กมม : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 10 / 33

…ิวาณาย หาบุตพนุดิฯ โล่บูตเราวุฒิสุข มูลวณลด สุโลปุเดรส วดฏู ฯ โโล่ิ ดี โสี ฯ อายุสมา สตฏุ สตฏิ สนติ กมมฎาริน คหตุวา สวัสดี วินรณโต มม สร้าง สุขำ ณ สกกา สุขแนว สุข อภิณุกต์ กาย กิฬยมุตาจิป สมบรุโม กาดพูโต…

เนื้อหาเกี่ยวกับคุณภาพและปริมาณของสิ่งต่างๆ โดยยกตัวอย่างจากการศึกษาในมหาวิทยาลัยสมุทราย สาระสำคัญประกอบด้วยการวิเคราะห์คุณลักษณะและการประเมินค่าต่างๆ ในบริบทของการศึกษา โดยเฉพาะในด้านการพัฒนาคุณภาพกา

…ิ อิสิ เหตุทามิ อิสิ เอามาริกา อุฑุมากุตนิที ยอกาสาวภาพโต ปรีฎิฤทิตย์พงษ์ วิสภา สรีระ อารมณมุณฑิติ กมมุฑานี ปฏิกูลากรา โร น อปุญาติ น ขยิต ฯ สุก โอโด อุปฐูเหย ฯ เตนาห วิปผนทสุา ปจโย ให้ดี ฯ กิลาสปิปรูบม…

บทนี้นำเสนอการวิเคราะห์โครงสร้างและความหมายของอสุภมุขฐาน รวมถึงการวิจัยในมุมมองปรัชญาที่ส่งผลต่อการพัฒนาความรู้ด้านปัญญา การศึกษาในมหาวิทยาลัยสมุทรายจึงมีบทบาทสำคัญในการสร้างเสริมความเข้าใจในทฤษฎีและก

…ูหยาดฺ อฏฺฐา อิมฺมณา สุข ชิวิตสุขํติ อตกโน ชิวิต วิจ ฯ มณีรวาท รภฺเญย ๙ ตุจฺฉา- กามมูฏาโทคฺอิติ มนฺ กมมูฎานํ สลดทาสสนํ ๙ ตกฺต- อุปฺฏกุมนุมภูานํ โด อุปฺฏกมูฏานํ ตกฺ ฯ นิตฺกฺโต อุตฺศวโตฺ- กามมูฏานํ ปริหรฺโ…

เนื้อหานี้สำรวจปรมคุณค่าในสายของวิษณุภิญญาสํวาสมุ่ย มหิดลาคอมศพาย โดยนำเสนอแง่มุมต่างๆ ของความหมายและธรรมชาติของจิต จึงมีการเชื่อมโยงกับการศึกษาและวิธีการต่างๆ เพื่อให้เกิดการเข้าใจอย่างลึกซึ้งเกี่ยวก

…คี) - หน้าที่ 316 วิฑูรินทร์คู คำวรรณนาย อุปปาเทวา อุปปาอชามาน จิตตา คตม ภวนู อุตสุกาถาปปุเนค อุปกมมูฐาน อุปปา ปาตปู๋ ฯ ธิติอปปาโณ ทิ ปณมะ มาเน จิตา ตมวา มานิ ปากิ กฺวาม วิปสุนฺ lays สูงบาร สมฺมนตรี…

เนื้อหาในบทนี้เกี่ยวกับการทบทวนแนวคิดและหลักการทางธรรมที่แสดงโดยวิฑูรินทร์กล้าสุวรรณาย โดยได้นำเสนอความหมายและบทบาทของคำต่างๆ ที่มีความสำคัญในบริบทของพระพุทธศาสนา รวมถึงเนื้อหาที่เกี่ยวกับการพัฒนาจิตใ

…ีย เสสาสุ ฯ คนูปทานวา คติดาว โหนนิติ กิลาสมุกานวามญโต เทิ้ วินา อวิชาชาสูราบาน สกิอุรณโด ฯ กมม์ คุณา ฯ ตุสส สหกิราณุ หววา วตุณญเรณ กมมวฏิฯ [๒๕๓] วิฑูรมนุษปรปพาดคนผลสวานนาน ชาติ ชารนาควูฏ…

วิฑูรมนกัลวาสากาย คือการศึกษาที่มุ่งเน้นไปที่ความเป็นจริงและเหตุผลในชีวิต รวมถึงการนำมาซึ่งความเข้าใจในธรรมชาติของมนุษย์ เนื้อหาเต็มไปด้วยการตีความเชิงลึกเกี่ยวกับชีวิตและจิตวิญญาณ โดยมุ่งให้ผู้อ่านได

