หน้าหนังสือทั้งหมด

ผู้ร่วมสนับสนุนโครงการด้านพระพุทธศาสนา
62
ผู้ร่วมสนับสนุนโครงการด้านพระพุทธศาสนา
…ธิการกิจการพระพุทธศาสนา สภาผู้แทนราษฎร 3. คณะอนุกรรมาธิการพระพุทธศาสนา วุฒิสภา 4. กระทรวงมหาดไทย 5. กระทรวงศึกษาธิการ 6. กระทรวงวัฒนธรรม 7. กระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคง ของมนุษย์ 8. สํานักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ …
…้องกับพระพุทธศาสนา จากหลายหน่วยงานภาครัฐและองค์กรต่าง ๆ เช่น คณะกรรมาธิการการศาสนา, กระทรวงมหาดไทย, กระทรวงศึกษาธิการ, และองค์กรพุทธศาสนาต่างประเทศ เป็นต้น ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความร่วมมือและการส่งเสริมพระพุทธศาสนาในสังค…
บรรณานุกรมพระพุทธศาสนา
3
บรรณานุกรมพระพุทธศาสนา
บรรณานุกรม 1. กรมการศาสนา กระทรวงศึกษาธิการ : พระไตรปิฎกฉบับหลวง เล่มที่ 35 พระอภิธรรมปิฎกเล่ม 2 อภิณกรรม ; พิมพ์ในฉบับรัชกาลที่ พระบาทสมเด็จพร…
…วสอนธรรมที่ได้รับการตีพิมพ์ในประเทศไทย ตั้งแต่ปีพ.ศ. 2514 จนถึงปีพ.ศ. 2525 โดยมีผลงานจากกรมการศาสนา กระทรวงศึกษาธิการ และมหามกุฎราชวิทยาลัย นอกจากนี้ยังมีหนังสือจากวัดอิน อินทรส ซึ่งนำเสนอคำสอนสำคัญในพระพุทธศาสนา เสนอ…
สัมภาษณ์โครงการพัฒนาการศึกษาในยุคไทยแลนด์ 4.0
51
สัมภาษณ์โครงการพัฒนาการศึกษาในยุคไทยแลนด์ 4.0
…วัดชัยนาท สัมภาษณ์ความประทับใจในโครงการ คุณสินิน แข้มเกษม รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ประธานเปิดงาน ปัจจุบันนี้ เรายากล้าจะก้าวเข้าสู่ยุคไทยแลนด์ 4.0 สิ่งที่เราหลีกเลี่ยงไม่ได้คือ เรื่อ…
บทสัมภาษณ์คุณสินิน แข้มเกษม รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ เกี่ยวกับความสำคัญของสื่ออิเทอร์เน็ตในยุคไทยแลนด์ 4.0 และผลกระทบต่อการศึกษา โดยเน้นที่บทบาทของสถานศ…
การฟื้นฟูศีลธรรมโลกผ่านเด็กดี V-Star
27
การฟื้นฟูศีลธรรมโลกผ่านเด็กดี V-Star
… V-Cheer, V-Peace, V-Monk, V-สามเณร และทุก ๆ V รวมไปถึงผู้ใหญ่ใจดีจาก องค์กรภาคีทั้ง ๒๒ องค์กร อาทิ กระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงวัฒนธรรม กระทรวงการพัฒนาสังคมและ ความมั่นคงของมนุษย์ สำนักงานพระพุทธศาสนา แห่งชาติ กรมการศาส…
โครงการรวมพลเด็กดี V-Star ที่มีการเข้าร่วมจากกว่า 500,000 คน เป็นการร่วมมือของผู้ใหญ่ใจดีและองค์กรภาคีต่าง ๆ เพื่อสร้างพลังในการฟื้นฟูศีลธรรมในโลก โดยมีเป้าหมายจุดประกายให้ผู้คนหันไปสู่การดำเนินชีวิตท
โครงการ V-Star: การเปลี่ยนแปลงด้านศีลธรรมในเยาวชนไทย
12
โครงการ V-Star: การเปลี่ยนแปลงด้านศีลธรรมในเยาวชนไทย
…วประเทศ จำนวนกว่า ๒,๐๐๐ คน และผู้ใหญ่ใจดี ที่ให้การสนับสนุนโครงการนี้ ซึ่งมาจาก ๒๒ องค์กร ภาคี เช่น กระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงการพัฒนา สังคมและความมั่นคงของมนุษย์ กระทรวงวัฒนธรรม สำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ กรมการศาสน…
