สอน : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 46 / 77

…รงานอยู่ทุกวัน ยังมีความจําเป็นจะต้องชำาระ ล้างให้สะอาดด้วยน้ำที่สะอาด พระผู้มีพระภาคเจ้าได้ทรงสั่ง สอนให้พุทธบริษัทเจริญภาวนาอยู่ในหนทางสายกลาง ให้เรา เห็นความสําคัญของการฝึกฝนใจว่า ใจที่ผ่องใสย่อมเป็นเ…

บทความนี้กล่าวถึงความสำคัญของการทำบุญและการฝึกฝนจิตใจให้สะอาด โดยอ้างอิงถึงคำสอนของพระพุทธเจ้าเกี่ยวกับการเจริญภาวนาในหนทางสายกลาง เพื่อให้ใจผ่องใสและช่วยนำสัตว์โลกไปสู่สุขติของชีว…

ธรรมะเพื่อประชาช วิธีตัดเหตุแห่งทุกข์ ๕๕๑ นายพรานไปคอยดักจับพญานกยูงทอง แต่ก็ไม่มีใครทำได้สําเร็จ แม้เมื่อสิ้นราชวงศ์ มีพระราชามาครองราชย์ผ่านไปอีกถึง 5 พระองค์ ก็ยังไม่มีใครสามารถจับพญานกยูงทองได้ วั

…พลงของนางนกยูงเป็นเครื่องล่อ เพื่อทำให้พญานกยูงทองเกิดกิเลสและหวั่นไหวจิตใจ จนกระทั่งทำให้ถูกจับได้ สอนถึงอานุภาพของการมีสติและการไขว้เขวจากพระรัตนตรัย นี่เป็นความหมายที่สำคัญเกี่ยวกับการตัดเหตุแห่งทุกข์…

ประวัติย่อ พระราชภาวนาวิสุท ៥៥៨ (หลวงพ่อธัมมชโย) ๓. จัดตั้งโครงการปฏิบัติธรรมพิเศษ ซึ่งจัดให้มีการสอนสมาธิ ภาวนานอกสถานที่ ครั้งละ ๑ สัปดาห์ ตลอดทั้งปี ๔. จัดตั้งโครงการบ้านกัลยาณมิตร โดยส่งพระอาจารย์อ…

…ิกษุและนักเรียนปีละกว่า 2,000 ทุน อันแสดงถึงความมุ่งมั่นในการพัฒนาศึกษาและจิตใจของคนไทย โดยท่านเทศน์สอนธรรมะทุกวันที่สภาธรรมกายสากล วัดพระธรรมกาย จ.ปทุมธานี.

…รงได้สำนึก จึงให้ป่าวประกาศไปทั่วทวีป ให้มหาชนมาฟังเรื่องราวที่เกิดขึ้นกับพระองค์ เพื่อเป็นอุทาหรณ์ สอนใจแก่มหาชนว่า “ท่านทั้งหลายจงดูเราผู้กำลังจะละสังขารไป เราได้ เสวยมหาสมบัติจักรพรรดิตักไม่พร่อง เสวย…

เรื่องราวสอนใจเกี่ยวกับความทะยานอยากในชีวิต ที่ผู้มีอำนาจและทำตามความปรารถนาแทบจะไม่มีวันพอจนชีวิตจบลงด้วยความทุ…

…ัน แล้วบอกต่อไปว่า “อาตมาจะ บอกเหตุแห่งความเจริญด้วยอรรถ และธรรมแก่โยม แล้วกล่าว คาถาว่า อาตมาจะสั่งสอนโยมทุกหนทุกแห่ง ทั้งในบ้าน และ ในป่า ขอโยมจงอย่าโกรธนะ” นายแจวเรือนั้นเป็นคนมักโกรธ ไม่รับฟังเหตุผลอ…

ในเนื้อหานี้ พระโพธิสัตว์ได้สอนเรื่องความเจริญแห่งโภคทรัพย์และธรรม แม้ในขณะที่นายพายเรือจ้างมีความโกรธและไม่รับฟัง สอนให้รู้จักการข…

