อุปจาร : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ

…ณ์แบบ ตัวอย่าง ๕. ณิ ปิ๋ยะ สำหรับลงหลังคำที่เป็นอ การันต์ ทุกข์ อ. หล่าฆ่าแห่งทักษะ วิ. ทุกขสุข อุปจาร ลง ณิ ปิ๋ยะแทน อุปจาร ลง ณิ +ณิ ลบ ณิ อนุพันธ์ อ.ัญ +อิ ลบ สระหน้า นำนประกอบ ลง สิ วิธี อ. หล่…

บทเรียนนี้นำเสนอการใช้งานคำบาลี เช่น ณิ ปิ๋ยะ และ อุปจารในการประกอบคำที่เกี่ยวข้อง เช่น พระโอรสแห่งสุขโรนะแฃะ เล่ห์เหล่าแห่งลักษบุตร โดยมีการอธิบายถึงวิธีกา…

…โร่ว สมโมทน- กาย อุตตมานุษิต อุตตาดาวนาติ อุตตาวา น อธฺตุวาท น อญญญมญญนุตดิ เอกาด เทวา ปุนติใจ คฤวา อุปจาร มูจิจิวา นิสิตพุทุพ ฑิ หฤติทิวผิ ม ปา ปกเญ ษ สมโมกิยาว วาดมานาย ออลนุตรีกาย นิสิทพุทุ เข๊กา อาสน อน…

เนื้อหานี้พูดถึงการเชื่อมโยงระหว่างการเข้าสู่ความเข้าใจที่ลึกซึ้งในเรื่องต่างๆ และการเติบโตทางจิตใจ โดยมากจะเน้นถึงการคำนึงถึงและการทำความเข้าใจในหลักการของการมองโลกอย่างมีวิทยาศาสตร์ สามารถเข้าถึงองค

…ั้น) ลำดับนั้น ชวนจิตดวงที่ 2 ทำสัญญารทั้งหลายให้เป็น อารมณ์อย่างนั้นแหละเกิดขึ้น ซึ่งท่านเรียกว่า "อุปจาร" (คือใกล้มรรคร แม้นในลำดับนั้น ชวนจิตดวงที่ 3 ก็ทำสัญญารทั้งหลายให้เป็นอารมณ์ อย่างนั้นเหมือนกันเ…

ในบทความนี้ อธิบายถึงการบริการและการอนุโลมในวิชาคณิตศาสตร์ โดยจะแบ่งจิตออกเป็น 3 ดวง คือ บริการ อุปจาร และอนุโลม พร้อมอธิบายความสัมพันธ์และการเกิดขึ้นของแต่ละจิตในลำดับการเรียนรู้ นอกจากนี้ยังกล่าวถึงคุ…

…มพนธ์ ญาเป็นโต อาห์ อารุปป จุติยาตยาที่ ฯ อารุปป...สนธิโย โหนติ กสฺมา อุปรุ... อนายหนโต อนารมฺมณ โต อุปจาร....ภาวโต ตสฺส อุปจารช ฌานสฺส วิปาก....สนธิโย ยุนุติ โยชนา ฯ อารุปปจุติยาติ ปรนฺติ อุปาทาน ฯ ปรนติ โ…

เนื้อหาในหน้านี้กล่าวถึงหลักการและแนวคิดในอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา โดยเฉพาะการพิจารณาเรื่องอารุปปและอุปจารฌาน ที่มีความเชื่อมโยงกับจิตวิญญาณและการพัฒนาจิตใจในทางพระพุทธศาสนา ผ่านการอธิบายถึงเหตุผล การวิเครา…

…โยนกนฺ นิสิณฺนสุส ฯ วา ตตฺวา นิสิทฺวา เกนฺวา กมฺมาน พฤวฺมสุส ฯ วา อญฺญาธปิ ปีติฺสา ปิ สดฺติ ฯ ตตฺยา อุปจาร วิชฺชมาน พที คจฺฉติ วา อนฺญฺญา วา เกนฺจิ อาณเรน ปมตฺถุสส สติ ทวารํ วิวิฺรฺวา วา วิญฺญมฺมา ปริจิตฺวา…

เนื้อหาในหน้า 432 ของสมุดจดสาหกิจา นาม วินัยฤกษ์ภาค นี้รวมถึงรูปแบบและการใช้งานของวัตถุประสงค์ต่าง ๆ อธิบายถึงการจัดการความรู้และปัญญาในหลาย ๆ สถานการณ์ โดยนำเสนอความคิดเห็นและแนวทางที่มีในวรรณกรรม เช

