หน้าหนังสือทั้งหมด

คัมภีร์กู้วิกฤตชาติ
8
คัมภีร์กู้วิกฤตชาติ
…ิงที่มั่วสุมกัน จนเกิดเป็นปัญหาเยาวชนอย่างกว้างขวาง ฯลฯ เมื่อได้ทราบถึงสาเหตุที่แท้จริงของปัญหาแล้ว การแก้ปัญหา คงจะกระทำได้โดยไม่ยากนัก ถามว่าใครจะเป็นผู้เริ่มแก้ปัญหา รัฐบาล ? ก่อนที่จะตอบ คำถามนี้ ขอให้เราลอง…
คัมภีร์นี้พูดถึงการฟื้นฟูประเทศที่จำเป็นต้องมีความแข็งแกร่งและความรับผิดชอบจากประชาชนไทยทุกคน โดยชี้ให้เห็นว่าปัญหาประเทศเกิดจากคนไทยที่ขาดความอายบาปและความรับผิดชอบ รัฐบาลไม่สามารถแก้ปัญหาได้เพียงลำพ
คัมภีร์กู้วิกฤตชาติ
9
คัมภีร์กู้วิกฤตชาติ
คัมภีร์กู้วิกฤตชาติ • น ในการแก้ปัญหาวิกฤตด้านสังคมนั้น ควรมุ่งประเด็นหลักไป ที่ครอบครัวและสถาบันการศึกษา เพราะถ้าแต่ละคนแต่ละครอบครัว อย…
การแก้ปัญหาวิกฤตของสังคมควรมุ่งเน้นที่ครอบครัวและสถาบันการศึกษา โดยมีคำสอนจากพระพุทธศาสนาที่สามารถนำไปปฏิบัติได…
ปัญหาเยาวชนและการศึกษาไทย
171
ปัญหาเยาวชนและการศึกษาไทย
…ูบาอาจารย์ที่ขาดวินัยก็ฉันนั้น ย่อม ไม่สามารถปลูกฝังอบรมและเป็นแบบอย่าง “คนดี” ให้เยาวชนได้ ดังนั้น การแก้ปัญหาให้ถูกจุด ต้องแก้ที่ตัวพ่อแม่และตัวครู ให้ได้เสียก่อน มีข้อสังเกตว่า ผู้บริหารบ้านเมืองมองเห็นปัญหาค…
…ต็มที่ โดยเด็กที่ได้รับผลกระทบมากที่สุดคือเด็กที่มาจากครอบครัวที่มีปัญหาและโรงเรียนที่มีครูขาดวินัย การแก้ปัญหานี้ต้องเริ่มจากการปรับปรุงความเข้าใจและวินัยของผู้ปกครองและครู รวมถึงผู้บริหารที่ควรเห็นปัญหาครูอย่า…
คัมภีร์กู้วิกฤตชาติ: การวิเคราะห์ปัญหาสังคม
179
คัมภีร์กู้วิกฤตชาติ: การวิเคราะห์ปัญหาสังคม
…มดังที่ปรากฏอยู่ในบ้าน เมืองของเราขณะนี้ นี่คือความวิบัติของสังคม ! ถามว่าเราจะแก้ปัญหานี้อย่างไร ? การแก้ปัญหานี้ควรมี ๒ ลักษณะ คือ ๑. การแก้ปัญหาเฉพาะหน้า ได้แก่ การไม่เลือกมิตรเทียมเป็น ตัวแทนเข้าไปบริหารประเ…
คัมภีร์กู้วิกฤตชาติเน้นปัญหาที่สังคมพบเห็นชัดเจนและไม่ชัดเจน เช่น การฉ้อราษฎร์บังหลวงและพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมของผู้มีอำนาจ สาเหตุของปัญหามาจากการขาดวินัยตั้งแต่ครอบครัวจนถึงโรงเรียน ผลักดันให้ผู้มีพฤต
การสร้างสังคมดีที่โลกต้องการ
222
การสร้างสังคมดีที่โลกต้องการ
