หน้าหนังสือทั้งหมด

ประโยค - อธิบายความสัมพันธ์ เล่ม ๒ - หน้า ๕๓
54
ประโยค - อธิบายความสัมพันธ์ เล่ม ๒ - หน้า ๕๓
ประโยค - อธิบายความสัมพันธ์ เล่ม ๒ - หน้า ๕๓ ที่ใช้อันวาวกงจงยกไว้ ส่วนนี้ใช้เป็นคำวางกวนจะได้บทกมมากว่ามเป็นประธานจากไหน เพราะ สุกาา ไม่มีกรรม ? ตอบว่า : ได้บทกมของกรีกรู ดู่ ปัจจัยน เพราะในประโยค สุ
…ีการยกตัวอย่างการใช้คำว่าว่าเป็นประธานในประโยค รวมถึงการศึกษาความสัมพันธ์ของคำต่างๆ ในภาษากรีก เช่น การใช้ประโยคที่นำเสนอถึงพระพุทธเจ้าและเอกอันคน. เนื้อหายังศึกษาการใช้งานและบทบาทของกรรมในภาษา เพื่อให้เข้าใจถึงโ…
หลักการแต่งไทยเป็นมงคล
323
หลักการแต่งไทยเป็นมงคล
หลักการแต่งไทยเป็นมงคล ป.อ.๙ ๗๐๗ : สีฤชาพามาตติ เอตุจ สีฤชายา กามิตติ สุตขาวาโม, ตสุส ภาโอ สีฤชามาตา ฯ สา ปาณาย โลกสม เรว ฯ ฯ มุสสุ จ สัตตูิกา ฯ ๒. ในข้อความที่อธิบายข้อธรรมแต่ละอย่างใหละเอียดขึ้น
…าง โดยเน้นการเพิ่มข้อความโดยละเอียด และการเชื่อมความด้วยศัพท์เฉพาะ เช่น นิทสฺสนฺ์ เอตตู ทุจฺฺรูป และการใช้ประโยคอุปมาและอุปไมในงานเขียน ซึ่งช่วยให้ข้อความมีความสมบูรณ์และเป็นมงคลยิ่งขึ้น สำหรับผู้ที่สนใจในการแต่ง…
อธิบายบันใวอากาศ: นามิกิด และกริยิกิด
35
อธิบายบันใวอากาศ: นามิกิด และกริยิกิด
ประโโยค - อธิบายบันใวอากาศ นามิกิด และกริยิกิด - หน้า ที่ 34 ดื่มซึ่งน้ำมันเป็นปกติ) ปัจจจบ เมื่อกล้ำสำเร็จรูปแล้ว เป็นคุณามส่วน แจกได้ทั้ง 3 ลิงค์ คือ เป็น ปุ่งค์ แทงตามแบบ อิ กรัตต์ (เสฏฐ) ถ้าเป็น
…ากาศโดยเน้นรูปแบบการแปลและการใช้ของนามิกิดและกริยิกิดในภาษาไทย โดยมีการให้ตัวอย่างในการจัดเรียงคำและการใช้ประโยคต่างๆ รวมถึงการเปลี่ยนรูปแบบของคำอย่างละเอียด เช่น การแปล ณุู อาจจะเป็น อก และความสัมพันธ์กับรูปแบบอ…
คู่มือวิชาเปลไทยเป็นคอ ป.ช.๕-๙
364
คู่มือวิชาเปลไทยเป็นคอ ป.ช.๕-๙
คู่มือวิชาเปลไทยเป็นคอ ป.ช.๕-๙ ก. ถ้ามาประธานประกอบด้วย คู่ ปัจจัย กิริยาว่า ควรใช้ยูฏฎ และ วงฎิต : อีทนิ มยุห์ คณุตู ยูฏฎ ๆ : น มยุห์ เอว กาตู วงฎิต ๆ ข. ถ้ามาประธานประกอบด้วย ฤ ปัจจัย กิริยาว่า ควร
…ิยาอื่นๆ ในการตั้งประโยค ซึ่งจะช่วยเสริมสร้างความเข้าใจในภาษาไทยอย่างถูกต้อง เข้าใจลึกซึ้งยิ่งขึ้นในการใช้ประโยคที่ซับซ้อนและพิถีพิถันมากขึ้น รองรับการเรียนรู้ได้หลากหลายมิติผ่านตำราเรียน ช่วยให้ผู้เรียนสามารถนำไ…
สารคดีปีนี้ นาม วินิจจกา
97
สารคดีปีนี้ นาม วินิจจกา
ประโยค - สารคดีปีนี้ นาม วินิจจกา สนฌปปอาสาา กาญจนา (ฉุดโฉกโค) - หน้าที่ 97 ตปปฏิบตวง ตเตกาวา นฤบุมม อานิสษา ๆ อปิจ นฤบุมม นำเมด์ อสมุพาร อสงกูลฐิจิ้น นฤบุมม กามิ เนืองบ่มกาม- สงฌาย นฤบุมม กามวฺิกฺกอ
…จน บทความของเขามีการวิเคราะห์เชิงลึกที่ช่วยให้ผู้รับสารเห็นภาพรวมของประเด็นต่างๆ ในงานเขียน โดยเฉพาะการใช้ประโยคซับซ้อนและความหมายที่แฝงอยู่ ด้วยแนวคิดที่เป็นเอกลักษณ์ซึ่งช่วยในการทำความเข้าใจและสร้างการคิดวิเครา…
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นนคร ป.ร.๙
166