ธรร อย่าให้เกิดอาการน้อยใจ ๔๖๖ ทั้งหลายก็หายสาบสูญไปด้วย ทำให้พราหมณ์รู้สึกเสียใจมาก จนล้มป่วยเป็นโรคผอมเหลืองและเสียชีวิตในที่สุด ข้าแต่มหาราช ผู้ที่ละทิ้งลืมเลือนเพื่อนเก่า ทำผู้ที่มาใหม่ให้เป็นที่ร

…่วมสุข โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกรณีของพระราชาที่ได้ละทิ้งเพื่อนเก่า ซึ่งทำให้เขาเสียใจและป่วยจนเสียชีวิต สอนให้รู้จักคุณค่าของผู้มีพระคุณและการไม่ลืมเลือนถึงคนที่เป็นที่รัก การปฏิบัติตนด้วยความสุภาพและรักใคร่…

ประวัติย่อ พระราชภาวนาวิสุท ៥៥៦ (หลวงพ่อธัมมชโย) ๗. จัดตั้งโครงการปฏิบัติธรรมพิเศษ ซึ่งจัดให้มีการสอนสมาธิ ภาวนานอกสถานที่ ครั้งละ ๑ สัปดาห์ ตลอดทั้งปี ๔. จัดตั้งโครงการบ้านกัลยาณมิตร โดยส่งพระอาจารย์อ…

หลวงพ่อธัมมชโยได้จัดตั้งโครงการปฏิบัติธรรมพิเศษตามสถานที่ต่างๆ และมีการสอนสมาธิที่ต่อเนื่อง โดยมีการรณรงค์ให้ประชาชนเข้าร่วมกิจกรรมทางศาสนาเป็นประจำทุกวันอาทิตย์ นอกจากนี้ ยั…

…นั้นก็เป็นผู้ได้บุญ ถ้าไม่ทำแล้วจะเอาบุญที่ไหน มาเป็นเสบียงในการเดินทางไกลในวัฏสงสาร พระพุทธองค์ทรง สอนว่า “ดูก่อนภิกษุทั้งหลาย อานิสงส์แห่งการให้ทานมี ๕ ประการ คือ ผู้ให้ทานย่อมเป็นที่รักที่ชอบใจของชนหม…

ข้อความนี้กล่าวถึงอานิสงส์ของการให้ทานซึ่งเป็นการลดความตระหนี่ในใจและสร้างความสุขที่เกิดจากการสละของรักของหวงเพื่อประโยชน์แก่ผู้อื่น การทำทานถือเป็นกุศลธรรมพื้นฐานที่ทุกคนควรปฏิบัติ เพื่อเป็นเสบียงในก

sumal อานิสงส์ถวายเครื่องอัฏฐบริขาร ๔๖๖ ทรัพย์สมบัติในโลกนี้เป็นเพียงเสบียงในการสร้างบารมี และมีไว้เพื่อหล่อเลี้ยงสังขารให้ดำรงอยู่ได้ ส่วนอริยทรัพย์เป็น ทรัพย์อันประเสริฐที่จะส่งผลให้ได้รูปสมบัติ โภค

…ได้กล่าวถึงความไม่อิ่มในสิ่งต่าง ๆ และทำให้เข้าใจว่าความพอใจในชีวิตมาจากการสั่งสมบุญและการฟังธรรม. สอนให้มองเห็นค่าของอริยทรัพย์ ซึ่งจะส่งผลต่อความสุขที่แท้จริงในสภาวะที่สูงขึ้น คือรูปสมบัติ โภคสมบัติ แ…

…ระวัติย่อ พระราชภาวนาวิสุทธิ์ (หลวงพ่อธัมมชโย) ๕๓๘ ๗. จัดตั้งโครงการปฏิบัติธรรมพิเศษ ซึ่งจัดให้มีการสอนสมาธิ ภาวนานอกสถานที่ ครั้งละ ๑ สัปดาห์ ตลอดทั้งปี ๔. จัดตั้งโครงการบ้านกัลยาณมิตร โดยส่งพระอาจารย์อ…

