อาคม : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 23 / 28

… อามสามารถ? ก. มหา ข. ตก ค. สา ง. ถูกหมด ๑๐. อามในข้อ ได้ลงเฉพาะหมวดอาถู? ก. อ ข. อ ค. ล ง. ส ๑๑. อาคมในข้อ ได้ลงเฉพาะหมวดอาถู? ก. อ ข. อ ค. ล ง. ส ๑๒. ยามา วาทมิ ตา เวทิ นามศัพท์ที่เป็นประธานของ วาทมิ…

อาชยาดเป็นการสำรวจแนวทางและความรู้สึกที่อยู่เบื้องหลังตัวอักษรที่หลากหลาย ในบริบทของการศึกษาภาษาและวรรณกรรม ความรู้สึกที่ถ่ายทอดผ่านคำถามและการขยายความเชื่อมโยงกับส่วนต่างๆ ของภาษา เช่น การบอกปัจจุบัน

…ารในวิชาการธรรมกายทุกประการ 3.2.6. อริยสาวกเป็นผู้ถึงพร้อมด้วยธรรมกาย79 ในมหาปรินิรวาณสูตร ฉบับทีระอาคม80 ที่แปลเป็นภาษาจีนโดยท่านพุทธศและท่านอุปเหนียน (T001 1: 13b2-10) ในราวปี พ.ศ. 95681 มีข้อความกล่าว…

บทความนี้สำรวจหลักฐานทางกายาในคัมภีร์พุทธโบราณ โดยเฉพาะการตีความธรรมกายและความสำคัญของพระอริยสงฆ์ในมหาปรินิรวาณสูตร ซึ่งเป็นข้อมูลที่สำคัญสำหรับผู้ศึกษาธรรมะและการปฏิบัติในแนวทางพุทธศาสนา เนื้อหานี้ตั

…ะห์มีริบประกอบเป็นคำดูกจาก ลงปัจจัยประจำหมวดดตา ข. ในรูปวิเคราะห์มีริบประกอบ ด้วย ย ปัจจัย และ อิ อาคมหน้า ย ค. ในรูปวิเคราะห์แสดงริบยาการ ไม่ได้บ่งถึงคำดูกตาและกัมม ง. ผิดหมด ๖. ในข้อใดเป็นคำศัพท์…

บทเรียนจากแบบเรียนบาลีวิภาษยารสมบูรณ์แบบ ๖ มีการสอบถามเกี่ยวกับการวิเคราะห์คำศัพท์ในรูปแบบต่าง ๆ รวมถึงคำสถานะ คำตรงกัน และความหมายนั้นๆ โดยมีการนำเสนอข้อสอบที่ต้องเลือกคำตอบจากคำถามที่ระบุให้ถูกต้อง

อายขาด แบบเรียนบาลีอาจารย์สมบูรณ์แบบแบบ ๑๗ ๔. ( ) อลุตฐี สำเร็จมาจาก อะ-ลก-อี ๙. ( ) นิศิตอาคม สำหรับลงท้ายนพัญญะในวงวร ฏูธ ธาตุ และหน้าพิษณะฐานุต ที่มีเสร็จอายุ ๑๐. ( ) ย ปัจจัยในหมวด วิว ธ าฏ …

แบบเรียนบาลีนี้มีเป้าหมายเพื่อให้ผู้เรียนเข้าใจและสามารถใช้คำบาลีได้อย่างถูกต้อง โดยประกอบด้วยเนื้อหาที่หลากหลาย เช่น การวิเคราะห์คำศัพท์ต่าง ๆ ในบาลีและการใช้ในประโยค รวมถึงแบบฝึกหัดเพื่อทบทวนความรู้

… ปามฤต ปุณณูโท โรคิวา ปูจิ อินานิ มนุเต กี กาคุณติ. เตร่า อิโต กสสุว คมุน ปาจารสีติ ตกากา เตน สทัรี อาคมิสาสตติ. อย เม นุเต ภากิเนยโย ปาลิโต นาม เอ็ด เปลาสาติ. เอวา เปลาสติ น สกฺกา มุกฺเฆ ปริสฺปนิโโก อตกี…

เนื้อหานี้พูดถึงความสำคัญของการเข้าใจเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับปราชญ์ 26 และชมภูปฏิกถา ทั้งในด้านการเรียนรู้และการปฏิบัติ ซึ่งมีอายุตั้งแต่สมัยโบราณจนถึงปัจจุบัน สร้างความรู้สึกให้ผู้คนเห็นคุณค่าของการศึ

