ภิกขุ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 30 / 62

…น ผู้ดื่ม ความอยากในบุพพพัน อยู่ แล้วนั่นเทียว (อนุ) ยอมเป็น ปุพเพสัป แม่ในกาลก่อน อิดิ ดังนี้ เตติ ภิกขุ ยาวิสิ ผู้ดำเนญู ท. เหล่านั้นตุลอวณแล้ว อาหารดำ ทรงนำมาแล้ว อดีต คดี ฯ ซึ่งเรื่อง อันล่วงไปแล้ว ปกา…

ข้อความนี้กล่าวถึงคำนิยามและแนวทางการปฏิบัติในพระธรรม โดยเฉพาะความสำคัญของการเป็นที่พำนักของพระเณร และการเรียนรู้เรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับการอบรมและการเข้าใจในพระธรรม เทศกาลและการประชุมต่างๆ ได้เน้นถึ

…ุดตานี อาหารครา เกอ อุปปุหกาติ ปุจเมส สานเมราว วุตนปุวิดูด กวาม เกอ อุปปุหสุต อเกกาวิ สำสาวสีโน ภิกขุ สตากา ปุตสาสามาติ เชตวา อาคุกวา สตากา วนทิวามา เอสติเมกาเร ทีสาว วิหาราจริ จนุตา จกุปปลอเกรส วต…

เนื้อหาเกี่ยวกับอนุโดมตโตในการใช้อาหารและความสำคัญในการสร้างความสัมพันธ์ในพิธีกรรมทางศาสนา บทนี้พิจารณาถึงพิธีกรรมต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง รวมถึงการประยุกต์ใช้ในสังคมปัจจุบัน เห็นได้ชัดว่าอนุโดมตโตไม่เพีย

…ปฏิญาณา สุตตรา ทวิกัน อกสาวาวาณ คาสวิหาร ปฐิวิโต อาทิตโต ปุรฉาย สพฺพ ฯ ปวดติ อาโรโมสิ สุตตา น โโย ภิกขุ อินฑนา โส อุตตโน อนุญฺจิ วิวุติ ธารา คำวตี ปุพเผสิ ธารเสวยอาติ วตวามดี อาหาริ อดิตต พราณสฺสย พรหมนํ…

ข้อความนี้สำรวจบทบาทของการปฏิกรณ์และความสำคัญของอาหารในบริบทของพระธรรมและคำสอน โดยเน้นถึงความสัมพันธ์ระหว่างชีวิตมนุษย์และการเรียนรู้จากธรรม สุดท้ายเนื้อหายังกล่าวถึงปรัชญาและการรู้จักตน ผ่านการสื่อสา

ประโยค๒ - ชมพูทวาทุกกถา (ปฐมภาค) - หน้าที่ 75 คาถาปริโยสะน โส ทิสาวสิโก ภิกขุ โสตาปนโน ชาโด้ อญฺญเจป พุทธ โสตาปฏิผลานิที ปาปูณิสุ เทสนา มหาชนสุ สกุณก อโหสิที เทวาทุตตวคฺคู ----…

บทเรียนเกี่ยวกับคาถาและความรู้ที่ได้รับจากพระสัมมาสัมพุทธเจ้าในเรื่องของสัญชาตญาณและการเข้าใจในธรรมะ ผ่านข้อความและการตีความในหนังสือวิทยาศาสตร์ดั้งเดิม ยกตัวอย่างความเข้าใจในธรรมะที่มีต่อชีวิตมนุษย์แ

… อุกฺกาหติ วารา โอกาส วิลาสะชฺฌวา สสฺส ภิคฺขุโณ อมิํ นิสิเนโน วิย ปสุทยามาโน อิงํ คาจาม " อุปมารโต ภิกขุ ปามาท ภยสฺสติ วา สโภโฆชน อนุเญสิ ทหา อคฺคิยา คจฺฉติ." ดูกุ อุปมาารโต ดูด อุปมาเท ริโต อริติโ อุปมาเ…

เนื้อหาสำรวจแนวคิดทางพระพุทธศาสนาผ่านการใช้สัญลักษณ์และอุปมารโต อธิบายถึงความสำคัญของการฝึกจิตและการทำความเข้าใจธรรมชาติของความจริงในกรอบพระธรรมคำสอน เป็นการให้แนวทางในการดำเนินชีวิตตามหลักธรรมและการพ

