หน้าหนังสือทั้งหมด

อุทยานอายุพระศรีลังกาและพระพุทธศาสนา
30
อุทยานอายุพระศรีลังกาและพระพุทธศาสนา
…om/html/content/ID1407071544557/09_2.jpg และอาจารย์ยังลงมาถึง ๒,๗๙๙ องค์ ทรงให้อาราม กุมาเณศวร์ไปศึกษาพุทธศาสนาเราวาที่ลังกา และอพยพที่วัดมหาวันในเกาะลังกา ในปลายยุคเมืองพระนคร ศาสนาพารามในยุค และพระพุทธศา…
เนื้อหาพูดถึงการศึกษาและการเผยแพร่พระพุทธศาสนาในประเทศศรีลังกา โดยมีความสำคัญที่พระเจ้าศรีลังกาได้อุปถัมภ์การศึกษา และการส่งพระเจดีย์ไปเผยแผ่พระพุทธศาสนาอย่างจริงจังในยุคเมืองพระนคร รวมทั้งการเชื่อมโย
การตั้งเป้าหมายการศึกษาเพื่อดับทุกข์
55
การตั้งเป้าหมายการศึกษาเพื่อดับทุกข์
„ การตั้งเป้าหมายการศึกษาไว้ที่การดับทุกข์เช่นนี้ ย่อมทำให้โลกสงบเย็นลง เพราะจะทำให้ผู้เข้ามาศึกษามีความระมัดระวัง ที่จะไม่เพิ่มทุกข์ให้แก่ตนเองและผู้อยู่ร่วมโลก “การศึกษาปฏิบัติตามคำสอนในพระพุทธ-
การตั้งเป้าหมายการศึกษาพุทธศาสนาเพื่อลดทุกข์นั้นสำคัญมาก เพราะช่วยให้ผู้เรียนมีสติในการดำรงชีวิต ไม่เพียงแต่ทำให้โลกสงบเย็นขึ้น แต่ย…
การเผยแผ่พระพุทธศาสนา
62
การเผยแผ่พระพุทธศาสนา
ดังนั้น การที่คนวิจัยจะใช้ชีวิตที่ประเสริฐในแต่ละวัน เพื่อความสืบค้นคำสอนดังเดิม ซึ่งผ่านเวลามาร่วม 2,600 ปี นับจากที่พระองค์ทรงตรัสรู้ อันเป็น “อภิลิก” คือ ไม่จำกัดด้วยกาลเวลา และการให้ได้มา ซึ่งหลัก
…่ใช้ในปัจจุบันก็ช่วยให้การค้นคว้าง่ายขึ้น พร้อมทั้งชี้ให้เห็นถึงความสำคัญยังคงอยู่ในวงการวิจัยและการศึกษาพุทธศาสนาในปัจจุบัน จากผลงานดังกล่าวช่วยสร้างความเข้าใจและเชื่อมโยงในประวัติศาสตร์ยาวนานกว่า 2,600 ปี.
พุทธศาสตราจากภาควิชาเทวาวิทยาและศาสนา
49
พุทธศาสตราจากภาควิชาเทวาวิทยาและศาสนา
พุทธศาสตราจากภาควิชาเทวาวิทยาและศาสนา- วิทยา ภาคภาษาอังกฤษ (เทียบเท่าโบราณญาติ) ด้วยคะแนนเกียรตินิยมอันดับ 1 (First Honors) จากมหาวิทยาลัยโอทาโก และอีกท่านหนึ่ง คือบัณฑิตแก้วต่างประเทศ คุณก้องภพ ปัญญา
บทความนี้กล่าวถึงความสำเร็จในการศึกษาพุทธศาสนา จากมหาวิทยาลัยโอทาโก ซึ่งมีบัณฑิตที่สำเร็จการศึกษาหลายท่าน พร้อมการดำเนินการตามพันธกิจในช่วง 15-16 …
กฎกฤสาสายาวิมาน
21
กฎกฤสาสายาวิมาน
ก คฎกภายตาม มกุฏกฤสยาวิมาน อรรถกถากฎกฤสายาวิมาน กฎกฤสาสายาวิมาน มีมากกว่า อุปจาริ มกุฏภิมา มกุฏิ วิญญา เป็นต้น. กฎกฤสาสายาวิมานนั้นเกิดขึ้นอย่างไร? พระผู้พระภาคเจ้าประทับอยู่ ณ พระวิหารวรุฬห์ กรุงเทพฯ
…ับการพัฒนาจิตใจในทางที่ถูกต้อง โดยเน้นการปฏิบัติอย่างจริงจังและต่อเนื่อง.อรรถกถานี้จึงมีคุณค่าต่อการศึกษาพุทธศาสนาและส่งเสริมในการพัฒนาจิตใจ.
