หน้าหนังสือทั้งหมด

บรรณานุกรม
284
บรรณานุกรม
“จูฬมาลุงกยโอวาทสูตร” พระสูตร และ อรรถกถา แปล มัชฌิมนิกาย มัชฌิม ปัณณาสก์ เล่ม 20. พิมพ์ครั้งที่ 4. กรุงเทพฯ: มหามกุฏราชวิทยาลัย, 2543. “เจลสูตร”…
“จูฬมาลุงกยโอวาทสูตร” พระสูตร และ อรรถกถา แปล มัชฌิมนิกาย มัชฌิม ปัณณาสก์ เล่ม 20. พิมพ์ครั้งที่ 4. กรุงเทพฯ: มหามกุฏราชวิทยาลัย, 2543. “เจลสูตร”…
บรรณานุกรม
285
บรรณานุกรม
“ประวัติพระวักกลิเถระ” พระสูตร และ อรรถกถา แปล อังคุตตรนิกาย เอกนิบาต เล่ม 32. พิมพ์ครั้งที่ 4. กรุงเทพฯ: มหามกุฏราชวิทยาลัย, 2543. “ปัญญาวุฑฒิสูต…
“ประวัติพระวักกลิเถระ” พระสูตร และ อรรถกถา แปล อังคุตตรนิกาย เอกนิบาต เล่ม 32. พิมพ์ครั้งที่ 4. กรุงเทพฯ: มหามกุฏราชวิทยาลัย, 2543. “ปัญญาวุฑฒิสูต…
บรรณานุกรมเพิ่มเติม
192
บรรณานุกรมเพิ่มเติม
15. พระสูตร และอรรถกถา แปล ทีฆนิกาย ปาฏิกวรรค เล่มที่ 3 ภาคที่ 1 (หน้า 176) : มหามกุฏราชวิทยาลัยในพระบรมราชูปถัมภ์, 2525. 16. …
15. พระสูตร และอรรถกถา แปล ทีฆนิกาย ปาฏิกวรรค เล่มที่ 3 ภาคที่ 1 (หน้า 176) : มหามกุฏราชวิทยาลัยในพระบรมราชูปถัมภ์, 2525. 16. …
การศึกษาเกี่ยวกับกิริยาในพระพุทธศาสนา
4
การศึกษาเกี่ยวกับกิริยาในพระพุทธศาสนา
…ya bhikkhuniā ubhato- sankhae pakkha mānattam caritabam ayaṁ dhi dhamo sakkataṁ garukatā māneqtva p(แปล)ปฏิวัติว่า (แปล)ปฏิวัติว่า (แปล)ปฏิวัติว่า (แปล)ปฏิวัติว่า (แปล)ปฏิวัติว่า (แปล)ปฏิวัติว่า (แปล)ปฏิ…
บทความนี้นำเสนอการศึกษาวิจัยเกี่ยวกับกิริยาในพระพุทธศาสนาในประเทศไทย โดยเน้นการวิเคราะห์ครุธรรม 8 และการขัดแย้งของหลักฐานต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง พร้อมชี้ให้เห็นว่าการศึกษานี้มีความสำคัญสำหรับนักวิจารณ์และ
บรรณานุกรม
286
บรรณานุกรม
“เรื่องพระติสสะเถระผู้เข้าถึงสกุลนายช่างแก้ว” พระสูตร และ อรรถกถา แปล ขุท ทกนิกาย คาถาธรรมบท เล่ม 42. พิมพ์ครั้งที่ 4. กรุงเทพฯ: มหามกุฏราชวิทยาลัย, 2543. “เรื่องพระมหาก…
“เรื่องพระติสสะเถระผู้เข้าถึงสกุลนายช่างแก้ว” พระสูตร และ อรรถกถา แปล ขุท ทกนิกาย คาถาธรรมบท เล่ม 42. พิมพ์ครั้งที่ 4. กรุงเทพฯ: มหามกุฏราชวิทยาลัย, “เรื่องพระมหากัสสปเถ…
บรรณานุกรม
190
บรรณานุกรม
บรรณานุกรม ธรรมกายในพระไตรปิฎก 1. พระสูตร และ อรรถกถา แปล ทีฆนิกาย ปาฏิกวรรค เล่มที่ 3 ภาคที่ 1. (หน้า 150) : มหามกุฏราชวิทยาลัยในพระบรมราชูปถัมภ์, 2525. 2. …