…ฺรํ ทิยมานุตตา คณปุริปุญญา อนุจฺติยา โหติติ ปลาย วุฒิ ฯ อนุครา อดทุมาวา นินทฺรํ ปวดดาตํ วุฒิ โหติํ อุปจาร- สนฺติ โวทารเสน น หิ โล พทธรมคฺม วตฺติ ฯ อุปจารเสน ปน เอว วุฒิ ฯ พรหฺฤฺณี สกฺกรทิทฺ โยชฺติ พรสาพวก…

บทความนี้พูดถึงความสำคัญของคณวุตติในชีวิตและวุฒิที่ประกอบไปด้วยหลากหลายแง่มุม รวมถึงการทำความเข้าใจในคุณธรรมและจิตวิญญาณ ที่มักถูกมองข้ามในชีวิตประจำวัน. เนื้อหานี้ยังเสนอแนวคิดทางจิตวิญญาณที่นำไปสู่ก

…ากแยกเป็น ๒ ประโยค จะต้องใช้ ยาว คู่กับ ตา วา เช่น : ปุจฉา สมุนาหารโต ปุฏาย ยาว ตสส ตสส สมาธิว่าปฏิ อุปจาร อุปชชาติ ตา ปวดตา สมาธิวาณา ปฏิปทิ วิจฉติ อุปจารโต ปน ปุฏาย ยาว อปนมา, ตตา ปวดตา ปญฺญา อภิญฺญาติโ ว…

นี่คือคู่มือสำหรับการแปลภาษาไทยเป็นมคธ ซึ่งเหมาะสำหรับนักเรียนประถมศึกษา ระดับ ป.5-9 คู่มือนี้จะช่วยให้เข้าใจการใช้สำนวนไทย เช่น การแบ่งประโยค โดยใช้คำว่า 'ยาว' ร่วมกับ 'ตา วา' เพื่อให้การแปลถูกต้องทั

… อุปาเยน ปวตฺเตตีติ อตฺโถ ๆ เอว ปวตฺตยโตเยว หิ เอกจจสุส นิวรณานิ วิกขัมภนฺติ มรณารมุมณา สติ สณฺฐาติ อุปจาร ปตฺตเมว กมฺมฏฺฐานํ โหติ ฯ ยสฺส ปูน เอาตาวตา น โหติ เตน วธกปัจจุปัฏฐานโต สมฺปตฺติวิปตฺติโต อุปสหรณ์โ…

บทความนี้สรุปเนื้อหาที่สำคัญเกี่ยวกับวิสุทธิมคฺคสฺส พร้อมการวิเคราะห์เกี่ยวกับอุปจฺฉิณฺนสนฺตานและแนวคิดเกี่ยวกับมรณา. อธิบายถึงผลของมรณาและการส่งผลต่อชีวิต ความคิด และการตระหนักถึงความไม่เที่ยงของชีวิ

…ขเณ ฌาน คานิ อุปปชฺชนฺติ ฯ จากคุณาน ปน คมภีรตาย นานปุปการจากคุณานุสสรณาธิมุตฺตตาย วา อปฺปณ์ อุปปตวา อุปจาร ปตฺตเมว ฌานํ โหติ ฯ ตเทต์ จากคุณานุสสรณวเสน อุปปนฺนตฺตา จาคานุสสติจฺเจว สงข์ คจฺฉติ ฯ อิมญฺจ ปน จาค…

เนื้อหาในบทนี้พูดถึงคุณลักษณะและรายละเอียดของการฝึกจาคานุสสติ ซึ่งสามารถนำไปสู่ความสงบในจิตใจและการเข้าถึงสมาธิ โดยยกตัวอย่างความสัมพันธ์ระหว่างการจาคานุสสรและการเกิดขึ้นของอารมณ์แบบต่างๆ และการฝึกฝนท

…เอกกฺขเณ ฌานคาน อุปปชฺชนฺติ ฯ ธัมมคุณาน ปน คมภีรตาย นานปุปการ คุณานุสสรณาธิมุตฺตตาย วา อปปน อปุปตวา อุปจาร ปตฺตเมว ฌาน โหติ ฯ ตเทติ ธมฺมคุณานุสสรณวเสน อุปฺปนฺนตฺตา ธมฺมา นุสสติจฺเจว สงข์ คนติฯ อิมญฺจ ปน ธมฺ…

เนื้อหานี้กล่าวถึงวิสุทธิมคฺคในบริบทของธรรมะ อธิบายถึงการอัปยศและผลผลิตที่เกิดจากการปฏิบัติ วิสุทธิมคฺคเสนอวิธีการเข้าใจและปฏิบัติตามหลักการของอริยมคโค เพื่อประโยชน์สูงสุด เป้าหมายคือการเข้าถึงนิโรธ ท

