อิ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 727 / 742

…อาณ์ สตุตาน อายานุสย เอนจน์ ยามปฏิวิธ เอนจน์ มหากุญาสมปิติยาณ อาณะ สภุกนิยาม อนาเวราณาถนิ อนาวรณาณ์ อิมิ สาวเกิอ อาสาณถิ ฉันถวาณิ อนฺทเถ สิมิรุห ธมฺมิวา ทศพลสาเวชู-ฎตปฏิสิโมทาอุกาวาถวนักพรรษมนุปฏิคนุตพร…

…มีที่สิ้นสุดในธรรมกายของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า รวมถึงการปฏิบัติธรรมที่เป็นประโยชน์ต่อผู้ปฏิบัติ โดยอ้างอิงจากคัมภีร์จตุรทัศและพระอรรถกถา. ข้อความนี้เป็นส่วนหนึ่งที่มีความเกี่ยวข้องกับการศึกษาเพื่อเข้าใจลัก…

…งได้อาศรมญาณ คือ เจริญได้แก่ บริบูรณ์ พร้อมด้วยญาณอันไม่ทั่วไปแก่นสาวกทั้งหลาย 6 ประการเหล่านี้ คือ อินทรียญโรปิยติกญาณ ญาณในการรู้ค้ยภัยของสัตว์ทั้งหลาย ยมปฏิภิญฺญาณ มหากุศลสมาบัติญาณ สัพพญฺญาณ (และ) อ…

… โดยยกตัวอย่างญาณทั้ง 6 ประการที่เป็นพื้นฐานในการเจริญวิปัสสนาและการเข้าใจธรรมะ โดยลำดับต่าง ๆ อาทิ อินทรียญโรปิยติกญาณและอนาวรญาณ ฯลฯ ผู้เขียนได้ถ่ายทอดความคิดเห็นและความเข้าใจในแนวทางการปฏิบัติและการเ…

…์ประกอบของธรรมมัชฌิมีนี่แสดงให้เห็นว่า ผู้แต่งคัมภีร์จตุรภาขอาราธนเข้าใจว่า ธรรมขันธ์ 156 เอ๋อ อิ่มสุ สาถนะ สีลสมาธิวิปุสนานากคุณผลนพฤหัสฯ ฯ ยก ฯ โล โคปาลโก ปญฺจิ โครเส หิสิทธิ์ โทปิ เอเมวาย อเสข…

บทความนี้กล่าวถึงความเป็นพระสัมมาสัมพุทธเจ้า โดยระบุว่าคุณสมบัติทางธรรมชาติของพระองค์มาจากบารมี องค์ประกอบสำคัญต่าง ๆ รวมถึงศีล สมาธิ ปัญญา และวิมุตติ ถูกส่งเสริมให้เห็นถึงความสำคัญในการพัฒนาจิตใจของผ

… ๙ คําว่า วิปฺสนาทิวสิชาห คือ วิชชาทั้งหลาย เช่น วิปฺสนา ฯลฯ ได้แก่ วิชา 8 คือ วิปฺสนายฺญ มโนมิจฺฉํ อิตฺธิวิชชํ ทิพยโสตญาณ เจโตปริโยปนิวาสนํสุดิธวิชํ ฯวิปฺสนา- าณมโนมยํติอธิภิทฺธิปกโภ จ วิพฺพโลติ..

…ำคัญกับวิปฺสนาที่ถือเป็นหนึ่งในหลักการศึกษาของบรรดาศิษย์และผู้แสวงหาความรู้ทางพระพุทธศาสนา พร้อมอ้างอิงภาษาบาลีเพื่อขยายความในเนื้อหา

…ะความที่พระองค์ทรงหักโหสะ ได้แล้ว ฯ อีกตัวอย่างหนึ่งปรากฏอยู่ในคัมภีร์ปรมัตถทีนี้ อรรถกถาฎฐท-นิยาย อิติวุตตะ คัมภีร์ได้แสดงความหมายของคำว่า “อธิ” ดังนี้ อธิตา อมิตานุสุ อนวาสสิเลสุลปานทีบเทนน อาสจัก- …

บทความนี้เสนอการวิเคราะห์ความเข้าใจในพระพุทธศาสนาจากคัมภีร์ที่เกี่ยวข้อง โดยเฉพาะการตีความและอธิบายหลักธรรมที่ปรากฏในพระไตรปิฎก รวมถึงแนวคิดเกี่ยวกับพระธรรมกายและพุทธานุสติ อธิบายถึงความต่างระหว่างหลั

