หน้าหนังสือทั้งหมด

คำฉันทิพรรรณมทุธกฤตา - ภาค ๖
189
คำฉันทิพรรรณมทุธกฤตา - ภาค ๖
…ทิพรรรณมทุธกฤตา ยกพักแปล ภาค ๖ - หน้า 189 (ปรอคุณชนา) รับรองเฉพาะอยู่ ปี ยงดี ซึ่งญาติผู้เป็นที่รัก อาคม ผู้มาแล้ว อติ ดั่งนี้ ๆ (อุโอโ่) อ.อรรคว จิรวปฏิวัต ผู้อื่นพักแรมแล้วล้านนาน (อิต) ดั่ง ตกฅ ปกเศา ใ…
บทประพันธ์นี้สำรวจถึงพลังและอะคิโลของสายสัมพันธ์ระหว่างผู้คน โดยอ้างถึงการค้าขายและราชโภคในโลกแห่งความเป็นจริง เนื้อหาเน้นถึงคุณธรรมที่ส่งผลต่อความสัมพันธ์ของบุคคลและความสำเร็จในชีวิต คำพูดของอ.อรรควเ
วิธีการบรรลุสุนทรีและการใช้สระ
31
วิธีการบรรลุสุนทรีและการใช้สระ
…ส ฯ ได้ฟังแล้ว สุขฺนา+สูสิม ลบ ณา สุ+ส+สิม พฤทธี อุ เป็น โอ อิสฺสสูสิมิ จักฟัง สุขฺนา+สูสิมิ ลง อิ อาคม สุ+น+อ+ส+สิมิ ลบสระหน้า ลบ ประกอบ นําาประกอบ สกฺก+อ+อิษ สุงฺอา+อีอุมิ ลง อิ อาคม สุ+น+อ+ส+สิมิ ลบสร…
เนื้อหาเกี่ยวกับสุนทรีและการวิภัคดีเสนอรูปแบบการบรรลุปัญญาผ่านการเรียนรู้องค์ความรู้ที่แสดงด้วยสระและหลักการต่างๆ ใช้สระในการกำหนดการสื่อสารเพื่อให้เกิดความเข้าใจที่ชัดเจน การลดสระและวิธีการใช้องค์ประ
แบบเรียนภาษาไทยอักษรผสม รูปแบบ 43
53
แบบเรียนภาษาไทยอักษรผสม รูปแบบ 43
…รัตศัพท์เป็น อ. อู แล้วจะไม่มีสิโลกอยู่เบื่องหลัง ก้มพฤติในอ่อยางงามตัวและในกาพูธนี้ ไหลง เอ และ โอ อาคม เช่น วิอากร+อธิว อิทธิ+นิยฤฤฏ ลง ณ ปัจจัยแทน อธิต วิอากรณ+ณ ลง ณิก ปัจจัยแทน นิยฤฤฏ ลบ ณ …
ในบทเรียนนี้จะเน้นหลักการห้ามพูดอักขระต้นศัพท์และวิธีการประคองต่างๆ ที่เกี่ยวกับการใช้ภาษาไทย โดยมีการอธิบายถึงการเสรอ้นศัพท์ในกรณีต่างๆ พร้อมตัวอย่างที่สำคัญ เช่น การเปลี่ยนคำหลังจากประคองและตัวอย่าง
หลักฐานธรรมภายในคัมภีร์พุทธโบราณ
48
หลักฐานธรรมภายในคัมภีร์พุทธโบราณ
…วิชาการ ทิษณิกาย มัชฌิมนิกาย เป็นต้น หรือหากมาเดี๋ยวก็พับน้อยมาก เฉพาะในเวลาเปรียบเทียบกับคัมภีร์ “อาคม” (ดูนิยม “อาคม” ข้างล่าง) เท่านั้น นิกายหลัก นิในพระพุทธศาสนาที่ไม่ชำมหาญ เป็นคำใช้แทน “หินยาน” 18…
บทความนี้นำเสนอการวิเคราะห์หลักฐานทางธรรมในคัมภีร์พุทธโบราณ โดยเน้นไปที่การเปรียบเทียบระหว่างนิกายนิกายหลัก ได้แก่ หินยานและมหายาน มีการอภิปรายถึงความเข้าใจผิดเกี่ยวกับขอบเขตระหว่างสองนิกายนี้ และประเ
สวรรค์ชั้นที่ 1 จาตุมหาราชิกาเทวภูมิ
78
สวรรค์ชั้นที่ 1 จาตุมหาราชิกาเทวภูมิ