…ดยจัดตั้งโครงการที่ให้การศึกษาภาษาบาลีและสนับสนุนการปฏิบัติธรรม ไม่ว่าจะเป็นโครงการบ้านกัลยาณมิตรที่สอนสมาธินอกสถานที่และการรณรงค์ให้คนไทยเข้าวัดในวันอาทิตย์ เพื่อสร้างชีวิตให้มีคุณค่า นอกจากนี้ยังมีโครง…

…ิษฐ์ คุณภัทรภร เต็งเที่ยง คุณภัสสรวรัย ตันวิระ คุณภาวิณี เตชะพิสิษฐ์ คุณภาวิณี วงษา คุณมงคล-คุณสอาด สอนเสริม คุณมณฑล เกิดไพโรจน์และครอบครัว คุณมณฑล-คุณทองพิณ กันล้อม คุณมณฑา ทวนทอง คุณมณิกานต์-คุณธัญจิตต…

ในเอกสารนี้ประกอบด้วยรายชื่อของบุคคลต่างๆ ที่มีชื่อเสียงในสังคม เช่น คุณพรพรรณ พลกลาง, คุณพรภิมล สนิทมาก และคุณพรรณี ทองทัพ ซึ่งรวมทั้งครอบครัวของพวกเขาที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆ นอกจากนี้ยังมีข้อมูล

…งกฤษภาษา นักปราชญ์ชาว ประเทศนั้น แบ่งไวยากรณ์ (GRAMMAR ) ของตน เป็น ๔ ส่วน เรียกชื่อว่า ORTHOGRAPHY สอนให้ว่าและเขียนถ้อยคำนั้น ๆ ให้ถูกต้องตามตัวอักษรเหมือนกับอักขรวิธีในบาลีภาษา ๑ ETYMO- LOGY แสดงประเภ…

เนื้อหาเกี่ยวกับบาลีไวยกรณ์ โดยอธิบายความหมายและการจำแนกประเภทของคำในบาลีและสันสกฤต เช่น การแบ่งไวยากรณ์ออกเป็น 4 ส่วน ได้แก่ Orthography, Etymology, Syntax และ Prosody รวมถึงการแบ่งประเภทที่สำคัญในเอ

…นแบบเดียวไม่ได้ ครั้นจะใช้ยักเยื้องไปต่าง ๆ ก็จะพาให้กุลบุตร แรกศึกษา สังเกตยากหรืออย่างไรแล ท่านจึงสอนให้ยกเอานามศัพท์ ที่สัพพนามเล็งเอาขึ้นแปลด้วย เหมือนอุทาหรณ์ที่ต้น ต้องแปลว่า "โส อาจริโย อาจารย์นั้…

…่างชัดเจนเพื่อให้ผู้เริ่มต้นสามารถเข้าใจและใช้ภาษาได้อย่างถูกต้อง โดยเจาะลึกถึงการใช้คำในประถมบุรุษ สอนให้นำเอานามศัพท์ที่เป็นสัพพนามมาใช้ในการแปลเพื่อสร้างความเข้าใจที่ถูกต้อง ในการผูกประโยคและการแจกวิภ…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 22 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 22 สิโร ฯ สิ พนฺธเน รถชุทาที่ที่ติอาทินา อิโร ฯ กุสุมาทีห เสวียตติ วา สิโร วา โย อุตตมโค กุสุมาที

…ญาและการนำไปปฏิบัติในชีวิตประจำวัน ซึ่งล้วนแต่มีความสำคัญในการพัฒนาจิตใจและสร้างภูมิคุ้มกันทางจิตใจ สอนให้ผู้เรียนรู้จักใช้ปัญญาในการเผชิญหน้ากับสถานการณ์ต่างๆ ในชีวิต โดยจะใช้การวิเคราะห์และการตีความธรร…

…รมวิจิตตนโย ๆ สมนนาคจฺฉตีติ สมนฺนาคต ย์ ปกรณ์ สมนฺนาคจนติ สมปยุชฺชติ อิติ ตสฺมา ต ปกรณ์ สมมุนาคต์ ฯ สอนอาปุพฺโพ คม คติมหิ พุธคมาทิตเกตุตร มหา สเร นาย ปรเทวภาโว ฐาเน ฯ ปรมวิจิตตนเยน สมนฺนาคต์ ปร...คติ ตติ…

