อธิก : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 4 / 16

4.) ปฏิญญาตกรณะ คือ การระงับอธิกรณ์ตามคำรับสารภาพของจำเลย 5.) ตัสสปาปิยฬิกา คือ การระงับอธิกรณ์โดยการลงโทษแก่ผู้ทำผิด 6.) เยฮุยยสิกา…

เนื้อหาเกี่ยวกับปฏิญญาตกรณะซึ่งเป็นการระงับอธิกรณ์ตามคำรับสารภาพ และวิธีการระงับอธิกรณ์อื่นๆ เช่น ตัสสปาปิยฬิกา เยฮุยยสิกา และติณวัตถารกวินัย การระ…

ฝ่ายไหนผิด โดยยึดความถูกต้องตามพระธรรมวินัยและให้ฝ่ายที่ผิดยินยอมด้วยดี หากอธิกรณ์ระงับอย่างนี้ได้แล้ว ผู้ทำรื้อฟื้นอธิกรณ์ขึ้นอีกจะเป็นอาบัติปาจิตตีย์ 1.1) กรณีระงับอธิกรณ์ในอาวา…

บทความนี้นำเสนอแนวทางการระงับอธิกรณ์ในชุมชนสงฆ์ โดยยึดหลักการตามพระธรรมวินัย ว่าด้วยการจัดการอธิกรณ์ที่เกิดขึ้นในอาวาส และการทำงานร่ว…

“ท่านเจ้าข้า ขอสงฆ์จงฟังข้าพเจ้า เมื่อพวกเราวินิจฉัยอธิกรณ์นี้อยู่ มีเสียงเซ็งแซ่ เกิดขึ้น และไม่ทราบเนื้อความแห่งถ้อยคำที่กล่าวแล้วนั้น สงฆ์สมมติภิกษุมีชื่…

บทความนี้พูดถึงกระบวนการระงับอธิกรณ์ในพระธรรมวินัย โดยอธิบายว่าหากภิกษุไม่สามารถระงับอธิกรณ์ได้ด้วยอุพพาหิกวิธี ให้สงฆ์ส่งต่อไปยังสงฆ…

…มีขอบเขตกว้างขวาง และจะ ประกอบด้วยสติสัมปชัญญะที่จะช่วยกลั่นกรองให้ความคิดนั้นถูกต้อง ไม่ผิดพลาด 7. อธิการ คือ การกระทำที่ยิ่ง หมายถึง ได้ทำในสิ่งที่เหนือมนุษย์ทั่วไป สิ่งไหนเป็นความดี เป็น ไปเพื่อมรรคผลน…

เนื้อหาเกี่ยวกับคุณสมบัติที่สำคัญที่จำเป็นในการได้รับพุทธพยากรณ์ ซึ่งรวมถึงการมีบุรุษเพศที่สมบูรณ์ การมีเหตุและอุปนิสัยที่พร้อมเพื่อการบรรลุพระอรหัต รวมถึงการมีโอกาสได้พบพระสัมมาสัมพุทธเจ้า การบวชที่ต

…ติ, อรห์ โหติ สมฺมาสมฺพุทฺโธ โลเก วิวฏจฺเฉโท ฯ (ไตร. ๑๑/๑๓๐/๑๕๗) ๆ : เตสํ เอตทโหสิ “สเจ ราชา อตฺตโน อธิการ อนวเสส ปสฺเสยฺย, อติวิย พุทธสาสเน ปลีเทยุยาติ ตโต โลกวิวรณ์ นาม ปาฏิหาริย์ อกสุ ฯ (สมนฺต. ๑/๔๙) :…

คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ นี้นำเสนอวิธีการแปลประโยคไทยเป็นมคธ พร้อมการอธิบายการใช้ประโยค เจ สเจ ทำหน้าที่คล้ายกับประโยคแทรกในทุกบริบท เพื่อให้สามารถเข้าใจและนำไปใช้ในการศึกษาได้อย่างถูกต้อง เข้าใจง่าย ม

…รถนาความเป็นมนุษย์ ความถึงพร้อมด้วยเพศ ถึงพร้อมด้วยเหตุ ได้พบพระศาสดา ได้บรรพชา ความถึงพร้อมแห่งคุณ อธิการ และความพอใจ คําว่า อภินิหารนี้ ไม่ใช่เป็นเรื่องของการใช้ฤทธิ์เดชหรือ อิทธิปาฏิหาริย์ แต่เป็นมโนปณ…

