หน้าหนังสือทั้งหมด

ประสบการณ์การฝึกสมาธิและการตั้งใจในกิจกรรมทางจิตวิญญาณ
61
ประสบการณ์การฝึกสมาธิและการตั้งใจในกิจกรรมทางจิตวิญญาณ
…งการเดินทาง ทั้งหมด เพราะเป็นรอบที่จดใจหลัก ของเมือง ซึ่งมีความจุว่า ๓๐๐ ที่นั่ง โดยมี ซานดิอาโก เด็กหนุ่มชาวอาวอร์ต ซึ่งเคย ผ่านการอบรมเป็นพิธีเจนต์เป็นแกนหลัก ลุยช่วยประสานงาน เดินสายประชาสัมพันธ์ กั…
บทความนี้เล่าถึงประสบการณ์ของผู้เข้าร่วมการฝึกสมาธิจำนวนหนึ่งที่ได้รับความรู้สึกที่ดีเมื่อทำตามคำสั่งของพระอาจารย์ เช่น การเห็นดวงอาทิตย์ที่ล่วงการและรู้สึกเบาสบายใจ มีการจัดกิจกรรมที่โรงละครูซูเกตร ซ
การทำงานเป็นทีมในสังคมปัจจุบัน
78
การทำงานเป็นทีมในสังคมปัจจุบัน
…ไทยด้วยกัน จากอุปนิสัยที่ปลูกฝังมาแต่เยาว์วัยของ เท่านั้น แต่ยังต้องทำงานร่วมกับคน นานาชาติ แต่ละคน เด็ก ๆ เล่นก็ไม่ค่อยเป็น เล่นเป็นทีไม่ได้ เล่นกันไปผล เป็นก็ละเลย ดื้อดันแล้ว เมื่อโตขึ้นมาทำงาน ก็มาทำง…
การทำงานเป็นทีมในปัจจุบันใช้มีอุปสรรคเนื่องจากนิสัยที่ปลูกฝังมาตั้งแต่เยาว์วัยและขาดประสบการณ์ในการทำงานร่วมกับคนต่างชาติ ส่งผลให้เกิดความขัดแย้งและความไม่สามัคคีในที่ทำงาน การรับฟังความคิดเห็นร่วมกัน
ความภาคภูมิใจในโรงเรียนอนุบาล
97
ความภาคภูมิใจในโรงเรียนอนุบาล
…ท่านก็เริ่มไปยังโรงเรียนอนุบาลทันที แล้วก็เดินวนเวียนไปมาอยู่ในโรงเรียนด้วยความภาคภูมิใจ ยิ่งได้เห็นเด็กน่ารัก เด็กเก่งใส่ใจใน การสร้างเด็กเก่งและดีขึ้นมาให้เข้าสังคม ระหว่างนั้นท่านยืนมองภาพเรื่องราวต่าง…
เนื้อหาเกี่ยวกับความเอื้ออาทรของคุณพ่อที่มีต่อเด็กนักเรียนในโรงเรียนอนุบาล เป็นการแสดงความภาคภูมิใจและความรักที่มีต่อเด็ก ๆ ที่ดีขึ้น และการใช้ชีวิตอย…
กิจกรรมธรรมปฏิบัติและงานบุญจากวัดพระธรรมกาย
107
กิจกรรมธรรมปฏิบัติและงานบุญจากวัดพระธรรมกาย
… โดยมีพระมหาบุญญา คุดตตุปญฺโญ เป็นผู้ศาสนอน นำ้งสมาธิ และนำทำกิจกรรมทางพระพุทธ-ศาสนา ซึ่งในโอกาสนี้ เด็กนักเรียนรวมทั้งคณะครูและผู้ปกครองได้เรียนรู้วิธีชีวิตของพระสงฆ์ ทั้งในเรื่องของความเป็นอยู่ อุปสงฺรา…
บทความนี้นำเสนอความรู้เกี่ยวกับกิจกรรมธรรมปฏิบัติสำหรับนักเรียนชั้นประถมที่วัดพระธรรมกายแทนเวย์ ประเทศเวย์ ซึ่งได้มีการเรียนรู้วิธีการใช้ชีวิตของพระสงฆ์และการทำบุญต่างๆ ในวันที่ ๘ ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๕๙ นอ
สงเคราะห์โลกสำหรับเด็กในชนบท
66
สงเคราะห์โลกสำหรับเด็กในชนบท
สงเคราะห์โลก เรื่อง: ร.ล้วงเอมลวงด์ Line ID: 0815660072 วันโลกแก้วของเด็ก ความสุขที่มีมีสิ้นสุด ที่ราได้ช่วยเหลือเด็กตกดำ ๆ อย่างจริงจังและจริงใจ ต่อเนื่องมายนานถึง 19 ปีแล…
