หน้าหนังสือทั้งหมด

ปาจิตตียา: แนวคิดและความหมาย
63
ปาจิตตียา: แนวคิดและความหมาย
20. โย ปน กิญ ชานะ สปปาณคำ อุตถ ตื่น วา มติตำ วา สีญเจย วา สีญจากเปียย วา, ปาจิตตีย ฯ ภูคามวคโฅ ทุติโย ฯ 21. โย…
เนื้อหาในปาจิตตียานี้เจาะลึกเกี่ยวกับกิญและความแตกต่างกันระหว่างสถานการณ์ต่าง ๆ เช่น อุตถ และสมมโตปี ในหลายกรณีที่สามารถเกิดขึ้นได้ในแต่ละสถ…
ดุลยสำนึกนักเรียนวัดบางน้ำ ๒๐ ปี (๒๕๔๓-๒๕๕๔)
143
ดุลยสำนึกนักเรียนวัดบางน้ำ ๒๐ ปี (๒๕๔๓-๒๕๕๔)
…ะไรบ้าง และมีประโยชน์อย่างไร ? 5. จงแจกคำศัพท์อ่ปิ่นมาให้ถูกต้องตามกฎและสิ่งที่ของตน ก. มนุษยสุด ข. กิญ ค. วิ๕
บทความนี้นำเสนอเนื้อหาเกี่ยวกับการพัฒนาดุลยสำนึกของนักเรียนวัดบางน้ำในช่วงระยะเวลา 20 ปี โดยมีการตั้งคำถามเพื่อให้นักเรียนได้แสดงความรู้และตอบสนองต่อสิ่งที่เรียนรู้ โดยเน้นหลักการและวิธีการวิเคราะห์ที
สารคดี วิณ วิณภูา และมิติใหม่ของสัตว์น้ำ
329
สารคดี วิณ วิณภูา และมิติใหม่ของสัตว์น้ำ
…านียภูษา๙๙ ยุถิ กิรณ๙ ๒๙๙๙๙. ปฏญรณี คณฺวา อนโฑ๙๙ ๙ เทวฺิ๙๙๙๙ อุทิ๙๙๙๙ ซอคทุต๙๙๙๙๙ ดีโจ ราเจวา อนฺู๙ กิญ หฤก วิญา๙๙๙๙ อากํิ์๙๙๙๙๙๙๙ อุทิ๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙ ๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙…
สารคดีนี้สำรวจสัตว์น้ำในโลกทั้งในแบบธรรมชาติและการดำรงอยู่ของพวกมัน โดยมี วิณ วิณภูา เป็นผู้บรรยาย จุดมุ่งหมายคือการสร้างความตระหนักถึงความสวยงามและความสำคัญของพวกมันในระบบนิเวศน์ในขณะที่รายการทำการอธ
กฎเกณฑ์การเรียงประโค ๒๕
41
กฎเกณฑ์การเรียงประโค ๒๕
…ี่ตัดจาก ให้เรียงไว้ต้นประกอบ เช่น : สูโต โอทน ปจิต ฯ : สามโก สุทน โอทน ปาจิต ฯ :มนุษสา วทตสมปูนแ กิญ ทิสวา ปสนจิตตา ฯเปฯ (๑/๓) ในประกอบคื่นนอกจากนี้ ให้เรียงไว้หลังตัวอนิกัตตา เช่น : สูเทน โอทน ปจิเต…
บทความนี้อธิบายถึงกฎเกณฑ์การเรียงประโคในภาษาไทย ซึ่งรวมถึงการจัดเรียงคำตามความเหมาะสมของข้อความ การใช้บาตต้น และคำพิกากสลัด โดยมีตัวอย่างเพื่อทำความเข้าใจการเรียงประโคอย่างถูกต้อง. ข้อมูลนี้มีความสำคั
ภิกษุผูเคยเป็นนายตำรวจ
192
ภิกษุผูเคยเป็นนายตำรวจ
…ย์ ๓๖. ๑๙๓/๔ ตั้งแต่โอ สิกิ เอกทิวาส อิริวดีที่ดีเรี เป็นต้นไป. ก็ได้รับว่า เอกทิวาในวันหนึ่ง โส กิญ อ. ภิกขุนั้น ทิสาว เห็นแล้ว หดหิมมิ ซึ่งบุคคลผูฝึกซ้อมช่าง เอก หุติ ทมสุมมิติ (จินตดดาว) อุตตนา อิจ…
เนื้อหาเกี่ยวกับภิกษุที่เคยเป็นนายตำรวจและการเรียนรู้เกี่ยวกับการฝึกที่ดี การส่งเสริมคุณธรรมและการพัฒนาตนเองภายใต้การอบรมจากพระศาสดา เนื้อหานี้สะท้อนถึงความสำคัญของการฝึกอบรมและการมีส่วนร่วมในพระศาสนา
พระอิมาและความสำรวมของภิกษุ
87
พระอิมาและความสำรวมของภิกษุ
…มีดียดี แล้ว (โหติ) ย่อมเป็น (ปณุทิตา) อ. บัญทิต ท. อาชู กล่าวแล้ว คำ ถอนุ่ง ลุกส์ ซึ่งบุคคลนั้นว่า กิญ ญ์ เป็นภิกษุ (อดี) วันนี้ อดี งนี้ ๆ (อดี) อ. อรรถว่า หฤุตสูญโต ชื่อว่าเป็นผู้สำรวมแล้ว ด้วยมือ อาว…
เนื้อหานี้พูดถึงความสำรวมของภิกษุในพระธรรม โดยเฉพาะพระอิมาและคุณลักษณะที่เกี่ยวข้อง เช่น การไม่มุ่งทำผิด การสำรวมกายเรียบร้อย และการมีวาจาอ่อนโยน ในแต่ละกรณีถูกอธิบายด้วยคำหลักของพระธรรม เพื่อให้ผู้อ่
การฟังธรรมและการบรรยายของพระเถรี
118
การฟังธรรมและการบรรยายของพระเถรี
…เป็นผู้ดำดา โหิต ย่อมเป็น ตถว ตถุ ฐานสุข ในฐานะ ท.เหล่านั้นเหล่านั้น อติ ดั่งนี้ ๆ ๒๕.๑๐๕/๙ ตั้งแต่ กิญจํ ชมาสภาย กิ สมุญฺญาเปลํ เป็นต้นไป. กิญจ อ.กิญฺท ท. กิญ ย่อจากเป็นเครื่องกล่าว ชมาสภา อ. การฟังซึ่ง…
เนื้อหาในบทนี้สำรวจถึงการฟังธรรมและบทบาทของพระเถรีในสังคม โดยเฉพาะพระเถรีชื่อดังที่มีการบรรยายและสื่อสารความรู้ทางพุทธศาสนา ด้วยการบรรยายที่อาจทำให้เกิดความเข้าใจที่ชัดเจนขึ้นในหมู่ผู้ฟัง นอกจากนี้ ยั