การศึกษาต่อ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 7 / 7

MORI, Sodo(森祖道). 1984 Pāri-bukkyō-chūshaku-bunken-no-kenkyū パーリ仏教注 釈文献の研究 (งานวิจัยคัมภีร์อรรถกถาในพระพุทธศาสนาสาย บาลี). Tokyo: Sankibo-busshorin. SUGIMOTO, Takushū(杉本卓洲). 1960 “Bārhuto-chōko ku-n

…มูลในงานวิจัยนี้จึงมีความสำคัญในการเพิ่มพูนความรู้ในด้านนี้อย่างลึกซึ้ง และเป็นพื้นฐานที่สำคัญสำหรับการศึกษาต่อไปในอนาคต หัวข้อหลักที่พูดถึงนั้นรวมถึงการวิเคราะห์บรรทัดฐานและการตีความในคัมภีร์เหล่านี้ และยังรวมไ…

เนื้อความในภาพคือ: "ตามที่ได้กล่าวมาข้างต้น มีประเด็นที่ผู้เขียนยังมีความกังวลหลายประเด็น กล่าวคือ 1. หากพระปราณะเป็นผู้แปลคัมภีร์ 諸部論 และคัมภีร์ 部执異論 เพราะเหตุใด จึงต้องแปลออกมาถึง 2 สำนัก และยังมีค

…ลต่อความเชื่อถือได้และการวิจารณ์ต่างๆในงานวรรณกรรมทางพระพุทธศาสนา. การพิจารณานี้จะช่วยกระตุ้นให้เกิดการศึกษาต่อไปเกี่ยวกับคัมภีร์เหล่านี้ในมุมมองที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น.

…กมาจาก “มัยยอคามฉบับเต็ม” ซึ่งมีโครงสร้างเหมือนกับ “มัยยอคามฉบับแปลจีนโบราณ” เป็นปัญหาปัญหาที่ต้องทำการศึกษาต่อไป คำสำคัญ : มัยยอคาม, คัมภีร์โบราณสันสกฤต, เบนดอล

การศึกษาในชิ้นส่วนใบลานใหม่ที่เกี่ยวข้องกับมัยยอคามฉบับสันสกฤต แสดงความคล้ายคลึงกับพระสูตรที่สำคัญในประวัติศาสตร์ เช่น ศิขาลกสูตร และอุปมาสูตร ซึ่งอาจชี้ให้เห็นถึงโครงสร้างและความสำคัญในพระพุทธศาสตร์ท

…ต" ที่พบในคาเซียงกลางและกาฬมฌฑู เป็นของนิกายสรวาสติวากทั้งสิ้น ด้วยเหตุนี้จึงมีประเด็นปัญหาที่ต้องทำการศึกษาต่อไปว่า 1. มีความเป็นไปได้หรือไม่ที่นิกายสรวาสติวาจะมี "มัยอาคม" ในฉบับต่าง ๆ ที่แตกต่างกันออกไป กล่าว…

การศึกษานี้นำเสนอการเปรียบเทียบโครงสร้างของ "มัยอาคม" ฉบับที่ 135 และ 141 กับฉบับแปลจีนโบราณ โดยวิเคราะห์ความแตกต่างในลำดับพระสูตรและอภิปรายถึงความเป็นไปได้ที่นิกายสรวาสติวาอาจมี "มัยอาคม" ฉบับที่แตกต

28 การบรรจาวิวาสวิชาการทางพระพุทธศาสนา ฉบับที่ 1 ปี 2559 ความเป็นไปได้ว่า มีการปรับโครงสร้างเนื้อหาจากเดิม เพื่ออนุโลมตามคำสอนในเรื่อง "มรรค 3" (มรรคสมรรถ, กรวนามรรค, อัยยะมรรค) อันเป็นคำสอนเฉพาะในนิ

…ขธรรม 10' โดยเปรียบเทียบความสัมพันธ์ระหว่างการปฏิบัติและผลของการปฏิบัติ เพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดในการศึกษาต่อไป

