ดุลยสำนึกนักเรียนวัดบางน้ำ ๒๐ ปี (๒๕๔๓-๒๕๕๔) : หน้า 143/354

บทความนี้นำเสนอเนื้อหาเกี่ยวกับการพัฒนาดุลยสำนึกของนักเรียนวัดบางน้ำในช่วงระยะเวลา 20 ปี โดยมีการตั้งคำถามเพื่อให้นักเรียนได้แสดงความรู้และตอบสนองต่อสิ่งที่เรียนรู้ โดยเน้นหลักการและวิธีการวิเคราะห์ที่สำคัญ ซึ่งรวมถึงการเขียนรูปวิเคราะห์ของอาเหตุและการอธิบายวิถีติ พร้อมทั้งการแจกคำศัพท์ที่ถูกต้องตามกฎและความเหมาะสมของการใช้ภาษา อีกทั้งยังเสนอการให้ความรู้เกี่ยวกับความสำคัญของอาเหตุและวิถีติในชีวิตประจำวัน โดยที่เนื้อหาครอบคลุมถึงข้อถามหลักร่วม 5 ข้อ ซึ่งทุกข้อให้คะแนนรวม 50 คะแนน สำหรับผู้ที่เรียนรู้และพัฒนาความคิดอย่างมีคุณภาพ

-วิเคราะห์อาเหตุ
-วิถีติและประโยชน์
-คำเน้นย้ำ
-ประโยชน์ของการศึกษา
-การแจกคำศัพท์