การถาม-ตอบ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ

๑๘ หลวงพ่อ : หนูคิดว่าถ้าตบยุงต่อไป ยุงจะหมดไปไหม? ตอบ : ไม่หมดค่ะ หลวงพ่อ : แล้วตบไปทำไมล่ะ ? ตอบ : มันกัดค่ะ หลวงพ่อ : ฟังให้ดีนะลูก หลวงพ่อขอเล่าประสบ การณ์การไปต่างประเทศของหลวงพ่อให้ฟังสักหน่อย ห

หลวงพ่อสอนเด็กเกี่ยวกับการกำจัดยุงโดยไม่ต้องตบ โดยการจัดการกับต้นเหตุที่ทำให้ยุงเพาะพันธุ์คือการทำความสะอาดบริเวณที่มีน้ำเน่า อย่างในอเมริกาที่แก้ไขปัญหานี้ด้วยการถมบ่อน้ำ และยังมีการพูดคุยเกี่ยวกับมด

วันนี้หลวงพ่อก็จะมาขยายความเรื่องศีล ๕ ให้คุณ หนูๆฟังว่า เวลาเขากำหนดศีล ๕ ขึ้นมาในโลก เขา ทำอย่างไร? เพื่อว่า เมื่อคุณหนูโตขึ้นเป็นผู้ใหญ่แล้ว ถ้าวันไหนเกิดไปโกรธใคร จะไปโกรธสัตว์เล็กสัตว์ น้อยหรือโก

หลวงพ่อได้กล่าวถึงเรื่องศีล ๕ เพื่อให้เด็กๆ เข้าใจว่าศีลข้อนี้เกี่ยวข้องกับการไม่ฆ่าสัตว์ตัดชีวิต โดยใช้การสนทนากับเด็กๆ ว่าทุกชีวิตมีความรักในชีวิตตนเองเหมือนๆ กับคน ซึ่งทำให้ผู้ฟังเห็นคุณค่าของชีวิต

Remarks: - The text appears to be in Thai. - Some characters and words may be less accurately read due to font or image quality. Here is the extracted text: ตัวอย่าง “การเข้าสาธง” เป็นเรื่องที่ถูกหร

ในบทสนทนานี้ หลวงพ่อสอบถามเกี่ยวกับการเข้าสาธงว่าถูกต้องหรือไม่ และสิ่งที่เกี่ยวข้องกับความเชื่อในเรื่องบุญและกรรม โดยตั้งคำถามถึงความถูกต้องด้านสติและการกระทำของผู้ที่เข้าสาธง รวมถึงการมีสติและสมาธิใ

…พาน” หรือ เรียกว่า “นิพพาน” เฉยๆ “พระนิพพาน” คือ “พระเข้านิพพาน” ให้รู้จักหลักอย่างนี้นะ” (หมายเหตุ การถาม-ตอบ ในพระธรรมเทศนานี้ไม่ได้มีผู้ถามในขณะที่หลวงพ่อเทศน์ หลวงพ่อท่านยก คำถามขึ้นมา เพื่อใช้เป็นการอธิบาย…

เนื้อหาอธิบายความหมายของ 'นิพพาน' และ 'พระนิพพาน' โดยอ้างอิงคำสอนของหลวงพ่อ รวมถึงแนวทางการปฏิบัติที่สามารถนำไปสู่การเข้าถึงพระนิพพานได้ โดยเน้นที่การเข้าถึง 'ดวงปฐมมรรค' ซึ่งเป็นทางเดียวที่นำไปสู่นิพ

เรื่องพื้นฐานที่สำคัญที่สุดในชีวิตของเรา คือ เรื่องศีล ๕ ให้คุณหนูๆ ฟัง ไม่มีใครทราบว่าใครเป็นผู้กำหนดศีล ๕ ขึ้นมา แต่ทราบมาว่า เมื่อพระสัมมาสัมพุทธเจ้าบังเกิดขึ้นก็ได้มีศีล ๕ อยู่ก่อนแล้วในโลก แล้วพร

เนื้อหานี้พูดถึงความสำคัญของศีล ๕ ที่พระสัมมาสัมพุทธเจ้าได้ประกาศไว้เป็นหลักการสร้างชีวิตที่ดี โดยมีข้อระเบียบ 5 ประการ ได้แก่ ไม่ฆ่าสัตว์ ไม่ลักทรัพย์ ไม่ประพฤติผิดในกาม ไม่พูดปด และไม่เสพของมึนเมา ก