…นี้ เมื่อเราได้ทราบชัดแล้วว่า สาเหตุต้นตอแห่งความวิบัติของ สังคมไทยคือ พ่อแม่ไม่มีอริยวินัย ดังนั้น การแก้ปัญหาที่ตรงจุด ที่สุดก็คือ การปลูกฝังอริยวินัยให้พ่อแม่ และผู้ที่จะต้องเป็นพ่อแม่ ในอนาคต สถาบันที่จะดำเน…
ในปัจจุบันพ่อแม่ต้องทำงานนอกบ้านทำให้ไม่มีเวลาอบรมบุตร ส่งผลให้สังคมขาดวินัยและเกิดปัญหาต่อเนื่อง การปลูกฝังอริยวินัยให้กับพ่อแม่และผู้ที่จะเป็นพ่อแม่ในอนาคต จึงเป็นแนวทางสำคัญในการสร้างสังคมที่ดี โดย
การสร้างสังคมดีที่โลกต้องการ
234
การสร้างสังคมดีที่โลกต้องการ
…สังคมดีที่โลกต้องการ • ๒๒๗ สรุป ดังได้กล่าวแล้วว่า ต้นตอของปัญหาวิกฤตในสังคม คือ พ่อแม่ขาดอริยวินัย การแก้ปัญหาให้ตรงจุด คือ ปลูกฝังอริยวินัย ให้พ่อแม่และบุคคลที่จะเป็นพ่อแม่ในอนาคต แต่การดำเนินการ เกี่ยวกับเรื่…
…ารอบรมได้ อย่างไรก็ตาม ปัญหาเริ่มต้นจากการยอมรับของพ่อแม่ว่าตนเองขาดอริยวินัย ซึ่งจะเป็นอุปสรรคแรกในการแก้ปัญหานี้ พระภิกษุมีบทบาทสำคัญในการชี้ให้เห็นถึงปัญหาดังกล่าวเพื่อนำไปสู่การเสริมสร้างสังคมที่ดีขึ้น
มโหสถบัณฑิต: เรื่องราวและบทเรียน
10
มโหสถบัณฑิต: เรื่องราวและบทเรียน
๔๕. มโหสถบัณฑิตตอนที่ ๒ (ยอดนักสังเกต) ๓๘๑ ๔๖. มโหสถบัณฑิตตอนที่ ๘ (แก้ปมปริศนา) ๓๘๙ ๔๗. มโหสถบัณฑิตตอนที่ ๙ (ประลองปัญญา) ๓๙๙ ๔๔. มโหสถบัณฑิตตอนที่ ๑๐ (ต้อนรับบัณฑิตใหม่) ๔๐๗ ๔๙. มโหสถบัณฑิตตอนที่ ๑๑
…ารมองปัญหาต่างๆ ในชีวิต จริงๆ แล้วปัญญาและคุณธรรมมีความสำคัญและเชื่อมโยงกันอย่างมาก การเลือกคู่ครอง การแก้ปัญหา และการเข้าใจความจริงในสังคมก็เป็นประเด็นที่สามารถเรียนรู้ได้จากเรื่องนี้ ข้อคิดที่สำคัญแสดงให้เห็นถ…
ธรรมะเพื่อประชา: มโหสถบัณฑิต ตอนที่ ๙ (ประลองปัญญา)
405
ธรรมะเพื่อประชา: มโหสถบัณฑิต ตอนที่ ๙ (ประลองปัญญา)
…่างยังไม่มี ไฉนชาวบ้าน ยวมัชฌคามจะทำได้พระเจ้าข้า” ครั้นพระราชาทรงทราบว่า มโหสถบัณฑิตเป็นผู้แนะวิธี การแก้ปัญหา ทรงปีติโสมนัสมาก ตรัสถามเสนกะอาจารย์ว่า “เราควรนำมโหสถบัณฑิต มายังราชสำนักได้หรือยัง” อาจารย์ เสนกะ…
…ี่เกิดขึ้น เมื่อชาวบ้านต้องการเห็นเชือกทรายเก่า พระราชาไม่เคยมีเชือกดังกล่าว แต่เมื่อมโหสถเสนอแนวทางการแก้ปัญหา พระราชาเห็นถึงปัญญาอันเฉียบแหลมของท่าน จึงเกิดความสรรเสริญอยากนำมโหสถเข้าสู่ราชสำนัก จนถึงขั้นจะเสด…