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นนคร ป.ร.๙
๑๕๐ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นนคร ป.ร.๙ : กูฎุมพิกา ๓๒ สัญชานิตวา นิสิทธาเปตวา กตปฏิสันถารโระ “ภาติตกเฉิโร เม กุหนตีติ ปุจฉา ๆ (๑/๓) : นางยักษ์มาด้วยเพศหญิงหลายของนาง ถามว่า เพื่อนหญิงของฉันอยู่ไหน : ยกช
…ปลไทยเป็นนคร ป.ร.๙ นี้ประกอบด้วยตัวอย่างลักษณะของการตั้งคำถามและการตอบที่แตกต่างกันในภาษาไทย โดยเน้นการใช้ประโยคคำถามที่ถูกต้องและตัวอย่างการสื่อสารในช่องทางต่าง ๆ เช่น การถามถึงที่อยู่ของเพื่อนและการสนทนาในบริบท…
หลักการแต่งไทยเป็นมคธ
343
หลักการแต่งไทยเป็นมคธ
หลักการแต่งไทยเป็นมคธ ป.ธ.๙ ๓๒๗ : ปณฺฑิโต ภิกฺขเว อานนฺโท มหาปุญโญ ภิกฺขเว อานนฺโท ยตฺร หิ นาม มยา สงฺขิตเตน ภาสิตสฺส วิตถาเรน อตฺถ์ อาชานิสฺสติ ๆ (มงคล. ๑/๑๓๐/๑๕๐) : เตส์ หิ นาม ภิกฺขเว ราชน์ อาทินนท
บทความนี้เผยแพร่หลักการการแต่งไทยเป็นภาษามคธ โดยมีการอธิบายถึงการใช้ประโยคและกิริยาในภาษามคธ พร้อมทั้งยกตัวอย่างที่แสดงให้เห็นถึงความนิยมและภูมิปัญญาของผู้แต่ง โดยมุ่งหวังให้…
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
302
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
๒๘๖ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ ไปนี้ นักกีฬาและนักมวยต้องซ้อมหนักก่อนแข่งขันเสมอ - ถ้าท่านไม่หนักใจ ผมจะขออยู่ในที่นี้สักสองสามวัน เพื่อความชัดเจนยิ่งขึ้น พึงสังเกตดูตัวอย่างเปรียบเทียบดังต่อ ไทย
บทนี้เสนอวิธีการแปลจากภาษาไทยเป็นภาษามคธ โดยมีตัวอย่างประกอบการเรียนรู้ การเข้าใจโครงสร้างและการใช้ประโยคแบบต่างๆ การเปรียบเทียบและวิเคราะห์คำศัพท์เพื่อเสริมสร้างความรู้ในภาษามคธ นอกจากนี้ยังมีการอธิบายเกี…
บทเรียนจากบาลีไวยกรณ์
6
บทเรียนจากบาลีไวยกรณ์
ประโยคด - บาลีไวยกรณ์ วจีวิภาค สมาสและตัทธิต - หน้าที่ 112 สลุเลน วิทฺโธ-สกุลวิทฺโธ [ชนฺตุ สัตว์] อันลูกศรแทงแล้ว, อสินา กลาโห=อสิก โห ความทะเลาะเพราะดาบ. " " จตุตถีตัปปุริสะ อย่างนี้ " กฐินสฺส ทุสฺส์
เนื้อหาดังกล่าวกล่าวถึงการใช้ประโยคในภาษาบาลี โดยยกตัวอย่างรูปแบบต่างๆ ของคำ เช่น คำที่แสดงถึงสัตว์ ความกลัว ความเสี่ยงจากการตาย และคำท…
กฎเกณฑ์การเรียงประโยค ๘๗
103
กฎเกณฑ์การเรียงประโยค ๘๗
กฎเกณฑ์การเรียงประโยค ๘๗ แก้อรรถร or ขยายปกิรณีที่ประกอบด้วยรถดูเกี่ยวกับการพูด การคิด เช่น อาปา อโรเจล จินตลี เป็นต้น มีวิธีเรียงดังนี้ ๓.๑ ประโยคเลขในหรือประโยคคำพูด เมื่อเรียงจบประโยค ข้อความแล้วต
บทความนี้เสนอเกี่ยวกับกฎที่ต้องปฏิบัติเมื่อเรียงประโยคในภาษาไทย รวมถึงการใช้ประโยคคำพูดและการจัดเรียงคำในประโยคให้ถูกต้อง โดยจะมีตัวอย่างการเรียงประโยคที่ผิดและถูก รวมถึงการขยายความห…
อธิบายาความสัมพันธ์ในประโยค
50
อธิบายาความสัมพันธ์ในประโยค
ประโยค - อธิบายาถามสัมพันธ์ เล่ม ๑ หน้า ที่ 47 ใช้ชื่นเป็นกาสัตว์มีบ้าง อุ เทียบกัน :- [ ตติยาวิเสสน ] เตน โป ปณ สมน เยน สุโก... [ มหา- กสุนทรียปริทัศน์ฉบับทาน. ๗/๘๓ ] [ กาสัตว์มี ] ตลมุ สมนี สตฺว..