บรรณานุกรม ธรรมกายในพระไตรปิฎก 1. พระสูตร และ อรรถกถา แปล ทีฆนิกาย ปาฏิกวรรค เล่มที่ 3 ภาคที่ 1. (หน้า 150) : มหามกุฏราชวิทยาลัยในพระบรมราชูปถัมภ์, 2525. 2. …
พุทธธรรม 2
287
พุทธธรรม 2
…กถา เล่ม 9. พิมพ์ครั้งที่ 4. กรุงเทพฯ: มหามกุฏราชวิทยาลัย, 2543. “อภินิวาสสูตร” พระสูตร และ อรรถกถา แปล อังคุตตรนิกาย ปัญจก-ฉักกนิบาต เล่ม 36. พิมพ์ครั้งที่ 4. กรุงเทพฯ: มหามกุฏราชวิทยาลัย, 2543. “อรรถกถ…
…กถา เล่ม 9. พิมพ์ครั้งที่ 4. กรุงเทพฯ: มหามกุฏราชวิทยาลัย, 2543. “อภินิวาสสูตร” พระสูตร และ อรรถกถา แปล อังคุตตรนิกาย ปัญจก-ฉักกนิบาต เล่ม 36. พิมพ์ครั้งที่ 4. กรุงเทพฯ: มหามกุฏราชวิทยาลัย, 2543. “อรรถกถ…
พระสูตรและอรรถกถา
191
พระสูตรและอรรถกถา
…ที่ 5 และ อรรถกถา (หน้า 84- 85) : มหามกุฏราชวิทยาลัยในพระบรมราชูปถัมภ์, 2528. 5. พระสูตร และอรรถกถา แปล ขุททกนิกาย เถรีคาถา เล่มที่ 2 ภาคที่ 4 (หน้า 248-249) : มหามกุฏราชวิทยาลัยในพระบรมราชูปถัมภ์, 2525.…
…ที่ 5 และ อรรถกถา (หน้า 84- 85) : มหามกุฏราชวิทยาลัยในพระบรมราชูปถัมภ์, 2528. 5. พระสูตร และอรรถกถา แปล ขุททกนิกาย เถรีคาถา เล่มที่ 2 ภาคที่ 4 (หน้า 248-249) : มหามกุฏราชวิทยาลัยในพระบรมราชูปถัมภ์, 2525.…
แบบเรียนบาลีไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ ๔๐
51
แบบเรียนบาลีไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ ๔๐
เกรียญกิติ์ แบบเรียนบาลีไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ ๔๐ ทำ ต เป็นทวาวะ วี+ว+ตุ สงแล้ว ลง สิ แปล สิ เป็น โอ วิกรมโต สงแล้ว ๓. ลงหลัง ต๎, ปุ, ตร๎, ต๎, ก๎, จ๎, ร๎, ส๎, ส๎, ใจ๎ (สังเกตได้ว่า มี ร๎ เ…
เอกสารนี้เป็นการศึกษาเกี่ยวกับไวยากรณ์บาลีและการแปลผู้ใช้งาน สามารถเรียนรู้ขั้นตอนการแปลอย่างละเอียด เช่น การลงตัวอักษรและการแปลคำในรูปแบบต่างๆ เพื่อคว…
ประวัติและผลงานของอาจารย์จำนงค์ ทองประเสริฐ
35
ประวัติและผลงานของอาจารย์จำนงค์ ทองประเสริฐ
…ันดำรงตำแหน่ง นักวรรณศิลป์ ๘ กองศิลปกรรม ๔. ผลงานหรือผลการปฏิบัติงาน ๔.๑ เป็นผู้เขียน เรียบเรียง และแปลหนังสือ ๔.๑.๑ วิชาศาสนา ๔.๑.๒ ภาษา-หนังสือ ๔.๑.๓ ๔.๑.๔ ๔.๑.๕ ๔.๑.๖ ๔.๑.๗ แผนการกู้อิสรภาพของเจ้าชายส…
แต่ขาดสติ ทำให้เสียหายในการปกครอง การปกครองไม่ได้หมายถึงอาวุโสเพียง อย่างเดียว แต่ต้องพิจารณาทั้ง ๒ อย่างคือ วัยวุฒิ และคุณวุฒิ ผู้ใหญ่ต้องรู้มาก คอยเป็นสติให้ผู้น้อย เราพยายาม เอาผู้น้อยและผู้ใหญ่มาป
บรรณานุกรม
283
บรรณานุกรม