…วกที่ศึกษา ศาสตร์ต่างๆ เช่น แพทยศาสตร์ โหราศาสตร์ วิทยาศาสตร์ เป็นต้น พวกนี้เหาะได้ มีเวทมนตร์ คาถา อาคม ต่างๆ วิทยาธรมีรูปร่างหลากหลาย อยู่แบบเดี่ยวก็มี อยู่เป็นหมู่เป็นกลุ่มก็มี มีคู่ครองก็มี ไม่มีคู่คร…
สวรรค์ชั้นที่ 1 หรือจาตุมหาราชิกาเทวภูมิ เป็นที่อยู่ของเทวดา โดยท้าวจาตุมหาราชปกครองตั้งแต่อันดับบนสุดจนถึงพื้นมนุษย์ สวรรค์นี้ตั้งอยู่ที่เขาพระสุเมรุ ใกล้มนุษย์และมีเมืองใหญ่ถึง 4 แห่งซึ่งมีสถานที่ที
ไวยากรณ์และสัมพันธ์ 131
147
ไวยากรณ์และสัมพันธ์ 131
…จัย ใช้ใน ๕ วาจก มักจะมีเผลอกันบ่อยๆ ที่ใช้ อนุต ปัจจัย ประกอบเป็นรูปกัมมวาจก โดยลง ย ปัจจัย และ อิ อาคม หน้า ย ด้วย เช่น อุปฏฐิยนฺโต ประโยคว่า : สตฺถา ปน เป็น หตถินา อุปฏฐิยมาโน สุข์ วสิ ฯ (๑/๕๓) แต่งเสี…
บทความนี้กล่าวถึงการใช้ปัจจัยในการแต่งกิริยาภาษาไทย โดยแนะนำวิธีสังเกตความไทยในประโยค รวมถึงการเลือกใช้ปัจจัยตามความหมายและเวลาในการสื่อสาร การเลือกใช้ปัจจัยที่เหมาะสมสำหรับกิริยา เช่น อนุตและมาน รวมถ
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
156
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
…ือ ทุ และ นิ (ไม่มี, ออก) นิยมซ้อน เช่น ทุคฺคนฺโธ ทุกกฏ นิผโล นิจฉาโต นิททุกโข ถ้านำหน้าสระ ให้ลง 5 อาคม เช่น ทราคโม ทุรกฺขาโต นิรุปทุทโว นิรามโย ฯลฯ แต่ถ้านําหน้าพยัญชนะ วรรค นิยมทีฆะ คือ ท เป็น ทู นิ เป…
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ นี้เป็นแหล่งความรู้เกี่ยวกับการแปลจากภาษาไทยเป็นมคธ โดยมีการสังเกตเกี่ยวกับชื่อพระเถระที่นิยมใช้สมาสซ้อน และการใช้ศัพท์อุปสัคต่างๆ ในการแปล เช่น การนำหน้าสระและพยัญชนะ
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
238
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
…) (๔) ถ้ากิริยานั้นเป็นกิริยากิตก์ ต ปัจจัย อาจเปลี่ยนเป็นกิริยา อาขยาตในรูปอดีตกาลได้ แม้จะเพิ่ม อ อาคม เข้ามาด้วยก็ได้ไม่ผิด ตัวอย่าง ความไทย : พ่อครัวหุงข้าวสุก กัมม. : สูเทน โอทโน ปริยเต ฯ กัตตุ สูโท …
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ นี้ นำเสนอหลักการที่สำคัญในการแปลจากภาษาไทยเป็นมคธ โดยมุ่งเน้นที่การเข้าใจและใช้รูปแบบของกิริยาและอนภิหิตกัตตา เพื่อให้สามารถแปลงประโยคได้อย่างถูกต้องและแม่นยำ. ในบทนี้