…ฏฺติ. โส เฟร วนกิจฺวา อฏฺฐมสมดฺตํ วตฺตปฺปวิตฺตํ กถวา เท๚ สมฺมา ปุตฺติคิณฺวา ภนฺเต มตฺวามํ มาถฺูหัวํ อาคมนํ ปจจฺจสีตฺ เอก คจฺฉามาติ อาทฺเดนํ มฤๅษุโภ คุณหํตติ. โส ยกฺโฆ คเหตฺวา เนนา สฏฺฐี อนโคมาติ ปวิสิ. มน…

ในบทนี้ มีการพูดถึงปรัชญาและแนวคิดหลักในชมภูปฐกถา โดยเน้นความสำคัญของความรู้ทางศาสนาและวิธีการปฏิบัติที่ถูกต้อง เช่น การรู้และเข้าใจธรรมะ การคิดวิเคราะห์เพื่อหาความจริง นอกจากนี้ยังมีการเชื่อมโยงหลักธ

…ุปนฺนเยว ทุ พุทฺธเร ราชฺหนโต อวิหา เอวสฺส- คามํ โกโลกาม โม ภติ เทวา พราหมณคามา อโลกสฺส. เตสะ อุปลสฺสอาคม สาริยา นาม พราหมณา คชฺภสฺส ปฏิจฺจิต วิสเยว โกลิฏฺคามํ โมคฺคุลิยา นาม พราหมณียานํ คมฺภาลญฺญา คพบสฺส …

เนื้อหาในปะโยคนี้กล่าวถึงการศึกษาและการปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับความรู้ในพุทธศาสนา รวมถึงวิธีการต่าง ๆ ที่มีในแง่มุมของพระพุทธเจ้า การพูดถึงตัวละครในสมัยพุทธกาลและบริบทต่าง ๆ ที่ส่งผลต่อการแสวงหาความรู้

…ใต้) หน้าที่ 109 ภาว ปีติ ดีสุด ผลสุด ปฏิรูปา สาวช์มริอา ปูแนว ราชคำ คณุตวา ตีโอ อนาคปิเตกน สาวอุติ อาคมตฤาย คหิติปฏิรูปา โนติอิท เซตามหาวินเถ ตกก คณุตวา ว๊าส กปปลิส. เอว สุตคริ เซตวน วิสารุเดยะ อายสมา น…

บทนี้วิเคราะห์เกี่ยวกับการปฏิรูปและวิสัยทัศน์ในการพัฒนาภาคใต้ โดยมุ่งเน้นถึงบทบาทของสังคม ชุมชน และชนชั้นตั้งแต่ยุคเริ่มแรกจนถึงปัจจุบัน พร้อมทั้งการวิเคราะห์ปัจจัยต่าง ๆ ที่มีผลต่อต้นแบบการพัฒนาภายใน

… ราชา วิตฺติติ โกลาหมกสฺส ราชา มหาชนสฺส กํิสฺ สูติวา ปปงฺ คลาโลสตฺตานิ ทราปดฺวา น ปุน นสฺสฺตุปฺฐานํ อาคมํ นาคาราปิสฺสกู กู้อุปฺสตสฺส ภีฏามกฺมุตฺมึ นาทฺสฺตฺ ไส ปริกนิลาเกสกาโร โภคาญฺเอน ชิวาเทโน สตฺถา อุปส…

เนื้อหาที่กล่าวถึงบทบาทและแนวคิดในการปฏิรูปสังคมจากมุมมองของปริจจชีวา ผู้ที่เกี่ยวข้องในชมรมปฏิรูปา และการดำเนินการที่นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงในระดับต่างๆ ผ่านการใช้ความรู้และการสนับสนุนจากชุมชน โดยเฉพาะ

…้ และเทียบได้กับโลกุตตรธรรม 4 และโลกุตตรผล 4 (p. 287) 7. คำว่าธรรมภิยที่พบในพระไตรปิฏกเจิน ในคัมภีร์อาคมเก่าแก่มีความหมายในทำนองเดียวกันกับที่พบในพระไตรปิฏกอรรถ ส่วนในอาคะมีร่องรอยว่าเขียนขึ้นหรือเติมเข้า…

บทความนี้สำรวจหลักฐานธรรมภิในคัมภีร์พุทธโบราณ โดยเฉพาะการปฏิบัติและผลที่เกิดขึ้นเมื่อเข้าสู่ธรรมภิยา ซึ่งเปรียบเสมือนการเข้าถึงระดับสูงสุดของการตรัสรู้ มีการเปรียบเทียบกับโลกุตตรธรรมและสถานะทางจิตวิญญ