โครงการ V-Star ทําให้เกิดการเปลี่ยนแปลงที่ดีในด้านศีลธรรมของเยาวชนไทย พ่อแม่ผู้ปกครองต่างเห็นพัฒนาการในบุตรหลาน อาทิเช่น การมีระเบียบวินัยในชีวิตประจำวัน และการแสดงความรักต่อครอบครัว มากถึงจุดการพัฒนา
การเชิดชูเกียรติพระราชภาวนาวิสุทธิ์และความสำคัญของพระพุทธศาสนา
11
การเชิดชูเกียรติพระราชภาวนาวิสุทธิ์และความสำคัญของพระพุทธศาสนา
…ุลัม นาบี อาซัค รัฐมนตรีว่าการกระทรวงพัฒนาเมืองและกิจการ รัฐสภา ดร.สัญชัย พัสวัน อดีตรัฐมนตรีว่าการ กระทรวงศึกษาธิการ แด่พระราชภาวนาวิสุทธิ์ พร้อมกับกล่าวว่า เราหวังจะได้ร่วมมือกันทำงาน เพื่อประโยชน์แก่มหาชนชาวโลกสืบไ…
บทความนี้พูดถึงพิธีเชิดชูเกียรติพระราชภาวนาวิสุทธิ์ โดยมี Dr.IN.Singh กล่าวถึงความสำคัญของพระพุทธศาสนา ที่ได้แผ่ขยายโพ้นไปทั่วโลกกว่า 2,500 ปี พร้อมการแสดงความยินดีจากชาวต่างประเทศ ซึ่งพระราชภาวนาวิสุ
การสอบคัดเลือกครูอาจารย์ระดับประเทศ
28
การสอบคัดเลือกครูอาจารย์ระดับประเทศ
…รย์ ที่เข้าร่วมสอบ ภาคบ่าย ดร.สุรชาติ สังข์รุ่ง ที่ปรึกษาด้าน การประเมินคุณภาพการศึกษา สำนักงานปลัด กระทรวงศึกษาธิการ เป็นประธานในพิธีเปิดการสอบ เปิดกรวยสักการะและนำคณะครูอาจารย์กล่าว สดุดีถวายพระพรชัยมงคลหน้าพระบรมฉา…
การสอบรอบคัดเลือกครูอาจารย์สู่การสร้างสรรค์คุณภาพการศึกษาได้จัดขึ้นที่วัดพระธรรมกาย โดยมีครูอาจารย์มากกว่า 90,000 คนเข้าร่วมสอบ ในการสอบรอบนี้ใช้คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์และหนังสืออื่นๆ เกี่ยวกับธรรมะในการส
ประกาศเกียรติคุณจากกระทรวงศึกษาธิการ
51
ประกาศเกียรติคุณจากกระทรวงศึกษาธิการ
๔๙ เริ่มจากกระทรวงศึกษาธิการ ถวายใบประกาศเกียรติบัตร จาก รองเลขานุการรัฐมนตรีว่าการ กระทรวงศึกษาธิการ นายสมเชาว์ เกษปทุม ใบประกา…
บทความนี้นำเสนอการถวายใบประกาศเกียรติบัตรและรางวัลจากกระทรวงศึกษาธิการและจังหวัดต่างๆ ซึ่งอาทิ จังหวัดปทุมธานี สุพรรณบุรี นนทบุรี และนครปฐม แสดงให้เห็นถึงความร่วมมือในการ…
อบรม ITC เตรียม Ent Intensive Tutor Camp #14
77
อบรม ITC เตรียม Ent Intensive Tutor Camp #14
…พ.ศ. ๒๕๕๐ กรมศาสนา กระทรวง วัฒนธรรม สํานักงาน ค ณ ะ ก ร ร ม ก า ร Šenusaureovas การศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ และชมรมพุทธศาสตร์สากล ในอุปถัมภ์สมเด็จพระมหารัชมังคลาจารย์ ได้จัดพิธีมอบโล่รางวัลแก่สถานศึกษาส่งเสร…
อบรม ITC เตรียมสอบเอ็นทรานซ์ครั้งที่ ๑๔ จัดขึ้นระหว่างวันที่ ๑๘-๒๘ มีนาคม ๒๕๕๐ ที่วัดพระธรรมกาย โดยมีนักเรียนมัธยมเข้าร่วมกว่า 68 คน สอนวิชาเคมี ฟิสิกส์ และคณิตศาสตร์ พร้อมทั้งฝึกคุณธรรมด้วยการสวดมนต์
นิทรรศการทางก้าวหน้าจากชมรมพุทธศาสตร์
51
