ธม : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 22 / 268

…ฺชาโร ฯ นนฤกเดริ ฯ สมมปฏิบุเนหติ อิศตตุตา สุตุ ฯ สมมสา วิฑูรวิจฉาโโย มหาวิหารวาสี เทพนานิอุสสตินติ ธมุมล้วนานุสนาติ ฯ เอฎุก ฯ เตศ ปานชฤกานูติฏินา สพพลกิเฎสนวาสวิทย์ ฯ วิฑูร ฯ นิพบพานิ ปุญเจน ฯ โภคี ฯ …

บทความนี้สำรวจเกี่ยวกับปรมฤตคุณสาย โดยเน้นที่วิฑูรภิมคัลวุฒิ ซึ่งมีความสำคัญในระดับสูงในการคิดค้นและเจริญเติบโตทางปัญญาและจิตใจ ข้อมูลเกี่ยวกับโศกนาฏกรรมและแนวทางธรรมที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาในเชิงบวก

…าวาติ โลกียโลคุตตราย ปฏาญาม สมานนโต ฯ สุมาโลโลคตติ ตลมฺปุตตน กมฺภาตฺ ฯ อรทฺธวิริโยติ อุตฺตสาน ฯ ธมมานํ ปาหนาย กุศลานํ ธมมานํ อุปสมปาทาย ปกติติวิริโย ฯ ปิติฏฺโตติ นิปาทํ ปฏิปสิโตตตา กาย ฯ ชีวติ ฯ…

เนื้อหาในหน้าที่ 17 นี้สำรวจประเด็นทางปรัชญาและแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับพุทธศาสนา โดยมีการกล่าวถึงการเจริญสติปัฏฐาน ซึ่งเป็นเอกลักษณ์ที่สำคัญในการพัฒนาจิตใจ พร้อมกับอ้างอิงถึงอรรถกถาและหลักคำสอนที่ช่วยให

…ทส วนุณา อสมฺปชานโน อสมฺหิโ วินุตุกฺติอุโด ปาฐูประกตุริย อถโผ โส อาราว มูหํ อหนฺญํ ตสฺส ตํ กิสนฺหนุ ธมฺมํ หิ โส ภิกฺขเว ภิกฺขุ ณ ปลสฺสติ ธมฺมํ อปฺปสนฺโนมํ มนํ ปสฺสติติ ฯ ยถาวตดูปุคคลา หิ สงฺขิ สาย ปาเจ…

บทนี้เน้นการสำรวจแนวคิดที่สำคัญในพระพุทธศาสนาที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติธรรมและการเข้าใจธรรมชาติของจิตใจ โดยอ้างอิงถึงประมวลความหมายและการแสดงออกของความคิดภายในอย่างมีเงื่อนไข ทั้งนี้ยังมีการพูดถึงความ

…ิเทศนา วุตตุปปากเรน นิวยรณิญฺญามาทิสมตฺเฌน สุตรธี สารวาวาวที- เหตุภูมินา หามา สามกุเนย สมุนุนคตาย ฯ ธมมนุสรติ เอคดู ปตฺฐโถ สวกฺโถ จ อาทิโด วุฑฺโฑ- เยาวติ ตี อนามิสฺวา ภาวนาวิรามเมว ทุสสติ ธมมนุสรติ ภาวจ…

เนื้อหาในบทความนี้พูดถึงการอนุสรณ์และการศึกษาในพระพุทธศาสนา โดยเน้นถึงแนวทางในการพัฒนาจิตใจและการศึกษาสุตรที่เกี่ยวข้องกับความสุขจากการประพฤติปฏิบัติธรรม ซึ่งให้ความหมายในการดำเนินชีวิต และยังมีการเน้