…า สำเร็จรูป แล้ว ใช้เป็นปทานสาธนะ ชื่อของเขตแดน ให้ลี้อื่นออกไป แปลว่า เป็นแดน...... เช่น ปฐ สรณิต เอาคมิติ ปฐสโต (ภูญ) อ.รักมี ท. ย่อมช้านออกจากกิฏฐ์นั้น เพราะเหตุนี้ อ.ภิกษนันต์ z ชื่อว่า ปฐสโต รฺฐสโต ๆ…

เนื้อหาเกี่ยวกับการวิเคราะห์คำศัพท์ที่ใช้ในการตั้งชื่อ ซึ่งแบ่งเป็นกัตตรูปและกัมมรูป พร้อมอธิบายการใช้งานและความสำคัญของการวิเคราะห์ เพื่อให้มีความเข้าใจในคำศัพท์และแนวทางการตั้งชื่อ การศึกษาคำศัพท์ต้

ประโยค-ชมมาปัจจุกวก (ดูในภาคโค) - หน้าที่ 45 ยาคุฎตุด สมุจฺทวดา อาสนานี ปฺณจาเปตวา อสูจ โน อยุ่นาน อาคมนทิวิโสตติ อุตฺตา ปจฺเจวา กปฺวา เต อาทาย นิศาสนฺ คนฺตุวา นิสิทธาเปตวา ภิกฺขุ อาทฺ เต กจฺจุฏิกจา มาหา…

เนื้อหานี้เกี่ยวกับการศึกษาคำสอนในทางพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะอย่างยิ่งการวิเคราะห์แนวความคิดที่เกี่ยวกับความเป็นเหตุปัจจัยและการสร้างเหตุผลในชีวิต เพื่อเสริมสร้างหลักธรรมอันดี ทั้งยังพูดถึงปัญหาต่าง ๆ ท

…ีสํ ปุโกสิวา อาท คฺุณ ฏาน อสุวิภีอ อสุภูมิ บ้าน เขา อุมมังโค ภินิโต คุตฺต คฤิลิสโต สิบํ อกคุณหัสิวา อาคมมานโว อตดํ อานนท์ โส คณฺวา ราชา ดํ ปกิโสตติฺติ คฤา มาตวา อนสิ. อน นํ ราชา อาหาร ๑. ส.ม. ยุ.สมัย.

ประโยควรรณที่ 85 นี้นำเสนอความคิดและความรู้สึกเกี่ยวกับบทสนทนาและการสื่อสารถึงประเด็นทางวรรณกรรม โดดเด่นด้วยการเชื่อมโยงระหว่างภาษาและวัฒนธรรม รวมถึงการใช้สำนวนที่เป็นเอกลักษณ์ของไทย ซึ่งสะท้อนถึงความ

…ํ อุกฺกโร เตสนฺนํ ยา นามํ อุกฺกฺโร อธฺมณโต เอกํ ทนฺทํ อาหารวตา นิฏฺติ กฺวา กถฺวา กถยฺเตเสนํ มูกฺขวา อาคมฺปลด ตนุปฺปาเณ รูปาขเด อญฺเชนฺทา นิวฺกึํ อุปชฺวา วาลวชฺชุน โยคูํ กโร คํวา กโร ทา ปณ ราช ราชามนฺตุคํน…

บทความนี้นำเสนอเนื้อหาเกี่ยวกับประโยคสองจากหนังสือชมฺปํฏฎกฎ (ทุติย ภาค) โดยมีการอภิปรายเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างจิตใจและวิญญาณ ความทุกข์ และความสุขที่เกิดจากการดำเนินชีวิตตามหลักธรรม เรื่องราวนี้มี

…นสมฺกา ทิ สตกฺขิ วิย อนฺฐู มานิรยา วิญฺญูวารายา ธรรมานนฺ- พุทธสาย โจ ปน สนฺติฏก กมฺมภูฒ คเหตฺวาม มย อาคมา พุทธา จะ นาม ปทานปฏิกิ วิจารณฺเตนปิ สวณ อราสกิจน สกฺกา ยาคมฺมาสเยนว อราสฺถู สกฺกา อปปมตฺตา โหติ ทว…

บทประโยคนี้เน้นถึงความสำคัญของการฝึกจิตและการค้นหาความจริงในคำสอนทางธรรม โดยมีการพิจารณาคุณค่าของชีวิตและการดำรงอยู่ในโลก และการตระหนักถึงธรรมชาติที่แท้จริง การอภิปรายที่ละเอียดลออช่วยให้ผู้ปฏิบัติสาม