บทความนี้กล่าวถึงการสร้างบารมีเพื่อมุ่งสู่การตรัสรู้ธรรมและการเป็นพระพุทธเจ้า โดยเน้นถึงความสำคัญของการใช้เวลาและการปฏิบัติ พร้อมกับการอธิบายเกี่ยวกับอภินิหาร 4 ประการที่จำเป็นต้องปรารถนาเพื่อส่งเสริม

…ามถึงพร้อมแห่งคุณ หมายถึง บวชแล้วขอให้ได้ คุณธรรมภายใน มีฌาณ อภิญญา ตั้งแต่ได้อภิญญา ๕ สมาบัติ ๘ ๗. อธิการ คือ การกระทำที่ยิ่ง หมายถึง ทำในสิ่งที่เหนือ มนุษย์ทั่วไป สิ่งไหนที่เป็นความดี เป็นไปเพื่อมรรคผลน…

เนื้อหานี้กล่าวถึงเส้นทางการบรรลุธรรมของผู้ที่อยากเป็นพระพุทธเจ้า โดยอธิบายถึงคุณสมบัติต่าง ๆ ที่ต้องมี ความเป็นไปในทางบวช การบำเพ็ญตน การสร้างบารมี และความกล้าที่จะทำสิ่งที่ยาก เพื่อพระนิพพาน ที่มุ่ง

…ะเจ้าข้า” พระบรมศาสดาทรงให้ข้อคิดแก่พระอานนท์ว่า “ดูก่อน อานนท์ เธออย่าปรารถนาให้ตถาคตทำเช่นนั้นเลย อธิกรณ์เมื่อ เกิดขึ้นในทีใดให้จบลงในที่นั้นแหละ การไปสู่ที่อื่นจึงจะควร ตรัสดังนั้นแล้วพระพุทธองค์ก็ทรงอ…

ในเรื่องนี้ พระพุทธองค์ได้สอนพระอานนท์เกี่ยวกับการอดทนต่อการด่าว่าที่สังคม มุ่งเน้นการแก้ไขปัญหาภายในด้วยความสงบ ในอดีตพระพุทธองค์曾เป็นพราหมณ์มีชื่อเสียง, ทรงสอนให้คนเห็นความสำคัญของการจบปัญหาที่เกิดข

Bะ ประชา l ตบะธรรมนำชีวิต สู่นิพพาน ๕๑๒ พระบรมศาสดาทรงห้ามว่า “อานนท์ การทำอย่างนั้น ไม่ควร อธิกรณ์เกิดขึ้นในทีใด ก็ควรดับอธิกรณ์ในที่นั้น เมื่อ อธิกรณ์สงบจึงสมควรไปเมืองอื่น ดูก่อนอานนท์ เราตถาคต…

บทความนี้พูดถึงการอดทนต่อถ้อยคำและอุปสรรคในชีวิตตามคำสอนของพระพุทธเจ้า โดยยกตัวอย่างการดำเนินชีวิตของพระบรมศาสดาที่ได้แสดงให้เห็นถึงความอดทนในการปฏิบัติธรรมและการทำให้พุทธศาสนาเจริญรุ่งเรือง คนทุศีลที

…ยา เขตต์ วิชาติ เขตต์ ย์ รตนตฺตย์ กุสลตฺถิ...วิย อิติ ตสฺมา ติ รตนตฺตย์ เขตต์ ตาธิตวิคฺคโห ๆ อารมณ์ อธิกิจจ สิยติ ปวตฺตตีติ อชฌาสโย โย สภาโว อารมณ์....ปวตฺตติ อิติ ตสฺมา โส สภาโว อชฺฌาสโย ฉนฺโท ปสาโทเยว ว…

เนื้อหานี้กล่าวถึงแนวทางและวิธีการศึกษาพระอภิธรรมอย่างลึกซึ้ง โดยเน้นบทบาทของอาจารย์ในการสอนและการพัฒนาจิตใจ ซึ่งจะช่วยให้ผู้เรียนสามารถเข้าใจได้ดียิ่งขึ้น อภิธรรมมีความสำคัญต่อการทำความเข้าใจในหลักธร

…ิ มญฺญน์ เอาถ รูปกขนเธ อาหิโต ปวตฺโต อิติ ตสฺมา โส รูปกขนฺโธ อตฺตา อาหิโตติ ปท์ อทธาตุสฺส สอตฺถวาจก อธิกรณสาธน์ ฯ อท คติย์ ฯ คติ ปวตฺติ ฯ ฉทาทีห์ ตตฺรณ กุวจิ ธาตุติอาทินา ทสฺส โต สิ สุยา จ ฯ ภาติ อุปฺปชฺช…