…ุกขานโตติ สมฺโภสุขาส จ วิสารฺสุ สกฺขาํ สมฺโพกํ โอวัฺดิโสโต สุขาํ สมปานโต ๆ วตฺตมิป จตํ โว วิญฺเจนา กมมิจ วิทฺฺวา อฤทฺโธ อุกฺษาํ ถมฺมํ สุฤๅ โอทีดาํ กมมึ วิทฺฺวา อุตฺตลํ ถมฺมํ สวิตฺโธ คีรํ วิปุโลสมํ โอฬาร…

เนื้อหาเกี่ยวกับปรมาจุติญาณสายและแนวคิดทางธรรมะที่นำเสนอในมหาวิทยาลัยสมมติ อธิบายถึงสภาวะและปรัชญาที่เกิดขึ้นในบริบทของการเรียนรู้และการเข้าถึงความรู้ในระดับสูง เนื้อหานี้ชี้ให้เห็นถึงความมุ่งหมายในกา

…ตัวเสนาติ อโห ๆ ปรสุต สีลานิ อนุสรํยามานิ ปิย- มานาปวาธาน เนณ เกวา เมตตายาปฏิญาณ โหนุติ น วิสุธํ- กมมุกฺขาณํ อา ทอ โน วินฺธานํ อนิสรํ สลานํ อนุสสรํเถฺติพนฺธํ ๓ จากทํสิปิ เเสนา นํ ๆ เถนฺติ สิลานิ ๆ ปฏิ…

เนื้อหานี้รวบรวมเกี่ยวกับปรมาจารย์สาย นาม วิสุทธิมงคลและการเรียนการสอนที่มหาวิทยาลัยสมุทรราม โดยเน้นไปที่แนวคิดและการปฏิบัติในศาสนาพุทธ รวมถึงความสำคัญของการรักษาศีลและการสร้างสมาธิเพื่อบรรลุวิสุทธิมง

…้อย่างนี้ นามกิตติ และกริยากิตติ - หน้าที่ 48 พึงงาม เหตุนี้ (ชนนี้) ซือว่า อันเทพิงง่ม เป็นคำมรูป กมมสารณะ แม้ คายุ่ง ในแบบก็เช่นกัน. 3. เฉพาะ ภูธาต เมืองลง คุญ ปัจจัย ให้ปลง อุณ กับ ญยุ เป็น อพุท เช่น…

บทบาทของนามกิตติและกริยากิตติในบาลีมีความสำคัญในการสื่อความหมายและความเข้าใจในโครงสร้างของภาษา บทเรียนนี้เน้นถึงการแตกต่างและความสัมพันธ์ระหว่างคำมรูปและคำสารณะ ทั้งยังพูดถึงการจัดแบ่งประเภทของภาษาที่

…ัจจัย ปัจจัย นี้ว่า เป็นปัจจัยที่เนื่องด้วย ร จึ งมิ่อาและหน้านี้ เช่นเดียวกับ ร ปัจจัย เช่น อุ ว่า กมม เป็น กร ธาตุ ลง ร่ม ปัจจัย ลบ ร ที่สุดฺธ และลบ ร แห่ง ร่ม ด้วย วิ ว่า กามพุด-ดี กมมฺ (กิโล) (เทน อั…

บทความนี้นำเสนอเกี่ยวกับอภิธานศัพท์ในวาทศาสตร์ โดยเฉพาะการวิเคราะห์ความหมายของคำเฉพาะในบริบทต่างๆ เช่น การสอนและการเป็นผู้สอน ตัวอย่างของคำว่า 'สตุตฺ', 'รมณ์', และ 'ธมโม' ได้ถูกนำมาศึกษาเพื่อช่วยในการ

…ก็มาเอาแล้ว พึงเข้าใจว่าเป็นกิตุตวาจก. ถ่า มี ธัจจัย หรือมี ย ปัจจัยแล้ว อิโฉมแล้ว พึงเข้าใจว่าเป็น กมมวาจก หรือ ภาววาจก.

