หน้าหนังสือทั้งหมด

การศึกษาและการพัฒนาทักษะในยุคสมัยใหม่
142
การศึกษาและการพัฒนาทักษะในยุคสมัยใหม่
กาสติ วสุวา อาวาส โอษฐ จงมน โกฏิิฉี ฉนูลสี อทย์สํ ออ รณภูฎาน กนพนิล อทกษ์ อทิวา ฆาน อมุสตสุท อูสไส ปริญญ…
เนื้อหาเกี่ยวกับการศึกษาและการพัฒนาทักษะในปัจจุบัน ได้มีการพูดถึงความสำคัญของการเรียนรู้ในทุกช่วงวัย และการเตรียมความพร้อมสำหรับการทำงานในอนาคต โดยเฉพาะในยุคที่เทคโนโลยีเข้ามามีบทบาทสำคัญ การเรียนรู้ต
ชมบทฤๅษี (ตอนโยภาค)
38
ชมบทฤๅษี (ตอนโยภาค)
ประโยค๒๕ - ชมบทฤๅษี (ตอนโยภาค) -หน้าที่ ๓๘ ๕. ปาฎิกวชีวา วฏฺฒุ. [๒๙] น ปรสฺวิทฺมนติ อิม ธมมเทสน สตฺถา สตฺถา สตฺถา วิหรนฺโต ปาฎิกวา นาม อาชิวา อารพูก กตฺส. สตฺถา สตฺถา กิร เอกา คหปตานี ปาฎิกวา นาม อ…
…ใจและความเข้าใจในหลักธรรมของพระพุทธเจ้า โดยกล่าวถึงคุณประโยชน์ที่เกิดจากการปฏิบัติตามคำสอน และการใช้สติในชีวิตประจำวัน. นอกจากนี้ยังเน้นความสำคัญของการสร้างความสุขจากการทำความดี และการตระหนักรู้ในคุณค่า…
ประโชค - ชะมดปกป้องกล
136
ประโชค - ชะมดปกป้องกล
…มุทรโปรไสม สทฺธี อกโกสฺวา ปริกาสฺวามา ปลาํปํติ อาต. มิจฺฉาทิวิกา ดีสํ รตนสํ อุปสนนา อนฺโตนรํ ปวุตฺิ สตฺการํ อนฺโตนรํ ปวหํ อกโกสฺวา ปริกาสฺวามา ตํ สตฺการํ อนฺโตนรํ อนฺเห ฐอกโกสฺวา ปริกาสฺวามา ตํ สตฺการํ …
เนื้อหาในบทนี้กล่าวถึงการทำความเข้าใจเกี่ยวกับความหมายของการประโชคและการกล่าวถึงการปกป้องกลหรือชะมดที่มีความสำคัญในทางธรรม การสื่อสารผ่านการอุปมาที่ใช้เหตุการณ์และสิ่งของต่างๆ เป็นเครื่องมือในการสอนสั
วิชาประถมวัฒนาภาค 1 - อรหนูต, กวนต, สตฺถ, ปิดฺ
174
วิชาประถมวัฒนาภาค 1 - อรหนูต, กวนต, สตฺถ, ปิดฺ
วิชาประถมวัฒนาภาค 1 เรื่อง อรหนูต, กวนต, สตฺถ, ปิดฺ เวลาทำการสอน 3 คาบ สาระสำคัญ วิธีการแจก ทำตัว และข้อควรรำรวจ อรหนูต, กวนต, สตฺถ, ปิดฺ จุด…
วิชาประถมวัฒนาภาค 1 มุ่งเน้นการสอนเกี่ยวกับ อรหนูต, กวนต, สตฺถ, และ ปิดฺ โดยมีจุดประสงค์ให้นักเรียนเรียนรู้วิธีการทำตัวและแจก รวมถึงข้อควรระวังต่างๆ ทั้งนี้เนื้…
ประโยค๒ - ชมพูปัฏฏกา (จุดโคกา)
23
ประโยค๒ - ชมพูปัฏฏกา (จุดโคกา)
… เอโก ปูริโส อตฺติโก โส ติเป มยาว สุวาตนาย พุทธปาฏิมโภ ภิกษุสงฆ์โม มินนฺทูโต เสวา นครางศิลา ทานํ ทสฺสตดี คํิ กิญฺญ โภคะสุสฺสติ สมหี มยุํ กิ ภิกฺขุ ภิกฺขุ นาม สนานํ อโอโ มยุํ ปน เสวา ยาคุฏฺฏาย ตนุทุลนาภิ…