แนวดังนี้การตอบเป็นแบบ 1. ตอบ ปากกา ลงหลังสมุทร เป็น ............ จาก แนวอน 7. ตอบ ปากกา ลงหลังสมุทร เป็นภาวตาก สำเร็จเป็น ............ สำหรับเป็น 8. ตอบ ปากกา และ กิฏิกิจและปัจจัย ที่มีต้นด้วยเผียญชน

บทความนี้พูดถึงแนวทางการตอบปากกาในระดับการเรียนรู้ โดยเน้นการใช้วิธีการที่เหมาะสมในการตอบคำถามต่างๆ ซึ่งอาจส่งผลต่อการเรียนรู้และการศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพ กิจกรรมที่เกี่ยวข้องถูกระบุเพื่อเสริมการเรีย

ก็รักชีวิตของตัวเองทั้งนั้น ใครๆ ก็ต้องไม่ฆ่าใคร ศีลข้อที่ ๑ ไม่ฆ่าสัตว์ตัดชีวิตจึงกำเนิดขึ้นมา ศีลข้อที่ ๒ ไม่ลักขโมย เกิดขึ้นมาได้อย่างไร ? หลวงพ่อ : คราวนี้มีข้อคิดที่ให้หนูๆต้องคิดต่อไปอีกว่า เวลา

การใช้ชีวิตตามหลักศีลธรรมที่กล่าวถึงในบทเรียนนี้ทำให้เรารู้ว่า ควรใช้ชีวิตอย่างมีคุณธรรม โดยการไม่ฆ่า ขโมย หรือกระทำผิดในกาม และไม่พูดโกหก เพื่อให้ชีวิตอยู่ร่วมกันอย่างสงบสุข ศีลที่ 1 สอนให้ไม่ฆ่าสัตว

แท้จริง จึงลงมติเป็นเอกฉันท์ว่า เนื่องจากใครๆ ก็ รักชีวิตของตัวเองทั้งนั้น ใครๆ ก็ต้องไม่ฆ่าใคร ศีล ข้อที่ ๑ ไม่ฆ่าสัตว์ตัดชีวิตจึงกำเนิดขึ้นมา ศีลข้อที่ ๒ ไม่ลักขโมย เกิดขึ้นมาได้อย่างไร ? หลวงพ่อ :

ในบทเรียนนี้หลวงพ่อได้สอนเด็กๆ ให้รู้จักกับศีลในชีวิตประจำวันที่สำคัญ โดยเริ่มจากศีลข้อที่ 1 ที่กล่าวถึงการไม่ฆ่าสัตว์ตัดชีวิต จนถึงศีลข้อที่ 2 ในการไม่ลักขโมย ซึ่งเป็นสิ่งที่ช่วยให้มนุษย์สามารถใช้ชีว

ນ ฉัน ยังมีสมาธิไม่มากนัก ดตอยู่ในอารมณ์ขันสนุก ตัวชาอย่างน้อย ๆ จะมีวิธีทำอย่างเบาม ตอบ ฉัน ก็ยังคิดว่ามี นี่ คงกำหนดลดนมใจสิ ลองเปลี่ยนมาเป็นกำหนดดวงแก้ว หรือองค์พระที่กลางกาย แล้วอารามพวกนี้จะค่อ

เนื้อหาเป็นการสนทนาเกี่ยวกับการบวชในพระพุทธศาสนา การรักษาศีล 8 และความสำคัญของการถวายข้าวบาตรโดยไม่ใช้เงิน การบวชชีพราหมณ์ และบทบาทของบุญกุศลในชีวิต ทั้งยังพูดถึงพระพุทธเจ้าที่เกิดมา 4 องค์ พร้อมอธิบา

ນามกิดส์ 4 ฤษฏิสระหลายตัวสระต้นฤฏเป็น อ พุทธัง อ น เช่น เจตนา (จิต+อ+สิ) เวนา (วิ+อ+สิ) เทศนา (เทส+อ+สิ) เอสนา (เอส+อ+สิ) 4 ฤษฏิสระหลายตัวสระต้นฤฏเป็น อ ไม่พฤกษสระต้นฤฏู เช่น นิฏฺฺคุณฺ (นิ+อ+สิ+สิ) อ

ນາມກິດສນັ້ນແບ່ງອອກເປັນສະແບບຄວາມຄິດຕ່າງໆເຊັ່ນ ເຖິງການເສັ່ງສົມ, ການບັນຈຸດເພື່ອສະແບບໃນທຸກໆຂະແໜນ ແລະ ສະເພາະພາກໄຠ除ດົໜກເຊັ່ນດູສະເພາະ") ສເພາະຈະເລີ່ມຄວາມຊື່ໃຫ້ຕິດຕາມຈິ່ໄປເສົາຄ່າອັກສອນໄຫ້ດີຂຳມະຕຽວສືບຊະລັຄັດສຸດ