นิทรรศการทางก้าวหน้าจากชมรมพุทธศาสตร์
…รณ์มหาวิทยาลัย เวลา 15.30 น. ในวันพุธที่ 10 พฤศจิกายน พ.ศ. 2525 และในวันปิดงานนิทรรศการ ท่านรองปลัด กระทรวงศึกษาธิการ คุณชง วงษ์ขัน ได้มาเป็นประธานในการมอบโล่พระราชทานและรางวัลทุนการศึกษา ในการจัดงานนิทรรศการครั้งนี้น…
งานนิทรรศการ 'ทางก้าวหน้า' จัดขึ้นโดยชมรมพุทธศาสตร์จากหลากหลายมหาวิทยาลัย มีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้หลักธรรมในพระพุทธศาสนา โดยมีการใช้ภาพการ์ตูนในการอธิบายและการฝึกสมาธิสำหรับนักศึกษาและปร
โครงการทางก้าวหน้ากับการพัฒนาธรรมะในเยาวชนไทย
68
โครงการทางก้าวหน้ากับการพัฒนาธรรมะในเยาวชนไทย
…งานนี้เกิดขึ้นได้ ด้วยความร่วมแรงร่วมใจของทุกฝ่ายที่ช่วยกันส่งเสริมสนับสนุน ตั้งแต่ผู้บริหารการศึกษากระทรวงศึกษาธิการ ผู้อำนวยการสามัญศึกษาจังหวัด ผู้อำนวยการประถมศึกษา จังหวัด หัวหน้าการประถมศึกษาอำเภอ ผู้อำนวยการ อา…
โครงการทางก้าวหน้าเป็นโครงการที่ส่งเสริมการศึกษาธรรมะและมีผู้เข้าร่วมกว่า 1.3 ล้านคนจากทั่วประเทศ โดยมีอาสาสมัครกว่าหมื่นคนช่วยจัดสอบและสนับสนุนการเรียนรู้ ทั้งนี้ โครงการส่งผลให้เยาวชนไทยพัฒนาคุณธรรม
คําสอนของยาย
443
คําสอนของยาย
…วิทยาศาสตร์- บัณฑิต (วนศาสตร์) จากมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. ๒๕๓๔ ประกาศนียบัตรประโยคครูพิเศษมัธยม กระทรวงศึกษาธิการ อุปสมบท : วันที่ ๒๖ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๒๖ การศึกษาทางธรรม : พ.ศ. ๒๕๓๕ เปรียญธรรม ๙ ประโยค หน้าที่การงาน…
…ำกับดูแลทางด้านธรรมะอีกด้วย เข้าสู่วงการคณะสงฆ์เพื่อให้การศึกษาทางธรรมอย่างจริงจังโดยได้รับอนุญาตจากกระทรวงศึกษาธิการในการสอนได้
บทที่ ๙: การพัฒนาสังคมด้วยอริยวินัย
361
บทที่ ๙: การพัฒนาสังคมด้วยอริยวินัย
…น ถือว่าเป็นการแก้ปัญหาที่ปลายเหตุ ซึ่งจะให้ประโยชน์เฉพาะ ปัจเจกบุคคล มิได้ให้ประโยชน์แก่ส่วนรวม ๓. กระทรวงศึกษาธิการต้องมีนโยบายปลูกฝังคิริวินัย กระทรวงศึกษาธิการ ต้องมีนโยบายปลูกฝังอบรมดิ วินัย ให้ แก่พลเมืองในชาติ …
บทนี้กล่าวถึงความสำคัญของการศึกษาและการฝึกอบรมอริยวินัยในสังคมไทย ที่จะช่วยสร้างสันติสุขและการพัฒนาที่ยั่งยืน โดยเน้นการทำงานร่วมกันระหว่างรัฐบาลและคณะสงฆ์ รวมถึงการปลูกฝังคิริวินัยให้แก่พลเมืองในชาติ
แรงบันดาลใจจากวัดพระธรรมกาย
6
แรงบันดาลใจจากวัดพระธรรมกาย
แรงบันดาลใจ ๓ 6 ปี พ.ศ. ๒๕๔๐ สถาบันพัฒนาข้าราชการ กระทรวงศึกษาธิการ ได้นำคณะผู้บริหาร โรง เรียนปริยัติสามัญ ซึ่งประกอบด้วยเจ้าอาวาส เจ้าคณะตำบล เจ้าคณะอำเภอ ประมาณ ๘๐ …
ในปี พ.ศ. ๒๕๔๐ สถาบันพัฒนาข้าราชการกระทรวงศึกษาธิการได้นำคณะผู้บริหารโรงเรียนปริยัติสามัญกว่า ๘๐ รูปจากทั่วประเทศมาศึกษาดูงานที่วัดพระธรรมกาย เพราะวัดสา…
แบบประเมินผลตนเองก่อนเรียน หน่วยที่ ๙
154
