องค์ความรู้ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 2 / 25

…หน้าที่ของเจ้าที่เกิดมาแล้วต้องศึกษา เรียนรู้โลก จะมาโทษพ่อแม่ไม่ได้ว่าไม่ได้ส่งเสริมการศึกษาแก่ลูก องค์ความรู้เรื่องกฎหมาย ทางโลกจึงจำกัดอยู่แค่นักกฎหมายหรือผู้ที่ศึกษามาด้านนี้โดยตรงเท่านั้นซึ่งต่างกันอย่างมาก…

บทความนี้กล่าวถึงความจำเป็นที่ประชาชนควรต้องรู้กฎหมาย แม้จะมีการศึกษา แต่ยังมีความรู้ที่จำกัดในเรื่องนี้ รัฐบาลไม่ค่อยให้การศึกษาในด้านกฎหมายแก่ประชาชน และประชาชนต้องรับผิดชอบในการหาความรู้เอง การเปรี

ประโยค - สาระฤทธิ์นี้ นาม วินิจภูติ สมุนไพรสภากา วงุณนา (ตรงโยภาโค) หน้า ที่ 225 กุเปิญวินิจภูติสาวนี ๆ อนุปิญวินิจภูติยา วายปุยะติ จ วิสาสะดาว วานเตน อย่า นาม กุเปิญวินิจภูติ วิสิ น ทสุสิติ ๆ ตำสม วิ

…าวถึงแนวทางการวิจัยและการพัฒนาสมุนไพรในยุคปัจจุบัน โดยการค้นคว้าวิจัยจากแหล่งข้อมูลต่าง ๆ และเข้าถึงองค์ความรู้ที่ทันสมัย ซึ่งทั้งหมดนี้สามารถช่วยเสริมสร้างความเข้าใจที่ดีเกี่ยวกับการใช้สมุนไพรในชีวิตประจำวัน

wwwDMC.tv ฉบับที่ 6 เดือนกุมภาพันธ์ 2555 DhammaTIME ทำไม ? ต้องหล่อรูปเหมือน หลวงปู่วัดปากน้ำด้วยทองคำ (พบคําตอบได้ในหน้า 11) ข่าวบุญต่างประเทศ “ชาวพุทธ วัดพุทธบอร์ดไรน์-เวสท์ฟาเลน ประเทศสหพันธ์สาธารณ

…บันดาลใจจากพระไตรปิฎกยังเป็นเนื้อหาที่สำคัญในฉบับนี้ ที่ช่วยสอนให้เราเข้าใจในหลักธรรมและพัฒนาตนเอง. องค์ความรู้ที่ได้รับจากกิจกรรมนี้สามารถนำไปปฏิบัติในชีวิตประจำวันได้อย่างมาก.

94 so Kh1-2 Kh5; -ปรเนจตโตปริญญาณ- (Kh3-4) 95 so Kh3-4; วิชาช (Kh1-2 Kh5) 96 em. ทพิพฺพจุญฺ (Kh1-5) 97 so Kh2-4; คุณสมบูรณ์ปาติ (Kh1 Kh5) 98 so Kh3-4; ปาติโมกฺข์ สาวาวทีฺ (Kh1-2 Kh5) 99

…่สอดคล้องกับการเรียนรู้ตามคำสอนดังกล่าว เช่น สุญฺญานาท, ปญฺญา และคุณสมบูรณ์ปาติ เหมาะสำหรับผู้เสาะหาองค์ความรู้ในด้านนี้และต้องการนำไปใช้ในการปฏิบัติทางธรรม พุทธศาสนา

ประโยค-ปรมจุลญาณสาย นาม วิสุทธิมกัลลาวนาม มหาวิทยาลัยสมมตย์ (ปริญญาโท) - หน้าที่ 133 ชุดคุณปัทมาส วนุณนา ทุสนโน ปัทมปิยะคุณเมน ปัทปิยะทสญญ์ กาวอิต ิอาค ิ เอเสน นโ โน อิโต ปรสิปี 2 ปฏิฉากต์ นาม ปวารโ