ความรู้และปัญญาในศาสนา
66
ความรู้และปัญญาในศาสนา
…ว ลกฺเขน มม พุทฺธิยาติ ทรายในแม่น้ำคงคา จึงสิ้นไป น้ำในห้วงน้ำใหญ่ จึงสิ้นไป ดินในแผ่นดิน จึงสิ้นไป การแก้ปัญหา ด้วยความรู้ของข้าพระองค์ ย่อมไม่สิ้นไปด้วย คะแนน. ปโรสหสฺสํปิ สมาคตาน กนฺเทยุยุ เต วสฺสสต์ อปญฺญา เ…
บทความนี้พูดถึงความสำคัญของการมีปัญญาและความรู้ในการแก้ไขปัญหาต่างๆ โดยเฉพาะในบริบทของศาสนาพุทธ กล่าวถึงความแตกต่างระหว่างผู้ที่มีปัญญากับผู้ไม่มี รวมถึงการเรียนรู้จากธรรมชาติและความรู้สูงสุดที่ไม่มีว
ความรู้และปัญญาในสังคม
48
ความรู้และปัญญาในสังคม
…ว ลกฺเขน มม พุทฺธิยาติ ทรายในแม่น้ำคงคา จึงสิ้นไป น้ำในห้วงน้ำใหญ่ จึงสิ้นไป ดินในแผ่นดิน จึงสิ้นไป การแก้ปัญหา ด้วยความรู้ของข้าพระองค์ ย่อมไม่สิ้นไปด้วย คะแนน. ปโรสหสฺสํปิ สมาคตาน กนฺเทยุยุ เต วสฺสสต์ อปญฺญา เ…
…ามรู้และการเข้าใจล้วนเป็นสิ่งที่มีค่ามากกว่าจำนวนคนในสังคม นอกจากนี้ยังพูดถึงการสูญเสียสิ่งต่างๆ และการแก้ปัญหาด้วยความรู้
ธรรมะเพื่อประชาชน
314
ธรรมะเพื่อประชาชน
…ดก็แก้ปัญหาได้ ถ้าเอาคนมีปัญญามารวมกัน ขจัดปัญหาไปให้ถึงต้นเหตุ ความทุกข์ทรมานทั้งหลายจะหมดไป ฉะนั้นการแก้ปัญหาที่ ได้ผลต้องเริ่มต้นที่จิตใจ เมื่อใจเราเป็นกุศล ใจหยุด ใจนิ่ง ใจสงบ ก็จะพบทางออก และช่องทางแห่งความ…
โลกเราจะเต็มไปด้วยปัญหาไม่ว่าจะอยู่ในระดับใด การแก้ปัญหาต้องเริ่มจากใจ เมื่อใจเราเป็นกุศล เราจะสามารถเห็นช่องทางแห่งความสำเร็จได้ การใช้ธรรมะในการจัดการปัญห…
คุณค่าแห่งศิลปะ
341
คุณค่าแห่งศิลปะ
Bะเพื่อประช คุณค่าแห่งศิลปะ ๓๔๐ ฉลาดทำนี้เองเรียกว่า มีศิลปะ ผู้มีศิลปะ ถึงแม้ร่างกายไม่สมประกอบ หากสามารถนำ ศิลปะนั้นมาใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ย่อมสร้างฐานะให้กับ ตนเองได้ ดังเช่นในอดีต เมื่อครั้งที
…ะโพธิสัตว์ที่เป็นอ๋ามาตย์และชายง่อยในพาราณสี ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความสำคัญของการใช้ศิลปะในการใช้ชีวิต การแก้ปัญหา และการสร้างสถานการณ์ที่ดีขึ้นในชีวิต แม้ว่าอุปสรรคจะมีอยู่ก็ยังสามารถค้นพบความสำเร็จได้
ธรรมะเพื่อประช: การแก้ปัญหาด้วยปัญญา
384
ธรรมะเพื่อประช: การแก้ปัญหาด้วยปัญญา