พระมงคลเทพมุณี: ครูผู้ค้นพบวิชาธรรมกาย
41
พระมงคลเทพมุณี: ครูผู้ค้นพบวิชาธรรมกาย
พระเดชพระคุณพระมงคลเทพมุณี (สด จนทุโล) ครูผู้ค้นพบวิชาธรรมกายของเรานั้น ท่าน เป็นบุคคลที่ให้ความสำคัญต่อการศึกษาเป็นอย่างยิ่ง ซึ่งท่านถึงกับเคยกล่าวว่า “ผู้มีการศึกษาดี เหมือนมีมงคลติดตัว” โดยเฉพาะเรื
…นำมาสอนให้ผู้อื่นเข้าใจได้ง่าย ซึ่งการเรียนรู้และการเผยแผ่วิชาธรรมกายยังคงเป็นเรื่องสำคัญในกระบวนการศึกษาพุทธศาสนาในทุกวันนี้.
การเฉลิมฉลอง 150 ปี มหาวิทยาลัยโอฬาโก และงานสัมมนา DIRI
46
การเฉลิมฉลอง 150 ปี มหาวิทยาลัยโอฬาโก และงานสัมมนา DIRI
ทางมหาวิทยาลัยโอฬาโกได้รับมอบโล่เกียรติคุณให้แก่มหาวิทยาลัยในโอกาสนี้ ท่านประธานอำนวยการสถาบันวิจัยนานาชาติมสงษ์ ได้กล่าวขอบคุณแขกกิตติมศักดิ์ ตลอดจนกล่าวเชิดชูผู้มีส่วนสำคัญทุกท่านที่ร่วมกันริเริ่มสร
…ที่ 10 พฤศจิกายน 2561 สถาบันวิจัยนานาชาติมสงษ์ได้จัดงานสัมมนาวิชาการเชิงลึกเกี่ยวกับเอกสารพุทธและการศึกษาพุทธศาสนาในอินเดียและเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ และได้รับเกียรติจาก Dr. Royden J. Somerville มาเป็นผู้กล่าวต้อนรั…
สนับสนุนการจัดสอบบาลีสนามหลวง จ.ปทุมธานี ปี ๒๕๖๔
47
สนับสนุนการจัดสอบบาลีสนามหลวง จ.ปทุมธานี ปี ๒๕๖๔
สนับสนุนการจัดสอบบาลีสนามหลวง จ.ปทุมธานี ประจำปี พ.ศ. ๒๕๖๔ เมื่อวันที่ ๙ มีนาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ คณะศิษย์บูชาศีลพระธรรมมานิตโดยคุณสุดตะนันชัย กรรกาณูดำเนินการบริษัท เอ็น.ซี.เอส.โกลด์เบรด จำกัด กราบถวายขนมปั
…เขียนเขต พระอารามหลวง อ.ธัญบุรี จ.ปทุมธานี การสนับสนุนในครั้งนี้เป็นการทำบุญที่สำคัญในการส่งเสริมการศึกษาพุทธศาสนาให้กับพระภิกษุสามเณรที่ต้องการสอบบาลี.
โครงการบรรพชาภูปสมบทหมู่ธรรมทายาทนานาชาติ (IDOP)
238
โครงการบรรพชาภูปสมบทหมู่ธรรมทายาทนานาชาติ (IDOP)
โครงการบรรพชาภูปสมบทหมู่ธรรมทายาทนานาชาติ (IDOP : International Dhammadayada Ordination Program) เริ่มการอบรมชาวต่างชาติในปี พ.ศ. ๒๕๔๓ โดยมีการอบรมทั้งพระภิกษุและสามเณรปัจจุบันมีชาวต่างประเทศบรรพชุสมภ
…ระเทศอย่างออสเตรเลีย อเมริกา และญี่ปุ่น โครงการนี้เน้นการอบรมพระภิกษุและสามเณรที่มีความมุ่งมั่นในการศึกษาพุทธศาสนาและนำหลักธรรมไปใช้ในชีวิตประจำวัน การบรรพชาผ่านโครงการนี้มีความสำคัญต่อการเผยแพร่พุทธศาสนาไปทั่วโลก …
การศึกษาพระพุทธศาสนาในประเทศไทยและญี่ปุ่น
301
การศึกษาพระพุทธศาสนาในประเทศไทยและญี่ปุ่น
แม้ว่าการศึกษาพระพุทธศาสนาในประเทศไทยญี่ปุ่นจะมีความก้าวหน้า มากเพียงใด แค่ก็มีมักจะนั่น ในด้านของวิชาการเพียงอย่างเดียว การศึกษาที่นำไปสู่การปฏิบัติ อย่างจริงจังและการดำเนินชีวิต ที่ถูกต้องยังหาได้ไม
เนื้อหานี้พูดถึงความก้าวหน้าของการศึกษาพุทธศาสนาในประเทศไทยและญี่ปุ่น เน้นการศึกษาทางวิชาการและการปฏิบัติจริง โดยมีการเข้าสถาบัน DCI และการเผยแพร่พร…