กฎเกณฑ์การเรียงประโยค ๕๑ เชตวันมหาวิหาเร วิหรติ สคฺคมคเค จ โมกขมคฺเค จ ปติฏฐาปะมาโน ๆ (๑/๔) : คจฺฉ ตาส์ ทาวา ฯ : โส เถโร ธมฺมาสเน นิสีทิ จิตตวีชนี คเหตุวา ฯ ๔. เรียงไว้หน้ากิริยาใหญ่ ในกรณีใช้แทนปุริส

บทนี้กล่าวถึงกฎเกณฑ์การเรียงประโยคในภาษาไทย โดยเฉพาะการจัดเรียงประโยคให้ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ เช่น การวางกิริยาที่ท้ายประโยค, การถาม, และการบังคับ นอกจากนี้ยังอธิบายการใช้คำนำหน้าและการวางตัวในประโยค

เพื่อนเราก็รักมากๆ เลย พี่ของเรา เราก็รัก ครูอาจารย์ของเรา เราก็รัก แต่ว่าทั้งๆ ที่เราบอกว่า เรารักที่สุดในโลก แต่หากพบว่าเขาเหล่านั้นขาด ความจริงใจกับเราเมื่อไร มันก็จะทำให้เราหมดรักได้เหมือนกัน สิ่ง

ในการสนทนาระหว่างหลวงพ่อและลูกศิษย์ ได้กล่าวถึงความรักและความจริงใจ โดยพูดถึงผลกระทบจากการพูดเท็จที่ทำให้ความรักหมดไป และกล่าวถึงศีลข้อที่ 4 ที่เน้นความสำคัญของความจริงใจในความสัมพันธ์ นอกจากนี้ยังมีข

๑๐ ୭୭ ๑. สามี ๒. ภรรยา (ในแง่ของคุณหนู ก็คือคุณพ่อคุณแม่ของคุณ หนูๆ นั่นเอง) ๓. ลูก เพราะฉะนั้นผู้มีจิตใจเป็นธรรมทั้งหลายจึงได้ ตั้งข้อบัญญัติขึ้นมาว่า ใครๆ ก็ไม่ควรจะแย่งชิงของ รักของใคร คือไม่ประพฤต

เนื้อหานี้พูดถึงศีลข้อที่ ๓ ที่เกี่ยวข้องกับการไม่ประพฤติผิดในกาม และศีลข้อที่ ๔ ที่เกี่ยวกับการไม่พูดเท็จ โดยเฉพาะในความสัมพันธ์ที่รักใคร่กัน เช่น พ่อแม่, พี่น้อง, เพื่อน และครู ซึ่งถ้าขาดความจริงใจจ

๒. ตอบ แนว หมายถึง ที่ตั้งที่เกิดของอักษร มี อย่าง คือ กก-โค ๑ ศาล-เผาน ๑ มูซา-ศรสะหรือปุ่มเหล็ก ๑ ทนโต-ฟัน ๑ โอคิโอโ-ริมฝาก ๑ นาสิกา-จมูก ๑ กรณี หมายถึง ที่อักษรมี ๔ คือ ชิวาเมู-ทามกอซั่น ๑ ชิวโฟค

เนื้อหานี้สำรวจเกี่ยวกับการเกิดและการจัดเรียงพยัญชนะในภาษาไทย โดยเริ่มจากการพูดถึงการตั้งค่าของอักษรและประเภทของมัน เช่น กก-โค ไปจนถึงแนวทางการต่อพยัญชนะที่สร้างความสะดวกในการสื่อสาร ในหัวข้อนี้ยังได้

ถาม นั่งสมาธิแล้ว ทำให้จิตใจเครียด ตอบ หลวงพ่อสังฆ์สำนักนาวา เวลานั่งสมาธิ ไม่ว่าจะให้กินดวงแก้วหรือองค์พระ ก็ถ้าให้กินเบาๆ แต่พวกเรามันอูด นั่งเดียวนี้ก็นึกอยากกิน เดี๋ยวนั่งก็อะไรเปลี่ยนไปหมด วันนี้

การนั่งสมาธิในช่วงแรกอาจทำให้รู้สึกเครียด แต่หลวงพ่อสังฆ์ได้แนะนำให้ทำอย่างเบาๆ อย่าคาดหวังผลลัพธ์ทันที โดยควรระลึกถึงการทำด้วยความตั้งใจดี นอกจากนี้ หลวงพ่อยังอธิบายถึงการยอมรับจิตใจในระหว่างการปฏิบั

