ภูมิความรู้ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ

…[email protected] www.kalyanamitra.org / www.dhammakaya.net สารบัญ ๑๒ เรื่องจากหน้า : ขององค์-องค์ภูมิความรู้ ๑๓ เคล็ดลับวิธี : ทำไมบวชาว? ๑๔ แต่ไม่ใช่วิธีดูพระสวดไปมา? ๑๕ ทบทวนญาณ : เที่ยวไปให้ดีขึ้นกลางคาม เ…

ในปีนี้ได้มีการจัดทำเอกสารเกี่ยวกับพระพุทธศาสนาและวัด โดยมุ่งเน้นที่เคล็ดลับการบวช การสำรวจเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับความรู้ทางพระพุทธศาสนาและเหตุการณ์สำคัญต่างๆ เช่น วันวชิราวุธ ซึ่งถือว่าเป็นวันที่สำ

…ิกขตต่าง ๆ ครับข้าพเจ้าเรียนเรียงตามคัมภีร์ที่ท่านแสดงไว้ เนื้อหาสาระในเล่มนี้ ก็จะมีความเกินไป เกินภูมิความรู้ของนักศึกษาใหม่ อันจะเป็นเหตุให้ท้อแท้ในการศึกษาเล่าเรียน ข้าพเจ้าจึงเรียนเรียงตามหลักที่ท่านแสดงไว…

บทความนี้พูดถึงการศึกษาไวยากรณ์ในคัมภีร์ต่าง ๆ ที่เน้นการเรียนรู้ผ่านคำศัพท์และตัวอย่างจากพระไตรปิฎก แสดงให้เห็นถึงปัญหาในการเข้าใจเนื้อหาที่อาจเกินมุมมองของนักศึกษาใหม่ และแนะนำให้ศึกษาคัมภีร์ที่เป็น

…ปลจะได้ว่า "รับประทานอาหารนั้นเสีย" การแปลแบบส่วนไทยสันนิษฐานนี้ สนามหลวงชอบแปลให้ผู้สอบทำ เพื่อทราบภูมิความรู้ เข้าถิ่นส่วนไทยและสนามนครดีหรือไม่ หากแต่งตามใจชอบแล้วจะทำให้ผิดง่าย เช่นตัวอย่างนั้น ถ้าแยกประโยคเ…

บทความนี้นำเสนอวิธีการแปลวิภัตติในภาษาไทย โดยเน้นที่การแปลที่ถูกต้องและชัดเจน สนามหลวงชอบให้แปลวิภัตติเป็นอันดับแรกเพื่อให้สามารถเข้าใจความหมายในประโยคได้อย่างถูกต้อง การแปลจะต้องมุ่งเน้นที่ความเข้าใจ

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 408 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 408 อาทิสทุเทน สกทาคามิอาทิปุคคลาน บุคคลบุตรภาวสฺส อุปคมน์ สงฺคณฺหาติ ฯ บุคคลา จ เต อนุตรา จาต

…พระพุทธศาสนาอย่างลึกซึ้ง การวิเคราะห์คำศัพท์และแนวคิดเกี่ยวกับมรรคผลต่างๆ ที่เกี่ยวข้องในหลักธรรมและภูมิความรู้เหล่านั้นจะช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจถึงความสัมพันธ์ในการพัฒนาจิตใจและการเข้าถึงความหลุดพ้นได้อย่างมีประสิ…

…นเป็นธรรมที่น่าศึกษา น่ารู้มาก *ก่อนที่จะกล่าวถึงข้อความในหัวข้อธรรมนั้น พระยา มิลินท์ ถามเพื่อหยั่งภูมิความรู้ว่า “ข้าแต่พระคุณเจ้าผู้เจริญ ก่อนสนทนาปราศรัยกัน ขอทราบนามของท่าน” พระนาคเสน ถวายพระพรว่า “เพื่อนผู…