…หาด้วยปัญญาอันลึกซึ้ง (๓) ๓๘๓ ที่เราจะต้องรีบแก้ไข คือ เกี่ยวกับเรื่องทุกข์ของมนุษย์เป็นเรื่อง หลัก การแก้ปัญหาที่ใหญ่ในระดับโลกระดับภพสามอย่างนี้ จะ ทำตามลำพังไม่ได้ ทุกๆ คนจะต้องช่วยกันทำ ต้องช่วยกันหยุด ใจ เพ…
…คน โดยเน้นการฝึกใจให้หยุดนิ่ง เพื่อเข้าถึงพระรัตนตรัยภายใน การรวมกลุ่มคนที่มีใจนิ่งมีความหมายสำคัญในการแก้ปัญหาให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด เพราะมีดวงตาเห็นธรรมแล้วสามารถทำให้ปัญหาที่ใหญ่กลายเป็นเล็กได้ เมื่อใจเราหย…
ธรรมะเพื่อประชาช
494
ธรรมะเพื่อประชาช
…เลิศประเสริฐที่สุด ในโลก หาผู้เสมอมิได้ มหาบพิตร” พระยามิลินท์ได้สดับคำวิสัชนา ในใจลึกๆ เริ่มยอมรับ การแก้ปัญหาของพระเถระ แต่ยังมีทิฏฐิอยู่จึงถามต่อไปว่า “พระนาคเสน พระพุทธเจ้านี้มีอยู่จริงใช่ไหม” “ใช่สิ มหาบพิต…
ในการสนทนา พระนาคเสนได้ชี้ให้เห็นว่าความรู้เกี่ยวกับพระสัมมาสัมพุทธเจ้าสามารถได้มาจากการสืบทอดจากผู้รู้ แม้ไม่ได้เห็นพระองค์ด้วยตา พระยามิลินท์เริ่มเปิดใจรับความจริงเกี่ยวกับการมีอยู่ของพระพุทธเจ้าได้
วิธีเอาชนะข้อกล่าวหา
259
วิธีเอาชนะข้อกล่าวหา
…ธรรมดาที่เราต้องพบเจอ เป็นเรื่องเดิมๆ ที่พระบรมโพธิสัตว์ หรือนักสร้างบารมีในกาลก่อนได้เอาชนะ มาแล้ว การแก้ปัญหาที่ดีที่สุด จะต้องแก้ด้วยใจที่สงบ หยุดนิ่ง เพราะใจที่หยุดนิ่งจะเกิดดวงปัญญา ทำให้เราเห็นถึงที่มาของ …
บทความนี้นำเสนอวิธีการเอาชนะข้อกล่าวหาและอุปสรรคในชีวิต โดยการสร้างบุญบารมีผ่านการทำใจให้สงบและหยุดนิ่ง เพื่อให้เกิดดวงปัญญา สามารถเห็นที่มาของปัญหาและแก้ไขได้อย่างถูกต้อง การทำใจให้หยุดนิ่งเป็นสิ่งสำ
การพัฒนาจิตและสมาธิในปรมัตถ์บุญสาย
21
การพัฒนาจิตและสมาธิในปรมัตถ์บุญสาย
ประโยค - ปรมัตถ์บุญสาย นาม วิสุทธิมาอัสสรัลนามาย มหาปี.อสมมดาย (ปูโล ภาโค) - หน้าที่ 21 ปัญหาพยากรณ์ วณฺณนา ปฏิสณฺฐิกฺแนะ ปวดตาเอก จินฺตติ อารมฺมณฺฐิต โปปิ สมาธิ ๑ โสหิ สาธติย อุปนิชฌานกิจกาโจ โหน วิ
เนื้อหาเกี่ยวข้องกับการพัฒนาจิตและสมาธิในปรมัตถ์บุญสาย โดยอธิบายถึงหลักการวิเคราะห์ด้านสมาธิ การแก้ปัญหาทางจิต และการค้นพบองค์ความรู้ที่สำคัญในด้านนี้ นอกจากนี้ยังมีการพูดถึงพฤติกรรมการใช้สมาธิอย่างมีประส…
วิธีการประเมินผลกิจกรรมการเรียนรู้
211