การช่วยเหลือเด็กตกจนในชนบทเป็นเรื่องที่ยาวนานและเป็นสิ่งที่ทำให้เกิดความสุขอย่างแท้จริง เด็ก ๆ ที่นี่ต้องเผชิญกับควา…
พิธีแจกทุนการศึกษาแก่เด็กนักเรียนในตำบลบ่อหลวง
70
พิธีแจกทุนการศึกษาแก่เด็กนักเรียนในตำบลบ่อหลวง
ปัจจิณี้เวีนะกัน มีพิธีแจกทุนการศึกษาแก่เด็กนักเรียนในตำบลบ่อหลวง ๑๒ โรงเรียน สนับสนุนรม จำนวน ๘๐ กว่าทุน โดยมี คุณสุรชาติ ใจดี นายกเทศมนตรี ตำบ…
ปัจจุบันมีการจัดพิธีแจกทุนการศึกษาแก่เด็กนักเรียนในตำบลบ่อหลวง จำนวน ๑๒ โรงเรียน รวม ๘๐ กว่าทุน โดยมีคุณสุรชาติ ใจดี นายกเทศมนตรี เป็นประธานเ…
ผังในฝัน
122
ผังในฝัน
…จคนในชุมชนและพระในวัดที่เราไปทำกิจกรรมดูแลรักษาวัด โดยมุ่งหมายเน้นอนุญาติ ๑,๑๓๐ รูป เป็นไอดอลให้แก่เด็กๆ และชาวบ้านรอบวัดนั้น ๆ จนเจ้าภาวนและชาวพุทธรอวัดต่างเอ่ยปากตรงกันว่า อยากให้ทำกิจกรรมอย่างนี้ทุก ๆ…
…๒๕๕๙ โรงเรียนอนาบาลฝันในฝันวิทยาจัดกิจกรรมบำเพ็ญกุศลตามโครงการธรรมยาตรา โดยมีความมุ่งหวังให้ชุมชนและเด็กๆ ได้เรียนรู้การสร้างบารมีและการทำกิจกรรมในเชิงบวก ทำให้เกิดความผูกพันระหว่างนักเรียนและชุมชน เด็กๆ …
กิจกรรมบำเพ็ญกุศลและบวชอุปษากาในปี 2553
123
กิจกรรมบำเพ็ญกุศลและบวชอุปษากาในปี 2553
…2553 พิธีบำตพระ ๕,๐๐๐ รูป ณ ถนนพระรามงาม อำเภอสุวรรณภูมิ จังหวัดร้อยเอ็ด 11 ธันวาคม 2553 วันพระมงคลเด็กดี V-Star ครั้งที่ 5 รวมดาวแห่งความดี ๑,๐๐๐,๐๐๐ คน ณ วัดพระธรรมมาย 13 ธันวาคม 2553 พิธีบำตพระ ๑,๐๐๐…
…ารบวชอุปษากาแก้วหน่ออ่อนที่มีเป้าหมาย 1 ล้านคนในอินโดนีเซีย นอกจากนี้ยังมีการทอดกฐินในสมุทรสงครามที่เด็กดี V-Star ร่วมกันจัดขึ้นเพื่อสนับสนุนกิจกรรมดีๆ ทั่วประเทศ
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
19
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
…ับ ดวงจันทร์ นก หิมใส่ผ้าของคุณดี ราชสีห์ สูบฉีจ้อง ๒๐๖ เกล้าของคุณดี แผ่นดิน น้ำ ไฟ ลม ผ้าเช็ดรีส เด็กจันทาลา และโคเขาหัก ๒๐๗ ๓. ความไมสั้นโดย อุปมา ด้วย ๒๐๖ ขนมสูในบาตรของตนกับของคนอื่น ๒๐๘ มงคลที่…
เนื้อหานี้กล่าวถึงหลักการอุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎกที่เกี่ยวข้องกับมงคลต่าง ๆ เช่น ความสำคัญของความสั้น วิธีการฟังธรรมตามกาล และความอดทน ซึ่งอุปมาถึงภาพต่าง ๆ อาทิเช่น การเปรียบเทียบความสั้นที่มีเหมือนน
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
26
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
…ามโศก ความอาลัย ความคร่ำครวญ อุปมาด้วย ๓๑๓ หมู่คมง บง การสูญอจากภาชนะของอาหารที่ทุ้ม การเคียวอาหารถ เด็กร้องไห้อยากได้พระฉัทท์ และดอกประทุม ๒. เหตุแห่งความโศก อุปมาด้วย ๓๑๔ พระราชาเสด็จไปยังพระอุทยาน และไ…
