หน้าหนังสือทั้งหมด

อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา - ปฐโม ภาโค
149
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา - ปฐโม ภาโค
ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 149 ปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 149 คเณสูติ ปทสฺส วิวรณ์ ฯ ปกาโร วุตฺโต เอเตส์ คุณานนติ ยถาวุฒิตา ยถาวุตฺตา จ เต คุณา ชาติ ยถาวุฒิ
…กล่าวถึงคุณลักษณะของปุคคลในแต่ละประเภท เช่น อริยปุคคล, อุตตโม และคุณอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับสติปัญญา การแบ่งแยกชัดเจนตามลักษณะเฉพาะและความสำคัญในธรรม สิ่งเหล่านี้เป็นการเรียนรู้ที่ช่วยให้เราเข้าใจลักษณะของควา…
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา
207
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา
ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 207 ปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 207 ตสฺมา หีน...เมน เตสํ จิตฺตานํ นิทเทโส อาจริเยน กโตติ โยชนา ฯ ปนสทฺโท วิเสสตฺโถ ฯ จตุสุ ภูมิสุ
…งการศึกษาในบริบทนี้ พบว่ามีการนำเสนอแนวคิดอันซับซ้อนที่สามารถนำไปใช้ในการพัฒนาศาสตร์ทางพุทธศาสนาได้ การแบ่งประเภทจิต และการวิเคราะห์ของธรรมะเป็นจุดเด่นของการศึกษาในเล่มนี้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการนำเสนอหลักการต่…
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค)
575
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค)
ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 575 ปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 575 โสภณาติ สฤณี ฯ อญฺเญ นามาติ สัญญา ฯ เตสนฺติ สมานาติ ปเท สมพนฺโธ ฯ สมานาติ เจตสิกาติ ปทสฺส วิเ
…ะเอียดเกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา โดยเฉพาะการศึกษาโสภณาติ และการวิเคราะห์เกี่ยวกับเจตสิกา การแบ่งแยกประเภทของญาณสัญญา และการเปิดเผยโครงสร้างของจิตที่มีผลต่อการดำเนินชีวิต ทั้งนี้เนื้อหาได้เสนอหลักก…
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
73
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 73 ทุติยปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 73 จิตฺตานํ ปริจเฉโท จิตต...เฉโท ฯ จิตตปริจเฉทสฺส วสน์ สมพชฌน์ จิตต....วโส ฯ สมฺปโยคนฺติ ทสฺเสต
บทนี้กล่าวถึงองค์ความรู้เกี่ยวกับจิตตวิทยาผ่านการอธิบายในแต่ละปริจเฉท การแบ่งแยกและวิเคราะห์ข้อมูลเกี่ยวกับจิตและเจตสิกา รวมถึงทำความเข้าใจเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างจิตตและการ…
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา
412
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา
ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 411 จตุตถปริจเฉทตฺถ โยชนา หน้า 411 อวเสสาน...สมภวโต อวิเสสโต อุททเส วิเสสโต ปน... ญาเสว จิตตานี ลพฺภนฺติ ทวิเห...ฟิส ลพฺภนฺต
