เหตุผล : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 2 / 15

…วรจะเป็น ความรักความห่วงใยมีมากก็ เลยทำให้ละล้าละลัง ห้ามลูกไม่ให้ไปโน่นไปนี่ เอาแต่ห้ามๆ ไม่อธิบาย เหตุผล ขอให้คุณพ่อคุณแม่คิดพิจารณาบ้างเถิดว่า เราจะตามห้ามตาม ดูได้สักกี่ครั้ง ในที่สุดเขาก็ไปอีกจนได้ เพร…

…ิบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพในอนาคต บทความยังชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของการแสดงตัวอย่างที่ดีและการอธิบายเหตุผลในการห้ามลูกไปในที่ต่างๆ

…ึกให้ลูกรู้จักทำอะไรเป็นเวลา จะทำให้ผลการเรียนของลูกดี ขึ้นมาก เมื่อเด็กโตขึ้นจะรู้จักแบ่งเวลาเป็นมีเหตุผล ไม่ทำอะไรตามอารมณ์ เรื่องการปรับเวลานี้ สามารถแก้ปัญหาเรื่องเด็กติดทีวี ติด อินเตอร์เน็ตอย่างได้ผลม…

บทความนี้เสนอแนวทางการตั้งกฎเรื่องเวลาในการใช้ชีวิตของเด็ก เช่น เวลานอน เวลาเรียน และการใช้สื่อ เพื่อป้องกันการติดทีวีและอินเทอร์เน็ต ที่มีผลต่อสุขภาพและผลการเรียน โดยยกตัวอย่างจากครอบครัวหนึ่งที่มีเด

…พบุรุษของเราก็เช่นกัน ท่านได้เลือกนับถือพุทธศาสนา เลือกอย่างมีหลักการ ที่มีข้อเท็จจริงสนับสนุน และมีเหตุผลพิสูจน์ได้ เมื่อเลือกด้วยหลักการแล้ว ก็เชื่อมั่นได้ว่า แม้เวลาจะผ่านไปนานแสนนาน เราก็ยังเคารพกราบไหว…

…อ เล่าถึงการไหว้และกราบสิ่งศักดิ์สิทธิ์ที่มีอยู่ทั่วไป และข้อคิดในการเลือกนับถือศาสนาอย่างมีหลักการ เหตุผล และความเชื่อมั่นที่มั่นคงในการศรัทธา การเลือกนับถือคือการยึดหลักการที่ชัดเจน ทำให้การปฏิบัติในชีวิต…

…แม้ในสมัยพุทธกาลก็เป็นเช่นนี้ มีทัศนะความเชื่อแตกต่างกันมากมาย ทิฏฐิของบางลัทธิก็ดี บางลัทธิก็ดูไร้ เหตุผล ซึ่งพระองค์ตรัสรับรองทิฏฐิบางอย่างว่าดีก็มี ตรัสคัดค้านก็มี และความเห็นผิดที่แสดงออกมา อย่างชัดเจน …

บทความนี้นำเสนอเกี่ยวกับพระอริยบุคคลแบ่งเป็น 4 ประเภท ได้แก่ โสดาปัตติผล, สกทาคามิผล, อนาคามิผล และ อรหัตตผล ซึ่งแจ้งถึงผลของการปฏิบัติตามอริยมรรคที่มีประสบการณ์ในการบรรลุธรรมและการดับกิเลสตามระดับที่

…และ ผลที่สุดแม้แต่ตัวเองก็ไม่เป็นที่พอใจของตัวเอง และเวลาที่จิตถูกครอบงำด้วยโทสะ จะสั่งงานก็ปราศจาก เหตุผล และลุกลามไปถึงคนรอบข้างต่อ เปรียบเสมือนลูกระเบิด พอระเบิดก็จะทำลายตัวเองก่อนเป็น อันดับแรก แล้วจึงไ…

อาการความโกรธเกิดจากจิตที่ร้อนรน อาจส่งผลเสียต่อทั้งตัวเราและผู้อื่น โดยเฉพาะเมื่อมีโทสะ คิดทำลาย ซึ่งอาจลุกลามจนเกิดความพยาบาทเมื่อไม่สามารถทำลายทันที ความไม่พอใจที่เกิดขึ้นแม้เพียงเล็กน้อยสามารถจุดช

