามสัมพัธน์ ค. คงลิงค์ไว้ตามที่ เช่นเดียวข้อ ข. ส่วนวนะจักประกอบให้เป็น ถาวนะแบ่งอย่างเดียว แม้บทนามนามที่เป็นเจ้าของจะเป็นพวงจะยังไม่ คล้อยไปตาม อ. เดช กแกลสด ปญฺญ ปญฺญ อุปาสกสถานี ปราวโร. [รวมภูอปาส…

เนื้อหานี้กล่าวถึงการศึกษาและความเข้าใจในบริบทของอาวาสสัมพัธน์ มีการอธิบายถึงบทนามและความสำคัญของการเป็นเจ้าของลิงค์ต่างๆ พร้อมกับการพิจารณาคุณนามที่เป็นร่วมกันและกลุ่มบริวารในองค์กร…

…มายความว่า ผูกท่อนไม้กลมซ้อนไว้ภายในท้องเดียว [ ถึงต้องผ่านท้องเข้าไป ] [ ๒ ] อาราธนา และ ภินิมาธา บทนามนามที่ประกอบด้วย สัตตมีวิตกี ที่ไม่ต้องด้วย ลักษณะอาราธาทั้ง ๕ ที่กล่าวมา นี้ แต่โดยอย่างใดอย่างหนึ่…

บทความนี้พูดถึงความสำคัญของการเข้าใจความหมายของคำต่างๆ ในพระพุทธศาสนา เช่น อาราธนา และ ภินิมาธา ที่มีบทบาทสำคัญในบริบทการสอนและการปฏิบัติ. ความต้องการใช้คำศัพท์อย่างถูกต้องช่วยรักษาความเที่ยงตรงและควา

ประโยค - บาลีไวยากรณ์ วากยสัมพันธ์ - หน้าที่ 219 เวรชาย วิหรติ มหิตา ภิกฺขุสเซน สทฺธี (๑๕๓) บทนามนาม ที่ประกอบด้วยจตุตถีวิภัตติ ใช้ในอรรถ ๓ อย่าง เข้ากับกิริยา เรียกชื่อเป็นอย่างเดียวกันว่า สมุปทาน…

บทนี้กล่าวถึง บทนามนาม ในบาลีไวยากรณ์ ซึ่งจะมีการแบ่งออกเป็นหลายประเภทตามวิภัตติ โดยมีการใช้อรรถที่แตกต่างกันออกไป เช่น…

…ส่วนวิสนโนปมง เป็นได้ตั้งสมาคุณและสมานาม. ๑. วิสนานุพบท สมาทานนี้ มีบทวิสนะสะ คือคุณนามอยู่ด้านหน้า บทนามนาม อยู่ข้างหลัง บบทสนะในรูปวิเคราะห์ ต้องมีลงจัง จนะแวดต เสมอกับประธาน เช่น นี้ อุปปล เช่นอุปปล, นี…

เนื้อหาเกี่ยวกับการศึกษาสมาทานในพระพุทธศาสนาถูกนำเสนอในรูปแบบการวิเคราะห์โดยอ้างถึงอุปมาและวิธีการเปรียบเทียบที่ช่วยให้เข้าใจความหมายและการปฏิบัติที่ถูกต้องในสมาทาน. เนื้อหายังแสดงให้เห็นถึงตำแหน่งของ

ประโยค - บาลีไวยากรณ์ วากยสัมพันธ์ - หน้าที่ 222 (๑๕๗) บทนามนาม ที่เป็นคำสำหรับร้องเรียก เรียกชื่อว่า อาลปน, อุ, ธมฺม โว ภิกฺขเว เทเสสฺสามิ. (๑๕๘) บทคุณนาม ใช้ใ…

บทนี้พูดถึงการใช้คำในบาลีไวยากรณ์ เช่น บทนามนามที่ใช้เรียกชื่อ รวมถึงการใช้คุณนามในสามกรณีที่แตกต่างกัน นอกจากนี้ยังกล่าวถึงบทสัพพนามและความสำคั…

ประโยค - บาลีไวยากรณ์ วากยสัมพันธ์ - หน้าที่ 24 ข. ถ้ามีความเนื่องด้วยบทนาม เรียกชื่อว่า สรุป อุ. มโน ปุพฺพงฺคมา ธมฺมา ฯ เปฯ จากว วหโต ปทนฺติ อย คาถา กตฺถ ภาสิตา ? ค. ถ้าอมควา…

…งวิธีการให้ตัวอย่างในรูปแบบต่างๆ เช่น นิทสสน์ และการวางเหตุ โดยมุ่งหวังให้ผู้อ่านเข้าใจคำและการใช้ในบทนามและกลยาณ์ต่างๆ อย่างมีความชัดเจน สามารถศึกษาได้จากตัวอย่างที่มีในหนังสือ.

