หน้าหนังสือทั้งหมด

บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาคที่ ๒ นามและอัพพยศัพท์ - หน้าที่ 79
51
บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาคที่ ๒ นามและอัพพยศัพท์ - หน้าที่ 79
…พท์ - หน้าที่ 79 เตสิ เตสาน เนส์ เนสานํ ฉ. ต ส อ ส ส. ตสฺมึ อสฺมึ ตมฺหิ เตสุ วิธีเปลี่ยน วิภัตติ และการันต์ สิ อยู่หลัง เอา ต ที่มิใช่ น. เป็น ส. อ อยู่หน้า เอา โย ทั้งสอง เป็น เอ, เอา ต เป็น น ได้บ้าง ๒ ส ส…
เนื้อหานี้เกี่ยวกับวิธีการเปลี่ยน วิภัตติ และการันต์ ในบาลีไวยากรณ์ วจีวิภาคที่ ๒ โดยระบุถึงกฎเกณฑ์ในการแปลงคำศัพท์และการประยุกต์ใช้งานในบริบทของนามและอ…
บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาคที่ ๒ นามและอัพพยศัพท์
52
บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาคที่ ๒ นามและอัพพยศัพท์
…ค - บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาคที่ ๒ นามและอัพพยศัพท์ - หน้าที่ 80 ๒ เอา ส เป็น สฺสา เป็น สสาย แล้ว รัสสะ การันต์ ให้เป็น อ บ้าง แปลงเป็น อิ บ้าง. ๓ เอา สฺมึ เป็น สฺสํ แล้ว รัสสะ การันต์ ให้เป็น อ บ้าง แปลงเป็น อิ…
บทนี้ครอบคลุมความรู้เกี่ยวกับบาลีไวยากรณ์ วจีวิภาค ในด้านนามและอัพพยศัพท์ โดยเน้นที่การแปลงคำศัพท์และการใช้ในบริบทต่าง ๆ เช่น การแปลง 'ส' เป็น 'สฺสา' และ 'อิ' การใช้คำในนปุสกลิงค์ รวมถึงการเปรียบเทียบ
บาลีไวยากรณ์: นามและอัพยยศัพท์
39
บาลีไวยากรณ์: นามและอัพยยศัพท์
…ถุโน ประโยค - อธิบายบาลีไวยากรณ์ นามและอัพยยศัพท์ - หน้าที่ 38 (แปลง เหมือน จ. เอก.) ส. สตฺถ เอา อุ การันต์ เป็น อาร รัสสะ อา เป็น อร แปลง สฺมึ เป็น พหุ. สตฺถาราน์ (แปลงเหมือน จ. พหุ.) สตฺถาเรา เอา อุ การันต…
เนื้อหาเกี่ยวกับการอธิบายไวยากรณ์ภาษาบาลี โดยเน้นไปที่การแปลงศัพท์ในรูปแบบเอกและพหุ โดยใช้ตัวอย่างของคำที่แสดงถึงการทำหน้าที่ต่างๆ เช่น ผู้ทำ ผู้ขุด ผู้ให้ และอื่นๆ พร้อมอธิบายความสำคัญของคำในความหมาย
อธิบายบาลีไวยากรณ์ นามและอัพยยศัพท์
47
อธิบายบาลีไวยากรณ์ นามและอัพยยศัพท์
…โนคณะที่เข้าเป็นบทสมาสกับศัพท์อื่น นั้น มิได้แจกตามแบบมโนคณะเหมือนที่กล่าวแล้วข้างต้น ท่านให้ แจกตามการันต์และลิงค์ของศัพท์หลังเป็นเกณฑ์ เช่น มโนคโณ ก็ ให้กำหนดว่า คุณ เป็นศัพท์หลังซึ่งเป็น อ การันต์ เป็น ปุ…
…่ยวกับการใช้ทุติยาวิภัตติและศัพท์มโนคณะ รวมถึงการแจกวิภัตติในบทสมาส เช่น การใช้สระและรูปแบบการแจกตามการันต์และลิงค์ในศัพท์ โดยยกตัวอย่างเช่น มโนคโณและอนึ่งเกี่ยวกับการแจกตามระบบ อ การันต์ เพื่อความเข้าใจในภา…
อธิบายบาลีไวยากรณ์: นามและอัพยยศัพท์