…ี้ แล้วชี้ผิดๆ พาคนอื่น เข้าใจผิดตามๆ กันไปด้วย ความรู้ต่างๆ ในโลกนี้ที่เกิดจากการขบคิดไตร่ตรองด้วย เหตุผล ไม่ว่าจะเป็นความคิดของนักวิชาการที่เก่งเพียงใด ก็ล้วนมี โอกาสผิดพลาดทั้งสิ้น ทฤษฎีต่างๆ ในโลกตั้งขึ…

เนื้อหาเสนอการเข้าใจในความรู้ที่มาจากการคิดและการศึกษา ผ่านบทยกตัวอย่างความรู้ที่ถูกต้องจากพระสัมมาสัมพุทธเจ้า การชี้ให้เห็นถึงคุณค่าของการถ่อมตนและการยอมรับสิ่งที่ไม่รู้ การทำสมาธิภาวนาเพื่อเข้าถึงคว

…อกมาจากใจ ยิ้มให้ไปสู่อีกใจหนึ่ง “ยิ้ม” ซีจ๊ะ.... แล้วจะพบกับความสุข ที่หาได้ง่ายๆ อย่างไม่น่าเชื่อ เหตุผล จวกมักทําหน้าแดง จวกมักสร้างรอยแตก แต่จอยมักทําหน้า แต่จอยมักสร้างรอยต่อ จวกมักผลุนผลัน แต่จอยมักเพ…

เนื้อหาให้ข้อคิดเกี่ยวกับการยิ้มและการจวก โดยยิ้มเป็นสิ่งที่สร้างความสุขและความมีชีวิตชีวา ในขณะที่การจวกมักนำไปสู่ความขุ่นเคืองและความไม่ราบรื่น การเลือกที่จะยิ้มแทนการจวกสามารถสร้างความสัมพันธ์ที่ดี

…ิตใจได้ ใจที่ฝึกดีแล้ว ย่อมทำอะไรๆ ได้เหนือความ คาดหมายของปุถุชน ใจที่ฝึกดีแล้วย่อมทำอะไรๆ ได้เหนือ เหตุผล ของปุถุชน การทําสมาธิเป็นบุญละเอียดอ่อน เป็นการแก้ไขสิ่งที่ ไม่มีให้ดี สิ่งที่เป็นไปไม่ได้ให้เป็นไป…

เนื้อหาเกี่ยวกับการใช้สำนวนไทยเพื่อสอนแนวทางการพัฒนาจิตใจผ่านการฝึกสมาธิ โดยเปรียบเทียบกับสำนวนธรรมกาย ทำให้เห็นถึงความสำคัญของการหยุด นิ่ง เฉย ในการพัฒนาจิตใจและนำพาชีวิตไปสู่ความสุขที่แท้จริง การนั่

… ฯ อุปสทฺโท ปุพฺพกมเม วตฺตติ ฯ กร กรรณ ภาเว จ ฯ สตฺตานํ อุปกาโร สตุตูปกาโร เหตุ จ ผลญจ สตุตูปกาโร จ เหตุผล สตุตูปกาโร ฯ สมฺปชฺชนํ สมฺปทา ภาวสาธน์ ฯ สปุพฺโพ ปท คติมหิ ฯ สสทฺโธ ธาตวตฺถพาธโก ฯ อิตถิยมติยโว วาต…

บทความนี้อธิบายเกี่ยวกับเหตุและผลของการกระทำในธรรม โดยเน้นที่การใช้ปัญญาและเข้าใจคุณค่าที่เกี่ยวข้องกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ในหน้า 110 กล่าวถึงการเชื่อมโยงระหว่างการกระทำและผลที่ตามมา โดยอ้างถึงบทสนทน

…ี่ 64 ยาวตา ภิกฺขเว สตฺตา อปทา วา ทวิปทา วา จตุปฺปทา วา ตถาคโต เตสํ อคฺคมกขายที่ติอาทิ ฯ เอตตาวตา จ เหตุผล สตุตูปการสมฺปทาวเสน ตีหากาเรหิ ภควโต โถมนา กตา โหติ ฯ ตตฺถ เหตุสมฺปทา นาม มหากรุณาสมาโยโค โพธิสมภาร…

เนื้อหานี้กล่าวถึงอภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียา และการไขข้อสงสัยทางอภิธรรม มีการอธิบายเกี่ยวกับอุปกรณ์ต่างๆ ในการศึกษา รวมถึงการวิเคราะห์จากหลักการอภิธรรม เช่น สตุตูปการสมฺปทา และเหตุอื่นๆ ที่ส่งผลต่อการเข้าใ

