แบบประเมินผลตนเองระดับโรงเรียน วิชาบาลีไวยากรณ์ เล่ม 2 หน้า 207
หน้าที่ 207 / 336

สรุปเนื้อหา

เอกสารนี้เป็นแบบประเมินผลตนเองระดับโรงเรียนที่จัดทำโดยกระทรวงศึกษาธิการ มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินสถานภาพของโรงเรียนโดยเน้นไปที่สิ่งที่ควรทำและทักษะที่ผู้เรียนต้องรู้ในห้องเรียน รวมถึงการเปรียบเทียบครูในอดีตและวิธีการปรับปรุงการศึกษาเพื่อพัฒนาโรงเรียนให้ดียิ่งขึ้น โดยมีคำถามให้พิจารณาเพื่อกรอกความคิดเห็นเกี่ยวกับสถานการณ์ต่างๆ ในโรงเรียนเพื่อส่งเสริมความสามารถด้านการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ พร้อมทั้งการประเมินประเภทกิจกรรมและความคิดเห็นของผู้มีส่วนร่วมในการพัฒนาโรงเรียน

หัวข้อประเด็น

-วัตถุประสงค์ในการประเมิน
-ทักษะผู้เรียนในห้องเรียน
-ประเภทของการจัดการศึกษา
-การเปรียบเทียบครูในอดีต
-การปรับปรุงและพัฒนาโรงเรียน

ข้อความต้นฉบับในหน้า

กระทรวงศึกษาธิการ แบบประเมินผลตนเองระดับโรงเรียน หน่วยที่ 7 วัตถุประสงค์ เพื่อประเมินสถานภาพของโรงเรียนตามหัวข้อ "สิ่งที่ควรทำ (วิถีชาวโรงเรียน)" คำถาม - คำว่า "สิ่งที่ควรทำอะไรบ้าง" ? ก. ทักษะผู้เรียนต้องรู้เรื่องเล่าในห้องเรียน ข. ทักษะผู้เรียนต้องรู้เรื่องในห้องเรียนว่าเป็นอาจารย์บรรยาย ค. ทักษะผู้เรียนต้องรู้เรื่องในชั้นให้เป็น ง. ทักษะผู้เรียนต้องรู้เรื่องในห้องเรียนและจะทำให้กิจกรรม 2. คำว่าประเภท ? ก. 4 ประเภท ข. 4 ประเภท ค. 3 ประเภท ง. 2 ประเภท 3. คิดว่าอะไรบ้าง ? ก. ถามคุณครู อธิบาย คิโล ข. ถามครูครู คิโล เอย คิโล ค. ถามคุณครู คิโล เอย คิโล ง. ถามครูครู คิโล เอย คิโล 4. การเปรียบเทียบครูในอดีตเป็นอย่างไร ? ก. 2 ข. 4 ค. 3 ง. 4 5. คิดว่าควรจะทำอย่างไร ? ก. 2 ข. 3 ค. 4 ง. 6 6. ทำไมต้องคิดว่าเราควรจะทำอย่างไร ? ก. 2 ข. 3 ค. 4 ง. 6 7. ใครจะคิดบ้างว่าจะออกความคิดเห็นอะไร ? ก. 3 ข. 4 ค. 6 ง. 3
แสดงความคิดเห็นเป็นคนแรก
Login เพื่อแสดงความคิดเห็น

หนังสือที่เกี่ยวข้อง

Load More