50
อธิบายบาลีไวยากรณ์: นามและอัพยยศัพท์
…มทั้งตัวผู้และตัวเมีย แต่ในที่บาง แห่ง ที่แหยให้รู้ว่าตัวผู้ตัวเมียแล้ว . เอา โค เป็น โคณ แจก ตาม อ การันต์ ใน ปุ๊. (ปุริส) อิต. เป็น คาวี แจกตามแบบ อี การันต์ อิตถี. (นารี), ศัพท์ทั้งหลาย ศัพท์ ๖ ศัพท์ ลาย …
…้ เช่น การเปลี่ยนรูปของคำว่า โค ซึ่งเรียกรวมถึงตัวผู้และตัวเมีย การใช้คำศัพท์ต่าง ๆ และการแจกตามระบบการันต์ที่เหมาะสมในบริบทต่าง ๆ เช่น การใช้ปุม ชาย และ สา หมา การเข้าใจในโครงสร้างและการแสดงออกนี้จะช่วยให้ผ…
อธิบายบาลีไวราณี นามกิตติ และกฤษณกิตติ
42
อธิบายบาลีไวราณี นามกิตติ และกฤษณกิตติ
…และเป็นคุณนาม แก่มได้ทั้ง 3 ลักษณ์ แต่ใช้เป็นปุ่งกติองาม ลิงค์อื่น ไม่เคยมีใช้ ในปุ่งลิงค์ตามแบบ อู การันต์ (วิญญู) อติถลิงค์ แจกตามแบบ อู การันต์ (วุฒ) ถ้าต้องการให้เป็นปุลงลิงค์ ต้อง
บทความนี้อธิบายแนวคิดของบาลีไวราณี นามกิตติ และกฤษณกิตติ โดยสำรวจธาตุสองตัวและการประยุกต์ใช้งานในอรรถต่างๆ โดยใช้ตัวอย่างเพื่อให้เข้าใจภาพรวมและหลักการการทำงาน รวมถึงความสำคัญของการระบุชื่อและการจัดกา
การอธิบายบทในภาษาไทย
45
การอธิบายบทในภาษาไทย
…ภาวะสารนะ ใช้เป็นนามนาม ถ้าเป็นคำสารนะ ใช้เป็นคุณนาม แกได้ทั้ง ๓ ลักษ คือ ถ้าเป็นรูปอิ้ง ผลตามแบบ อ การันต์ (ปริสล) ถ้าเป็นอิดัลลิ งิ์ แกตามแบบ อาการันต์ (กฤษฎา) ถ้าเป็นนุปลกลิ้ง ค์ แกตามแบบ อ การันต์ (กุล) …
เนื้อหาเกี่ยวกับภาวะรูปและภาวะสารนะในภาษาไทย รวมถึงการใช้เป็นนามได้ทั้งสามลักษณะ ความสำคัญของอนุปัจจัยและปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับธาตุภาษาศาสตร์ ทั้งยังมีการอธิบายเกี่ยวกับการแปลงและการลบ ณ เพื่อให้เข้าใ
อธิบายบาลีไวทย์ นามกิตติ และภิรากิตติ
54
อธิบายบาลีไวทย์ นามกิตติ และภิรากิตติ
ประโยค - อธิบายบาลีไวทย์ นามกิตติ และภิรากิตติ - หน้าที่ 53 อิติลิงค์ แจกตามแบบ อิ การันต์ (รูปติ), นุปลิงค์ แจกตามแบบ อิ การันต์ (อุกจิ) ณ ปัจจัย ปัจจัยนี้ เป็น ณ ปัจจัยแท้ มีอำนาจมี and พ…
เนื้อหาบทนี้อธิบายถึงปัจจัยและบทบาทต่าง ๆ ของบาลีไวทย์ รวมถึงการแปลความหมายและการนำเสนอหลักการต่าง ๆ เช่น ตันฑฤทธิ และการอธิบายคำนามที่หลากหลาย โดยมีตัวอย่างชัดเจนเพื่อให้เข้าใจง่ายขึ้น. รายละเอียดประ
ประมวลปัญหาและเฉลยบาลีไว้อากาศ - หน้า 29
31
ประมวลปัญหาและเฉลยบาลีไว้อากาศ - หน้า 29
…? แจกตามแบบไหน ? ก. เป็นได้ ๒ ลิงค์ คือเป็นปุงลิงค์ได้ เป็นนุ่มสกัลลิงค์ได้ เป็นปุงลิงค์แจกตามแบบ อ การันต์ (ปฤษ) มีรูปเป็น อกาโร. เป็น นุ่มสกัลลิงค์แจกตามแบบ อ การันต์ (กูล) มีรูปเป็น อาการ์.[อ.น.].