บทความนี้สำรวจอุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎกเกี่ยวกับความโศก ความอาลัย และการหาทางบรรเทาความเศร้าในจิตใจ ผ่านภาพเปรียบเทียบที่อธิบายความรู้สึกและความเข้าใจในชีวิต เช่น การเปรียบเทียบกับน้ำ ดอกบัว และสัตว์ต่
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
144
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
…นก็เช่าซื้ออย่างเดิม แม้ครั้งที่ ๒ แม้ครั้งที่ ๓ นางพราหมณ์จึงถือดีเข้าไปในห้อง ผ่าท้องเพื่อจะรู้ว่าเด็กในท้องเป็นชายหรือหญิง เป็นการทำอายุครรภ์ ทำลายเด็กในครรภ์ และทำลายทรัพย์สมบัติ เพราะเป็นผู้เขลา แรงห…
เนื้อหาเกี่ยวกับอุปมาอุปไมยในพระไตรปิฎก ที่แสดงให้เห็นถึงความเข้าใจเรื่องชีวิตและการตาย นอกจากนี้ยังมีการเปรียบเทียบระหว่างการมีบุตรและกรรมที่ส่งผลต่อชีวิต และการทำดีเพื่อประโยชน์แก่ผู้อื่น โลกนี้เต็ม
การเปรียบเทียบในคำสอนของพระพุทธเจ้า
146
การเปรียบเทียบในคำสอนของพระพุทธเจ้า
…วยหวังว่าจะได้เครื่องใช้อะไรบ้าง ในนั้น (ที่เขาทั้งแต่จะเป็นประโยชน์แก่ชฎูลผู้อื่นา) เมื่อเข้าไปเห็นเด็กแดงๆ คนหนึ่งเป็นเด็ก ชายอรหายอยู่ จึงนำนำเลี้ยงไว้จนเติบโต ม อายุ ๑๐ ปี หรือ ๑๒ ปี ต่อมากชฎูลมีระมัะ…
…้าใจในความสำคัญของการกระทำและการเลือกที่ถูกต้องในการใช้ชีวิต เพื่อไม่ทำให้เสียโอกาสที่ได้มาเหมือนกับเด็กที่พยายามหาวิธีจุดไฟอย่างไม่ถูกต้อง ทำให้ฉุกคิดถึงการศึกษาและความเข้าใจในธรรมของพระพุทธเจ้าเหนือโลกแ…
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
317
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
๓๓ อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก ๔.๙ เด็กร้องไห้ขอพระจันทร์ อันโคจรอยู่ในอากาศ ฉันใด การทุบคีรีเศร้าถึงผิละผลโลกไป ก็ฉันนั้น... หม้อที่แตกแล้…
…ยบในพระไตรปิฎกเพื่ออธิบายความเศร้าโศกของคนที่สูญเสียสิ่งที่รักและการยอมรับความเป็นจริงของชีวิต เช่น เด็กที่ร้องไห้ขอพระจันทร์ การพบเห็นโศกเศร้า และการไม่เศร้าโศกเมื่อบรรลุธรรมสูงสุด สอนให้เห็นความไม่เที่ย…
สุรบำรุง
7
สุรบำรุง
สุรบำรุง อุปนิสัยสู่ความเปลี่ยนผู้มีประสิทธิผลสูง 9 เด็กไทยใครว่างง 17 การอ่านสร้างปัญญา 21 สมองกับใจ 29 ทำไมคนฉลาดถึงตัดสินใจโง่ ๆ 33 เรียนอย่างไรให้มี…
เนื้อหาประกอบด้วยหลายหัวข้อที่สำคัญต่อการพัฒนาตนเอง เช่น การสร้างปัญญาผ่านการอ่าน, การตัดสินใจของคนฉลาด, วิธีการเรียนในมหาวิทยาลัย, และการเลี้ยงลูกให้มีความรับผิดชอบ รวมถึงบทความที่มีคุณค่าต่อการอบรมธ
หน้า15
17
เด็กไทยใครว่าโง่
คุณค่าของการอ่าน
24
คุณค่าของการอ่าน