เนื้อหานี้เป็นการนำเสนอประโยคที่สองจากเล่มชมพูปัฏฏกา ซึ่งพูดถึงการสื่อสารและความสัมพันธ์ระหว่างพระภิกษุในชุมชน โดยมีการอ้างอิงถึงคำสอนและหลักการในพระพุทธศาสนา รวมถึงสถานที่และการดำเนินชีวิตของพระสงฆ์ใ
กรรมและอุเบกขาในทิศต่างๆ
89
กรรมและอุเบกขาในทิศต่างๆ
สัตว์ทั้งหลายในทิศเหนือเป็นผู้มีกรรมเป็นของตน 4. สพฺเพ ทุกขิณาย ทิสาย สตฺตา กมฺมสฺสกา โหนติ สัตว์ทั้งหลายในทิศใต้เป็นผู้มีกรรมเป็นของตน 5. สพฺเพ ปุรตฺถิมาย อนุทิสาย สตฺตา ก…
เนื้อหานี้นำเสนอเรื่องกรรมซึ่งเป็นของแต่ละสัตว์ในทิศทางต่างๆ รวมถึงวิธีการที่ผู้ปฏิบัติควรพิจารณาอุเบกขา เพื่อให้มีใจเป็นกลางต่อสัตว์ทั้งหลาย โดยอธิบายลักษณะและกิจของการวิปัสสนาในการมองดูสัตว์อย่างเท่
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
443
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
…ยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 442 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 442 พฺรหฺมจริยโยคยาน ภาโว พรหม...คุยตา ฯ สติ จ สุรภาโว จ พรหมจริยโยคุยตา จ สติ...คุยตา สติ...จริยโยคุยตา อาทิ เยส์ สมาธิธิติอารีน เต สติ...ตาทโ…
…าวินิยา พูดถึงการเข้าใจและพัฒนาจิตใจผ่านสมาธิและการปฏิบัติที่เกี่ยวข้อง โดยมุ่งเน้นไปที่ความสำคัญของสติและการบรรลุความรู้ทางจิต อธิบายความคิดเกี่ยวกับการปฏิบัติธรรม และการเข้าใจความจำเป็นในการพัฒนาจิตใจ…
วิสุทธิมรรคแปล ภาค ๒ ตอน ๑ - การอธิบายทิศทางและการขอพร
190
วิสุทธิมรรคแปล ภาค ๒ ตอน ๑ - การอธิบายทิศทางและการขอพร
ประโยค๘ - วิสุทธิมรรคแปล ภาค ๒ ตอน ๑ - หน้าที่ 189 (๔) สพฺเพ ทุกขิณาย ทิสาย สตฺตา---- ขอสัตว์ทั้งหลาย ทั้งปวง ในทิศใต้---- (๕) สพฺเพ ปุรตฺถิมาย อนุทิสาย สตฺตา---- ขอสัตว์ทั้งหลาย…
เนื้อหานี้สรุปถึงการขอพรสำหรับสัตว์ทั้งหลายในทิศทางต่างๆ ตามที่ระบุในวิสุทธิมรรคแปล เช่น ในทิศใต้ ตะวันออกเฉียงเหนือ ตะวันตกเฉียงใต้ และบอกถึงการแสดงเจตนาให้สัตว์ทั้งหลายอยู่รอดโดยไม่มีเวร การขอพรนี้ม
คำศัพท์ภาษาไทยในภาพ
331
คำศัพท์ภาษาไทยในภาพ
… นิชฺ ตํ มฺฺฉา มิฺฺดา นูน แน่ มฺฺฉา กล่าว นานา ต่างๆ มฺุฏา ทเติท ปฺญา ภายหลัง สติ ครวญเดี่ยว ปฺญาย ตั้งก่อน สติ คราวเดี่ยว ปาณฺ จำเดิม สติ พร้อม, กับ ปฏิ จำเดิม ส…