… เสนานสปูบายี ทีวา ปฏิญาณ นฤติวิ สา ตาโต ปฏิญา นานาวิธี ยาคู อนุกปิร ถชิก นนาคุรสญญโ โคชุ สุมปาเทวา ภิกขุ นิสาราเปดวา ทุกโณโท ทุติ ภูนต ผูหาก ยิ ฯ รุ่งติ ตี ตี อนุวา ปริญญาชาติ นิยุทภิส. เต ยากจิขยา อาคูอา…

หนังสือเล่มนี้สำรวจแนวคิดเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงในชีวิต โดยเน้นไปที่ปาฏิหาริย์และการทำงานของจิตใต้สำนึก มีกระบวนการทางจิตที่ช่วยให้ผู้คนสามารถสร้างชีวิตที่ตนต้องการได้ รวมไปถึงการรับรู้ความเป็นจริงและ

…ตุตุ จินฺสาสา สห ภณุทเกณฑ์ โจร ฯ จุฬา คณูนีดี วิไล มัง รูปก้าว ปานปุตติ ติตติ จินุตตุวา อาสโตมหิดิ ภิกขุ ตตฺถา ตยา สติว มุจฺฉติ. น สุกโณภณี นาหิ ตตฺถุ วิสิฏฐํ มิดิ. เทนํ คุต วุ ภิกษุ เอกเมว ภกฺขุ สุกิสิส…

บทที่นี้กล่าวถึงจิตและความสามารถในการทำให้เกิดสุขในชีวิตของภิกษุ โดยเจาะลึกถึงคำสอนและแนวคิดการสร้างความสุขจากจิต รวมถึงความสำคัญของการพิจารณาสภาวะจิตเป็นหลักสำคัญในทางพุทธศาสนา ผู้เขียนเน้นที่การแสวง

…7 โส เอา กาสวา นิวาเสวา เอา ปราฏิวา สุกลหฤสโร เอกคจิตโต หฤวา มุขวา นิปฐิชิ สุกา สุตา อสุสิโสเท ฐวา ภิกขุ อะเต ากา อภิญญาอาณา นิรุปาโร หฤวา คลังคริ วัย ปรวิส สฺสุสฺตติ วาา อิมา คามภา "อจิร วาตี กาโย ปวิอิ…

เนื้อหานี้กล่าวถึงการสำรวจและการปฏิบัติของพระภิกษุในธรรมะ พร้อมด้วยการอธิบายเกี่ยวกับการพัฒนาและความสำเร็จในการปฏิบัติ มุ่งแสดงถึงประสบการณ์ในการเป็นผู้สัญจรระหว่างการศึกษาและการปฏิบัติ มุ่งหมายเพื่อใ

…ศ ๓. เป็นอปทานสารนะ ประกอบ อ เอต เป็นบูญวัตถิต มีฉะนะ วนะ ตามอัญญูบูม เช่น ปถ สุรติ เอตสมติ ปกสุโร (ภิกขุ) เอตสม เป็นศัพท์แทนภิญญา ในบริบทวิเคราะห์ จึงประกอบเป็นอปทานวัตติ มีฉะนะ วนะ ตามกิญญู จังสำเร็จเป็น…

เนื้อหาเกี่ยวกับการเรียนรู้การประกอบคำและการแปลในบริบทวิเคราะห์ที่ซับซ้อน การวิเคราะห์และการจัดกลุ่มวัตถิติตามหลักการที่เป็นระบบ เช่น การจัดประเภทวัตถิติตามอัญญูบูม และการแปลโดยพึงชนะโดยการจัดทำวัตถิต

ประโยคเล่ม - ชมรมปุถุยก (ตติยภาค) - หน้า 19 ปรวิธี อดสูษ ปริจิริกาย โย ภิกขุ ภควา ทวา สปิเจวภู อาหารดีโอ เธานี ปริราน ปรโต ภาคี สัมมาสนาติ เกณฑเภท สํานาม มินิสา นา …

ในหน้า 19 ของหนังสือ ชมรมปุถุยก (ตติยภาค) มีการพูดถึงเรื่องการเข้าถึงความรู้ที่ถูกต้อง และการสนทนาเกี่ยวกับการดำเนินชีวิตอย่างมีระเบียบ ลักษณะของการใช้คำในการสื่อสาร และบทบาทของการศึกษาในสังคมปัจจุบัน