…นิติปิ ยถา คามาทีน์ อาสนุนปฺปเทโส คามุปจาโร นครุปจาโรติ วุจจติ เอว อปปนาย อาสนุนตฺตา สมีปจาริตตา วา อุปจารานีติปิ อิโต ปุพเพ ปริกมุมาน อุปริ อปปนาย จ อนุโลมโต อนุโลมานิติปิ วุจจนฺติ ฯ ยญเจตุถ สพฺพฤติม ติ ปร…

ในเนื้อหานี้มีการกล่าวถึงแนวคิดทางจิตวิทยาในศาสนาพุทธ โดยเฉพาะเรื่องปฐวีกสิณ และแนวทางที่ช่วยให้บุคคลเข้าถึงการปฏิบัติธรรมอย่างลึกซึ้งเนื้อหาเชื่อมโยงกับภาวนาและความสามารถในการควบคุมจิตใจ ข้อความยังเน

…งๆ) นี้ ย่อมสำเร็จแก่พระโยคาวจรผู้มีจิตถึงอัปปนา ด้วยอำนาจฌาน มีปฐมฌานเป็นต้นเท่านั้น” (มิใช่สำเร็จ อุปจาร) าเร็จแก่ผู้ได้เพียง ๑. พรหมวิหาร ๒ ข้างต้นให้สำเร็จได้เพียง ๓ ฌาน ในจตุกนัย หรือ ๔ ฌานในปัญจกนัย ไ…

บทความนี้กล่าวถึงการบรรลุฌานต่างๆ ในพระโยคาวจรซึ่งสามารถเข้าถึงปฐมฌานและพัฒนาสู่ทุตยฌานและตติยฌาน โดยการมีใจสหรคตกับเมตตาในการแผ่ไปทั่วทุกทิศ โดยมุ่งเน้นที่ความไม่มีประมาณและความเมตตาที่เป็นเอกภาพในสั

…ไปนี้ ใช้แทนปัจจัยในโคดจิตระกิต ? ٣. คำศัพท์ต่อไปนี้ ใช้แทนปัจจัยในโคดจิตระกิต ? ก. ชาต คำศัพท์ ข. อุปจาร คำศัพท์ ค. อิติษฎ คำศัพท์ ٤. รูปวิเคราะห์ต่อไปนี้ผิดเป็นรูปวิเคราะห์ของใดคำตอบ ? ก. ทายผล องค์ประกอ…

แบบทดสอบนี้มีจุดประสงค์เพื่อประเมินความรู้ของนักเรียนในหน่วยการเรียนการสอนที่เกี่ยวกับ 'จักฑิต'. เนื้อหาประกอบด้วยคำถามในรูปแบบที่นักเรียนต้องเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว. นักเรียนจะได้รับค

…ฺวา ยา โส ทายนํ เทศ ฯ วิธี ฯ ฯ สุขเสถียํ สุขฺโต ฯ กนฺญตํ ฯอาทิตฺต, อนุตตรเมตติ อนุตตรเมตติ ฯ เอกํ ฯ อุปจารณาณํ ฯ เอกํ ฯ คมฺพา ฯ วีติฺติฺฏิฺ ฯ ญานํ ฯ อนุตตรเมตติ ฯ อุปจาร- ปน ฯ ลพฺมานํ วิสิษฺฏํ ฯ ทุลฺลเสฐํ ฯ…

บทความนี้สำรวจเกี่ยวกับภูมิและการตีความในสารุกตปะนี่นาม ซึ่งมีการกล่าวถึงการปฏิบัติและความสัมพันธ์ของภูมิชนิดต่าง ๆ รวมถึงภูมิอาวาสิกและการตีความทางภูมิในแนวทางของวิทยาลัยการศึกษา อธิบายถึงแนวคิดและกา

…ฏิโมกขสวรสีล อินทริยวรสีล อาชีวปาริสุทธิสีล ปัจจยสนนิสสิตสีลญเจติ จตุปาริสุทธิศีล สีลวิสุทธิ์ นาม ฯ อุปจาร สมาธิ อปปนาสมาธิ เจติ ทวิโธปิ สมาธิ จิตตวิสุทธิ์ นาม ฯ ลกฺขณรสปจฺจุปปฏฐานปทฏฺฐานวเสน นามรูปปริคุคโห…

เนื้อหาเกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียา รวมถึงการศึกษาเกี่ยวกับภาคต่าง ๆ ของอภิธรรม การเข้าใจในวิปัสสนาญาณ การฝึกปฏิบัติสมาธิ และการประยุกต์ใช้อภิธรรมในชีวิตประจำวัน การพัฒนาญาณต่าง ๆ เช่น สมมสนญาณ์ และ