เอกสารนี้มีเนื้อหาที่เกี่ยวกับคำศัพท์ภาษาไทยที่ใช้ในกรมสำนักงานศึกษาธิการ ปี 2559 โดยแสดงถึงชื่อเรียกและการใช้ในบริบทต่างๆ รวมทั้งรายละเอียดเกี่ยวกับตัวละครและคำศัพท์ที่สำคัญ เช่น วจนาสงการ และภิญาวิส
ประโถโก - สำรอกุนี้นี
284
ประโถโก - สำรอกุนี้นี
…ะ (ภาคโค) - หน้าที่ 284 อธิปปาโถ ๆ ทิวา ทิวาสิ ติวาสสุด ติวา มชฌนุตือก อดิณ- กนฺทุตเต ฑ เวสาลี นิยมสติ ยานา หิ คิหฺมหาเตร ภูษ อ่าน สนมนาน นาที โอติริวา โกมณ คณุตา คิหุตติ นปุปนยติ เอว สีหาสุ ปรมวิตา ส…
ในเอกสารนี้มีการอธิบายเกี่ยวกับทิวา ทิวาสิและการสอนในทางศาสนาที่เกี่ยวข้อง โดยมีการกล่าวถึงตัวอย่างและการนำไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน การรักษาความสุขและคำสั่งสอนต่างๆ ที่สำคัญ รวมถึงการใช้ศิลปะการพูดเพื
การศึกษานามศัพท์และคำศัพท์ในบาลีกายาภรณ์
31
การศึกษานามศัพท์และคำศัพท์ในบาลีกายาภรณ์
…----------------------------------------------------------------------------------------------- ถ. สตฺรฏ (พระสาสตฺร/ครู) อุ การันตีในปลุ้งลิงค์ แจกผลมิวิดีในรูปนี้ เอกจนะ ป. สตฺรฏ (อุ เป็น อา สะ) ทุ,…
บทความนี้นำเสนอการศึกษาคำศัพท์ในบาลีกายาภรณ์สมบูรณ์แบบ ๑๑ โดยอธิบายถึงลักษณะการเปล่งเสียงของคำศัพท์ที่มีอนุปัจจัยและการแสดงวิธีต่าง ๆ ในการทำตัวให้ถูกต้อง นอกจากนี้ยังมีการกล่าวถึงความสำคัญของการใช้คำ
การแผ่กรุณาไปในทิศทั้ง 10
75
การแผ่กรุณาไปในทิศทั้ง 10
5. สพฺเพ ปรตฺถิมาย อนุทิสาย สตฺตา ทุกขา มุจจนตุ ขอสัตว์ทั้งหลายในทิศตะวันออกเฉียงใต้จงพ้นจากทุกข์เถิด 6. สพฺเพ ปจฺฉิมาย อนุทิสาย ส…
เนื้อหาเน้นการแผ่กรุณาไปยังสัตว์ที่ทุกข์ในทิศต่างๆ รวมถึงลักษณะและกิจกรรมในการทำกรุณาภาวนา เพื่อบำบัดทุกข์ของผู้อื่น ทำให้สรรพสัตว์พ้นจากทุกข์ โดยไม่เบียดเบียนผู้อื่น และมุ่งมั่นช่วยเหลือผู้ที่อยู่ในค
วิสุทธิมคฺค, การวิเคราะห์ในพระพุทธศาสนา
222
วิสุทธิมคฺค, การวิเคราะห์ในพระพุทธศาสนา
ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณ์วิเสสสฺว (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 222 วิสุทธิมคเค กก นุโขสม อย นุโข สตฺโต กุโต อาคโต โส กุห์ คามี ภวิสฺสตีติ นพพิธา วิจิกิจฉา วุตตา สา สพฺพาปี ปรียติ ฯ อปโร สาธารณาสาธารณ…