…าคะ - หน้าที่ 156 มุ่มุ ปูเรนโต ต โย กพฺ อคคสฺติ ติ ปน ภาคะ เนว สุมุส สนุติ ณ สุมุสุ นิยมวา กินนึ ณ ภิกขุ คติวาเสสกา อคฺคา โค โหน เณา นุกฺวา มนุษสฺสา ภูจิตพุทฺธา เกวส สุมุส อุทกัสสส อภุคุมุตตเมว ตโล มยา ติ…

เนื้อหานี้พูดถึงความสำคัญของธรรมะและคำสอนในศาสนาเป็นแนวทางการใช้ชีวิต มุ่งเน้นถึงการมีสติและความเข้าใจในการดำรงชีวิตตามหลักธรรมที่ถูกต้อง โดยอธิบายถึงความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์และธรรมชาติ การใช้ชีวิตอย

…วิจุสนุติ คนควุพมอ ตกุต มาย มัย คต สพเพปิ ตา สามเณร เมตตคิจิตติ กวา๎ ทุกขา มูจิสิสนุติ. เทปี มนุสสา ภิกขุสงฆ์ นิยมุตตวา คามิ คนควู มณฺฑปิ การตวา ยกกุตตาวินี สมุทตวา อาณามา ปญฺญาเปราวา สมุทฺสู อามันติ โอโลเ…

บทความนี้กล่าวถึงแนวคิดของชมรมปฏิรูปและวิถีชีวิตที่ปรับเปลี่ยนตามปรัชญา รวมถึงบทบาทของภิกขุในสังคม การปฏิรูปและการช่วยเหลือผู้คนที่ประสบปัญหา เช่น ความทุกข์และความไม่สงบในชีวิต โดยเน้นการสร้า…

… อิติยว สุโวโล กิลิมัญจ โทส เฉลา อนุมาโณ คีดุต คณฺเหยยสติ ภนฺต พฤกษี คณฺเหยามวดติ. อความวัส ชนมสภาย ภิกขุ กิต โสมฺภาสะ สริติปลติเตโรกิริ คฤ คณฺญู คตเวที กฤตูจิณามุตติ อุปาริ สริตา ทุกคุณพราหมณี ปูพาชส ราชต…

เนื้อหาในบทนี้กล่าวถึงคำสอนและโอวาทของพระภิกษุถึงการปฏิบัติธรรม โดยใช้ภาษาที่มีสีสันทางวรรณกรรม ซึ่งสร้้างแรงบันดาลใจและการทำความเข้าใจในแนวทางการดำเนินชีวิตของผู้ฝึกฝน ไม่ว่าจะเป็นการมีสติ และการสร้า

ประโยค ๒ - ชมภูฎฐ ภูรเดช อิ้มสุ้ม คาม สหสมุตดา วิสุหนา เอกโค เอกกสุต ภิกขุ ทาสุติ ภิกษุ อธิวาส สอเหมา ตุมหาก สสนุตฯปี การปัสสัตมิ คณะ ปฺจฉกุพุทธ อาธิวาสัต.ส สา คาม ปริวิตฺวา …

เนื้อหามุ่งเน้นเกี่ยวกับการสอนทางธรรมและแนวคิดต่างๆ ที่เกี่ยวกับพระพุทธศาสนา โดยมีการกล่าวถึงปจเจกพุทธและการใช้ภาษาที่มีความลึกซึ้งในวิชาการทางศาสนา ทั้งนี้สามารถใช้เป็นแนวทางในการพัฒนาความเข้าใจในธรร

…คติ อาท. สุตา เถร ปกโกสาเปส. ตสมี แขน มหาปโมคคุลานุกโต จ อานนทกเถร จ จินตะ. อนุตะ. เชุตราฎราบ อินุส ภิกขุโน อปปหากา สุตา โณ น ชานาติ สีหนาท ปาน นาทปฏิฉกาม ภาวิสดิ ปริส สนุนปีอาสามาติ. เถ กูฏิจฉกฏา ปรีเนตพว…

ในหน้าที่ 66 นี้นำเสนอเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับปฏิฉกฏา อานนทกเถร และการอภิปรายที่เกี่ยวข้อง โดยกล่าวถึงอิทธิพลของพระธรรมคำสอนและผลกระทบต่อศาสนา นอกจากนี้ยังเจาะลึกถึงพฤติกรรมและปฏิสัมพันธ์ระหว่างพระเถ