เอกสารนี้กล่าวถึงการประมวลปัญหาเกี่ยวกับนามและลิงค์ในภาษาบาลี โดยเฉพาะการจำแนกนามซึ่งสามารถเป็นลิงค์เดียวหรือหลายลิงค์ รวมถึงการอภิปรายเกี่ยวกับคุณนามและสัพนามที่สามารถเป็นได้ทั้งแบบ ๒ ลิงค์ หรือแบบเด
การันต์และปัญหาที่เกี่ยวข้อง
36
การันต์และปัญหาที่เกี่ยวข้อง
…สำหรับเปรียญธรรมตรี) หน้า 34 ๑. ต้องกำหนดสะที่สุดแห่งศพ ซึ่งเรียกว่าการณ์ เมื่อทราบว่าศพนั้นๆ เป็นการันต์นั้นแล้ว ก็ได้รับความสะดวกในการแจกนามศพ เพราะศพที่เป็นลิงเดียวกัน เป็นการันต์เดียวกัน จะมีรอยรื่นในแ…
ในเนื้อหานี้มีการพูดถึงการันต์และความสำคัญของการกำหนดสะที่สุดแห่งศพ เพื่อความสะดวกในการแจกนามศพที่ตรงตามประเภทของศพนั้นๆ โดยใช้การ…
การแจกอาการณ์ในปู่ลิงค์และอิติลิสค์
21
การแจกอาการณ์ในปู่ลิงค์และอิติลิสค์
หน้า หน่วยที่ 4 เรื่อง แจก อาการณ์ในปู่ลิงค์ (มูลิศ) หน่วยที่ 6 เรื่อง แจก อี การันต์ในปู่ลิงค์ (มูลิศ) แจก อี การันต์ในปู่ลิงค์ (เสง๕) แจก อู การันต์ในปู่ลิงค์ (ครู) แจก อู การันต์ในปู…
เนื้อหานี้เกี่ยวกับการแจกอาการณ์ในปู่ลิงค์และอิติลิสค์ ซึ่งมีตัวอย่างจากผู้รู้และครูในหลายกลุ่ม การแจกอาการณ์นี้พิจารณาจากวิธีการต่างๆ ของแต่ละคนในศาสตร์ของปู่ลิงค์และอิติลิสค์ โดยมีการอธิบายชัดเจนเพื
การสอนวิชาบาลีด้วยการบรรยาย
86
การสอนวิชาบาลีด้วยการบรรยาย
วิทยฐานะรายงาน ออกเสียงและการบรรยาย ๒๒ แนวทางการสอนวิชาบาลีโดยการบรรยาย หน่วยที่ ๕ เรื่อง แจก อ การันต์ ในผังสี (ปริส) เวลาทำการสอน ๓ คาบ สาระสำคัญ อ อารันต์ ในผังสี แบ่งตามแบบปริส จุดประสงค์ ๑. เพื่อใ…
บทเรียนนี้มุ่งเน้นการสอนวิชาบาลีโดยใช้การบรรยายเนื้อหาเกี่ยวกับการแจก อ การันต์ ในผังสี ปริส โดยประกอบด้วยการแยก ปริศ ถึงวิกฤติั้ง ๗ อย่างถูกต้อง, การจำตัวปริศ และการบอกลักษณะอักษ…
วิทยฐานะในภาษาไทย
102
วิทยฐานะในภาษาไทย
วิทยฐานะในภาษาไทย อ การันต์ ในปู่ติลด์ แจกอย่าง มุผี (ผู้รู้) มีวิธีเปลี่ยน วิถิติบ และ การันต์ ดังนี้ : เอก. …
บทความนี้นำเสนอเกี่ยวกับวิทยฐานะในภาษาไทย โดยเฉพาะวิธีการเปลี่ยนแปลงการันต์ในคำต่างๆ เพื่อให้คนเรียนรู้และเข้าใจวิธีการใช้ภาษาได้ถูกต้องและเร้าใจมากยิ่งขึ้น มีการยกตัวอย่างการ…
การันต์ ในปุิ่งค์ แจกลอย ครู
104
การันต์ ในปุิ่งค์ แจกลอย ครู
การันต์ ในปุิ่งค์ แจกลอย ครู (ครู) วิธีเปลี่ยน วิถีติ และ การันต์ ดังนี้: เอก. พูด ครู (จณ โชบ โช เป…
ข้อความนี้อธิบายการใช้การันต์ในภาษาไทย รวมถึงวิธีการเปลี่ยนคำและการใช้งานครูในประโยคต่างๆ ซึ่งมีการอธิบายถึงการออกเสียงและการแปลด…
หน้า15
118
วิชาสีในอากาศ อ การันต์ ในอิตติลีกส์ แจกอย่าง ราชู (เชือก) มีวิธีเปลี่ยน วิทย์ดี และ การันต์ ดังนี้ : เอก. พฤ. ผญ. ป.ญ…