รายนามเจ้าภาพและโครงการต่างๆ
550
รายนามเจ้าภาพและโครงการต่างๆ
…าภา ชัยกิตติศิลป์ ดร.สมศักดิ์ จงวัฒน์ผลและครอบครัว ดร.หรรษา ปุณณะพยัคฆ์ ดร.เอิร์ล เอฟ-คุณพยอม เบนซ์ อาคม ดีประชา ตระกูลต้นบุญฤทธิ์ ตระกูลกาญจนเสถียรและกัลฯ ออสเตรเลีย ทพ.ไพโรจน์ คุณจารุณี ตันติเวชวุฒิกุลแ…
เอกสารนี้แสดงรายชื่อเจ้าภาพและบุคคลที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆ เช่น โครงการปฏิบัติธรรมพิเศษ ซึ่งรวมถึงชื่อรายชื่อที่มีการสนับสนุนจากหลายครอบครัวและองค์กรต่างๆ เพื่อให้เกิดประโยชน์ต่อสังคมและชุมชน โดยเ
รายนามเจ้าภาพ
582
รายนามเจ้าภาพ
…าภา ชัยกิตติศิลป์ ดร.สมศักดิ์ จงวัฒน์ผลและครอบครัว ดร.หรรษา ปุณณะพยัคฆ์ ดร.เอิร์ล เอฟ-คุณพยอม เบนซ์ อาคม ดีประชา ตระกูลต้นบุญฤทธิ์ ตระกูลกาญจนเสถียรและกัลฯ ออสเตรเลีย ทพ.ไพโรจน์ คุณจารุณี ตันติเวชวุฒิกุลแ…
รายนามเจ้าภาพที่ได้แก่คุณอภิสรา ชัยกิตติศิลป์ คุณอมร คุณนาตยา อังศธรรมรัตน์รวมถึงครอบครัวและบุคคลอื่นๆ ที่มีส่วนร่วมในโครงการมหาวิหารคุณยายอาจารย์ และโครงการปฏิบัติธรรมพิเศษ อีกทั้งชมรมต่างๆ ที่สนับสน
รายนามเจ้าภาพ
582
รายนามเจ้าภาพ
…าภา ชัยกิตติศิลป์ ดร.สมศักดิ์ จงวัฒน์ผลและครอบครัว ดร.หรรษา ปุณณะพยัคฆ์ ดร.เอิร์ล เอฟ-คุณพยอม เบนซ์ อาคม ดีประชา ตระกูลต้นบุญฤทธิ์ ตระกูลกาญจนเสถียรและกัลฯ ออสเตรเลีย ทพ.ไพโรจน์ คุณจารุณี ตันติเวชวุฒิกุลแ…
เอกสารนี้เป็นการรวบรวมรายชื่อเจ้าภาพที่มีส่วนร่วมในโครงการธรรมะเพื่อประชา รวมถึงความร่วมมือจากประชาชนและครอบครัวที่ให้การสนับสนุนทางการเงินและเวลาให้กับโครงการต่างๆ เช่น โครงการปฏิบัติธรรมพิเศษ, โครงก
ธรรมะเพื่อประชาสำหรับเจ้าภาพ
580
ธรรมะเพื่อประชาสำหรับเจ้าภาพ
…าภา ชัยกิตติศิลป์ ดร.สมศักดิ์ จงวัฒน์ผลและครอบครัว ดร.หรรษา ปุณณะพยัคฆ์ ดร.เอิร์ล เอฟ-คุณพยอม เบนซ์ อาคม ดีประชา ตระกูลต้นบุญฤทธิ์ ตระกูลกาญจนเสถียรและกัลฯ ออสเตรเลีย ทพ.ไพโรจน์ คุณจารุณี ตันติเวชวุฒิกุลแ…
รายงานนี้เป็นข้อมูลเกี่ยวกับเจ้าภาพที่ได้มีการสนับสนุนโครงการธรรมะเพื่อประชา ซึ่งรวมถึงบุคคลและครอบครัวที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆ การเผยแพร่ธรรมะในชุมชนและสมาชิกที่เกี่ยวข้องรวมถึงการบันทึกชื่อเจ้าภา
รายนามเจ้าภาพ
576
รายนามเจ้าภาพ