การวิเคราะห์คัมภีร์ ‘สมยเถกโทปลาอัจจักร์’
2
การวิเคราะห์คัมภีร์ ‘สมยเถกโทปลาอัจจักร์’
คำแปลพร้อมเชิงอรรถวิเคราะห์ (1) เมธี พิทักษ์ชีวิตธรรม บทคัดย่อ คัมภีร์ “สมยเถกโทปลาอัจจักร์” ได้รับการวรรณนาโดยพระสุสมิตผู้นับถือในนิยายสวาสติกาวินในปัจจุบันไม่พบต้นฉบับภาษาสันสกฤต หลงเหลือเพีย
บทความนี้นำเสนอการแปลคัมภีร์ ‘สมยเถกโทปลาอัจจักร์’ โดยพระสุสมิต ซึ่งเป็นคัมภีร์ที่มีความสำคัญในการศึกษาพุทธศาสนา แม้ว่าจะไม่มีฉบับต้นฉบับภาษาสันสกฤต แต่ผู้เขียนได้ทำการแปลจากฉบับภาษาอื่น ๆ เพื่อให้เกิดความเข้าใจใ…
การศึกษาเกี่ยวกับคัมภีร์โลกาศาสตร์
7
การศึกษาเกี่ยวกับคัมภีร์โลกาศาสตร์
แน่นอนว่าเนื้อหาส่วนใหญ่ของคัมภีร์เหล่านี้มีแหล่งข้อมูลจากพระไตรปิฎกอรรถกถา ภูมิ รวมถึงปรัชญาเสเล่มอื่นที่จามาก่อน13 แต่คัมภีร์เหล่านี้ยังมีความสัมพันธ์เกี่ยวข้องกันและกัน โดยผู้zinบางท่านได้อ้างถึงคั
…กอรรถกถา และปรัชญาเสเล่มอื่น ๆ คัมภีร์เหล่านี้มีการอ้างถึงคัมภีร์ที่เก่าแก่ซึ่งสื่อถึงความรู้ในวงการศึกษาพุทธศาสนา การวิจัยในคัมภีร์โลกาศาสตร์ยังพบว่าคัมภีร์ต่าง ๆ ได้มีการอ้างอิงซึ่งกันและกันอย่างต่อเนื่อง โดยเฉพา…
แนวคิดเรื่องอันตราภาพในคัมภีร์อธิกรรมนิกายต่างๆ
21
แนวคิดเรื่องอันตราภาพในคัมภีร์อธิกรรมนิกายต่างๆ
บางส่วนของข้อความที่อ่านได้จากภาพนี้คือ: "แนวคิดเรื่องอันตราภาพหลังความตายในคัมภีร์อธิกรรมนั้นแต่ละนิกาย (1) The Notion of Antarábhava in Abhidhamma Traditions (1) ได้อ้างอิงถึงพุทธจันเรื่อง “ภาพ 4”
…ตรที่กล่าวถึงวิธีการสร้างภาพรวม เช่น ตัวชี้ศาสตร และข้อคิดเกี่ยวกับภาพ 4 และ 7 ซึ่งมีความสำคัญในการศึกษาพุทธศาสนา รวมถึงหลักของการเกิดและดับในชีวิตตามแนวคิดทางพุทธธรรม.
การบูรณาการเชิงจิตวิทยาในพุทธศาสนา
32
การบูรณาการเชิงจิตวิทยาในพุทธศาสนา
110 ธรรมาภรณ์ วารสารวิชาการพระพุทธศาสนา ปีที่ 5 ฉบับที่ 1 ปี 2560 พุทธศาสนิกชนชาวพุทธใจจงจงบุคคล รายละเอียดดังนี้ "แนวคิดการบูรณาการเชิงจิตวิทยา" (Psychological Integration) ซึ่งโดยย่อคือการบูรณาการ
…รรมตะวันตก โดยนำเสนอการใช้ศิลปกรรม คณิตศาสตร์ และวรรณกรรม ในการสร้างสรรค์สภาพแวดล้อมเพื่อสนับสนุนการศึกษาพุทธศาสนาในผู้คนตะวันตก ผ่านกิจกรรมต่างๆ เช่น คอร์สสมาธิ การฝึกอบรม เพื่อพัฒนาจิตใจและการบำบัดทางจิตใจ ผู้คนท…
พุทธศาสนาขั้นพื้นฐาน
33
พุทธศาสนาขั้นพื้นฐาน
…ดก” ไว้น่าสนใจ ข้อแรก ชาวพุทธมีหมายถึงผู้ที่เกิดในครอบครัวชาวพุทธ ข้อที่ 2 ชาวพุทธมีหมายถึงผู้ที่ได้ศึกษาพุทธศาสนาในเชิงวิชาการ และผู้ที่มีความรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ หลักธรรมคำสอน และผู้ที่สำเร็จการศึกษาจากสถาบั…
เนื้อหานี้กล่าวถึงความสำคัญของชาวพุทธในสังคมปัจจุบัน โดยเฉพาะการบูรณาการคิดในเชิงจิตวิทยา ผ่านชาวพุทธที่มีอาชีพเป็นจิตรกร นักแต่งเพลง และนักเขียน การเสนอปฏิญญาชาวพุทธวณดกจาก Sangarakshira เน้นให้เห็นถ