…ช้คำและความสัมพันธ์ในประโยคต่าง ๆ เพื่อเป็นแนวทางในการเข้าใจการใช้ภาษาในด้านต่าง ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ประโยคที่มีความซับซ้อน และวิธีการตีความในเชิงวิเคราะห์. นักศึกษาอาจใช้เป็นตัวอย่างในการศึกษาภาษาและประโยคท…
หลักการแต่งไทย: มุขประโยคและอนุประโยค
307
หลักการแต่งไทย: มุขประโยคและอนุประโยค
หลักการแต่งไทยเป็นคศ ป.ร.๙ ๒๒๗ 1. มุขประโยค คือ ประโยคหลัก ประโยคสำคัญซึ่งจะขาดเสียมิได้ ในสังคร-ประโยคหนึ่งๆ จะมีมุขประโยคอยู่เพียงประโยคเดียวเท่านั้น ข้อความที่พิมพ์ด้วยตัวเน้นต่อไปนี้ จัดเป็นมุ
…ุประโยคที่ทำหน้าที่ขยายความในประโยค มุขประโยคจะต้องส่งเสริมให้เกิดความเข้าใจที่ชัดเจนในประโยครวมทั้งการใช้ประโยคที่เหมาะสมและการเลือกใช้คำที่ถูกต้องเพื่อให้การเขียนมีคุณภาพสูงขึ้น
คติสมุนไพรและการดำเนินชีวิต
142
คติสมุนไพรและการดำเนินชีวิต
ประโยค - คติสมุนไพรสำหรับ วรรณวรรณ ตอน ๑ หน้า ที่ 135 ผู้เจ้าลักษณ์ทั้งปวง ครั้งทุพภิกขภัยผ่านไปแล้ว ยังมีใครเข้าสู่ทางกลางสงฆ์ ต่อเอือเคาะคุห์สัญล่อวงมา" คำว่าดังนี้ทั้งหมด เช่น กับคำว่ากล่าวก่อนนั้
บทเรียนเกี่ยวกับการมองชีวิตและการดำเนินไปในสมุนไพรและสงฆ์ผ่านการใช้ประโยคจากวรรณกรรมไทย เรื่องราวสลับซับซ้อนที่สะท้อนถึงประสบการณ์ของคนในความยากลำบาก การปฏิบัติตนให้ดีที่สุด…
การใช้ประโยคกิมตุ ค์ ป น ในการสื่อสาร
167
การใช้ประโยคกิมตุ ค์ ป น ในการสื่อสาร
စဉ်အနီးမ ၆၅၀ เท่านั้น สำนวนชนิดนี้สนานหลงนิยมเปลเต็มความเพื่ อทดลองภูมิคุ ม เช่น : ทิพระเถระนั่นกำลังฆ่าอยู่ เธอเห็นหรือ ป ะ พระเถระนั่น กำลังฆ่าอยู่ พวกข้าพระองค์ไม่เห็น พระเจ้าข้า ๆ : ก็ ป น โส ตุม
ในเนื้อหานี้จะพูดถึงการใช้ประโยคชนิดกิมตุ ค์ ป น ซึ่งถือเป็นการเชื่อมโยงประโยคที่ควรทราบ มีหลักการเรียงตามหมวดวิภัตติและการวางเกริยา…
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
136
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
๑๒๐ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ : ภนฺเต อห์ ปุพเพ สามเณโร, อิทานิ ปนมติ คินี ชาโต, ปพฺพชนโตปิจาห์ น สทฺธาย ปพฺพชิโต, มคฺคปริปนกาเยน ปพฺพชิโต ฯเปฯ (๑/๑๕) (ชาโต แสดงว่า การเป็นคฤหัสถ์นั้น เกิดแล้ว เ
…่อให้นักศึกษาได้เรียนรู้การแปลและตีความเนื้อหาต่างๆ จากภาษาไทยสู่วัฒนธรรมมคธ โดยมุ่งเน้นให้เข้าใจถึงการใช้ประโยคและคำในภาษามคธ ตลอดจนสะท้อนถึงการใช้ในบริบทของนักบวชที่มีบทเรียนที่มักพบในการปฏิบัติศาสนาหรือการดำเน…
การแปลและการใช้ศัพท์ในภาษาไทยโบราณ
112
การแปลและการใช้ศัพท์ในภาษาไทยโบราณ