… คณุซำาลทีที สกุกโณติ ตตุฎ ปวิชา วา อินทูจีลสุส วา เนว อนุโรโคนูปปชุต น วิระโซ อมมุวา ยาวาย ชินาลวา ภิกขุ อุคฺชติ โลกฐมฺพิ อนมุจุวา ตาติ วัตตานี สนุตรตาย สุพุโฑ โส อิม ม ษ ตูฑฺิ โปณ สกุกโณติ อิม ปน น สกุกโ…

เนื้อหาเกี่ยวกับหลักอริยะสัจซึ่งชี้ให้เห็นถึงความเข้าใจและการปฏิบัติที่ถูกต้องตามแนวทางธรรมของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า โดยเฉพาะในแง่ของการทำความเข้าใจทุกข์และแนวทางในการหลุดพ้นจากทุกข์ มุ่งเน้นการทำความดีโ

… กฎาการสถานี กตนิติ สถานา อนุกความา กาย นุตตตา ภิกษุวา อดรณี กาย สนับสินค้า ปฏิญา อินัง นามาติ วุตต ภิกขุวา มุตุุ ปฏิตสุข เนว ปฏิญาณ อติณ ณ ปาปี อุคุณสุข "โยธ ปฏิญญา ปปปญา อิโม สงู่ อุปจฉา อิโส วิสิ สุกิ …

เนื้อหานี้สำรวจเกี่ยวกับกฎและการปฏิญาณในพุทธศาสนา โดยเน้นบทบาทของภิกษุในฐานะผู้ปฏิบัติธรรมและการสร้างสรรค์ชีวิตตามหลักธรรมคำสั่งสอน เป็นการเน้นถึงการพัฒนาจิตใจและการปฏิบัติตามหลักธรรมที่สำคัญในการดำรง

…ณ ปลีทิวา ชมมิ สุตาว ปพุชิต อนุชม ทิวา คณิสาสมิ ๑ อาโต อุปุปตุ สมนมู่ กไรอ อึ สุตา สนติ คิมิสาสมิ ๒ ภิกขุ วนตุวา อิตา เอทา อทายู สุตา อนุวาสมิ ตัว ปปัจจิ อาโรเจสิ เถรณ จ คณุ สงกิจจ สุตาริ ปลาสหติติ ฐุตา สา…

บทความนี้นำเสนอความงดงามของบทกวีและงานเขียนในภาษาไทย โดยมีการแสดงออกถึงอารมณ์และความคิดสร้างสรรค์ การศึกษาเกี่ยวกับศิลปะการเขียนช่วยให้เราเข้าใจวรรณกรรมไทยได้ดีขึ้น สามารถศึกษาเพิ่มเติมได้ที่ dmc.tv

…คมแล้ว ทูลถามว่า "พระเจ้าข้า ในพระศาสนานี้ มีอะไรอย่างไร?" [ธรร ๒ อย่างในพระศาสนา] พระศาสนตรสอตว่า "ภิกขุ ธะมี๒ อย่าง คือ คันธะรยะ (กับ) วิมสานะรยะ เท่านั้น." พระมหาเปลาะทูลถามว่า "พระเจ้าข้า คันธะรยะเป็นอ…

เนื้อหาในบทนี้พูดถึงการถามตอบระหว่างพระมหาเปลาะกับพระศาสดาเกี่ยวกับสาระสำคัญในพระพุทธศาสนา โดยการจำแนกสองประเภทหลักคือ คันธะรยะ และวิมสานะรยะ ซึ่งถูกใช้เพื่อการศึกษาและประพฤติที่ถูกต้องตามหลักพระไตรปิ

ข้อความที่อ่านได้จากภาพคือ: --- สมาส แบบเชยบนสีใบอาจารย์สมบูรณ์แบบ ๒๕ เมื่อแยกออกแล้วให้เปลี่ยนเข้ากับอัญญบา มีวิธีแปลดังต่อไปนี้ (หลักการแปลทดลองเพื่อกำหนด หาคูลอิทธิฤทธิ์เท่านนี้ ไม่ใช่

…ร 4 ข้อ เพื่อหาความหมายที่ถูกต้องและสมบูรณ์ในสายตาของผู้ศึกษา โดยยกตัวอย่างการแปลคำต่างๆ เช่น สมโณ, ภิกขุ, ราชา และอื่นๆ พร้อมกับการสัมพันธ์กันระหว่างคำให้เข้าใจง่าย ในการทดลองแปลนี้จะแสดงให้เห็นว่าอัญญบาส…