ครู : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 41 / 72

…มา ฯ อรูปธมฺมานมปี วิโรธิปจฺจยสมวาเย วิสทิสุปฺปตฺติยา ลพฺภนโต ฯ ยที่ติ ปริกปุโป ๆ เอวนฺติ นิทสสโน ฯ ครู....นมปีติ โวหาโรติ ปเท สมพนฺโธ ฯ รูปโวหาโรติ อาปชฺชตีติ ปเท กฤตา ฯ อิติ โจทนาติ ปทสฺส สรุป์ ฯ อภิ.๖…

ในหน้าที่ 192 ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา มีการอภิปรายเกี่ยวกับวิโรธิปัจจยาและลักษณะเฉพาะของปรากฏการณ์ในรูปแบบต่าง ๆ คู่กับการอธิบายวิสทิสุปฺปตฺติ ซึ่งส่งผลต่ออุปปชฺชนํ อุปฺปตฺติ และเข้าใจลักษณะขอ

…สสยโวหาเรน อรูปาวจริ มัญจา อุกกฏ กโรนที่ติ อาทิ วิชาติ ฯ โหติ เจตุถ อรูปัวจรตีเตตฺถ ฐานูปจารโต วาปี ครูเปวจรตีติ วา ติ อรูปาวจร์ ภูเวติ ฯ [๑๑๑] ย์ จิตต์ อุปาทา....กโต อนาสวภาเวน อุตตรติ อติกฺกมติ อิติ สุ…

บทความนี้นำเสนอการวิเคราะห์อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา โดยเน้นแนวคิดเกี่ยวกับจิตและการอุปาทานตามหลักธรรมในพุทธศาสนา อธิบายแนวทางการเข้าถึงอารมณ์และความรู้สึก พร้อมการตีความทางจิตวิทยาเพื่อความเข้าใจที่ลึกซึ้

… อติตฏโฐ ฯ กาเม วาติ วาสุทโท อนิยมตฺโถ ๆ เตน พราหมณาน สุวณฺณา หรณ์เมว อทินนาทาน สาวชช์ อิตร์ อนวชช์ ครูนํ อตฺตโน ชีวิตสฺส วิวาหสฺส จ อตฺถาย มุสาวาโท อนวชฺโช อิตโร สาวชฺโช ครุอาน อตฺถาย เปสุญญาหรณ์ อนวชช์…

เนื้อหาที่นำเสนอในบทนี้เกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปัญจิกา บันทึกไว้ในหน้าที่ 265 แสดงให้เห็นถึงบทวิเคราะห์และแนวคิดทางพระพุทธศาสนา เช่น การวิเคราะห์อภิธมฺมที่เกี่ยวข้องกับอัตตาของชีวิตและการเป็นอยู

…มมฌาน เมโท อารมฺมณเภโท ฯ จตุ ปกาเรหิ จตุธา ฯ ทสฺสสฺสตีติ ทสฺเสนโต ฯ อิทานิติ อาหาติ ปเท กาลสตฺตมี ฯ ครู...จรนติ วิชิตวาติ ปเท กมุม ฯ อาร...เทนาติ จตุธาติ ปเท ตติยาวิเสสน์ ฯ จตุธาติ วิชิตวาติ ปเท ตติยาวิเ…

หนังสืออภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา อธิบายหลักการทางอภิธรรมในพุทธศาสนาเกี่ยวกับอธรรมและอัตถะ พร้อมทั้งเสนอแนวคิดต่างๆ เช่น อรูปรัฐ, วัตถุ ฯลฯ เพื่อสร้างความเข้าใจที่ลึกซึ้งเกี่ยวกับธรรมชาติของสรรพสิ่ง

… กฤตา ฯ อาร...มโตติ ภวนฺตีติ ปเท ตติยาวิเสสน์ ฯ จิตสุโสปิ อิมาติ ปททวย อรู...ติโยติ ปทสฺส วิเสสน์ ฯ ครู...ติโยติ ภวนฺตีติ ปเท กตฺตา ฯ องฺคาติกุกมนฺติ อิจฉันตีติ ปเท กมุม ฯ เอตาสนฺติ อติกกมนฺติ ปเท กิริยา…

เนื้อหานี้เกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา และการตีความที่สำคัญ ซึ่งรวมถึงหลักการเกี่ยวกับอารมณ์ องค์ประกอบและผลของการศึกษาในด้านต่าง ๆ สำหรับผู้ที่สนใจในพุทธศาสนาและการเข้าใจจิตตน ซึ่งจะมีการพูด