บทความนี้เป็นการอธิบายหลักการของบาลีไวฏารณ์และนามภิคนิค รวมถึงความเข้าใจเกี่ยวกับธาตุและปัจจัยต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องในการนำสิ่งต่าง ๆ ไปใช้งาน โดยเสนอแนวคิดเกี่ยวกับการจัดการความหมายและประโยชน์ของแต่ละแ

…ทนามงาง เข้ากับอัพพยศัพพ- บาง ดังนี้ :- กรณ ๑. เป็นวัตถุเครื่องทำ [ด้วย] เรียกชื่อว่า กรณ อ. กาเยน กมมิ กโรติ อธิบาย:- [๑] กล่าวว่ วัตถุ หมายถึงทั้งรูปธรรมและนามธรรม เช่น คนุมลากวีตดูกุ วดดุกฺตูย ปุณณกร…

บทความนี้กล่าวถึงความสัมพันธ์ของบทนามในภาษา โดยเน้นไปที่การใช้บทนามในการเข้ากับกรียและการอธิบายถึงกรณีต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง โดยมีตัวอย่างที่ชัดเจนเพื่อความเข้าใจที่ดีขึ้น การใช้บทนามนามที่ประกอบด้วยติวิ

…ง ด้วยเครื่องร่วงเรือง คือรหัสติคูณ สติอยู่' [เครื่องรับสนอง] เอตส ภิกขุน ปริสุทฺฺว มยา ทุจฉน กมมุ นตฺถ. อธิษฐานกิจกฺ๔/๑๐๐] กรรมด้วยเราข้ออุณกันฺ เหล่านี้ เขาไปเห็น ไม่มี' [ มี ๒ อย่าง ] เตน / …

เนื้อหานี้พูดถึงความสัมพันธ์ระหว่างกรรมและวัตถุดั้งตามหลักพุทธศาสตร์ การทำกรรมด้วยกาย และการใช้วัตถุดั้งกับการกระทำต่างๆ เช่น การฝึกฝนตนเองเพื่อให้เกิดผลทางจิตใจและการดำเนินชีวิตที่ดีขึ้น ทั้งยังให้คว

…โบสถ. สถจ เนรีส อุตตนฺ . [ โกณฺทนุตฺเคร. ๕/๕๕ ] ถ้าท่านยังตน มิให้หวั่นไหว. [ กัมม. ] ยสูญ ปาปา ตำ กมม. ดูแลน บลิิต. [ องค์คลิมุตฐ. ๖/๑๖๒ ] 'กรรมชั่วที่ทำแล้ว อันบุคคลโดยอ้อมละ ได้ด้วยกุศล ' กิตฺตบท ๕.…

เนื้อหานี้กล่าวถึงความสัมพันธ์ของมหาราชา อุตตโตรี มหาราชและบทบาทที่เกิดขึ้นจากการศึกษาตัวอย่างในศาสตร์ต่างๆ เช่น กรรมและการเปลี่ยนแปลง ตามแนวทางของกุศลและอกุศล พร้อมยกตัวอย่างในบริบททางศาสนา เชื่อมโยง

…ทวิโภ ขนธิ์รณี สุกคินดักววโก ตู ขนธิ์รณี วินาโล มรณนิติ วุฒพุพ วิสิสโต ปน ฯ ชีวิตนฤทธ์าส วิสนาสวน กมมุญาณิกนัง ปญฺญาปญฺญาติ ชีวิตนฤทธ์าส อุปฺปนโต ตูด ุ ฯ เทวาวุฒ นิทเทส กาเวรสุข นิกกูปไป ชีวิตนฤทธ์าส …

เอกสารนี้นำเสนอเนื้อหาเกี่ยวกับการสำรวจสุขภาพจิตและความสำคัญของชีวิตนฤทธ์าในบริบทของการศึกษา ที่มุ่งหวังให้ผู้อ่านเข้าใจแนวคิดต่างๆในเรื่องนี้ โดยเน้นที่การพัฒนาความรู้และการเปิดรับข้อมูลที่สำคัญเกี่ย

…ราคมมาลัย นาม นานรมุตม์นีด อุตโต ๆ อสมาธานเจตโส วิริโปร เขาเปดี วิญญูโพ ค ฯ สติ สุขปัจจิต กวา สกาวี กมมฺฐาน มนลิกโรนเตน ปฏิพาทฤทธิโพ ฯ ปราหายดีติ หิดติ ๆ ปรูกัสติวี วิศาสติ ฯ อา ออย เกสา โลมาติอาทิกา โลก…

บทความนี้สำรวจแนวคิดเกี่ยวกับการเรียนรู้และการพัฒนาทางจิตใจของมนุษย์ โดยเฉพาะในบริบทของการศึกษาศาสตร์และปรัชญา ที่มุ่งเน้นไปที่ความสำคัญของการเข้าใจตนเองและการเชื่อมโยงกับสังคมผ่านการเรียนรู้และการพัฒ