…ตวกา ฐษฎา สุขามิ สุโนทุสุ นิรเวชานํ วิจารณํสมฺโรํสมาโต ๆ วุตฺตคเหต ยฺยาตา วิญญูโล ภิกฺขุโน สฏฺฐา วา ธมฺมิ เทสต์ติ อนุญาโร วา กรณาโน โสพราหมานี ตกา ตกา โส ตุกฺกติ อตฺตวา ฎฺฐิต โทโล ฉฏิฺ โอวาท๚ และ๚ ณ มฺท…

เนื้อหาเกี่ยวกับปรมาจุติญาณสายและแนวคิดทางธรรมะที่นำเสนอในมหาวิทยาลัยสมมติ อธิบายถึงสภาวะและปรัชญาที่เกิดขึ้นในบริบทของการเรียนรู้และการเข้าถึงความรู้ในระดับสูง เนื้อหานี้ชี้ให้เห็นถึงความมุ่งหมายในกา

…ี่บอกทำเป็นปกติ คือบุคคลที่ส่งใดเป็นปกติ สถานนะนี้ก็คือการทำที่เป็นปกติของบุคคลนั้นด้วย เช่น อ. ว่า ธมมจารี (ผู้ประกอบฐิวี่งธรรมโดยปกติ) เวลาตั้งวิเคราะห์จะต้องเติมคำว่า "สีลาน" เข้ามาด้วยว่า ธมม จรติ ส…

…ตติ รวมถึงการศึกษาความหมายของกิริยาที่มีความผูกพันกับการกระทำที่ปกติของบุคคล เช่น ความหมายของคำว่า 'ธมมจารี' หรือ 'ผู้ประกอบฐิวี่งธรรมโดยปกติ' การอภิปรายยังมีการพูดถึงชื่อของแต่ละส่วนที่เกี่ยวข้องกับการ…

… แปลว่า "อยู่" ๒ ปัจจุบัน ใกล้อนาคต แปลว่า "เมื่อ" . ๑. ปัจจุบันแท้แปลว่า "อยู่" นั้น มี อ. อธิ ธม์ สุมคโต ปีดี ลาภมิ. ข่า ฟังอยู่ ซึ่งธรรม ย่อมได้ ซึ่งปีดี. อธ กามมิ. โกรณโท ภคตุวาตน ลาภมิ. ข้า ทำอ…

เนื้อหาเกี่ยวกับการแบ่งประเภทของกาลในภาษาไทย โดยเฉพาะการศึกษากาลภายในบทสไลด์อาณาจักร นามกิคิดิ และกริยากิคิดิ อธิบายว่าปัจจุบันกาลแบ่งออกเป็น ๒ ประเภท ได้แก่ ปัจจุบันแท้ ซึ่งแสดงถึงการกระทำที่กำลังดำเ

…าเหตุกรรมจาก ใช้สัญมาธฤฑ กิฺมี อกมมาธฤฑ กิฺม. ที่ใช้ สัญมาธฤฑ ยกกรรมเป็นประธาน อุ:- เยน จ ปุคคลา น ธมมสุขน กาวิสี. [ สกุเทวราช. ๔/๕๕ ] 'ยิ้มผสวกนะอันบุคคลใด [ ยังคบุคคล ] ให้ทำแล้ว [ คือผูใดผู้อื่นให้…

เนื้อหาอภิปรายถึงความสัมพันธ์ระหว่างกรรมและเหตุการณ์ต่างๆ ในพากย์ โดยเน้นให้เห็นถึงการดำเนินการของกรรมและอุตกามมต่างๆ พร้อมยกตัวอย่างที่เกี่ยวข้องในธรรมที่ถูกกล่าวถึง เช่น การให้สัมผัสกรรมที่มีผลต่อกา

…๑/๒๕] "แห่งเรา ท. ผู้สำรวจราชในนี้นี้ ใครเขาลา กว่ากัน. อุุหา นิธาธารณใน โก. นิธาธารณ. วีรักโ สฏุณ ธมมนี. [ปัญจสติกู ๓/๖๐] แห่ง ธรรม ท. วิริยะประเสริฐๆ. ธมมนี นิธาธารณใน วิริโก นิธาธารณ. [๒] นิธาธารนิ…