บทนี้เกี่ยวกับวิสุทธิมคฺคที่กล่าวถึงแนวคิดต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการถือเอาเป็นจริงในพระพุทธศาสนา เช่น กรรม, สิ่งที่เกิดขึ้นจากความนึกคิด, และผลของการกระทำ โดยมากพูดถึงสถานะของสรรพสิ่งในความเป็นจริงและ
สารอฤทธิ์ปีนี้
62
สารอฤทธิ์ปีนี้
ประโยค-สารอฤทธิ์ปีนี้ นาม วินิฏฏา สมุตปะสาทิกา อุณฺนา (ปูรณ์ ภาคโค) - หน้าที่ 61 กนฺตุมนฺสนฺเทส สตุตฺ เตสา ปสมา จวมาน อุปชฺชามา หิเน ปนฺเต สุวณเณ ทุพพเณ สตุตฺ เตด ยกามมูปิ สตุตฺ ปชานามิ กสฺโสปิ ปิ ภ…
สารอฤทธิ์ปีนี้ นาม วินิฏฏา สมุตปะสาทิกา อุณฺนา เป็นงานที่สำคัญที่นำเสนอคำสอนที่ลึกซึ้ง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเรื่องของปัญญา ความสามารถในการมองเห็นและเข้าใจธรรมะในชีวิตและการสำรวจจิต จนถึงการบรรลุวัตถุประ
การศึกษาเกี่ยวกับสมาสังและพระสาวกในพุทธศาสนา
90
การศึกษาเกี่ยวกับสมาสังและพระสาวกในพุทธศาสนา
…ทต่าง ๆ เพื่อเป็นประโยชน์ ในด้านการศึกษแก่มิผู้ศึกษาโดยสังเขปดังนี้ ๑. คำว่า "ครูเวเวลสุขาสามตามโล (สตฎา) = (พระสาวก) มีพระทันกัน กำลังแผ พระคุณาให้อาณาจารย์พร้อมแล้ว" เป็นข้อมูลของวิธีการพุทธพิสาสม มีผ…
บทความนี้มีเนื้อหาเกี่ยวกับตัวอย่างของสมาสังประเภทต่าง ๆ ที่มีความสำคัญในด้านการศึกษาของนักเรียน รวมถึงข้อมูลเกี่ยวกับพระสาวกในพุทธศาสนา โดยแบ่งเป็นหมวดหมู่ต่าง ๆ เช่น คำว่าครูเวเวลสุขาสามตามโล, กตุตต
ฅนบ่มปฏิรูปกาติ
25
ฅนบ่มปฏิรูปกาติ
…ค - ฅนบ่มปฏิรูปกาติ (ปลูกไม ภาคโคว) - หน้าที่ 24 ปฏาย ปาเส โอโลญามาโน ปาเส พุทธิ เอกภูมิ มิด อิสวา สตฺถ ฅนบ่มปฏิรูปกาติ โมณญ์ คิ วิธวีติ โซ สตฺถ ฅนบ่มปฏิรูปกาติ นิสิน น สตฺถ ฅนบ่มปฏิรูปกาติ "อิมาน มา…
ในที่นี้มีการนำเสนอแนวทางและความคิดด้านการบ่มเพาะปฏิรูปของฅนในภาคโคว เพื่อช่วยส่งเสริมการพัฒนาชุมชนให้มีความยั่งยืนและเติบโตอย่างต่อเนื่อง โดยมีการยกตัวอย่างชัดเจนเกี่ยวกับแนวทางการพัฒนาด้านต่างๆ เพื่
ประโคม-ธัมมปฏิจกา (อฏฺฐ๚ ภาค๚) - หน้า 143
143
ประโคม-ธัมมปฏิจกา (อฏฺฐ๚ ภาค๚) - หน้า 143
ประโคม-ธัมมปฏิจกา (อฏฺฐ๚ ภาค๚) - หน้าที่ 143 อาโรเจสิ อดสูส วณี สตฺวา ภูญฺ เตน สหี กีโล กิโรนฺตา "กินน โป อาโรโล สตฺวา ทีโม รุสโล โด ไลล สตฺวา อาโรโล วา สตฺวา โว นฤณ …
…วตนในโลก ทุกสิ่งในชีวิตมีความสำคัญ และการอ้างถึงพุทธธรรมต่าง ๆ ที่ควรน้อมนำไปใช้ในการใช้ชีวิตอย่างมีสติ จึงน่าสนใจที่จะศึกษาและพิจารณาความรู้ที่ได้จากธรรมะเพื่อการพัฒนาจิตใจและคุณภาพชีวิต.