…าภา ชัยกิตติศิลป์ ดร.สมศักดิ์ จงวัฒน์ผลและครอบครัว ดร.หรรษา ปุณณะพยัคฆ์ ดร.เอิร์ล เอฟ-คุณพยอม เบนซ์ อาคม ดีประชา ตระกูลต้นบุญฤทธิ์ ตระกูลกาญจนเสถียรและกัลฯ ออสเตรเลีย ทพ.ไพโรจน์ คุณจารุณี ตันติเวชวุฒิกุลแ…
เอกสารนี้รายงานรายนามเจ้าภาพที่มีส่วนร่วมในโครงการต่างๆ ไม่ว่าจะเป็นโครงการปฏิบัติธรรมสิเศษ โครงการมหาวิหาร และโครงการช่วยเหลือชุมชน ที่ครอบคลุมด้วยครอบครัวและองค์กรที่ทำงานร่วมกันเพื่อพัฒนาชุมชน การส
รายนามเจ้าภาพ
576
รายนามเจ้าภาพ
…าภา ชัยกิตติศิลป์ ดร.สมศักดิ์ จงวัฒน์ผลและครอบครัว ดร.หรรษา ปุณณะพยัคฆ์ ดร.เอิร์ล เอฟ-คุณพยอม เบนซ์ อาคม ที่ประชา ตระกูลต้นบุญฤทธิ์ ตระกูลกาญจนเสถียรและกัลฯ ออสเตรเลีย ทพ.ไพโรจน์ คุณจารุณี ตันติเวชวุฒิกุล…
บทความนี้รวบรวมรายชื่อเจ้าภาพและผู้สนับสนุนกิจกรรมต่างๆ รวมถึงโครงการปฏิบัติธรรมพิเศษและกิจกรรมสำหรับชุมชน นอกจากนี้ยังมีข้อมูลเกี่ยวกับเจ้าหน้าที่อาสาสมัครและชมรมต่างๆ ที่มีส่วนร่วมในการทำบุญและการพั
รายนามเจ้าภาพและโครงการพิเศษ
576
รายนามเจ้าภาพและโครงการพิเศษ
…าภา ชัยกิตติศิลป์ ดร.สมศักดิ์ จงวัฒน์ผลและครอบครัว ดร.หรรษา ปุณณะพยัคฆ์ ดร.เอิร์ล เอฟ-คุณพยอม เบนซ์ อาคม ดีประชา ตระกูลต้นบุญฤทธิ์ ตระกูลกาญจนเสถียรและกัลฯ ออสเตรเลีย ทพ.ไพโรจน์ คุณจารุณี ตันติเวชวุฒิกุลแ…
เอกสารนี้ประกอบด้วยรายชื่อเจ้าภาพรวมถึงครอบครัว และโครงการพิเศษที่จัดขึ้นในชุมชน เช่น โครงการมหาวิหารคุณยายและโครงการเศรษฐีถาวร โดยมีการส่งเสริมกิจกรรมทางพุทธศาสนาและการมีส่วนร่วมของประชาชนในท้องถิ่นแ
รายนามเจ้าภาพพิธีกรรม
572
รายนามเจ้าภาพพิธีกรรม
…าภา ชัยกิตติศิลป์ ดร.สมศักดิ์ จงวัฒน์ผลและครอบครัว ดร.หรรษา ปุณณะพยัคฆ์ ดร.เอิร์ล เอฟ-คุณพยอม เบนซ์ อาคม ดีประชา ตระกูลต้นบุญฤทธิ์ ตระกูลกาญจนเสถียรและกัลฯ ออสเตรเลีย ทพ.ไพโรจน์ คุณจารุณี ตันติเวชวุฒิกุลแ…
บทความนี้นำเสนอรายนามเจ้าภาพและครอบครัวที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆ เช่น โครงการปฏิบัติธรรมพิเศษ และโครงการมหาวิหารคุณยายอาจารย์มหารัตนอุบาสิกาจันทร์ ขนนกยูง รวมถึงข้อมูลการบริจาคและการสนับสนุนจากบุคคล
บาลีไวยกรณ์: การแปลงและการสนธิ
22
บาลีไวยกรณ์: การแปลงและการสนธิ
…มา [ นี้สระอยู่หลัง ], แปลง อว เป็น โอ อุ อว-นทฺธา เป็น โอนทฺธา [ พยัญชนะอยู่หลัง ] ว่า [๒๘] พยัญชนะอาคม 4 ตัว ย ว ม ท น ต ร พ นี้ ถ้าสระ อยู่เบื้องหลัง ลงได้บ้าง ดังนี้ ย อาคม ยถา อิท เป็น ยถายท