…ว ฯ แต่อาจารย์พวกอื่นคัดค้านฐิติขณะแห่งจิต และการเกิดขึ้นของรูปในภวังคขณะ ฯ ในข้อคัดค้านทั้ง ๒ นั้น เหตุผล ในการไม่มีฐิติขณะของอาจารย์พวกนั้น และเรื่องที่จะพึงกล่าวใน

เนื้อหาในหน้าที่ 289 พูดถึงรูปแบบและข้อคิดในอภิธัมมัตถสังคหะ ซึ่งอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างจิตกับรูปเข้าไว้ โดยใช้ศัพท์และแนวคิดที่อธิบายคุณธรรมที่สำคัญ เช่น โคจรคาฬิกรูป และอวินิพโภครูป เพื่อให้เข้าใจ

…ย ทุกขสสาภาวโต มคฺเค จ นิโรธสฺส ฯ น ผเลน สคพโภ ปกติวาทิน ปกติ ผล ทุกขสมุทยาน นิโรธมคคานญจ อสมวายา ฯ เหตุผล สมวายวาทีน์ ทวิอณุกา วิย ๆ เตเนติ วุจจ วัย ฯ เหตุสุญฺญญฺจ น เหตุสมเวต ตยมิธ นิโรธสุญญ์ ตเยน เตนาปิ …

…ลุนิพพาน อธิบายศาสตร์เชิงลึกเกี่ยวกับทุกข์ ความสุข และการเข้าถึงสภาวะแห่งนิโรธ ในวิสุทธิมคฺคจะพูดถึงเหตุผลและผลของการดำเนินชีวิตตามคำสอน และความหมายของสุญญตาในแต่ละหลักการ ปัจจัยที่ทำให้เกิดทุกข์และการดับทุ…

…ฯ ยสฺมา ปน เอวํ ปจฺจยภาเว ภาวโต อวิชชาย สิทธาย ปุน อวิชชาปจฺจยา สงฺขารา สังขารปัจจยา วิญญาณนฺติ เอว เหตุผล- ปรมปราย ปริโยสาน นตฺถิ ตสฺมา ติ เหตุผลสมพนฺธวเสน ปวตฺติ ทวาทสงค์ ภวจกุก อวิทิตาที่ติ สิทธ์ โหติ ฯ …

บทเรียนนี้ให้ความเข้าใจในเรื่องอวิชชาและอำนาจของปัญญาตามคำสอนของพระพุทธเจ้า สอนให้รู้ว่าทุกข์เกิดจากอวิชชา และความสุขเกิดได้จากการมีปัญญาที่ถูกต้อง โดยมีการยกตัวอย่างและหลักฐานจากวรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง

… อโหสิ นุ โข อหนฺติอาทินา” นเยน วุตตา โสฬสวิธา วิจิกิจฉา สา สพฺพา ปรียติฯ สพฺพภวโยนิคติฐิตินิวาเสสุ เหตุผล สมพนฺธวเสน ปวตฺตมาน นามรูปมตฺตเมว ขายติ ฯ โส เนว การณโต อุทธ์ การก ปสฺสติ น วิปากปปวตฺติโต อุทธ์ วิ…

บทความนี้นำเสนอการวิเคราะห์เกี่ยวกับวิสุทธิมคฺค โดยเน้นการพิจารณาวิจิกิจฉาและการทำให้ความรู้เข้าใจในปรัชญาและการกระทำตามธรรมะ การตีความเกี่ยวกับกรรมและวิปากที่ส่งผลต่อผลลัพธ์ของการกระทำในชีวิต ปัญหาต่

…ละผล เล่ากว้างจากเหตุ เพราะทุกข์กับสมุทัยและนิรีโรกับมรรคร่วมกัน ไม่ได้ (ผล) หาร่วมอยู่ในเหตุ เป็น "เหตุผล-ผลร่วมเหตุ" ดัง เช่นทิวอุบผล (ผลเกิดแต่อนุ 2) เป็นนั้น ของพวกสมุทัยว่า ไม่* เพราะเหตุนี้ นกปราชญ์จึ…

เนื้อหานี้วิเคราะห์ความว่างในจิตใจและอธิบายว่าเป็นสิ่งที่พึงทราบ มีการกล่าวถึงหลักการของสังจะ ซึ่งระบุว่าสำหรับความสุขและการไม่มีทุกข์ในสมุทัยนั้นต้องเข้าใจความเป็นเหตุและผลอย่างลึกซึ้ง นอกจากนี้ยังได