รายงานใจยกร์
128
รายงานใจยกร์
รายงานใจยกร์ (ภาษาไทย) อายุ การันต์ ในอิฎิลึงค์ แจงอย่าง รูป ( หญิงสาว) มีวิธีเปลี่ยน วัฒนิต และ การันต์ ดังนี้:- 1. เกก. รูซี…
รายงานนี้มีการอธิบายเกี่ยวกับวิธีการเปลี่ยน วัฒนิต และการันต์ ในภาษาไทย โดยมีขั้นตอนที่ชัดเจนและรายละเอียด รวมถึงตัวอย่างการเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ ในรูปแบบของการทำ อา…
วิธีการเปลี่ยนวิถีตและการันต์ในปู่สกลิงค์แอกอย่างกุล
129
วิธีการเปลี่ยนวิถีตและการันต์ในปู่สกลิงค์แอกอย่างกุล
การันต์ ในปู่สกลิงค์ แอกอย่าง กุล (ตระกูล) มีวิธีเปลี่ยน วิถีต และ การันต์ ดังนี้ : กั ป. กุล (ลง ส เล่า …
บทความนี้กล่าวถึงวิธีการเปลี่ยนวิถีตและการันต์ในตระกูลกุล โดยมีการอธิบายขั้นตอนต่างๆ ที่ชัดเจนเพื่อให้ผู้อ่านสามารถเข้าใจและนำไปใช้ได้ โดยมีการเปร…
วิญญาณอารมณ์และการเปลี่ยนแปลงในปฐมสัมภิทัศน์
194
วิญญาณอารมณ์และการเปลี่ยนแปลงในปฐมสัมภิทัศน์
…เป็น ทวิลิงค์ ในปฐมสัมภิทัศน์ แควอย่าง กุล (ตระกูล) แต่มีแปลอยู่ ๕ วัสดุดี มีวิธีเปลี่ยน วัฒนิต และ การันต์ ดังนี้: เอก. 1. มน (ธิ เอา ธี เป็น ออ) 2. มนทิน (ธ โอ เอา อ กับ โอ เอ็น อนิจ) 3. มนะ สะ (ธ มา เอา…
เนื้อหาเน้นถึงวิญญาณอารมณ์ พร้อมกับการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างใจและการเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ ในปฐมสัมภิทัศน์ โดยมีวิธีการเปลี่ยนแปลงและวัสดุดีที่อธิบายการนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน ซึ่งเป็นทางเลือกในการปรั
การเปลี่ยนคำในหนูปูลิงค์
196
การเปลี่ยนคำในหนูปูลิงค์
กรม (กรรม) เปน หนูปูลิงค์ด วิธีเปลี่ยน วิถีติ และ การันต์ ดังนี้:- 1. กุมมสูง สิ เอา เนี้ เป็น อื่น 2. กุมมสูง สิ อัง อัง 3. กุมมุนา (ฉ นา เอา นา ไว้ เอา อ เ…
เนื้อหาเกี่ยวกับวิธีการเปลี่ยนคำในหนูปูลิงค์ ซึ่งให้รายละเอียดเกี่ยวกับการแปลงคำในรูปแบบที่แตกต่างกัน โดยมีการให้ข้อควรรำในการใช้คำที่ถูกต้อง และทำให้เข้าใจหลักการในการเปลี่ยนแปลงคำได้มากขึ้น โดยมีการ
การเปลี่ยนแปลงวิถีดีและการันต์
217
การเปลี่ยนแปลงวิถีดีและการันต์
… --- ฉบับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเขต ๒ (สอง) - ๒๕๖๓ ทวี ศัฟท์โน ๓ ลิงค์ มีวิธีเปลี่ยน วิถีดี และ การันต์ ดังนี้:- พน. ๑. เทว (ลง โย เอา ทวี กับ โบ เป็น เทว) (ทู) (ลง โย เอา ทวี กับ โบ เป็น ทู) ๒. เทว (ล…
เอกสารนี้นำเสนอวิธีการเปลี่ยนแปลงวิถีดีและการันต์ในระบบการศึกษาภายใต้การดูแลของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเขต ๒ โดยมีรายละเอียดเกี่ยวกับวิธีการเปลี่ยน…