…ั้น ให้เป็นบทโโยคของ ยทิที นี้คือโลม อ. ที่๑. ประโยค ยทิที ประเภทที่ ๑ [ ๑ ] ตามตัวอย่างในข้อ [ ๑ ] บทนามนามัด ยทิที เป็น ปฐมาวิภัตติเป็นลิงกัตถะ วง ๙ คำพ์ไว้ในอนุประโยคหน้า, ตาม ตัวอย่างในข้อ [ ๒ ] บทนามน…

บทนี้อธิบายเกี่ยวกับประโยคประเภทต่างๆ ในภาษามคร โดยเฉพาะประโยค ยทิที ซึ่งมีการแบ่งประเภทตามปฐมวิภัตติและการใช้คำพ์ต่างๆ จะพบว่ามีความหลากหลายในการแปลความ โดยมีการยกตัวอย่างเพื่อความเข้าใจ สามารถนำไปปร

…่อว่า กิวยวิเศษณะ อุ. :- ลุ่ง ฉปุปชุติสตฺติ. อธิบาย : [๑] คุณนามที่ใช้ในอรรถนี้ มีอธิบายเช่นเดียวกันบทนามนามที่ใช้ในอรรถเป็นกิวยวิเศษณะ ตามที่กล่าวแล้วในชุดวัตถิติต ในอธิบายเล่ม ๑.อุ. :- อุ. ที่ ๑. ลุ่ง ฉป…

เนื้อหาในบทนี้กล่าวถึงการอธิบายอาคสัมพันธ์ในพระพุทธศาสนา รวมถึงการระบุความสำคัญของพุทธโอ สรณ์ ว่ามีบทบาทในการทำความเข้าใจ โดยอาจารย์บางท่านเสนอให้เติมประโยคเพื่อให้เห็นแนวความคิดที่แตกต่าง โดยมุ่งเน้น

…สงสัย, ควรเพื่อวงวย." อละอุตฺต์ มิโน. ปุโล ๒/๒๕๓ โว อนุกิทัติดตา ใน อล่ อลิ กิรยานท ภาวากะจ. [๒] แม้บทนามกิตลบงกบใช้เป็นริยาอุ :- อุ ที่ ๑ ลพฺุมณี วิจินฺตา [ สานนุผทาด ๒๕/๕๕ ผล (อิฏฐผล)

บทความนี้กล่าวถึงการอธิบายอารมณ์สัมพันธ์ในภาษาไทย โดยนำเสนอการใช้คำที่มีความหมายเฉพาะ เช่น 'อุภิกษุ' และการใช้ริยาเอกในบริบทต่างๆ เพื่อการเข้าใจที่ถูกต้อง นอกจากนี้ยังมีการยกตัวอย่างการแสดงอารมณ์ในการ

ประโยค - อภิปรายความสัมพันธ์ เล่ม ๑ - หน้า 107 บทนามนามที่ประกอบด้วย สัตว์มีวิถีตติ อนันต์บทแสดงที่ ทั้งปวง ถ้าเข้าสังกริยเรียกว่า อาภร คูณฉิบาดอกที่ ถ้…

บทความนี้นำเสนอการอภิปรายเชิงลึกเกี่ยวกับบทนามและสัตว์มีวิถีตติ โดยศึกษาแนวทางการใช้ในอรรถต่าง ๆ รวมถึงความหมายที่ใช้ในบริบทของศาสนา โดยมีการยกตัว…

…รุษ เป็นนามนาม เป็น บทประธานในประโยคคำพูดนี้, คำว่า "นั้น" เป็นวิเสสนสัพพนาม เพราะเป็นคำที่ใช้ประกอบบทนามนาม คือ บุรุษ ให้เห็นว่าอยู่ไกลจาก ผู้กล่าวถึงไปหน่อย และกำหนดแน่นอนด้วยว่า เป็นบุรุษคนนั้นไม่ใช่ คน…

บทความนี้นำเสนอการศึกษาวิธีการและลักษณะการใช้งานของนามนามและวิเสสนสัพพนามในบาลีไวยากรณ์ โดยมีการแจกแจงตัวอย่างต่าง ๆ เพื่อให้เข้าใจความแตกต่างกันได้ชัดเจนขึ้น เช่น การใช้คำว่าบุรุษเป็นนามนาม และการระบ