เนื้อหาเกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา และการแบ่งประเภทของสิกขาในทางพระพุทธศาสนา นำเสนอวิธีการศึกษาและพัฒนาจิตใจ โดยมีการอธิบายถึงแนวคิดต่าง ๆ เช่น ก…
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
704
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 702 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 702 อาคจฺฉเตว ฯ ธมฺมปทฎฐกถามหาวิสาที่สุ อาคตานี ธมมิกอุปาสกสุส อภัยทฏฺฐคามินิราชาทีน วัตถุนิ เ
…จิต ทั้งยังมีการวิเคราะห์ระบบการทำงานของจิต วิธีการเกิดขึ้นของจิต คุณลักษณะเฉพาะของอภิธรรม อาทิเช่น การแบ่งประเภทของจิตและการกำหนดวิวัฒนาการของจิตที่เกิดขึ้นในสภาพแวดล้อมต่าง ๆ โดยเนื้อหาเหล่านี้มีจุดประสงค์…
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
457
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 455 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 456 เอตถาติ นิทธารณ์ ฯ ราคาทิเกติ นิทธารณีย์ ฯ หิสทฺโท วิตถาโร ฯ ราค....อิติ เอวนฺติ สตฺตกนฺติ
…งสือได้รับการอธิบายอย่างละเอียด ทำให้ผู้อ่านสามารถเข้าถึงความหมายและแนวคิดที่ซับซ้อนได้อย่างง่ายดาย การแบ่งเนื้อหาที่ชัดเจนช่วยให้เข้าใจได้ง่ายและเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ
อภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลี
48
อภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลี
ประโยค - อภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียา สห อภิธรรมมภาวิภาวินีนาม อภิธมฺมตฺถสงฺคหฎีกา - หน้าที่ 47 อภิธมฺมตฺถสงฺคหปาล หน้าที่ 48 อนตฺตรนิรุทธา จิตตเจตสิกา ธมฺมา อนนตรูปนิสสโย ฯ ราคาทโย ปน ธมฺมา สทฺธาทโย จ สุขทุ
…ละ 48 โดยพูดถึงจิตตเจตสิกาและการทำความเข้าใจถึงธรรมะที่เกี่ยวข้องกับราคาทโยและความสุข ทุกข์ของบุคคล การแบ่งประเภทของธรรมนิยมที่สัมพันธ์กับอาหารและอินทรีย์ รวมถึงการวิเคราะห์ข้อคิดเกี่ยวกับรูปและนามรูปต่างๆ อ…
อภิธรรมตถสังคหฎีกา
162
อภิธรรมตถสังคหฎีกา
ประโยค - อภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียา สห อภิธรรมมาตวิภาวินีนาม อภิธมฺมตฺถสังคหฎีกา - หน้าที่ 161 อภิธมฺมตฺถวิภาวินี หน้าที่ 162 ตโต จตุคุณ ปรนิมมิตวสวัตตีนนุติ ทิพพาน โสฬสวสฺสสหสุสาน ฯ มนุสฺสคณนาย· ปน สยเมว
…ตีความและความหมายของอภิธรรมตถสังคหฎีกา รวมถึงอายุและการเปลี่ยนแปลงในระบบเวลา สิ่งที่กล่าวถึง ได้แก่ การแบ่งกระบวนการทางธรรมชาติตามอายุต่างๆ การพัฒนาของสติปัญญา รวมถึงความสำคัญของการทำความเข้าใจในแต่ละขั้นตอน…
อภิธัมมัตถสังคหบาลี และอภิธัมมัตถวิภาวีนีฎีกา - หน้าที่ 360
360
อภิธัมมัตถสังคหบาลี และอภิธัมมัตถวิภาวีนีฎีกา - หน้าที่ 360
ประโยค - อภิธัมมัตถสังคหบาลี และอภิธัมมัตถวิภาวีนีฎีกา - หน้าที่ 360 ว่าอายตนะ ฯ อายตนะ ๖ และอายตนะที่ ๖ ชื่อว่าสฬายตนะ ผัสสะ ที่เป็นไปในทวาร ๖ ด้วยอำนาจแห่งจักขุสัมผัสเป็นต้น ชื่อว่าผัสสะ ฯ เวทนามี ๓