บทนี้กล่าวถึงความสำคัญของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ที่มีบทบาทในความเข้าใจทางธรรมและการพัฒนาทางจิต โดยยกตัวอย่างลักษณะของปัญญาที่ยึดถือตามข้อบังคับและการกำหนดแนวทางในการปฏิบัติให้ชัดเจน เช่น การได้กล่าวถึงก

…ปูชิตา ปูชารหา ธมฺมา วุตตา เอตถาติ อภิธมฺโม ปริจฺฉินนา สภาวปริจฺฉินนา ธมฺมา วุฒิตา เอตถาติ อภิธมฺโม อธิกา วิสิฎฐา ธมฺมา เอตถาติ อภิธมโมติ เอวํ วิคฺคหา คริตา ฯ นิพฺพตฺติ...ภาเวนาติ วิสิฎฐาติ ปเท ตติยาวิเสส…

บทนี้นำเสนอแนวคิดทางอภิธมฺมที่เกี่ยวกับธรรมะ และการวิเคราะห์เรื่องราวต่าง ๆ ในพระพุทธศาสนาเพื่อให้เข้าใจความหมายและคุณค่าของธรรมะแต่ละประการ จุดสำคัญคือความเข้าใจในปรมตฺถ ซึ่งถูกกล่าวถึงในบริบทของปทาป

…ิกปฺปตฺโถ ๆ ปกรณนฺติ สัญณี ๆ อภิ... คหนฺติ สญฺญา ฯ อภิธมฺมตฺถา สงฺคยฺหนฺติ เอตถาติ อภิธมฺมตฺถสงฺคห์ อธิกรณสาธน์ ฯ อภิธมฺมตฺถา สงฺคยฺหนฺติ เอเตนาติ อภิ...สงค กรณสาธน์ ฯ ปุพฺโพ คห สงขิปเน ๆ สสทฺโท สงฺขเมว” …

เนื้อหาในหน้า 157 เกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถาเสนอวิธีที่หลากหลายในการอธิบายและวิเคราะห์ความหมายที่เกี่ยวข้อง สอนโดยอาจารย์ผู้เชี่ยวชาญ ซึ่งออกแบบเนื้อหาให้สั้นและชัดเจน เป็นต้น. ข้อมูลที่สำคัญเกิดขึ้นเมื่อมี

…ฐภาว นีตา คตา ปณิตา ฯ โท ธสฺส จาติ จสทเทน นสฺส โณ ฯ อนุปุพเพน ปณีตา อนุปุพพปปณีตา ฯ อติสเยน อุกกฏฐา อธิกา อุกกฏฐิโตปี อติสเยน อุกกฏฐา อุกกฎจิตรา อุกกฎจิตรโตปิ อติสเยน อุกกฏฐา อุกกฎจิตรตมา ฯ วิเสเส ตรามิสส…

เนื้อหาที่กล่าวถึงอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา ใช้การวิเคราะห์ทางธรรมศาสตร์ในการสำรวจแนวคิดและความเข้าใจในธรรมะ รวมถึงรูปแบบต่างๆ ของการศึกษาในบริบทนี้ พบว่ามีการนำเสนอแนวคิดอันซับซ้อนที่สามารถนำไปใช้

…ตติ กาโมติ ปเท เหตุ ฯ กาโมติ สัญญา ฯ [๑๐๔] เตภูมิกวฏฏกาโฒ นาม อตฺถิ ตสฺมา เอกา...โวติ วุตต์ ฯ เอเกน อธิกา ทส เอกาทส เอกาทส วิธา ปการา เอตสฺส ภวสสาติ เอกาทสวิโธ ฯ กาเมตติ กาโม กามตัณหา ฯ กาโม ภวติ เอตฺถ ปเ…

ในบทนี้กล่าวถึงความหมายของกามตัณหาและการใช้คำว่า 'กาม' ในบริบทต่างๆ ซึ่งสิ่งเหล่านี้สำคัญต่อการเข้าใจธรรมะ เช่น การวัดค่าของกามและวิธีการที่มันส่งผลกระทบต่อจิตใจ ข้อความอ้างถึงแนวคิดเกี่ยวกับความปรารถ