บทความนี้กล่าวถึงความสัมพันธ์ระหว่างนิธาธารและอปทานในแง่มุมต่างๆ ของพระธรรม โดยอธิบายถึงการเปรียบเทียบและการใช้งานในชั้นวิจิตรและวิสสา รวมทั้งการจำแนกประเภทและข้อควรทราบในเรื่องนี้ เพื่อให้เกิดความเข้

…' โดยตรง ก็ต้องบอกเป็นอทาน. แต่ถ้าประกอบด้วย ถัฑฺฐวิภาคิต ใช้เป็นนิจราณาจริงๆ. เช่น: วิรก๺ โค เตส [ ธมฺมานี ] อคุมุขฺขติ. [ ปญฺจสตฺกุ.] ๓/๒๖๐ ] ‘แห่งธรรมเล่านั้น วิรก๺ ฆานกว่ำกว่าว่าเลิศ.” เตส] ธมฺมานี …

บทความนี้อธิบายความสัมพันธ์เกี่ยวกับกิริยาในผลงานที่มีชื่อเสียง โดยอิงจากแนวคิดของปัญจวิภาคติและถัฑฺฐวิภาคิต เพื่อสร้างความเข้าใจในธรรมชาติของการเดิมพันความหวังและที่เกี่ยวข้องกับอทานในขอบเขตที่เป็นปร

ประกาศ - อธิบายความสัมพันธ์ เล่ม ๑ - หน้าที่ 116 ชื่อว่า อาลปน อุ. ธมม์ โว ภิญฺา เทเสสุสาวิ อธิบาย: อาลปน ความหมายว่า เป็นคำสำหรับชฎภูรษ คือผู้พูด ร้องเรียกมหาชน คือลู่พ…

บทนี้นำเสนอความหมายของคำว่า อาลปน ที่ใช้เรียกผู้พูดหรือผู้ที่มีหน้าที่สื่อสารกับมหาชน โดยใช้สัพนามในหลายรูปแบบ เช่น นามมานและนามตบอาลปน นอกจากนี้ยังกล่าวถึงการใช้คุณนามในนามนาม นามกัล และกริยากัล ที่เ

…แต่มีบทหน้า ประกอบด้วย อันดับ ๓ นาม ปัจจัย และบอกสัมพันธ์ว่า อันนตรกิริยาของบทประธาน อุ. พุทธ จ นาม ธมฺม เทสนุตา, สรณฺสิปพุทธชานี ฯ อุปฺนิสัย โอโลภตวา อนุสาวะ- มสน ธมฺม เทสนติ. [จุกูปาลูคตร. ๑/๑] ก็ธรรม…

เนื้อหากล่าวถึงความสำคัญของการเข้าถึงธรรมะและความสัมพันธ์ระหว่างพระเณรในวัด ผ่านปรัชญาและบทบาทในการแสดงธรรม โดยการแก้ปัญหาและการที่พระสงฆ์มีวัตถุประสงค์ที่ชัดเจนในช่วงเวลาที่สำคัญ นอกจากนี้ยังมีการอธิ

…อกสฺติ สกฺชฺ ภาโถ รูปาโถ ๆ สพ ฺวณาย สพฺพลํ กิลสานํ ปมฺพิตดา สพฺพาการปริสุทฺธํสิกฺขุสํท่คุณตรํ สมิโภ ธมฺมาวา เอโตฺ สพฺพการ เทปา ธมฺมาวา เทฺพฺมามโน ฯ [๘] เอว มหาวีรสมมํสติ เอว อญฺญคุตฺตุปฺปลายสมฺจํําย ชมฺ…