๙๖ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ : เถโร ติ อิตถี อตฺตโน กมุมนต์ กโรนต์เยว ทิสวา น อุปสงฺกมิ ฯ ๒) : แม่โคนมทั้งหลายได้ยืนเบียดกันในที่ประมาณ อุสภะหนึ่ง : อุสามตฺเต ฐาเน คาวิโย อญฺญมญญ์ อุปนิสนฺตา อฏฐ
…งเป็น 'สกทาคามินิโย' เพื่อให้การสื่อสารมีความชัดเจนและถูกต้องมากยิ่งขึ้น นอกจากนี้ยังมีการยกตัวอย่างการใช้ประโยคในบริบทต่าง ๆ ที่สามารถนำไปใช้งานได้จริงในชีวิตประจำวัน
ความเข้าใจในเรื่องกรรมและผลของการกระทำ
18
ความเข้าใจในเรื่องกรรมและผลของการกระทำ
…ะทำสิ่งใดไว้ ตนเองย่อมได้รับ [ผลจากการกระทำของนั่น]" จึงไม่ใด้มีความหมายในด้านบวกหรือด้านลบ เพียงแต่การใช้ประโยคดังกล่าวในปัจจุบันในเชิงไปในทางลบ (อกุศลกรรม) จึงไม่น่าแปลกใจที่ชาวญี่ปุ่นจะมีความเข้าใจในเรื่องความ…
เนื้อหานี้ กล่าวถึงความเข้าใจในคำว่า "กรรม" ในพระพุทธศาสนา โดยแบ่งออกเป็นกุศลกรรมและอกุศลกรรม นักศึกษาได้ตั้งข้อสงสัยเกี่ยวกับความหมายของกรรมว่าเป็นเพียงอดีตหรือไม่ อาจารย์ได้อธิบายว่ากรรมมีทั้งด้านดี
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคร ป.ธ.๔-๙
112
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคร ป.ธ.๔-๙
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคร ป.ธ.๔-๙ : เตโร ตั อิติธี อุตโต กมมุนต์ กโรนุตเยว ทิสุวา น อุปสนุกมิ ๆ ๒) : แมโคนมทั้งหลายได้ยืนเบียดกันในที่ประมาณ อุสสยะหนึ่ง อุสสมนุตเต จาน คาวิโอ อุปนมบญ์ อุปนิสัมผุตาอูปนิ
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมครนี้มุ่งเน้นการวิเคราะห์และการใช้ประโยคในบริบทต่าง ๆ โดยเฉพาะการใช้กริยาและคำเฉพาะในความหมายที่ถูกต้อง ตัวอย่างเช่น การใช้คำว่า 'กโรนุต' ที…
วิธีการทำธุรกรรมที่ธนาคาร
31
วิธีการทำธุรกรรมที่ธนาคาร
you can say the following while handing them the form and money. "I would like to make a deposit." การฝากเงินก็เช่นเดียวกัน คุณสามารถฝากได้ กับเครื่องฝากเงินอัตโนมัติ หรือกรอกแบบฟอร์ม ส่งพร้อมกับเงิน
…่ใช้งานบัญชีนั้น โดยมีประโยคง่ายๆ เช่น "I just don't use this account so I want to close it." อธิบายการใช้ประโยคง่ายๆ เพื่อสื่อสารในสถานการณ์ที่ธนาคาร.
ความสัมพันธ์ในประโยคและภาษาศาสตร์
58
ความสัมพันธ์ในประโยคและภาษาศาสตร์
ประโยค - อธิบายความสัมพันธ์ เล่ม ๒ หน้า ๕๗ อ. ที่ ๔ อิก (ซูซ) น ลพกา เอ วกดำ. [ วิจฺุฑฺฐาน ๓/๖ ] "ราชสมบัติ นี้ ฉันเข้าไม่ได ้ เพื่อทำอย่างนั่น." ลพกา นี้ เป็น สัมมาธฺ ชุต ฎกันข้ามกนก สกจ ฯ ทั่งรีประ
…ดยเฉพาะประโยคที่มีลักษณะเป็นภาวาจาก และความสำคัญของสมมาธิในภาษาไทย โดยรวมคือ เป็นการสำรวจความหมายและการใช้ประโยคในภาษาที่ซับซ้อน