… การอ่านจึงเป็นสิ่งที่ให้คุณค่าหยาดาศาสตร์ พวกเราจึงควรรักการอ่านให้มากกว่านี้ อาทิมภาพยังจำได้ สมัยเด็ก ๆ ความที่ทุกคนในบ้านเป็นนักอ่าน โยมพ่อก็ชอบอ่านหนังสือ โยมแม่ก็เป็นนักอ่าน พี่ ๆ ทุกคนได้ดูพ่อแม่เป…
การอ่านหนังสือเป็นวิธีการที่ช่วยให้เราได้รับความรู้และประสบการณ์จากผู้มีปัญญา โดยการวิเคราะห์และประมวลผลข้อมูลที่อ่านให้เป็นประโยชน์ในชีวิตประจำวัน เราควรสนับสนุนการอ่านในครอบครัวและสังคม เพื่อสร้างอน
การสร้างสื่อเพื่อสังคมที่สงบสุข
57
การสร้างสื่อเพื่อสังคมที่สงบสุข
…่ง ๆ ขึ้นไป แล้วขยายเครือข่ายให้กว้างขวางยิ่งขึ้น เพราะ DMC นั้นเพิ่งจะเริ่มต้นเท่านั้น เปรียบเหมือนเด็กก็พลั้งเดิน จุดไหนควรพัฒนาอย่างไร ก็ขอให้ช่วยกันระดมความคิด สติปัญญา แล้วช่วยกันสนับสนุนคนละไม้คนละม…
…เฉพาะคนในวัยต่าง ๆ มีความเชื่อทางด้านบุญและบาปที่สูง สิ่งที่น่าลงมือทำคือการพิจารณาว่าสาเหตุที่ทำให้เด็กดีเปลี่ยนไปเป็นผู้ใหญ่ที่อาจจะไม่ดีนั้นคืออะไร ตลอดจนการสนับสนุนการพัฒนาจิตใจของเยาวชน DMC ต้องการคว…
การสร้างสื่อที่ดีสำหรับเยาวชน
58
การสร้างสื่อที่ดีสำหรับเยาวชน
เมื่อพิจารณาให้ดีแล้วเราจะพบว่า ปัญหาใหญ่ที่สื่อที่เด็กเสพนี้เอง ดังนั้นเราจึงต้องช่วยกัน เราจะเผิกเฉยดูดายต่อไปไม่ได้อีกแล้ว ต้องช่วยกันคนละไม่คนละมือ สร้…
บทความนี้เสนอมุมมองเกี่ยวกับความสำคัญของการสร้างสื่อที่ดีสำหรับเด็กและเยาวชน อีกทั้งยังเน้นว่าเราต้องร่วมมือกันในการพัฒนาสิ่งแวดล้อมที่ดีกว่าเดิมสำหรับอนาคตของลูกหลาน …
การเลี้ยงลูกอย่างมีความรับผิดชอบ
73
การเลี้ยงลูกอย่างมีความรับผิดชอบ
…โพธิ์นี้เทียบได้กับการเลี้ยงลูกของพ่อแม่ ถ้าเลี้ยงแบบใช้ในหินระวังนอนทุกฝ้าม ควรไม่ให้ตรูปไม่ให้ตอม เด็กจะไม่รู้จักโตไม่รู้จักดูแลตัวเอง เพราะไม่เคยต้องรับผิดชอบตนเอง ไม่เคยต้องปะทะมรสุมในชีวิตด้วยตนเอง แ…
…ียบการเลี้ยงลูกกับการปลูกต้นโพธิ์ โดยอธิบายว่า การเลี้ยงแบบปกป้องมากเกินไปเป็นอุปสรรคต่อการเติบโตของเด็ก ในขณะที่การให้เด็กเผชิญกับอุปสรรคจะเสริมสร้างทักษะความรับผิดชอบและการปรับตัว เมื่อเด็กได้รับการสนับ…
บทเรียนจากเรื่องเล่าของหลวงพ่อทัตติชิโว
74
บทเรียนจากเรื่องเล่าของหลวงพ่อทัตติชิโว
… ลูก “ไม่บาด ไม่บาด” แม่ “เดี่ยวมันบาดนะ” ลูก “ไม่บาด” แม่เลยบอกต่อว่า “แล้วถาบาด ยุห้ามร้องไห้เนะ” เด็กก็ตอบว่า “ไม่บาด ถาบาดไอจะไม่ร้อง” แม่ถามย้ำว่า “ยูสัญญานะ” ลูกตอบว่า “ไอ้สัญญาไม่ร้อง” แม่ก็เลยบอกต…
เรื่องเล่าของหลวงพ่อทัตติชิโวสะท้อนถึงความเป็นผู้ใหญ่ในการเลี้ยงดูเด็ก โดยให้ตัวอย่างการสนทนาของแม่และลูกที่สอนให้เด็กเข้าใจความเสี่ยงและการรับผิดชอบในชีวิตจริง เช่น การท…