เนื้อหาในหน้านี้พูดถึงหลักการและองค์ความรู้ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาในระดับปริญญาโทที่มหาวิทยาลัยสมมตย์ โดยเน้นไปที่การพัฒนาความรู้และทักษะที่จำ…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 53 ฉฏฐปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 53 รูปรูป์ ฯ รุปปนสภาวนายตฺโถ ๆ ทุกข์ สภาว” ทุกฺขทุกข์ ฯ ทุกฺขสทฺโท หิ สงฺขารทุกขวิปริณามทุกฺขทุกฺ

บทนี้นำเสนอการวิเคราะห์อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา โดยเน้นองค์ความรู้เกี่ยวกับสภาวะที่มีการเปลี่ยนแปลงและการสร้างสรรค์ในด้านต่างๆ อธิบายถึงความทุกข์ซึ่งเกิดจากสงฺขารว่าเ…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 414 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 414 ตถานีติ นิปาโต ๆ เอโสติ นิททิฏโฐติ ปเท กมุม ฯ อนุ...ตาตีติ นิททิฏโฐติ ปเท อากาโร ฯ นิททิฏโฐ

บทนี้กล่าวถึงอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา พร้อมตั้งข้อสังเกตเกี่ยวกับหลักการของธรรมและวิธีการในการเข้าใจในองค์ความรู้ทางพระพุทธศาสนา มุ่งเน้นที่การวิจัยและวิเคราะห์ระหว่างศาสตร์และปรัชญา โดยแสดงออกถึงผลกระทบในการศึกษา…

รวมพระธรรมเทศนา ๒ : พระราชภาวนาวิสุทธิ์ (ไชยบูลย์ ธมฺมชโย) 4 คณะผู้จัดทําเชื่อมั่นว่าหนังสือรวมพระธรรมเทศนานี้ จะเป็นประดุจรัตนะ จะยังประโยชน์ใหญ่ต่อกัลยาณมิตรทุกท่าน เป็นดั่งประทีปช่วยชี้หนทางสว่างแห

…ีจุดมุ่งหมายเพื่อเป็นประดุจรัตนะที่นำเสนอความรู้และแนวทางในการสร้างบารมีให้กับผู้อ่าน ผ่านการแบ่งปันองค์ความรู้ที่สำคัญเกี่ยวกับการดำเนินชีวิตในทางธรรมศาสตร์ โดยเน้นให้ผู้ฟังสามารถปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างเ…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 97 ตติยปริจเฉทตฺถ โยชนา หน้า 97 วิโธ ปกาโร ยสฺส ต์ เอกูนนวุฒิวิธี ฯ อปิสทฺโท ครหาโถ ๆ จิตฺตนฺติ ลิงคตฺโถ ๆ อารมุม....มญเญนาต

…ี่นี้แบ่งแยกประเภทของเวทนาและความสิ้นสุดของการศึกษา โดยเน้นให้เห็นถึงการพิจารณาแบบจัดระบบและการสร้างองค์ความรู้ที่เป็นลำดับสำคัญในการศึกษา

प्रโยคฺดีฺด-สมุนฺตฺปาสาทิกา นามว วิญญูฤา (ปญฺญม ภาคี) - หน้าที่ 63 ตสฺเส สิโลส มาหาปญฺโญ โขนามโท ติมฺโภโก ทิป ตรากฺเราว ชาปิตา อติโรจฺจ อุปสีสุ สะ มธาวี ปุญฺญาโก วา มหาวีว ปุญฺญาโก วา มหาวีว มาสิโว ป

…ับสมุนตฺปาสาทิกา โดยนำเสนอการวิเคราะห์เชิงลึกในแง่ของปรัชญาและศาสนา โดยเนื้อหาเน้นถึงบทบาทของปัญญาในองค์ความรู้และการปฏิบัติทางจิตวิญญาณ. เราจะได้เห็นความสำคัญของการทำความเข้าใจวิญญูฤาและการเข้าใจตนเองในบริบทนี้…

ใช้บุญให้เป็น การทำทาน เป็นเสบียง การทำสมาธิ ทำให้หลุดพ้น ต้องทำให้มากๆ กว่าเราจะได้บุญ ต้องมีความเพียรพยายาม กว่าจะได้บุญ ต้องมีศรัทธา มีเนื้อนาบุญ มีทุกสิ่งทุกอย่างพร้อม จึงจะทำบุญได้ เมื่อทำบุญยากอ