…งเทพฯ: อมรินทร์พริ้นติ้งแอนด์พับลิชชิ่ง, 2546. มหามกุฏราชวิทยาลัย. “กิมมิลสูตร” พระสูตร และ อรรถกถา แปล อังคุตตรนิกาย ปัญจก- ฉักกนิบาต เล่ม 36. พิมพ์ครั้งที่ 4. กรุงเทพฯ: มหามกุฏราชวิทยาลัย, 2543. “กุลสู…
…งเทพฯ: อมรินทร์พริ้นติ้งแอนด์พับลิชชิ่ง, 2546. มหามกุฏราชวิทยาลัย. “กิมมิลสูตร” พระสูตร และ อรรถกถา แปล อังคุตตรนิกาย ปัญจก- ฉักกนิบาต
แบบเรียนบาลีฉบับร่างสมบูรณ์แบบ
62
แบบเรียนบาลีฉบับร่างสมบูรณ์แบบ
…กังแจกลัคในภาพติดเหมือนในปุริงค์ แตกต่างเฉพาะ ปฐม, ทุติย เอากหวะเป็น อนุ นอกจากนี้ อรม คำศัพท์ยังเปนแปลงเป็น อร สุก, อมูทีน, ออม่า ให้แจก ผลวิภาคติดเหมอน ย คำศัพท์ เช่น อสุโก อสุฯา อสุา ฯลฯ วิธีแปลสัพพน…
แบบเรียนบาลีฉบับร่างสมบูรณ์แบบนำเสนอคำศัพท์ในภาษาบาลีและวิธีการแปลสัพพนามบางคำเมื่อลงปัจจัยนาม เช่น การแปลคำว่า 'กิ' และ 'อัน' พร้อมตัวอย่างการนำไปใช้ในการสนทนา ฝึกฝน…
กิริยิกดก์ แบบเรียนบาลีอายุอานามสมบูรณ์แบบ ๔๓
43
กิริยิกดก์ แบบเรียนบาลีอายุอานามสมบูรณ์แบบ ๔๓
…ในขายบาต) เช่น พุทธะ+มาน มุสะ+มัน ลง สระที่สุดฐาน สลับ กับ ท มูล+นำมา มะ+มัน แปล ย เป็น ณ ย+มาน มูล+มัน ช้อน ชู ลง ลิ ลง ลิ มุสะ+มาน แปล ส เป็น โอ พุทธาม+สิ …
บทเรียนนี้นำเสนอเรื่องกิริยิกดก์ในบาลีซึ่งมีการใช้งานและศาสตร์การแปลที่เกี่ยวข้อง โดยมีการอธิบายกระบวนการและตัวอย่างในการเปล่งเสียงของปัจจัยต่างๆ. รวมถึงวิธีการเปลี่ยนแ…
นามมิดด์ แบบเรียนสืออักษรสมบูรณ์แบบ ๔๗
47
นามมิดด์ แบบเรียนสืออักษรสมบูรณ์แบบ ๔๗
…มีอำนาจเหมือน อ วรรณปัญจ์ลัย ในอาขยขาดประจำหมวด ฏฎ คือ ๑. ฎาฎสุระเดีย เป็น อุ อู พฤกษ์ อู อ เป็น โอ แปล โอ เป็น โอ ๒. ฎาฎสุระเดีย เป็น อ อิ พฤกษ์ อิ อ เป็น โอ แปล โอ เป็น โอ ๓. ฎาฎสุระหลายตัว สระตันฺฑญูเ…
บทเรียนนี้นำเสนอการทำความเข้าใจใน อ ปัจจัย ซึ่งมีลักษณะทั่วไปให้สามารถใช้ได้หลายสระขึ้นอยู่กับชื่อของคำ โดยศึกษาโครงสร้าง อปัจจัยที่คล้ายกับ อ วรรณปัญจ์ลัย มีการอธิบายตัวอย่างการใช้ อ ปัจจัยในคำต่างๆ
ธรรมกายในจารึกลานทอง
194
ธรรมกายในจารึกลานทอง
…ฏราชวิทยาลัย พิมพ์ ครั้งที่ 8 พุทธศักราช 2527. “ธรรมกาย” ในหลักฐานชั้นอรรถกถา 1. พระสูตร และอรรถกถา แปล ขุททกนิกาย เถรีคาถา เล่มที่ 2 ภาคที่ 4. (หน้า 48-49) : มหามกุฏราชวิทยาลัยในพระบรมราชูปถัมภ์, 2525. …
…ฏราชวิทยาลัย พิมพ์ ครั้งที่ 8 พุทธศักราช 2527. “ธรรมกาย” ในหลักฐานชั้นอรรถกถา 1. พระสูตร และอรรถกถา แปล ขุททกนิกาย เถรีคาถา เล่มที่ 2 ภาคที่ 4. (หน้า 48-49) : มหามกุฏราชวิทยาลัยในพระบรมราชูปถัมภ์, 2525. …
อำนาจและหน้าที่ในลำไส้
75
อำนาจและหน้าที่ในลำไส้