…รรธรรมข้อซาเท่าที่มาภฺษณ การไปอโวส คือถามอุเปสะ มีเยียอธิการรายงานความบริสุทธ์แห่งศิลของภิทูนา หรือ อิคประการึ่ง คือ ทำไมต้องไปขออวาทิอีก ในเมื่อภิทูนา ก็ปฏิบัติชอบเข้าใจธรรมอยู่แล้ว 39 Vin IV: 52 40 วิ…

การวิเคราะห์ครรธรรมข้อที่ 3 เน้นการดูแลคุณค่าทางธรรมและความปลอดภัยทางกายของสังฆะ การรวมตัวของสงฆ์ทุกเดือนช่วยให้มีการทบทวนศีลและป้องกันอาบัติ ภิกษุมีหน้าที่ในการเรียนรู้ธรรมและเคารพต่ออวาทจากผู้ที่สูง

… อนฺต กุทฺธนัน มูสุ เต วุฑฺฒม มนฺโณ อนฺตวา ฉินนะสียา สติสูตา ทมปุปุตฺตา วิหรณตี อานาสวา ฯ เดหานุติณ อิสสิกา มคฺคี ทสุปฏิยา ทุกขสุนุติกริยา ตัว ฤทม อนุพรหยุ ฯ วิสารทาวา ภณิส เอตมคฺคัง ทนฺตํติ เม มณฺฑกา น…

บทเรียนจากพระศาสดาเกี่ยวกับความเพียรและความสัมพันธ์ของภิกษุณีกับวัดมหามาตะ อธิบายว่าอาจเป็นได้ทั้งมารดาและบุตร หรือพี่สาวกับน้องชาย โดยเนื้อหามีการเชื่อมโยงไปถึงคำสอนที่สรรเสริญความสำคัญของการบรรลุธรร

…พพล เขมนํมโภภาโล วัดจองคำ จ.ลำปาง 56. สามเณรสุทธิ นามรัชฺยา วัดจองคำ จ.ลำปาง 57. พระมหาวิบูลชัย อิทธิฺษโโต วัดพระธาตุองค์พระอุทยุพท จ.เชียงใหม่ 58. พระมหายิวะปพโล ปุญฺญานะโต วัดบ้านขุน จ.เชียงใหม่…

เนื้อหานี้ให้ข้อมูลเกี่ยวกับพระสงฆ์ที่มาจากวัดพระธรรมกายและวัดอื่นๆ ในประเทศไทย โดยมีรายละเอียดเกี่ยวกับตำแหน่งและชื่อของพระสงฆ์แต่ละองค์ โดยเฉพาะที่อยู่ในจังหวัดปทุมธานี สมุทรปราการ และจังหวัดอื่นๆ ท

…เคยแก่ล้ง น้องโดยไม่ได้ตั้งใจ คุณนะจะว่า กฎกติฏากาของ สังสารวัฏ ไมมี่กว่าวันใด ใคร ไม่ว่าเด็กนั้นจะ อินโนเซ้นท์ จะเล่นกันเอง วิบากกรรมไม่นา จะเข้ามาเกี่ยวข้องเลย ก็แกลังน้องน่ะ ก็รัก น้องก็เล่นกันสนุก ๆ…

เรื่องราวเกี่ยวกับกรรมในอดีตที่ส่งผลต่อลูกสาวคนโตที่มีปัญหาการได้ยินตั้งแต่เกิด ซึ่งส่งผลต่อการใช้ชีวิตในปัจจุบัน ทั้งนี้บทเรียนเกี่ยวกับกรรมและการเรียนรู้ถือว่าเป็นสิ่งที่ทุกคนควรศึกษา เพราะกฎแห่งกรร

…ง จ.พลายา พระอาจารย์-เจ้าหน้าที่-ผู้นำบุญ ญ.กำแพงเพชร พระครูวานาวิวัฒน์ (วิวัฒน์ มณีฤทธิ์) พระธงญดี อินทจินดา พระสมุห์อนุศักดิ์ มุนีสุโก พระมหาแก้วปัญญา ปญฺญาโย, คุณสมเดช-คุณวาสนา-คุณเกษฎา-คุณเจิรณ์ ติน…