…ุดพ้นจากทุกข์ นอกจากนี้ยังพูดถึงแนวทางในการสร้างเนื้อนาบุญเพื่อการทำบุญอย่างมีประสิทธิภาพ โดยเฉพาะในองค์ความรู้ที่ได้รับจากคุณยายอาจารย์มหารัตนอุบาสิกาจันทร์ ขนนกยูง สรุปเนื้อหาสร้างแรงบันดาลใจให้ผู้อ่านเห็นคุณค…

ประโยคฉบับนี้ - สาระฤๅเท่านั้น นาม วินิจฺกุล สมุนไพรสถิตย์า คุณนาย (ปุญโญ ภาโค) - หน้า 700 [๒๖๕] โภ อนุสนธิ์ติ บุพพาภรณี กิ อนุสนฺสนา โค สมุนไพรโฉตี อุตโต สิกฺขปปทุนปานก็อานาปุนฺนธ ยาอิสิทธิ หยานา สิก

เอกสารนี้กล่าวถึงองค์ความรู้เกี่ยวกับสมุนไพรและแนวทางการศึกษาในด้านต่างๆ โดยมีการอธิบายถึงคุณสมบัติของสมุนไพรและกระบวนการเรียนรู…

ประโยค- ปรมุตตะกูณฑสาย นาม วีฑม์ริมคุณลาว มหาวิทยาลัยสมมตาย (ปฐม ภาค) - หน้าที่ 49 สีลีณุเทส วนุณา สมมุติชีวิตสามบุญเณน ปน ต ควา กวา วุฒิ ๑ อญวา ฯ ตรีธัญนุตากุณนิสาสโต มิจฉวิรไท์ วิชติ เอกชู กววา ฏุต

…ภายใต้ชุดวิชาปรมุตตะกูณฑสายในมหาวิทยาลัยสมมตายรวมถึงการศึกษาเกี่ยวกับคุณธรรมและสติปัญญา การวิเคราะห์องค์ความรู้เฉพาะในด้านต่างๆ การทำความเข้าใจในหลักของอนุสติและการตระหนักรู้ ซึ่งล้วนเป็นองค์ประกอบสำคัญของการศึก…

ประโยค- สมุนไพรสาธิกา นาม วิชญ์ฤทธ์า (ตูมโยภาค) - หน้าที่ 21 กฺว่าน พิธี มณฑลมา ปริกเขเปน กโต ยก สกุฎา โหติ อนุโตเยอะ อาวัชนะแหะ วิจิตฺฏ ๆ สุขปัญจตุคาม สุวัฑฺ ฌิปฺ ฌิปฺ 1 ยา ยา ยศบอ ยสมิกฺ โอกาส ฌิปฺ

…้จริง นอกจากนี้ยังมีการยกตัวอย่างการใช้สมุนไพรในพระธรรม, ความเชื่อและพิธีการเกี่ยวกับการใช้สมุนไพรในองค์ความรู้ด้านการแพทย์แผนไทย

ประโยค - อภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียา สห อภิธรรมมภาวิภาวินีนาม อภิธมฺมตฺถสงฺคหฎีกา - หน้าที่ 87 อภิธมฺมตฺถวิภาวินี หน้าที่ 88 อเกตุถ กามาวจรกุสเลส วิย สงฺขารเภโท กสฺมา น คริโต อิทสฺปิ หิ เกวล์ สมถานุโยควเสน

…ภิธัมมตถสงฺคหปาลียาในหลายมิติ ตั้งแต่การพิจารณาสังขารไปจนถึงการปรับวิธีการปฏิบัติธรรมเพื่อให้เข้ากับองค์ความรู้ในอภิธัมม โดยได้อ้างอิงถึงรายละเอียดต่างๆ ที่พบในหน้า 87 และ 88 ซึ่งช่วยในการเข้าใจหลักการของอภิธรรม…

ประโยค-สมุดปาฏิทักษ์ นาม วันอุโถป (ปลูโม่ ภาโ๎) หน้าที่ 307 อาหาร เอโอส เมถุนธรรโม นามาติ ๓ กิระณา จูจจิต เมถุน- ๓เมถุนโมติ ๓ อภิญฺญ รฏฺตานา สารฺตานา อวสตฺตานา ปริยอดฺตานา อุตินํ สถานํ เมถุนโมติ ตําค