บทสนทนาที่พระยามิลินท์สอบถามพระนาคเสนเกี่ยวกับชื่อและความหมายที่สำคัญของการมีตัวตน พบว่าความหมายของชื่อเป็นเพียงสมมติ ขณะที่บุคคลและสัตว์ไม่มีตัวตนจริงตามธรรมชาติ ชี้ให้เห็นถึงมุมมองที่ลึกซึ้งเกี่ยวกั

…าจะไม่เข้าใจ แต่ความรู้จากการที่เรา ศึกษามานั้นก็จะค่อย ๆ มารวมกัน แล้วเมื่อถึงวันนั้น...วันที่เรามีภูมิความรู้แน่น เราจะรู้ว่า มันก็มิใช่เป็นสิ่งที่ยากเลย ขอเพียงเรามีความตั้งใจคิดที่จะทำเท่านั้น ความสําเร็จก็จ…

การศึกษาพระวินัยปิฎกช่วยให้นักเรียนเข้าใจพระไตรปิฎกมากขึ้น แม้จะไม่มีความรู้ก่อนหน้า การลงลึกในเนื้อหาและการอ่านชาดก ช่วยให้เกิดการสนุกและได้ข้อคิด พร้อมกับการพัฒนาทักษะในการวิเคราะห์ความหมายและการปฏิ

…็จะได้ว่า “รับประทานอาหารนั่นเสีย” การแปลแบบสํานวนไทยสันทัดนี้ สนามหลวงชอบแปลให้ผู้สอบ ทํา เพื่อทราบภูมิความรู้ว่า เข้าถึงสํานวนไทยและสํานวนมคธดีหรือไม่ หากแต่งตามใจชอบแล้วจะทําให้ผิดง่าย เช่นตัวอย่างนั้น ถ้าแยก…

บทความนี้อธิบายถึงการแปลสำนวนมคธในภาษาไทย โดยเฉพาะการรับประทานอาหารและความนิยมในการแปลแบบที่ชัดเจนเพื่อหลีกเลี่ยงความหมายผิด เน้นความสำคัญของการเข้าใจความสัมพันธ์ของคำในประโยค และวิธีการแปลที่ถูกต้องต

…ปอาศัยในป่าแต่ทำไมเธอถึงมีศิษย์ มากมายถึงเพียงนี้ เมื่อคิดดังนี้แล้ว ก็ตั้งใจว่าจะถามปัญหาเพื่อทดสอบภูมิความรู้เมื่อสหายของท่านเดินทาง มาด้วยตนเอง ในกาลต่อมา พระวิปัสสกะได้มาเข้าเฝ้าพระศาสดา เมื่อพระเถระทั้งสองม…

ในเนื้อหานี้กล่าวถึงการสนทนาระหว่างพระวิปัสสกะและพระคันถิกะ โดยพระคันถิกะสงสัยในความรู้ของพระวิปัสสกะ แต่เมื่อพระศาสดาหมายถึงคุณค่าของการปฏิบัติธรรมที่นำไปสู่การหลุดพ้นจากกิเลส เปรียบเทียบประโยชน์ของค

…สตร์ที่จะนำไปสู่หนทางที่พระองค์แสวงหา และได้ตั้งใจปฏิบัติ จนเป็นที่ยอมรับของอาจารย์ที่สั่งสอนว่าสิ้นภูมิความรู้ของอาจารย์แล้ว แต่พระองค์ก็ยัง หาค้นพบหนทางที่พระองค์ปรารถนาไม่ จนกระทั่งออกบำเพ็ญทุกรกิริยานาน 5 ปี…

เรื่องราวเกี่ยวกับการศึกษาของพระสัมมาสัมพุทธเจ้าและการค้นหาหนทางที่นำไปสู่การหลุดพ้น โดยพระองค์ทรงค้นพบว่าทางที่พอดีไม่ตึงเกินไปหรือหย่อนเกินไปคือทางสายกลาง เมื่อได้บำรุงร่างกายและตั้งสัจจะอธิษฐานแล้ว