…รูปราโค จ มาโน จ อุทธจฺจญฺจ อวิชชา จ รูป....วิชชา ฯ ตตฺถ รูปภเว ฉนฺทราโค รูปราโค ฯ อรูปภเว ฉนฺทราโค ครูปราโค ๆ มาโน อิธ อรหัตตาธิคมน์ ปฏิจจ อุนนติมตต์ ฯ อุทธจจมฺปิ โก เม กาโร กิเลเส สมุจเฉทเนติ เอวมาการป…

บทที่นำเสนอข้อมูลและแนวคิดเกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา โดยเฉพาะส่วนที่เกี่ยวกับการละวางจากกามราค การนิ่งเฉยและการตัดสินใจในจิต รวมทั้งการวิเคราะห์และวิจารณ์ที่เกี่ยวกับการดำรงอยู่ของจิตใจและความรู้สึ

…็นโต อาห กาเมตยาที่ ฯ ปณฺฑิโต กาเม ภเว จิตฺตาน...อีริเย ปณฺฑิโต รูเป ภเว จิตตานี ปณฺณรส อิติ อีริเย ครูเป ภูเว จิตฺตานี ทวาทส อิติ อีริเย อนุตฺตเร...กเถยฺย ปณฺฑิโต อิติ อตฺโถ ๆ อภิ.๕๔

ในหน้าที่ 504 ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ว่าด้วยเรื่องจิตตานีและความสำคัญของสงฺคหิตในภาคต่างๆ มีการกล่าวถึงการจัดประเภทของจิตตานี และเชื่อมโยงระหว่างภูมิและธรรมะเพื่อเข้าใจประเด็นต่างๆ เช่น กามาทิภูมิและ

… คาถาพันธเสน ธาสทฺทโลโป ฯ อถวา ฯ ปณฺณรส อิติ อีริเย ๆ นตฺถิ รูป เอตฺถ ภูเวติ อรูโป สตฺตมีพหุพพิหิ ฯ ครูโป เอว อารุปโป กวจาทิมชุมฺตฺยาทินา อาทิมหิ ทีโฆ ฯ ทวาทศ ทวาทสธา ฯ ทวาทศ อิติ อีรเยติ วา ฯ นตฺถิ อุตต…

ในหน้า 505 ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา มีการอธิบายถึงธรรมะและความสัมพันธ์ระหว่างจิตตากับหลักธรรมดต่าง ๆ ที่จัดกลุ่มให้อยู่ในกฎเกณฑ์และการตีความอย่างลึกซึ้ง โดยสอนให้ผู้ปฏิบัติเข้าใจถึงความจริงที่ซ

…ต... โลเปน นิทฺเทโส อุตต....นิทเทโส ฯ กาเม...จาติ นิทเทโสติ ปทสิส สรูป์ ฯ อุตต...เทโสติ ลิงฺคตฺโถ ฯ ครูเป ภวานิ จิตตานี อารุปปาน ฯ ณ ราคาตุยาทินา ณ ฯ อุตตร์ จิตต์ เอเตสํ จิตฺตานํ นตฺถิ อิติ ตสฺมา ตานิ อน…

เนื้อหานี้มุ่งเน้นการวิเคราะห์และทำความเข้าใจเกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกาที่มีรายละเอียดเกี่ยวกับการศึกษาในระบบบัณฑิต โดยมีการจับรายละเอียดที่สำคัญ เพื่อให้สามารถนำมาประยุกต์ใช้ในวงการศึกษาที

…ณาม ย รูป์ ฯ คุณหาที่ติ คาหก ย์ อรูป อารมณ์ คุณหาติ อิติ สมา ติ อรูป์ คาหก ๆ คริยเตติ เหตุพพ์ & รูป ครูเปน กตฺตุภูเตน คริยเต อิติ ตสฺมา ติ รูป คเหตุพฺพิ ฯ คาหกญฺจ คเหตุพุพญฺจ คาหกคุกเหตพฺพ ฯ ภวน์ ปวตฺตน์…

เนื้อหานี้กล่าวถึงอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา พร้อมการอ้างอิงถึง อฏฐกถาที่ใช้เป็นหลักในการวิคราะห์ อธิบายถึงลักษณะและลำดับที่ต้องใช้ในกระบวนการศึกษาการปฏิบัติ นักอ่านจะได้เรียนรู้ถึงหลักการวิธีการต่างๆ และรา