… อ เป็น อ แล้วเอาเป็น อาย. อชุมาวดี ยอมหครอบครอง อธิ+อุบ บทหนา วส ธาดู ในความ อยู่ อ ปัญจ ตวิวิชร์ แปล อิ เป็น อชูญ. อชุมปัญดี ยอมห่แขน-ข้อง อธิ บทหน้า เอย ธาดู อุป ปัญจ ดี วิวิวิชร์ แปล อิ เป็น อชูญ. …
…ลำไส้ในมุมมองที่เกี่ยวกับอำนาจและหน้าที่ โดยการแสดงความสัมพันธ์ระหว่างแต่ละบทที่กล่าวถึงลำไส้ และการแปลความหมายจากข้อความต่าง ๆ เพื่อสร้างความเข้าใจที่ดีขึ้นเกี่ยวกับลำไส้ผ่านอำนาจและหน้าที่ต่าง ๆ ที่เกี…
การใช้เอนิวาสในบาลี
48
การใช้เอนิวาสในบาลี
…๙ ใช้เป็นเอกานุวาสะ อิตถีลิงค์อย่างเดียว ให้ลง อา ปังอา เอนิวาสา แจกผสมวิภัติได้ตามนี้ ป. เอนิวาสี (แปล ส เป็น อ สะหน้า) ทุ. เอนิวาสี (คง อัน ไว สะ นะ) ต. เอนิวาสาย (แปล นา เป็น ย) จ. เอนิวาสาย (แปล ส เป…
เนื้อหานี้พูดถึงการใช้คำว่าเอนิวาสในภาษาบาลี โดยเฉพาะการแจกผสมวิภัติและความแตกต่างในวิธีการใช้งาน ตามรูปแบบต่างๆ เช่น การลงท้ายด้วย วิสฺ, ตีติ และการใช้ร่วมกับลิงค์ที่แตกต่างกัน. การอธิบายวิธีการและตั
กิริยาคํณ์ ในแบบเรียนสายใอวากรณ์
53
กิริยาคํณ์ ในแบบเรียนสายใอวากรณ์
กิริยาคํณ์ แบบเรียนสายใอวากรณ์สมบูรณ์แบบ ๔๙ ๑๐. ลงหลัง ฯ ธาตุ แปลอา เป็น อี ลงหลัง ฯ อา เป็น อี เช่น ป+๓๕ แปลอา เป็น อี @๓๕ แปลอา เป็น อี…
เนื้อหาเกี่ยวกับการแปลและการใช้กิริยาคํณ์ในแบบเรียนสายใอวากรณ์สมบูรณ์แบบ ๔๙ โดยเฉพาะการแปลคำว่า อา เป็น อี รวมถึงการใช้กฎต…
แบบเรียนภาษาไทยสำหรับผู้สูงอายุ
79
แบบเรียนภาษาไทยสำหรับผู้สูงอายุ
…ย่างไร? ก. กากม ข. กากม ค. กากม ง. เกกม ง. ๖. อันวณคือ อ อ า ทืนเป็นสารอภาส เมื่อธ ล้ กำลัง ต้องแปลเปนสสารในน้อใด? ก. อ ข. อ ค. อี ง. อี ๗. สะอั้พคำสอง มาน ฯ ถา ต้องแปลเป็นสารในข้อใด? ก. อี ข. อา …
แบบเรียนนี้ออกแบบมาเพื่อช่วยผู้สูงอายุในการเรียนรู้ภาษาไทย โดยมีการฝึกฝนเกี่ยวกับการแปลและเข้าใจธาตุของภาษา เช่น การแปลพยัญชนะและการทำภาวะธาตุต่างๆ โดยมีคำถามและตัวอย่างที่ช่วยเสริมสร้างค…
การเรียนรู้บาสไวยากรณ์
44
การเรียนรู้บาสไวยากรณ์
แนบเรียนบาสไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ นามกฤติ พฤหัสฯ อ เป็น อา วาทะ+อ นำประกอบ ลง สี แปล ลง เป็น โอ กฎฎรูป อริยบารมีอา ทักษุบรรลุงอา หัวข้อนี้ เป็น อา วิหาร+สี แปล ลง เป็น โอ ทักษูอา อา …
เนื้อหานี้เป็นการเรียนรู้เกี่ยวกับไวยากรณ์บาส โดยมีการอธิบายเกี่ยวกับนามกฤติ, พฤหัส, และการแปลความหมายเป็นภาษาอื่น รวมถึงกฎต่าง ๆ ที่ใช้ในการสร้างประโยคและการวิเคราะห์คำในภาษา. อธิบายถึงวิธีการร…