…าะห์ถึงความสำคัญในการเชื่อมโยงถึงสิ่งที่คุณค่าในชีวิต เช่น การตั้งอยู่ในสภาพนิมุตตนาและการอ้างอิงถึงองค์ความรู้ต่างๆ เนื้อหาแสดงให้เห็นถึงความสัมพันธ์ของการสนับสนุนและการช่วยเหลือที่เกิดขึ้นในสังคม ที่ส่งเสริมให…

ประโยค- ปรมคุณวิสาย นาม วิชามิศิมิครัลวาณาย มหาวิทยาลัยสมมดาย (กุลไดภาโค) - หน้า 213 สมานินทเทส วณุณนา เอาตาน กฤฏฐานิน อนุโต พิจ จ ปริวารฑา จติ โอาโล่ อารานุวตวง สงมย์ คณฑติ เหนญุติ ปณุตติ สตติ เอามม

…็นต่าง ๆ พร้อมทั้งรวมถึงการอภิปรายและการวิจารณ์จากผู้เชี่ยวชาญในสาขาอีกด้วย ศึกษาโดยมุ่งเน้นการสร้างองค์ความรู้ใหม่ ๆ เพื่อให้เข้ากับการพัฒนาการศึกษาสมัยใหม่ และเชื่อมโยงกับแนวทางการวิจัยต่าง ๆ ซึ่งมีประโยชน์ต่อ…

ประโยค - สมุดปลาสำคัญานาม วินอญฺญาคฏอ ตุคฺโยชน(ปูรฺโม ภาค๑) - หน้าที่ 478 อูปปาทิสุดา เวทิตพฺโพ ฯ อภิฏฺฐาน ตสุมา โส ถลก โก อภิรกฺขิต อิติ ปูรฺโม ภาค๑ เวทิตพฺโพ ฯ อานุจีฺตากม์ วิภาณฑิต อภิฏฺฐานนิโต

…นื้อหาเกี่ยวกับอภิฏฺฐานและการวิเคราะห์ในทางพระพุทธศาสนา มีการกล่าวถึงอานุจีฺตากม์และการเกี่ยวข้องกับองค์ความรู้ วิทยาศาสตร์ทางพระพุทธศาสนา มีการอธิบายแนวความคิดทางอภิฏฺฐานที่สำคัญ ซึ่งช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจถึงมาตร…

9.3 คัมภีร์ในศาสนา 245 9.4 หลักคำสอนที่สำคัญ 9.5 หลักความเชื่อและจุดหมายสูงสุด 9.6 ศาลเจ้าและนักบวชของชินโต 246 248 251 9.7 พิธีกรรมที่สำคัญ 9.8 นิกายในศาสนา 252 254 9.9 สัญลักษณ์ของศาสนา 9.10 ฐานะของ

…เช่น ประวัติของศาสดาและการทำพิธีกรรม พร้อมสัญลักษณ์และนิกายในศาสนาต่าง ๆ ที่สำคัญ ถือเป็นการบูรณาการองค์ความรู้เกี่ยวกับศาสนาเพื่อให้เห็นภาพรวมที่ชัดเจนเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทางศาสนาในปัจจุบัน โดยเฉพาะในสังคมที…

ประโยค - สารตฤตปีนี้ นาม วิจินภูมิ สมบูรณ์สาคักกา วุฒนา (ติดใจ ภาโค) หน้า 32 ถนวิดานาทิตจตุปิ ปัจจิตติยวง ฯ รปัจจิตติ ยอัทติสาเนน กนุตติ เอกจุ ถหุติบริจฉนกโต ปราชีภาคฤกฤตติฉาครบตถ์กนิปิอนิตย์ อนามา

เนื้อหานี้กล่าวถึงความรู้ด้านพุทธศาสนา โดยเฉพาะในบริบทขององค์ความรู้ที่เกิดขึ้นในปีนี้ ภายในงานมีการอภิปรายเกี่ยวกับปรัชญาและหลักคิดทางพุทธศาสนา รวมทั้งการศึกษาเกี่ยวกั…