…นความหมายต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับจิตตในบริบทต่าง ๆ ความสำคัญของการจำแนกระดับจิตใจ และการปรับแนวทางการสอนที่ตรงต่อจริตของผู้เรียน พร้อมความหมายหลักในทางธรรมและวิธีการเข้าใจสิ่งเหล่านั้นในเชิงลึก ปรากฎในบทค…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 87 ปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 87 วรปญฺโญ จ นายโกติ หิ อภิธานปุปทีปิกา ฯ สยสททุปปโท ภู สตฺตาย กวี จ กวิโลโป จ ฯ สพฺพธมฺเม ชานาติ ญ

…าระทางธรรม รวมถึงการวิเคราะห์ที่ลึกซึ้งเกี่ยวกับธาตุและธรรมชาติของธรรมะที่ส่งผลต่อการเข้าถึงอรหัตตา สอนให้เข้าใจถึงญาณต่างๆ ในด้านอภิธมฺม.

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 157 ปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 157 อภิธมฺเม วุตตา อตฺถา อภิธมฺมตฺถา มชฺเฌโลปสตฺตมี ตปฺปุริโส ฯ เต อภิธมฺมตฺถา อาจริเยน เอถ ปกรณ

…ื้อหาในหน้า 157 เกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถาเสนอวิธีที่หลากหลายในการอธิบายและวิเคราะห์ความหมายที่เกี่ยวข้อง สอนโดยอาจารย์ผู้เชี่ยวชาญ ซึ่งออกแบบเนื้อหาให้สั้นและชัดเจน เป็นต้น. ข้อมูลที่สำคัญเกิดขึ้นเมื่อมีการอธ…

…ตีติ ฯ ยานิ จิตตานีติ ลุนนฺตีติ ปเท สุทธกฤตา ฯ กุจ...เรนาติ สย...นโตติ ปเท ตติยาวิเสสน์ ฯ สนฺตาเนติ สอนโต ปวตฺตนโตติ ปเท อาธาโร ฯ สย...นโตติ กุชาติ ปเท เหตุ ฯ กุสสงขาเตติ ปาปธมฺเมติ ปทสฺส วิเสสน์ ฯ ปาปธม…

เนื้อหานี้มุ่งเน้นการศึกษาความหมายของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ซึ่งแบ่งปันความเข้าใจเกี่ยวกับกุสลและธรรมต่างๆ ที่ส่งผลต่อจิตใจ การวิเคราะห์ในมุมมองของอภิธรรม มีการกล่าวถึงทางเลือกและกระบวนการเก็บเกี่ยวผลซึ

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 445 ปฐมปริจเฉทตฺถ โยชนา หน้า 445 ทนุธาภิญญา ฯ ขิปติ ขย์ กโรติ ขิปปา ๆ ขิป จรณ" กาเล วตฺตมานาตีเต วาทโชติ ปปัจจโย ฯ ขิปปา จ สา

…ในพระพุทธศาสนา โดยเน้นการวิเคราะห์และทำความเข้าใจในหลักธรรมที่เกี่ยวข้องกับความสุขและการปฏิบัติธรรม สอนให้เข้าใจและปฏิบัติให้ถูกต้องเพื่อเข้าสู่ทางแห่งการบรรลุธรรมในระดับที่สูงขึ้น เนื้อหายังมีการกล่าวถึ…

…โห หสฺส โฬ จ ฯ อารุฬโห ปกาโร เยส์ ธมฺมานํ เต ยถารุฬหา ฯ ธมฺเม นิโยเชนที่ติ นิโยเชนตี ยา เจตนา ฯ G). สอนอาปุพฺโพ หร หรเนติ เวยย ๆ อภิ.๑๐๐

เนื้อหาในหน้า 561 ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา พูดถึงการวิเคราะห์และการประยุกต์ใช้หลักธรรมในจิตใจ อธิบายเกี่ยวกับความเชื่อมโยงระหว่างอาหารและเจตนา รวมถึงการศึกษาว่าจิตใจมีผลต่อสิ่งที่เราทำอย่างไร โ