แบบเรียนบาลีไว้อ ากรมสมาธิแบบอายขาด
56
แบบเรียนบาลีไว้อ ากรมสมาธิแบบอายขาด
แบบเรียนบาลีไว้อ ากรมสมาธิแบบ อายขาด รหัส ส อ เป็น อิ ?อาาํ+สุอิ ?อาาํ+สติ ?าาํ+ให้แล้ว นำประกอบ นำประกอบ อาาํ+ดี อาาํ+ดี อาาํ+ดี …
คู่มือที่ให้ความรู้เกี่ยวกับการฝึกฝ่ายบาลีและกรรมฐาน โดยเน้นถึงวิธีการและหลักการต่างๆ ที่จะช่วยในการพัฒนาตนเอง ผ่านการเรียนรู้และการปฏิบัติซึ่งรวมถึงการใช้ธาตุและสระในการประยุกต์ใช้ในคำบาลี โดยนำเสนอว
การตีความและความสัมพันธ์กับสัจธรรมในคำสอน
46
การตีความและความสัมพันธ์กับสัจธรรมในคำสอน
ทามานา สดฺดุ สุนฺติโก วิสฺสนฺติยา โสตฺถีนา สตฺถุกิยา ยาจิตวา สตฺถุรา ปฏิญฺญา ทนฺติเกน สุขญาณาโร โช คนปโตโว ตาตจตา อภิรมฺมติติ วิจุต ตุจฺฉ…
บทความนี้สำรวจการตีความคำสอนและวิธีการที่จะเข้าถึงสัจธรรมในโลกแห่งการเปลี่ยนแปลง โดยพิจารณาถึงความสัมพันธ์ระหว่างความหมายของธรรมะกับการปฏิบัติที่หลากหลาย รวมถึงลักษณะพิเศษของการปฏิบัติในฐานะรูปแบบหนึ่
โครงการมอบทุนเยาวชนผู้นำฟื้นฟูสังคมโลก
199
โครงการมอบทุนเยาวชนผู้นำฟื้นฟูสังคมโลก
V-Star มอบครั้งแรกเมื่อวันที่ ๑๑ ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๕๓ ณ วัดพระธรรมกาย ในงานวันรวมพลังเด็กวี-สตาร์ ๑. โครงการมอบทุนเยาวชนผู้นำฟื้นฟูสังคมโลก ครั้งที่ ๒ มอบแก่นักเรียนจากโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงก…
…้งแต่ปี 2553 โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อมอบทุนการศึกษาแก่เด็กนักเรียนจากโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการเด็กวี-สตาร์ โครงการนี้จัดต่อเนื่องเป็นประจำทุกปี โดยมีการมอบทุน 6 ครั้งในปีแรก และมีการขยายโครงการเป็นประจำท…