…น้าที่ 360 ของอภิธัมมัตถสังคหบาลี และอภิธัมมัตถวิภาวีนีฎีกา กล่าวถึงอายตนะ ๖ และการรับรู้ผ่านสัมผัส การแบ่งประเภทเวทนาเป็น ๓ ประเภท รวมถึงการจัดประเภทตัณหาและอุปาทาน โดยอธิบายเกี่ยวกับความแตกต่างระหว่างตัณหา…
บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาค: อาขยาต และ กิตก์
42
บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาค: อาขยาต และ กิตก์
ประโยค - บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาค ภาคที่ ๒ อาขยาต และ กิตก์ - หน้าที่ 191 ปัจจัยแห่งนามกิตก์ (๑๓๔) ปัจจัยที่สำหรับประกอบนามกิตก์นั้น จัดเป็น ๓ พวก คือ กิตปัจจัย สำหรับประกอบกับศัพท์ที่เป็นกัตตุรูปอย่างเด
…จุปัจจัย โดยจัดเรียงเป็นหลักฐานสำหรับนักศึกษา แต่ละประเภทมีตัวอย่างเฉพาะเจาะจงและความหมายที่แตกต่าง การแบ่งประเภทนี้มีความสำคัญเพื่อช่วยในการศึกษาและทำความเข้าใจโครงสร้างด้านภาษาในบาลี นอกจากนี้ยังกล่าวถึงคว…
ความหมายของการให้ทานในพระพุทธศาสนา
314
ความหมายของการให้ทานในพระพุทธศาสนา
…หวังผลตอบแทน ) มีมืออันล้างไว้ ( คอยจะหยิบของ ให้ทาน ) ยินดีในการเสียสละ ควรในการขอ พอใจในการให้และ การแบ่ง" ของผู้เป็นทายก [แก้อรรถ อนุสสรณปาฐะ] ในปาฐะเหล่านั้น ข้อว่า ลาภา วต เม นั้น คือ มยุห์ วต ลาภา ( ลา…
บทความนี้กล่าวถึงการให้ทานอันปราศจากความตระหนี่ซึ่งเป็นมลทินที่ขัดขวางความเจริญในจิตใจของมนุษย์ โดยชี้ให้เห็นถึงคุณค่าของการเสียสละและการเป็นทายกที่มีอายุยืนยาวตามคำสอนของพระพุทธเจ้า เช่น การให้ทานจะท
อธิบายบาลีไวยากรณ์: นามและอัพยยศัพท์
4
อธิบายบาลีไวยากรณ์: นามและอัพยยศัพท์
ประโยค๑ - อธิบายบาลีไวยากรณ์ นามและอัพยยศัพท์ - หน้าที่ 3 อุปโภค เช่นเสื้อผ้าหรือเครื่องใช้อย่างอื่น ๆ เป็นต้นก็ดี เป็นเครื่อง บริโภคต่างโดยข้าวน้ำเป็นต้นก็ดี รวมเรียกว่า "สิ่งของ" สภาพหรือ ธรรมชาติต่
…งประเภทหลัก คือ สาธารณนามที่เป็นชื่อทั่วไป เช่น มนุษย์ และอสาธารณนามที่เป็นชื่อเฉพาะ เช่น ประเทศไทย การแบ่งประเภทนี้ช่วยในการทำความเข้าใจและใช้ภาษาบาลีได้อย่างถูกต้อง. สำหรับคนไทยถือว่าเป็นสาธารณนามได้ เพราะ…
วิชาธรรมะเทวทฤต ภาค ๓ ตอนที่ ๑๓๐
131
วิชาธรรมะเทวทฤต ภาค ๓ ตอนที่ ๑๓๐
ประกอบ - วิชาธรรมะเทวทฤต ภาค ๓ ตอนที่ ๑๓๐ คือธรรมมันเหมาะเมื่อเป็นเช่นนั้น เหตุในจงไม่ตรัสว่า "ธรรมมตะนะ" แต่เท่านั้น (แต่) ครรสอยตนะถึง ๑๒ เล่า คำฉลวิมว่า "เพราะ ในที่นี้แบ่งเป็นทางฝ่าย ๑ เป็นอารมณ์ฝ
…เกี่ยวกับธรรมและอารมณ์ของกองวิญญาณ โดยเฉพาะอายตนะ ๑๒ ที่ถูกกำหนดเป็นอุทิศวารและอารมณ์ของกองวิญญาณ ๖ การแบ่งแยกทางฝ่ายและการแสดงธรรมจะช่วยให้เข้าใจวิถีของวิญญาณอย่างชัดเจน และมีการวิเคราะห์ถึงการเกิดของอวิชชน…
การใช้ นุ อาคม ในการแปลคำ
51
การใช้ นุ อาคม ในการแปลคำ
ประโยค - อภิบาลไพรเวทย์ นามคิดิ์ และภิธิกิด์์ - หน้า 50 นั่น เป็น นุเพราะมี ๓ อยู่หลัง จ. วิ. วาวสุด์ ตรีตรี วิลสุโตร. (ชมใด) ย่อมข้าม ซึ่งตรอก เหตุนัน (ชมนัน) ซื่อว่า ผู้มาทั้งซิง ตรอก. เป็น คำครูป ก
…ลาย โดยมีการอธิบายวิธีต่างๆ ที่สามารถประยุกต์ใช้ รวมถึงตัวอย่างการแปลและข้อต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง เช่น การแบ่งพัญชนะออกเป็นรหัสและการลง นุ อาคม ที่ถูกต้อง เป็นต้น สาระสำคัญเน้นให้ผู้อ่านเข้าใจหลักการและขั้นตอนใ…