…ฯ ราคจริตา โทสจริตา โมหจริตา สัทธาจริตา พุทธิจริตา วิตกจริตา เจติ นิพพิเธน จริตสงฺคโหฯ ปริกมุมภาวนา อุปจาร ภาวนา อปุปนาภาวนา เจติ ติสฺโส ภาวนา ๆ ปริกมุมนิมิตต์ อุคคห นิมิตต์ ปฏิภาคนิมิตฺตญฺเจติ ติณ นิมิตตาน…

บทที่ 50-51 ของอภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียา กล่าวถึงวิธีการปฏิบัติสมถวิปัสสนานและการตั้งจิตในแต่ละสภาวะ หลักการของการปฏิบัติในทางที่ถูกต้องเพื่อเข้าใจธรรมชาติของจิต รวมถึงการใช้กรรมฐานหลากหลายรูปแบบเพื่อขัดเ

… สา ภาวนา จาติ กามา...วนา ฯ อปุปนาย สมีเป จรติ ปวตฺตตีติ อุปจาโร โย ธมฺโม ๆ อุปจาโร จ สา ภาวนา จาติ อุปจาร ภาวนา ฯ สมเป จรตีติ สมีปจาริกา ยา ภาวนา ฯ สมฺปจาริกาย ภาโว สมี...กฤติ” ฯ สมีเป จรตีติ อุปจาโร โย เท…

…ามสมบัติ เนื้อหาดังกล่าวกล่าวถึงกฎเกณฑ์ของการปฏิบัติและการสำรวมในธรรมะ ตลอดจนการเข้าใจความหมายของการอุปจารภาวนา มีการวิเคราะห์รายละเอียดของแนวทางการศึกษาในด้านต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับอภิธรรมและแนวคิดทางพุทธศา…

…โย ภาโค) - หน้าที่ 311 จตุตถปริจเฉทตฺถ โยชนา หน้า 311 สมีปจาริสฺส ภาโว สมีปจาริตต์ ฯ สมีเป วตฺตตีติ อุปจาร ย์ จิตต์ ฯ จร คติย์ วิสรุชปทาทิโต ณ ฯ ปฐมจิตตนฺติ สัญณี ฯ หิสทฺโท ทฬห์ ฯ อปปนายาติ ปริกษุมาติ สมพนฺ…

บทความนี้เป็นการสำรวจและวิเคราะห์เชิงลึกเกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปัญจิกา พร้อมข้อมูลทางวิชาการที่สำคัญต่อการทำความเข้าใจธรรมและจิตตในหลายแง่มุม ผ่านข้อความจากหนังสือที่สนใจ อธิบายสถานะต่าง ๆ ของจ

…้ว ชวนะ ๔ หรือ ๕ ดวง ย่อมแล่นไป ซึ่งบรรดาชวนะเหล่านั้น ๓ หรือ ๔ ดวงแรก เป็นกามาวจร มีชื่อว่าบริกรรม อุปจาร อนุโลม และ โคตรภู ดวงที่ ๔ หรือดวงที่ ๕ เป็นอัปปนาจิตรูปาวจรชั้นจตุตถฌาน ในชวนะนั้น ญาณใดที่เกิดขึ้…

เนื้อหาเกี่ยวกับการปรับมโนทวาราวัชชนะเพื่อให้เสียงที่ต้องการเป็นอารมณ์ที่เกิดขึ้นในขณะนั้น พร้อมกับการอธิบายถึงทิพพโสตธาตุและญาณที่เกิดขึ้นจากอัปปนาจิตตามแนวทางการฝึกสมาธิและภาวนา เพื่อให้บรรลุความสาม

…กจากที่อยู่ของตนไปสู สำนักงานจึงจะแจกอทนัทสกัด ภิกษุทั้งหลายในเวลากำกับกับภิกษุทั้งหลายผู้ดำรงอยู่ในอุปจาร- สมา เป็นผู้หนึ่งเป็นแถวเดียวกัน ตามที่กล่าวแล้วนั้นเอง เพียงใจ พึงให้ถือเอาด้วยอำนาจคำในที่อยู่ของ…

…ต้องเห็นภิกษุออกจากที่อยู่ โดยเฉพาะในเวลาที่ดำเนินการในสำนักงาน และการแสดงอำนาจคำของภิกษุที่มีอยู่ในอุปจารนั้น มีความสำคัญในการจัดระเบียบและการนับถือ ซึ่งต้องถือเอาคำแห่งภิกษุที่อยู่ในความเชื่อมโยงกันอย่างใ…