ถาม : สวัสดีค่ะ พี่นีส อยากให้พี่นีสช่วยแนะนำตัวให้น้อง ๆ อาสาสมัครได้รู้จักค่ะ ตอบ : ชื่อพี่นีสค่ะ ชื่อจริงชื่อวิชาภา ไตรเวียง เป็นบุคลากรรุ่นแรก ปัจจุบันรับบุญเป็นหัวหน้าสำนักงานประสานงานพิเศษ ผู้ช่

บทสัมภาษณ์นี้เป็นการแนะนำตัวของพี่นีส บุคลากรรุ่นแรกที่มีประสบการณ์การปฏิบัติธรรมในวัดพระธรรมกาย เริ่มต้นตั้งแต่เป็นนักศึกษาและมีแรงบันดาลใจจากการอ่านหนังสือ พี่นีสได้แบ่งปันประสบการณ์การทำหน้าที่อาสา

(ตอบ) : อิมาย นามาติ วุฒิเต....... สำนวนนิยม ๑๔๗ (ถาม) : ก็ กเถถ ภิกฺขเวติ ปุจฉาวา........ (ตอบ) : อิทนนาม ภันเต วุฒิเต......... (๕) ประโยคถาม - ตอบเรื่องสุขทุกข์ : เตปิ โข ภิกขู สาวๆ คนตวา ฯเปฯ “กจฺจ

บทนี้พูดถึงการสร้างประโยคถาม - ตอบในบริบทของพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะเรื่องสุขทุกข์ รวมทั้งการนำเสนอวิธีการจัดรูปแบบประโยค การตัดศัพท์ซ้ำในประโยคและวิธีการนำเสนอได้อย่างถูกต้อง สามารถนำไปใช้ในการศึกษาและก

ถาม ถ้าคิดเราอ่านจะทำยังไงบ้างสิมาสร้างเรานเป็นไปได้ไหม ตอบ ไม่มีสิรอก อะไรมันจะมาสิ่งเรา ตัวเราสงสัยจะตาย อะไรเข้ามาสิง มันเห็นเน่า รีบโดดผงออกไปหมด ถาม ควรเลือกที่จะทำดี ดูตรงทางเข้าสู่หรือทางด้านที

เนื้อหาพูดถึงความกังวลในการปฏิบัติธรรมและการเลือกอาชีพที่มั่นคง การสนทนาได้ถามถึงการใช้ชีวิตและความสำคัญของการศึกษา เพื่อให้สามารถทำอาชีพที่ปลอดภัยได้ โดยมองถึงการเรียนจบและการพัฒนาความรู้ การศึกษานี้

5 คำถามที่คน ชอบทำบุญ" และ "ไม่ชอบทำบุญ” ต้องรู้ !! คำถามที่คน ชอบทำบุญ” และ “ไม่ชอบทำบุญ” ต้องรู้ !! 3. ดูอย่างไรว่า เราทำบุญไปมากพอหรือยัง? ตอบ ถ้าบุญเรามากจนเต็มเปี่ยมแล้ว เราก็ไม่มานั่งอ่านหนังสือ

บทความนี้นำเสนอ 5 คำถามสำคัญที่คนชอบทำบุญและไม่ชอบทำบุญต้องรู้ โดยเน้นที่วิธีการดูว่าบุญเรามากพอหรือยัง การทำบุญอย่างไรให้รู้สึกปลื้มปีติ และเหตุผลที่ทำให้เกิดความรู้สึกนี้ได้ เช่น การย้อนนึกถึงความดี

ถาม หลวงพ่อครับอานิสงค์ของการสร้างพระไตรปิฎกมีอย่างไรบ้าง ? ตอบ พระไตรปิฎกเป็นหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา ตามปกติจะมีการสร้างพระไตรปิฎกย่อๆ ตราบนั้นเท่ากับยึดอายุของพระศาสนาให้พรหมอยู่คู่กับโลกเมื่อพระธรร

การสร้างพระไตรปิฎกส่งผลดีต่ออายุของพระศาสนาและช่วยให้ธรรมะอยู่คู่โลก การศึกษาธรรมจะทำให้ผู้สร้างพระไตรปิฎกได้รับสุตถะ ความรู้ว่าด้วยการปฏิบัติธรรมจะนำไปสู่ความเจริญทั้งในทางโลกและทางธรรม พิธีสงฆ์เพื่อ