เนื้อหาเกี่ยวกับเจ้าภาพกองทุนและประวัติของพระภิกษุที่เกี่ยวข้องกับวัดพระธรรมกาย ตั้งแต่รุ่นที่ ๑๔ ถึงรุ่นที่ ๒๕ รวมถึงการจัดการอบรมและการนำบุญจากพระอาจารย์ที่สำคัญ โดยเฉพาะในพื้นที่ต่างๆ เช่น กรุงเทพม

คุณจรัจรัตน์-คุณสุทธิ์โรจน์ พงษ์เข็มรัต �คุณจรัล อินทร์แก้ว, คุณพิณทิพย์ เมธาน คุณจันทนา ตรีรัตน์ตระกูล และครอบครัว คุณจันทนี แซ่ตั้ง และครอบครัว คุณจั…

บทความนี้รวบรวมรายชื่อตัวละครสำคัญในเรื่องที่มีบทบาทในการดำเนินเนื้อหาของเรื่อง มีการแนะนำเกี่ยวกับตัวละครแต่ละตัวเพื่อให้ผู้อ่านเข้าใจบริบทมากขึ้น เช่น คุณจรัจรัตน์, คุณสุทธิ์โรจน์ พงษ์เข็มรัต, และคุ

…ลปกุล รศ.ดร.นพพร โหวีรัษฐ์-คุณเลี่ยงชม แฉล้ม แม่วิวนาฏา สายโพธิ์ ร.ต.ท.หญิง วิริย์ รอดทอง ร.ต.ท.มนี อิ่มอำลา รศ.ดวงดี-พลตรีหญิงปานทรา มินะกินู รศ.สำรวย-คุณกิตติ-คุณนฤมลวังจ์-คุณปุณยภร กิตติลาภานนท์ รศ.ด…

เนื้อหาเกี่ยวกับบุคลากรในศูนย์ปฏิบัติธรรมซึ่งรวมถึงนพ.ภานุเมศ, พญ.สุนีย์ และกิจกรรมต่างๆ ที่มีความสำคัญต่อการพัฒนาการศึกษาและการนำความรู้สู่ชุมชน นอกจากนี้ยังพูดถึงผู้ประสานงานและบุคคลสำคัญในระบบการศึ

อิ่มเงินทำบุญ ๑๕๕ ทำบุญ ๑ M เท่ากัน ๑๕๖ แต่ได้บุญ ไม่เท่ากัน ๑๖๐ ทำบุญแล้วเสียายภายหลัง ๑๖๔ ทำบุญจารึก…

บทความนี้พูดถึงแนวคิดการทำบุญและผลที่ตามมา ซึ่งแม้จะทำบุญเท่าเทียมกัน แต่ผลบุญที่ได้รับอาจแตกต่างกัน นอกจากนี้ยังมีการพูดถึงหลักการในการทำบุญ เช่น การใส่ชื่อในการทำบุญ และความทุกข์ที่เกิดขึ้นแม้ทำบุญอ

…เลย มีข่าวที่สื่อลงไป สื่อสมัยก่อนก็คล้ายๆ อย่างนี้ พูดกันต่อๆ ไป พวกไม่ชอบวัดบ้าง รับจ้างมาด่าบ้าง อิจฉาริษยาบ้าง ไม่เข้าใจจริงๆ บ้าง ก็ได้ ห้ามคนที่จะมาสร้างบุญว่า เธออย่าไปเลยวัดนี้รวยแล้ว ไปสร้างวัด…

เนื้อหาอภิปรายถึงความเข้าใจผิดเกี่ยวกับการสร้างบุญในหมู่คณะ โดยยกตัวอย่างข่าวที่สื่อรายงาน ซึ่งทำให้เกิดการตัดสินใจที่ผิดพลาดต่อความมุ่งมั่นในการสร้างบารมีเมื่อมีการกล่าวถึงวัดที่มีชื่อเสียง. หลายคนอา

…าะกำลังทานบารมีหย่อนกว่าคุณแม่ โดยในชาตที่ผ่านมา คุณแม่สร้าง โบสถ์ คุณพ่อแค่อนุโมทนาบุญกับคุณแม่ว่ “อิ่ม เธอทำๆ ไปเถอะ เธอเป็นผู้นำ ดีแล้ว ขออนุโมทนา สาธุ” แต่ไม่ได้ช่วย ทุ่มเทในการสร้างโบสถ์ โดยคิดว่า …

เนื้อหาเล่าถึงความแตกต่างระหว่างความพยายามของคุณแม่ในการสร้างโบสถ์และความเฉื่อยชาของคุณพ่อที่เพียงอนุโมทนาให้กับการกระทำของคุณแม่ โดยคุณพ่อถือว่าเป็นผู้มีฐานะต่ำกว่าในทางบุญ คุณแม่จึงได้รับผลบุญมากกว่