…พระไตรปิฎก อรรถกถา วิภา และคำภรีปกนิยายเสถิ่น แสดงให้เห็นว่าคำมิอธิษฐานกล่าวขึ้นก่อนปี ค.ศ. 1154 จากการศึกษาต่อไปว่าคำบรีอธิษฐานของปกติอธิษฐานในคำมิอธิษฐานในลักษณะของการอธิษฐานความหมายของคำว่า "จตุราฐา" ดังนี้ …

บทความนี้นำเสนอการวิเคราะห์ความเป็นมาของคำมิอธิษฐานที่ปรากฏในพระไตรปิฎก โดยอ้างอิงจากการศึกษาของ Malalasekera และข้อมูลอื่นๆ ที่สนับสนุนว่า การอธิษฐานมีอายุมากกว่าที่คาดการณ์ โดยได้ข้อสรุปว่าคำมิอธิษฐ

ในภาพประกอบด้วยข้อความภาษาไทยและบางส่วนเป็นภาษาอังกฤษ แล้วก็มีข้อมูลด้านล่างเป็นอ้างอิงตำราหรือแหล่งข้อมูลต่าง ๆ ค่ะ ข้อความในภาพคือ: --- 2. พระธรรมกายของพระอรหันต์เป็นสิ่งธรรมที่เกิดขึ้นจากคุณอันไม

…รเจริญธรรม ข้อมูลนี้มีความสำคัญต่อการศึกษาพระพุทธศาสนาโดยทั่วไป โดยสามารถนำไปใช้ในการเรียนการสอนหรือการศึกษาต่อไป รวมทั้งมีข้อมูลอ้างอิงจากคัมภีร์ต่าง ๆ ที่ซึ่งให้ความรู้เกี่ยวกับพระธรรมกายอย่างลึกซึ้ง

110 ธรรมธรรม วารสารวิชาการทางพระพุทธศาสนา ฉบับที่ 1 ปี 2559 นอกจากนี้ เธอยังได้ชื่อสังัยกว่า 1. ในบทบัญญัติส่งแท้งสงสยของกิฎฐินทั้งหมดจำนวน 17 ข้อ ไม่มีข้อใดที่ปรากฏ ว่ามีความเกี่ยวข้องกับคุรุธรรมแม่

…ี สรุปคือ บทความนำเสนอความไม่สอดคล้องกันระหว่างบทลงโทษของภิกษุและภิกษุณี รวมถึงประเด็นสำคัญที่ต้องมีการศึกษาต่อไปที่ dmc.tv

เนื่องด้วยวัดพระธรรมกาย นำโดยหลวงพ่อธัมมชโย ได้ตระหนักถึงความสำคัญในการศึกษาพระปริยัติธรรมหของคณะสงฆ์ไทยว่าเป็นการสืบทอดรักษาคำสอนของพระสัมมาสัมพุทธเจ้าให้ดำรงอยู่คู่โลกตลอดไป จึงมีความมุ่งมั่นที่จะส่

… 2559 จะเป็นวันที่สำคัญในการเฉลิมฉลองและส่งเสริมความรู้สึกที่ดีต่อนักเรียนและนักศึกษาในการมุ่งมั่นในการศึกษาต่อไปในอนาคต

ชีวิตของลูกนั้นไม่ถึงกับเป็นสาว ไอซ์แต่ก็ไม่เบา ด้วยคุณพ่อเรียนจบ ปริญญาโทจากสหรัฐอเมริกา คุณแม่ก็เป็น ข้าราชการระดับรองอธิบดี ชีวิตลูกเกิดมา สะดวกสบายทุกอย่าง มีบ้านหลังใหญ่ 2 ชั้น มีสนามหญ้าหน้าบ้าน

…บาย พร้อมคำถามเกี่ยวกับความแตกต่างของคนที่มีและไม่มีความมั่นใจในตัวเอง เนื้อหามุ่งเน้นไปที่คุณค่าของการศึกษาต่อเนื่องและบรรยากาศในชีวิตที่ให้ความมั่นใจแก่ลูก