…าหาติ กมฺม ฯ คาหกภาวสฺส ลหุอุปปาทาทิวเสน นิปฺปชฺชนโต อรูป ลหุปริณาม คเหตุพพภาวสฺส อุปปาทภาคกฺขณวเสน ครูปฐิติก ขณวเสน จ นิปฺปชฺชนโต รูป์ ครุปริณาม อิติ มนสิกาวา ตานีติ อาหาติ อธิปปาโย ๆ [๒๘๕] ตานีติ ปทสฺส…

อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา เป็นเอกสารสำคัญที่บรรยายแนวคิดเกี่ยวกับจิตและการพัฒนาในพุทธศาสนา มุ่งเน้นให้ผู้อ่านเข้าใจถึงการบริหารจิตใจและการใช้แนวคิดอภิธมฺมเพื่อการเจริญภาวนา โดยมีการพู

… อาวชุชน...ชวนาน เตสํ วโส อาว...วโส ฯ อรูเปติ เอตฺถ ภโว อธิปเปโต น จิตฺตนฺติ กตฺวา ภูเวติ ปกขิตต์ ฯ ครูเป ภูเวติ วากย์ อวตวา อรูปภเวติ สมาสปทวจน์ วตฺติจฉาวเสน วุตต์ ฯ กตุถจิ หิ สมาสปท์ กตฺถจิ วากย์ วุตต์…

ในเนื้อหานี้จะนำเสนอการตีความและวิเคราะห์เกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา โดยเฉพาะข้อความที่กล่าวถึงมุตตานีและอัตถโยชนา ซึ่งมีบทบาทสำคัญในการเข้าใจความหมายเชิงลึกของการศึกษาตลอดจนความสัมพันธ์ระหว่างจิตตา

…ตีติ วุตฺตกมฺม ฯ คาถาย อตฺโถ กาเม ยการห์ อสีติ วิถีจิตฺตานํ ปณฺฑิเตน ลพฺภเร รูเป จตุสฏฐี ลพฺภเร ตถา ครูเป เทวจตตาฬิส จิตตานี ลพฺภเรติ ฯ [๔๕๘] เกจิวาท ญาเป็นโต อาห เกจิตยาที่ ๆ เกจิ ปน อาจริยา รูปภเว...อิ…

บทความนี้นำเสนอการวิเคราะห์เนื้อหาของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา เน้นการไขความหมายและหลักการที่สำคัญต่างๆ เพื่อช่วยให้เข้าใจการดำเนินความคิดในทางอภิธรรมอย่างชัดเจน โดยเนื้อหาประกอบด้วยการอธิบายแง่มุม

…ภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 434 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 434 ครูเปน อวจรตีติ อรูปาวจรา อรูปาวจรา เอว ภูมิ ครู.... ภูมิ ฯ [๕๑๑] อย...คโต เทโส อิติ ตสฺมา เทโส นิรโย ฯ…

เนื้อหาในหน้าที่ 434 ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา เน้นการอธิบายหลักการทางธรรมะและพุทธศาสนา เช่น การรับรู้ทางจิต การวิเคราะห์ความเป็นจริงในชีวิต พร้อมยกตัวอย่างและการอภิปรายที่เกี่ยวข้องกับการดำเนิน

…ุก อิติ วุจฺจติ ฯ สถานีติ วุจจตีติ เหตุ ฯ ตนติ วุจจตีติ กมฺม ๆ ครุกนติ วุจฺจตีติ อากาโร ฯ [๖๑๕] ตาม ครูเก อสติ ทูราสนเนส ย์ กลุ่ม อาสนุน มรณกาเล มรณาสันนกาเล สตฺเตน อนุสสริต ตเทว กมฺม วิปจฺจติ ฯ ตสมินฺติ…

เอกสารนี้อธิบายแนวคิดของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา โดยเน้นเนื้อหาในหน้า 516 ที่พูดถึงหลายประเด็น เช่น อุปมายในการสื่อสาร คำศัพท์และการแบ่งประเภทของการศึกษาเกี่ยวกับอภิธรรม ที่มีการจัดประเภทแตกต่างกันตามความ