เอกสารนี้กล่าวถึงการใช้บาลีไวยกรณ์ โดยมีตัวอย่างการแปลงพยัญชนะและการเปลี่ยนแปลงเสียงในสัทศาสตร์ของภาษาบาลี รวมถึงความหมายและการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้น เริ่มจากการแปลงตัวอักษรต่างๆ เช่น การแปลง ธ เป็น ห
บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาคที่ ๒ นามและอัพพยศัพท์
35
บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาคที่ ๒ นามและอัพพยศัพท์
…๔๗ และ ๕๗] นัก แปลกอยู่ ๕ วิภัตติ คือ นา กับ สุมา เป็น อา, ส ทั้ง ๒ เป็น โอ. สฺมึ เป็น อิ แล้ว ลง ส อาคม เป็น สา เป็น โส เป็น สิ. เอา อู๋ เป็น โอ ได้บ้าง เหมือนคำว่า "อทาเน กุรุเต มโน โชโน ชน) ย่อมทำ ซึ่ง…
เนื้อหาเกี่ยวกับการใช้และการแจกจ่ายศัพท์ในภาษาบาลี โดยเฉพาะการใช้ อาลปนะ และ มน ศัพท์ รวมถึงการแจกจ่ายอย่างถูกต้องในสมาสต่างๆ มีตัวอย่างการใช้คำที่แสดงให้เห็นถึงวิธีการที่ถูกต้องในบทความนี้. นอกจากนี้
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา
160
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา
…มุมกมุมนิมิตต์ อาทิ ยสฺส คตินิมิตฺตสฺส ต์ กมุม....ตาทิ กมฺมกมุมนิมิตตาทีน วโส สมพชุฌน์ กมฺม...วโส ฯ อาคม...นิมุตฺตนฺติ อารมฺมณนฺติ ปทสฺส วิเสสน์ ฯ อาคจนติ เอเตนาติ อาคโม ปฏิสนธาที่ผล เอเตน กมฺเมน เหตุภูเต…
บทความนี้นำเสนอเนื้อหาที่สำคัญเกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยาที่มีองค์ประกอบหลายอย่างซึ่งช่วยในการเรียนรู้และเข้าใจธรรมะ โดยจะมีการอธิบายถึงแต่ละแง่มุมที่สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างมีปร
บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาค - การศึกษาอาขยาตและกิตก์
18
บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาค - การศึกษาอาขยาตและกิตก์
…คือ ปจิยเต ท่านประกอบปฐมาวิภัตติ ปริยเต เป็นกิริยาอาขยาต, ปจ ธาตุ เป็นไปในความหุง, ย ปัจจัย, และ อิ อาคม, เต วัตตมานาวิภัตติ บอกปัจจุบันกาล, อัตตโนบท, ประถมบุรุษ, เอกวจนะ, เป็นกัมมวาจก กล่าวสิ่งที่บุคคล พ…
เนื้อหานี้นำเสนอการศึกษาในด้านบาลีไวยากรณ์ วจีวิภาค โดยโฟกัสที่อาขยาตและกิตก์ โดยเน้นการอธิบายการใช้คำว่า 'โอทโน ปจิยเต' ซึ่งแสดงให้เห็นถึงการทำงานของพ่อครัวที่มีส่วนในการหุงข้าว โดยใช้กฎของไวยากรณ์บา