…อุปาทาน อุตติคุณนุติ กตฺตุวาจก ๆ อิตติ โลกุตตรนิติ ปเท เหตุ ฯ โลกุตตรนุติ สัญญา ฯ [๑๑๓] อุตตรสททสฺส อธิกาถวาจกกาเว คยหมาเน มคฺค ผลนิพพาน โลกุตตร์ นามาติ ญาเป็นโต อาห อุภยมปิตยาที่ ฯ วา ปโร นโย ฯ นิพฺพาเนน…

เนื้อหาที่พูดถึงอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ในหน้าที่ 220 จะมีการอธิบายถึงผลของจิตต์และการเชื่อมโยงกับผลผลิตตามหลักอภิธรรม ทั้งยังเน้นถึงความสำคัญของจิตต์ในทิศทางที่อาจนำไปสู่การเข้าถึงนิพพาน โดยการอธิบายในห

…21 อนาสวภาวสงขาโต คุโณ ฯ วสน์ สมพิชฌน์ วโส ยถาวุฒิตคุณสุส วโส ยถา....วโส ฯ เอวสทฺโท น อยุญตรคุณวเสน อธิกฤติ ฌาเปติ ฯ อุภยมปีติ สิงคตฺโถ ๆ วาสทฺโท วิกปฺปตฺโถ ฯ สหาติ อุภยมปีติ ปทสฺส วิเสสน์ ฯ นิพฺพาเนนาติ …

เนื้อหาภายในบทที่ 221 เน้นที่การวิเคราะห์และพิจารณาความหมายของอารมณ์และจิตประเภทต่างๆ เช่น กามาวจรจิตต์ และผลการเกิดของจิตในบริบทของกุศลและอกุศล โดยมีการกล่าวถึงปัจจัยและเหตุที่ทำให้เกิดอารมณ์เหล่านี้

…ิธเภท สนธาย วุตติ ฯ เอกนวุฒิยา วาติ จตฺตาที่สวิธเภท สนธาย วุตต์ ฯ เอเกน อูนา สฏฐี เอกูนสฎฐี ฯ เอเกน อธิกา นวุติ เอกนวุฒิ ฯ เอก....ติยาติ บททวย นิจจมิตถีลิงโค ฯ วาสุทโท วิกปปตโถ น สมุจจยตฺโถ ๆ โสภณ อิติ นา…

เนื้อหานี้สำรวจอภิธรรมตลอดจนจิตขณะเกิดและวิธีการทำความเข้าใจโทมนัสและโสมนัส โดยมีการแบ่งประเภทของจิตเป็นหลายประเภท และสำรวจถึงผลที่ได้รับจากการกระทำที่ดีและไม่ดี รวมทั้งการแสดงออกของจิตในสภาพต่างๆ รวม

…สิ ปวตฺตา มานฬิกา ทุกฺขา จ สา เวทนา จาติ ทุกฺขเวทนา มานฬิกา จ สา ทุกฺขเวทนา จาติ มาน....ทนา ฯ การณ์ อธิการ กตฺวา วุจจติ อตฺโถ เอเตน สทฺเทนาติ อธิวจน์ ฯ โย ธมฺโม อารมฺมณ ปฏิบัญญัติ อิติ ตสฺมา โส ธมฺโม ปฏิโ…

ในหน้าที่ 273 ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา มีการอภิปรายถึงการวิเคราะห์และความสำคัญของอารมณ์และความหมายที่เชื่อมโยงกับทุกข์และเวทนา เช่น มานษ์และความเจ็บปวด เราเห็นว่าผู้ที่มีความเข้าใจในธรรมสามารถเ

…อิจเจวนติอาทิตยาที่ ๆ อิจเจวนติอาทิวจน์ ยถา....คมน์ ฯ ปกาโร วุตโต เยส์ จิตตาน ตานิ ยถาวุตตานี ฯ ทวี อธิกา ทส ทฺวาทสฺ ทวาทส จ ตานิ อกุสลานิ จาติ ทวาทสา กุสลานิ ทวาทสากุสลานิ เอว จิตตานี ทวาทส... จิตตานี ฯ …

บทเรียนในหน้า 290 ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา นำเสนอคำอธิบายเกี่ยวกับจิตและอาการของจิตที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติ อธิบายถึงอาการที่แตกต่างกันพิจารณาจิตที่มีคุณธรรมและไม่มีคุณธรรม มีการนำเสนอเนื้อหาที่ให้คว