อธิบายบาลีและปัจจัยในกิริยากิคัด
118
อธิบายบาลีและปัจจัยในกิริยากิคัด
ประโยค - อธิบายบาลีไว้อย่าง นามมิคัดและกรีมิคัด - หน้าที่ 117 บทสุดท้าย ๑. ปัจจัยในกิริยากิคัด รวมทั้งสิ้นมี ๑๐ ตัว อนุญต, ตวนุต, ตวิร, อนีย, ตพุพุ, มาน, ต, ดูน, ควา, ตวน. ๒. ในปัจจัยเหล่านี้ แบ่งออกเ
…ยบาลีเกี่ยวกับปัจจัยในกิริยากิคัด มีจำนวน 10 ตัวที่รวมอยู่ในกลุ่มต่างๆ เช่น อนุ, มาน, ดูน, และอื่นๆ การแบ่งประเภทของปัจจัยที่เป็นอุพพูริกาและอนุปพยกริยาได้ถูกอธิบายอย่างชัดเจน พร้อมตัวอย่างการใช้ในอดีติ สิลิ…
อธิบายความสัมพันธ์ ในการพูดและการเขียน
4
อธิบายความสัมพันธ์ ในการพูดและการเขียน
ประโยค - อธิบายความสัมพันธ์ เล่ม ๑ หน้า ที่ 1 อธิบายความสัมพันธ์ ภาคที่ ๓ พระโหดานคาารณ์ (สุขุตโตน ป. ช. ๕) วัดธรรมวิหาร เรียบเรียง ภายสัมพันธ์ (๑๔) นักเรียนได้ศึกษาในภาค รู้จักส่วนแห่งคำพูด แล้ว คว
…์ นักเรียนจะได้เรียนรู้การประกอบคำพูดเข้าเป็นพากย์ ซึ่งมีความสำคัญในการพูดหรือเขียนให้ผู้อื่นเข้าใจ การแบ่งคำพูดออกเป็นส่วน ๆ อย่างเช่น นาม และศัพท์ เป็นเครื่องมือสำคัญในการสร้างประโยคที่มีคุณภาพ และส่งผลให้…
ปราชญ์ นฤทธิ์: การสนทนาเรื่องโลกียะและโลกุตตร
608
ปราชญ์ นฤทธิ์: การสนทนาเรื่องโลกียะและโลกุตตร
ปราชญ์ นฤทธิ ํ กลม า นิทโรสมาปฏิยา เนา โลกียฤๅ น โลกุตตรฤๅตาํ ฯ สงฺ ปณสฺ เอว โหติ นิรโทษ นาม อนามาม วา ขีณาสโว วา สมาปชฺชติ แสน ม อณฺญโรติ ชานิสสนฺติ ดีติ พวกโรติ โลโส นํ ตา ชานาติ ปราชฺชนิฤๅดี้ มหาปจ
…ตร โดยระบุถึงวิธีการที่มนุษย์แสดงออกในสังคม สิ่งที่ปราชญ์นฤทธิ์เสนอเกี่ยวกับศีลธรรมและการสำรวจจิตใจ การแบ่งปันความรู้และแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับการใช้ชีวิตในอนาคตและปัจจุบัน การสืบค้นปรัชญาชีวิต และการแสวงหาคว…
สมุดปาป่าสักกาย - ประโยค(ฉบับ)
222
สมุดปาป่าสักกาย - ประโยค(ฉบับ)
ประโยค(ฉบับ) -สมุดปาป่าสักกาย นาม วันทิญฺญตา อตฺถิ ญฺญา (ปฐม ภาค) - หน้าที่ 221 อิติปุปะ ปุปผาคาริยา ฯ ยอ อลภา นาม เต อลภา มยุฬ ออลามา น อญฺญ๑สฺสุ อัลภา ฯ เมดิ ปาป ฐปิ ธรรมติ ปทฺ กกฺฏ ฯ เญคุณ มยุฬ เนว
…ายที่กล่าวถึงธรรมชาติของจิตใจและความสัมพันธ์กับโลก ทั้งยังเน้นการเข้าถึงความรู้และความเข้าใจในธรรมะ การแบ่งปันความคิดเกี่ยวกับจิตวิญญาณและการวิเคราะห์พฤติกรรมของชีวิต ให้ผู้อ่านได้คิดพิจารณาจุดมุ่งหมายและแนว…
สมุดปลาสำหรับกาย
329
สมุดปลาสำหรับกาย
Here is the extracted text from the image: ประกอบ(อ) - สมุดปลาสำหรับกาย นาม วันอัญญุฒา อุต โญชนา (ปฐมฯ มาโก) - หน้าที่ 328 อชฺชวฑฺฒนาติ จาติ โยมุตฺโพ อติติม มโนฤกฺขวา เอศส ทรนฺ ฯ เหนหี ฉนานติ ปก
…ป็นประโยชน์ นอกจากนี้ยังพูดถึงวิธีการเรียนรู้และเข้าใจสิ่งที่เราควรทำเพื่อให้ประสบความสำเร็จในจิตใจ การแบ่งปันความรู้เพื่อการพัฒนาตนเองให้ดียิ่งขึ้น ในยุคปัจจุบันคนมักจะมองข้ามถึงความสำคัญของการทำสมาธิและจริ…