…จ ฯ [๒๐๐] ตต...เณ พยาวฏสส ชนสุส ภาโว...วจจ์ ฯ ติดกิจจกรเนติ วตฺตานญฺจ คิลานาทีน จตุปัจจย สมาทาปนญฺจ ครูหิ อาณฤตสนเทสาโรจนปกโกสนาในญฺจ กิจจาน กรเณ ๆ ตานิ ตานิ กิจฺจาน ตติกิจจาน ตติกิจจาน กรณ์ ติด...รณ์ ฯ …

เนื้อหาในหน้านี้เสนอเรื่องราวเกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ที่สำรวจกลุ่มประโยคที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติและการค้นคว้าหาความรู้ในทางธรรม โดยเน้นถึงแนวคิดทางจิตที่ควรรู้และปฏิบัติอย่างถูกต้อง อีกทั้งยัง

…170 ภโว ฯ รูเป รูปภเว ปวตฺโต ภโว รูปชุฌานสฺส วา ผลภูโต ภโว รูปภโว วิปากกฏตตารูปสงขาโต อุปปัตติภโว ๆ ครูเป อรูปภเว ปวตฺโต ภโว อรูปฌานสฺส วา ผลภูโต ภโว อรูปภโว วิปากภูโต อุปปัตติภโว ๆ รูปภโว จ อรูปภโว จ รู…

เนื้อหาในหน้าที่ 170 ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา อธิบายถึงบัญญัติและความหมายของรูปและอรูปภพ การวิเคราะห์ความเข้าใจเกี่ยวกับผลธรรม การแยกแยะรูปภวาและอรูปภวา รวมถึงการอภิปรายเกี่ยวกับประเภทและเงื่อนไขของราโ

…รา อาทิ เยส เต เกสา...ทโย ฯ จสทฺโท สมุจฺจโย ฯ จิตสุโส ธาตุโย จตุธาตุ ฯ จตุธาตุน รวตฺถาน จตุ...ถาน ฯ ครูเปติ อารมุมเนติ วิเสสน์ ฯ น รูป์ อรูป์ ฯ อารมฺมเณติ กสิรุกฆาฏิมากาสาทิการมุมเณ ปวดตาติ ปเท อาธาโร ฯ …

เนื้อหานี้เกี่ยวกับการวิเคราะห์อภิธรรมตามหลักการที่เกี่ยวข้องกับจริตและธาตุต่างๆ อธิบายความหมายและหลักการต่างๆ ในการปฏิบัติและเข้าใจธรรมชาติของจิตใจ และการจดจำแบบต่างๆ ของบุคคลเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้

…ทว ปฐม วิปจติ ฯ กตตตากมุม ปน ลัทธาเสวน ปุริมาน อภาเว" ปฏิสนธิ์ อากฑฒติ อิติ ครุก สพฺพปฐม วิปจฺจติ ฯ ครูเก อสติ อาสนุน ๆ ตสฺมปิ อสติ อาจิณณ์ ฯ (๒) เตนาห ปากทานปริยาเยนาติ ฯ วิปากทานานุกุกเมนาติ อตฺโถ ๆ อภ…

เนื้อหาในส่วนนี้กล่าวถึงความเข้าใจในอภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียา สถาบันที่ศึกษาความหมายและการประยุกต์ใช้ของอภิธรรมในชีวิตประจำวัน รวมถึงการสนทนาเกี่ยวกับหลักการและทฤษฎีต่างๆ ที่สำคัญ อันช่วยให้เข้าใจแนวคิดที

…ะจะพึงได้ในการประพฤติพรตเพศผนวชว่า จะมีบางอย่างของคฤหัสถ์ ผู้พึ่งศิลปะศาสตร์ของตนเลี้ยงชีพ หรือไฉน? ครู 5 คน ทูลถวายวิสัชนาไขว้เขวไปตามลัทธิของตน ๆ หาต้องตามพระราชปุจฉาไม่ พระเจ้าอชาตศัตรูบรมบพิตรไม่พอพร…

เนื้อหาเกี่ยวกับการปฏิบัติพระราชจริยารัฏฐาภิบาลในฝ่ายพุทธจักรและราชอาณาจักร โดยทรงเน้นการรักษาความถูกต้องในพระพุทธศาสนาและการสนับสนุนคณะสงฆ์ในมณฑลหัวเมือง โดยอ้างอิงถึงพระเจ้าอาชาติสัตรูบรมบพิตรที่ได้