…ปฏิญาปวา ตบิกนจู ปฏิรมา คโย มคุด คีเท จ ผลิน ปาฏิญ มคุเคว วัลลา อลสา อศจุ โส ปฏิญมิทา โลเกอ็อภิญา จ อาคมสุ ถา มคุผลสุขโต อุดูาย เทพพุญนา โอโลเกวา กทา นู โบ มม ปฏิญเต อยั ธมโม อิคิโตติ อุโภเจบาตี สพพเต็ม ศ…

หนังสือเล่มนี้สำรวจแนวคิดเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงในชีวิต โดยเน้นไปที่ปาฏิหาริย์และการทำงานของจิตใต้สำนึก มีกระบวนการทางจิตที่ช่วยให้ผู้คนสามารถสร้างชีวิตที่ตนต้องการได้ รวมไปถึงการรับรู้ความเป็นจริงและ

…ฺต โวดิณติ กิรกณา กิณฺฎิ.น ภนฺต สา อุปสิกา จินฺตติณฺติ สุพบ ชานาติ ปฏูชนา จ นาม โโลภี. ๑ สี. ม. ยุ. อาคมนฺ

ขมุปาฏูญกฺ (ทุติยภาคโต) นำเสนอแนวคิดเกี่ยวกับจินฺตนุติและบทบาทของอุปาสิกาในกรอบการศึกษาทางพระพุทธศาสนา เนื้อหารวมถึงการสะท้อนให้เห็นถึงความสำคัญของการฝึกจิตและการมีสติในการปฏิบัติธรรม ส่วนของเนื้อหาอธ

…มกายสกลบุรี พระมหาสุขชาติ ญาณวโรฯ คุณเสริม ภูวะรัถยริน และคณะ พระนาคน้อย อภิชีโต และบารมีดิลก พระมหาอาคม อุดมโชโต พระวิสิทธิ์ ซิริบุตโต และมิตรทีม พระสุติธ ไพรช่โชโต พระอุทัย ไชย ชินบุตโต ที่ขุนพลแก้วฯ แล…

บทความนี้นำเสนอรายนามเจ้าภาพที่เข้าร่วมอุปถัมภ์ในงานพุทธศาสนาในเดือนพฤษภาคม ซึ่งรวมถึงพระภิกษุสงฆ์และผู้มีจิตศรัทธาที่สนับสนุนการทำธรรมทาน บทความนี้แสดงข้อมูลเกี่ยวกับผู้ที่มีบทบาทสำคัญในการเผยแพร่ธรร

…ุสรฺาญ ปฏิกฺณฺจ อาสฺสรฺณ คณะชาตฺตญฺจ ฉินิกา วาา ตุตฺถา ฉตุเทนฺตู อญฺญู ทอพฺโท คฤฐานสตติ ตํ อคฺหนฺตา อาคมุฑา นาม นฤกฺติ ติ โอโลเกตฺวา อตฺโภ อุปกรณวม คณะหนฺติ อดิรฺิ ปจิตตฺคามา โหติ ตติปน เตนฺตฺ อุปายเน มญฺ…

เนื้อหานี้กล่าวถึงการสำรวจและการปฏิบัติของพระภิกษุในธรรมะ พร้อมด้วยการอธิบายเกี่ยวกับการพัฒนาและความสำเร็จในการปฏิบัติ มุ่งแสดงถึงประสบการณ์ในการเป็นผู้สัญจรระหว่างการศึกษาและการปฏิบัติ มุ่งหมายเพื่อใ

ประชโยค ๒ - ชมภูปฐกฺา (กุฏิโย ภาคโค) หน้าที่ 132 สนุกดี อาคมมหิต เอ่ว กิริ ภาคฺติ อาม ภาณ ตติ กิมฺติ เณ ภิกขู เอ่ว ภาวี ย กิมฺติ กํ มติ น นู ตู้ อารทุอน วิฤ ฑส…

ประชโยค ๒ ในบทนี้กล่าวถึงความสำคัญของการฟังและการเข้าใจคำสอนในพระพุทธศาสนา ที่เน้นไปที่การสัมผัสอารมณ์และกิริยาของธรรมนำไปสู่การหลุดพ้น รวมถึงการฟังธรรมจากพระอาจารย์และสำรวจความรู้ในทุกด้านผ่านการปฏิบ