แบบประเมินผลตนเองก่อนเรียน หน่วยที่ ๙
๑๑๐ วิทยฐานะส่วนการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ แบบประเมินผลตนเองก่อนเรียน หน่วยที่ ๙ จุดประสงค์ เพื่อประเมินความรู้เรื่อง นักเรียนเกี่ยวกับเรื่อ…
แบบประเมินผลนี้ออกแบบมาเพื่อให้นักเรียนประเมินความรู้เกี่ยวกับการแปลเศษเป็นไทยและการแปลไทยเป็นเศษ โดยนักเรียนจะต้องอ่านคำถามและเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดสำหรับแต่ละคำถาม เนื้อหาประกอบไปด้วยคำถามเกี่ยว
การใช้ เต โน วีโน ในภาษาบาลี
275
การใช้ เต โน วีโน ในภาษาบาลี
คำอ่านจากภาพ: กระทรวงศึกษาธิการ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ๒๖ ปี (๑๙๕๙-๒๕๖๙) ๒๑ ใช้ เต น โว โน อย่างไร เต โว ออกมาจาก ต…
บทความนี้อธิบายการใช้คำ เต โน วีโน ในบริบทของภาษาบาลี รวมถึงความหมายและการนำไปใช้ในประโยคต่างๆ แสดงให้เห็นถึงความสลับซับซ้อนในภาษาและวิธีการทำความเข้าใจคำเหล่านี้ เพื่อให้เข้าใจถึงที่มาของแต่ละคำและกา
วิธีเปลี่ยน วัคติต และ การันต์ ในภาษาไทย
303
วิธีเปลี่ยน วัคติต และ การันต์ ในภาษาไทย
กระทรวงศึกษาธิการ กรมวิชาการ เอ็ต คัพท์ ในอดิสลีงค์ (เอตา) มีวิธีเปลี่ยน วัคติต และ การันต์ ดังนี้ :- | เอก. | พง. …
เนื้อหานี้เป็นการอธิบายวิธีการเปลี่ยนวัคติตและการันต์ในภาษาไทย โดยมีรายละเอียดการเปลี่ยนแปลงตามตัวอักษรต่างๆ พร้อมตัวอย่างที่ชัดเจนให้เข้าใจง่าย เพื่อประโยชน์ในการศึกษาและเรียนรู้ของนักเรียนและผู้ที่ส
แบบประเมินผลตนเองระดับโรงเรียน
207
แบบประเมินผลตนเองระดับโรงเรียน
กระทรวงศึกษาธิการ แบบประเมินผลตนเองระดับโรงเรียน หน่วยที่ 7 วัตถุประสงค์ เพื่อประเมินสถานภาพของโรงเรียนตามหัวข้อ "สิ่…
เอกสารนี้เป็นแบบประเมินผลตนเองระดับโรงเรียนที่จัดทำโดยกระทรวงศึกษาธิการ มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินสถานภาพของโรงเรียนโดยเน้นไปที่สิ่งที่ควรทำและทักษะที่ผู้เรียนต้องรู้ในห้อ…
แผนการสอนนาฏศิลป์ รูปลักษณะ
229
แผนการสอนนาฏศิลป์ รูปลักษณะ
กระทรวงศึกษาธิการ แผนการสอนรายาบี สำหรับ ร.ร. ง. ๑ เรื่อง "นาฏศิลป์ รูปลักษณะ" เวลา : ๓ คาบ สรุปสาระสำคัญ กิจกรรมในบ…
แผนการสอนนาฏศิลป์นี้ถูกออกแบบมาเพื่อให้ผู้เรียนได้รู้จักและเข้าใจรูปลักษณะของนาฏศิลป์ รวมถึงการอธิบายให้นักเรียนสามารถบรรยายและนิยามได้อย่างถูกต้อง กิจกรรมต่างๆ ที่เสนอในแผน ได้แก่ การประเมินผลต่อเนื่
แผนแม่บูรณาการคุณธรรมและจริยธรรมของสถานศึกษา
235
แผนแม่บูรณาการคุณธรรมและจริยธรรมของสถานศึกษา
กระทรวงศึกษาธิการ สำนักงานคณะกรรมการกลาง แผนแม่บูรณาการคุณธรรมและจริยธรรมของสถานศึกษา แนวทางการพัฒนา ในปการพัฒนาคุณธ…
กระทรวงศึกษาธิการได้แถลงแผนแม่บูรณาการคุณธรรมและจริยธรรมของสถานศึกษา โดยมุ่งหวังที่จะพัฒนาคุณธรรมและจริยธรรมในนักเรีย…