วิธีการประเมินผลกิจกรรมการเรียนรู้
… 2. การมีส่วนร่วมในกิจกรรมกลุ่ม 3. ความคิดสร้างสรรค์และแก้ปัญหา 4. ทักษะการ พูด การเขียน 5. การแก้ปัญหาในสถานการณ์จำลอง 6. การพัฒนาตนเองและปฏิบัติตามคำแนะนำ 7. การแสดงความรับผิดชอบต่อหน้าที่และความรั…
เนื้อหานี้เสนอวิธีการประเมินผลการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นการมีส่วนร่วมของผู้เรียน โดยแบ่งเกณฑ์การประเมินออกเป็นหลายด้าน เช่น ความสามารถในการทำงานเป็นทีม การมีส่วนร่วมในกิจกรรม และการพัฒนาตนเอง โดยใช้กระดาษ
บทเรียนจากมังกัลป์: ความสำคัญของการสนทนาในกรรมฐาน
226
บทเรียนจากมังกัลป์: ความสำคัญของการสนทนาในกรรมฐาน
ประโยค ๕ - มังกัลป์ที่มีนี้เปนปล เล่ม ๓ - หน้าที่ 226 แก่นเขา เทพบุตรทั้งหลาย ตีเตือนเขาในท่ามกลางบริษัทว่า "ดอกไม้เหล่านี้ ไม่สมควรแก่ท่านผู้คีสี่เลย" ท่านได้เป็นผู้มีความสำคัญว่า "เราจัดลงเทพบุตรเห
…ึกลับของจักรวาล โดยมีการเน้นถึงความสำคัญของการพูดคุยและถ่ายทอดความรู้เพื่อการพัฒนาในด้านต่าง ๆ เช่น การแก้ปัญหาที่ยากลำบากอย่างชาญฉลาด ผลที่ได้คือการสร้างความสัมพันธ์ที่ลึกซึ้งระหว่างผู้รู้และผู้ต้องการรู้ อันนำ…
มงคลคาถาปี้นี้ (ปุ๋ยม ภาโค)
274
มงคลคาถาปี้นี้ (ปุ๋ยม ภาโค)
The OCR result from the image is: ประโยค๑- มงคลคาถาปี้นี้ (ปุ๋ยม ภาโค) - หน้า ที่ 272 ติ กิลส เหตุุ ติ มาดาปิติ แน พุทธามทีวิวิน เกน การเข่น ๔ พุทธาราติ พุทปารา ฯ การสุโท เหตุุ อุปสมเทน วิบินี อุปก
…ความรู้เกี่ยวกับพุทธอนุสาสน์ และการนำคำสอนเหล่านี้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน อาทิ การพบเจออุปสรรค การแก้ปัญหาชีวิต และแนวทางการใช้มงคลคาถาในการเสริมสร้างบั้นปลายชีวิตที่ดี หวังว่าผู้อ่านจะได้รับรู้วิธีการที่มี…
การแก้ปัญหาด้วยความรู้ในพระธรรม
145
การแก้ปัญหาด้วยความรู้ในพระธรรม
…ลท่านจึงทราบวูล่า:- "" รายในแม่น้ำงาด พี่สิ้นไป น้ำในห้วงน้ำ ใหญ่ พี่สิ้นไป ดินในแผ่นดิน พี่สิ้นไป การแก้ปัญหาด้วยความรู้ของข้าพระองค์ ย่อมไม่สิ้นไปด้วยคะแน่น."" มีคำอธิบายไว้ดังนี้. " ขันพระองค์ผู้บรญ ผู้สมบร…
เนื้อหาเกี่ยวกับการแก้ปัญหาด้วยความรู้ในบริบทของพระธรรม โดยระบุว่าความรู้ไม่มีวันหมดสิ้น และการแก้ปัญหาในทางพุทธศาสนานั้นเป็นไป…