…สุวรรณาย มหิฏฺฐาสุมนฺตาย (ปฏิโม ภาโค) - หน้าที่ 94 วิริยะภิรมย์ ล้วนฉนฺนิสโโล ๆ มหิฏฺฐาสุเดโร ปนาท เหตุผล จิตตา องคุณ ปฏิญฺญโม นาม อนรี ปน อณุ องคณ สโมหรณปพฺพาติ ๆ ตตฺถ ยาวเทว อิ่มสุท กายาส ทิจฺฉิกา เอโก อ…

เนื้อหาในหน้าที่ 94 ของหนังสือกล่าวถึงวิริยะภิรมย์และการประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน การพัฒนา ตนเองด้วยความพยายามและความสติเป็นกุญแจสำคัญที่นำไปสู่การบรรลุผลสำเร็จในทางจิตใจและสังคม โดยเน้นถึงคุณสมบัติข

…ัตตุเทสนั ย มหานามสุติ สนธาย วาทิ ๆ ฯ วาฎิตติท่าน อุดมติภาณี ภาวนาสุตติ ภาคน อุดิ ๆ อุตวาเขนติ วา เหตุผล ปฏิวัติ อุปปาเน็ต ตสุวิ ส ฯ ถ่มเวนาติ เหตุ ปฏิจจู อุปปนัง ตูวิธี ฐานกุตา อรหนิติ อนุสรนุต หิ ยนุต…

เอกสารนี้กล่าวถึงความสำคัญของเทวานุสติเพื่อการทำความเข้าใจในพุทธ教 โดยเน้นเหตุผลและการวิเคราะห์ที่ช่วยเสริมสร้างความสงบสุขในชีวิต ผู้เขียนอธิบายถึงความสัมพันธ์ระหว่างความทุกข์กับปฏ…

প্রโยค (বৈদ্যুত্য) - สมุดปลาท่ากาย นาม วิณโยภูนา อุต โยชน (ปู๋โม โก) - หน้าที่ 509 วา# ฮิโต รุณโฑ เหตุผล คณะ ฑา ลาภฤก อติ มุโล นา (ปู๋โม โก) - หน้าที่ 509 ๒๒๙) คุณณานาติ เอกุต ปต วินิจฉา อิสติ คุณณาสมัย…

บทความนี้รวบรวมการวิเคราะห์เกี่ยวกับคำสอนทางศาสนา โดยเน้นถึงแนวคิดที่บ่งบอกถึงหลักการและเหตุผลที่อยู่เบื้องหลังคำสอนในสมุดปลาท่ากาย เอกสิทธิ์ และลักษณะเฉพาะของผู้ที่ศึกษา นอกจากนี้ยังมีการพูดถึง…

…ะทรวงมหาดไทย ประกาศ นายอำเภอเมือง จังหวัด วังทอง อำเภอ วังทอง วันที่ 20 เมษายน 2566 ขึ้น ณ วันที่ เหตุผล นายอำเภอเมือง จังหวัด วังทอง ไม่สามารถได้ ปัจจัน มิ้วิกิจิ ชื่อติดต่อชำเล อธิการในวงเวียน-แบ่งเป็น-…

ประกาศนี้เกิดขึ้นในวันที่ 20 เมษายน 2566 จากนายอำเภอเมืองจังหวัดวังทอง โดยมีเหตุผลว่า นายอำเภอไม่สามารถดำเนินการได้เนื่องจากวิกฤตการณ์ และมีการแบ่งกลุ่มงานในอำเภอเพื่อการจัดการที่มีป…

…เป็นอะไร จะไปอยู่ในสัตว์หรือตนไหน จะยังไม่ต้องแสดงเลยก็ได้ จะซ่อนจิตให้เกิดสนิทในใจจำเป็น ต่อสู้จิต เหตุผล: แห่งอรรถบทภาพกลิ่น Case Study 62 คอญาม พ.ศ. ๒๕๓๕

เนื้อหาสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับความเชื่อเรื่องชีวิตหลังความตายและการเกิดใหม่ ในกรณีนี้มีการพูดถึงประสบการณ์ของเด็กสาวที่เติบโตในครอบครัวที่มีฐานะดี ตั้งแต่อายุ 9 ขวบ เธอได้สัมผัสอาหารพิเศษและมีการพูดถ