…าดิษย์ วุฒิวิโโย พระคำภีช ชยาย คูมญโโต พระสกล นุนทรโณ และคณะอนุตรันฑ์ พระสุรัชต์ อครโตโน พระมหาสมดิ อินทปญฺโญ และคณะอนุติคริยรัตนะห์ พระสมุธ ฐิตฺตโต พระสมุธ ฐิฏฺตสนฺโต พระสิริ คุณกโร พระสุเมธ สุขะโส พระ…

บทความนี้เสนอข้อมูลเกี่ยวกับคณะพระสงฆ์ที่มีชื่อเสียงรวมถึงพระประสิทธิ์ เวปรุโล และคณะอนุภิตมิตร, พระมหาชัยพ้า ธนบุญโล กลุ่มอนุภิตมิตรและกลุ่มอื่นๆ ทั้งหมดนี้จะเผยให้เห็นถึงการทำงานร่วมกันเพื่อพัฒนาจิต

…ฑนะเวช และครอบครัว คุณชุติมันต์ คริฑนะเวช-คุณวรรณคี วิระสัมพันธุ์ คุณชุติกิรี-คุณอารยา-คุณณัฐยา อิงเจริญ คุณชิต-คุณประพิช-คุณพัชรา เมธากูร คุณชิตภา ตุลารักษ์ คุณญาดพงศ์-คุณวิวดมน์ คุรสกุล และครอ…

เนื้อหานี้ประกอบด้วยชื่อบุคคลสำคัญหลายท่านในชุมชนซึ่งมีบทบาทในการสนับสนุนการพัฒนาชุมชนและครอบครัว บางท่านได้มีส่วนช่วยเสริมสร้างคุณภาพชีวิตให้กับสมาชิกในชุมชน และมีบทบาททางด้านการศึกษาและพัฒนาการสังคม

…ัณฑ์ คุณเทพร-คุณเมียวเต็ง อำนาจเกษม คุณเทพชาติ ศรีพรรณ์ คุณณชัย ลิ้มศิริเศรษฐลก รศ.ดร.ธงสรง อิศรางกูร ณ อยุธยา รศ.ธาดิ์ดี-พอ.หญิงปานภาพ มินะแนชู คุณณัทธ์ จินดาวหลง คุณณดล-คุณภาพพร-คุณสิรภา…

บทความนี้นำเสนอรายชื่อผู้มีอิทธิพลในชุมชนมหาวิทยาลัยบูรพา รวมถึงสมาชิกจากชมรมพุทธศาสนาและผู้นำในด้านต่าง ๆ ที่มีบทบาทสำคัญต่อชุมช…

…มชาย-คุณนิษฎา ธนาสิศิลป์ คุณสมชาย เกือะเจียร และครอบครัว คุณสมชาย อนันตกฤดี และครอบครัว คุณสมชาย-คุณอิสริ ทรัพย์บำรุงสกุล และลูกๆ คุณสมิก อิสสราอะ-คุณศิรพัฒนาฯคุณพิชญ์ วิบูลย์พันธ์ ....

เนื้อหานี้ประกอบด้วยรายชื่อบุคคลที่มีส่วนร่วมในการสนับสนุนกิจกรรมต่างๆ ที่เป็นประโยชน์แก่สังคม รวมถึงองค์กรและศูนย์เผยแผ่ธรรมะที่มีบทบาทสำคัญในการให้การศึกษาและอบรมแก่เยาวชนในชุมชนต่างๆ โดยเฉพาะศูนย์ม

…พลสันต์ พฤกษ์สุชาติ คุณสุดปรารถนา จารุชาติ คุณศิริยา ลีอทฐิฤกุล คุณสุพร คงศรี คุณนาสา อินทรสวัสดี คุณจันทิพย์ เชียงคำ คุณอรุณงค์ เกิดรักษ์ คุณพัชรี วิชิระนันทกุล กองรับบริจาค…

หนังสือ 'ที่มีคำตอบ ๑' ได้สำเร็จขึ้นด้วยความร่วมมือของผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องหลายท่าน ซึ่งรวมถึงพระสงฆ์ อาจารย์ และทีมงานต่าง ๆ ที่ช่วยกันพัฒนากลไกและเนื้อหาเพื่อให้หนังสือเล่มนี้ออกมาอย่างสมบูรณ์ พวกเ