…วณติลาเหลร สาน- ผรสนา ฉินกิจวา ๆ นิมิตุตเท ฯ คมมุฐานิงมิตติ อสุกาถิโร ฯ อิกิสน ปโยชนานา ฯมนิมิตุตติ กมมุฐานิงมิตติ ฯ วกิติยาน นิสสรชูวาสน โอโลนโต ฯ อุตสาทสนติ ปลอดำ ฯ ปลด่านาวพาหุตตย สบา ฯ ทีวา นิมิตุต ค…

เอกสารนี้สำรวจเนื้อหาของปรมตุภูษายายายน ซึ่งเกี่ยวข้องกับวิศิษฏิโกสุตสงฆ์จากวัดและการตั้งมหาวิทยาลัยสมมุติย์ โดยอธิบายถึงแนวคิดต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาและศาสนา พร้อมกับอ้างอิงถึงแหล่งที่มาในองค์

…ุ คําสํญญา ปาเปดวา ทาสเสดฺอนุพุทธโตติอา อารทู๔ ฯ [๒๔] ตุกฺ ปุนฺณติสติฤๅกวาสนาติ สงายปฺณุสติสมฺป- กมมฺเสน ปวกฺตาย ภควนา อวาสนา ฯ อุปพาหิจิมิวติ เอกชุดิมิ ฯ เกลาติ อิติสทฺโท อาวฺุโฆ ปารถฺโธ วา เอว- มาท…

เนื้อหานี้กล่าวถึงข้อคิดและคำเสนอทางพุทธศาสนา ที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาจิตใจและวิถีชีวิต โดยอ้างอิงเอกสารต่างๆ เพื่อยกตัวอย่างและการตีความที่มีผลต่อความเข้าใจในหลักธรรมอย่างลึกซึ้ง รวมถึงการประยุกต์ใช้

…ิ วา สิสาร ปฏิจจามุมมัง ฯ นิพนเธยชาติ พนเธย ฯ สวลาติ สมมเทว กมุฬฎาน- สลุกขนตปุสตาย สติ ฯ อารมณ์เนติ กมมภูจานรมเณ ฯ ทุพหนติ ธี ฯ ยา สโตการสฺส อุปจารปบุหาโก สมติ อัญฺมติ ตา ถามคติ กฤวาติ อุตฺโธ วีสถภํคมนํท…

เนื้อหานี้พูดถึงการเข้าใจและเข้าถึงวิสุทธิในพระพุทธศาสนา ผ่านคำสอนและแนวคิดต่างๆ ที่ให้ผู้อ่านได้ฝึกปฏิบัติและหาแนวทางในชีวิตประจำวันในการดำเนินไปสู่การตั้งมั่นจากทุกข์สู่สุข รวมถึงการถ่ายทอดแนวทางถึง

…กา ฯ กายาณิตํ เอกา กายสาทิโก อปริมาณวิสิฏติ อาหาร อุปจฉติ ฯ อธิ ธิปริสาทน ฯ อสนฺมูฏฺติ อาเทมฺ ฯ กมมูฏฺฐานามิญฺํ ฯ พหิธร ฯ ปฏิธา ปฏิคุณาวติ ฯ นิวา- เรฏา กมมูฏฺฐานเยวา ปุรงฺกิฏิวา อติฺโถ ฯ ปริตฺติ ฯ …

เนื้อหาในบทนี้เกี่ยวข้องกับหลักธรรมและการปฏิบัติของพระพุทธศาสนา มีการกล่าวถึงคุณธรรมและการประพฤติปฏิบัติตามทางสายกลาง เพื่อให้เข้าถึงความสุขและการหลุดพ้นจากทุกข์ นอกจากนี้ยังมีการเชื่อมโยงระหว่างการเร

…วิฑุตมิยาโศรานุมนาย มหากัจฉสมมตย์ (ทุตโยภคโค) - หน้าที่ 51 อนุสบติกมยานินทเทส วูณณนา อปริโภคิหาคลดี กมมฐูฐานสุม อนาสุทกเคด โตีเอา กายจิตตา- นมุปริคุติหาคลดี ๆ นิสิทธิติ ปลุกงัก อาญจิตวา อุธุ กาย ปลินิยาต…

เนื้อหาภายในบทนี้สำรวจแนวคิดทางจิตวิญญาณที่เกี่ยวข้องกับปรมตุคุมผาลายและปรมามิยาโศรานุมนาย โดยมีการวิเคราะห์ลักษณะต่าง ๆ ที่ส่งผลต่อการทำงานและการเกิดขึ้นของจิตตาและการติดต่อกับพลังงานของร่างกาย ซึ่งม