บทนี้กล่าวถึงหลักการและความหมายของปรมตุงฺญสาย ซึ่งเกี่ยวข้องกับการเข้าใจความหมายต่าง ๆ ในชีวิตและความสัมพันธ์กับการเรียนรู้และมุมมองทางจิตใจ เนื้อหายัง обсуждения ถึงการสร้างความเข้าใจในการวิเคราะห์คว

…นํติ ฯ อนาทรมฺมุณฺฑาเมกิจฺตุสาสติ เอกสุ จิตฺตสุ อามรมฺมณี อรมฺมุมาน โหนฏฺติ อุตฺโต ฯ อาชนโต ฯ ตโย ฯ ธมฺมติ ฯ มณีติ ฯ นิมิตฺติ ฯ อนมฺมณี อาทมฺมํ นํฺ โหนฏฺติ อิม ฯ คโย ฯ ธมฺมติ ฯ อามํฺ อวิตฺตา ฯ โหนฏฺติ ฯ…

เนื้อหาที่เกี่ยวกับคำปราศน์และการวิเคราะห์ความหมายในพระพุทธศาสนา โดยมีการยกตัวอย่างและวิเคราะห์คำศัพท์สำคัญ เพื่อช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจลึกซึ้งยิ่งขึ้นบนพื้นฐานของศาสตร์และจิตวิทยาในพระพุทธศาสนา มีการพูด

…ปลาติภา นาม วิทย์ภูคา (ปฏิมา ภาโค) หน้าที่ 17 วิเนญฅฅ สงฅฅเยี่ยม อ๋อ อุปสฅฅ วิเนฅฅ ปฏิมาอยู่ อานนท์ ธมฅฅ ปฏิมาอยู่ดี จิ๋ว ๆ เอว ธมฅฅ วิเนฅฅเสน ทวิวิ ฅฅ ก๋า ปรามฅฅ ชิบฅฅ ปฏิมาเสน ติ๋ว ๆ สฅฅพุทธวจน มชฅฅฅท…

เนื้อหานี้เป็นการวิเคราะห์และพูดคุยเกี่ยวกับประโยคและแนวคิดในสมุดปลาติภาของวิทย์ภูคา โดยเน้นความสำคัญของการนำเสนอวรรณกรรมและการตีความในบริบทต่างๆ ดำเนินการด้วยการตรวจสอบแนวความคิดที่ซับซ้อนและการมีส่ว

… วา เทสนโข อาทิกุขยานาติปี- ปริษาเมา เทศติ๊ติวินิจพี่นุพโภ ฯ สาตุณ สพุฒชนา นิสมาทิ สาน ตุ สุมา อิ้ม ธมม เทสนโด้ สานนพรหมงิรี มคพรหมงิเรญจ์ ปาน สุมาม ภีม ธมม เทสนโด้ สานนพรหมงิรี มคพรหมงิเรญจ์ จ ปาเสติ น…

ในบทนี้ได้กล่าวถึงการเทศนาและหลักธรรมที่มีความสำคัญต่อการปฏิบัติธรรมตามหลักพระพุทธศาสนา รวมถึงรายละเอียดเกี่ยวกับพุทธวิริยและคุณธรรมต่างๆ ผ่านการอภิปรายและคำสอนที่มีการประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน ที่นำ

…ากฤษณ์ นิยมตี ๆ อย่า หิ เอดุต อุตโต เอวม่า สิกขา อปัจฉลากา โหติ น อญฺญญนะ กามนฺติ ๆ อิตานี เมญฺญํ ธมฺมิ ปฏิวาสายํอาทิํ อุตฺตมสฺสนฺดุ เมญฺญมฺโม นามาติอิมา๚ ตุตฺ ตเมญฺญมฺโม นามาติ อิตฺ นินททิสิตฺพุชฺส …

เนื้อหาเกี่ยวกับการทำความเข้าใจแนวคิดและนิยามเกี่ยวกับภาษาในสังคม โดยมีการอธิบายถึงการใช้ภาษาในบริบทต่างๆ และความสำคัญของการศึกษาเพื่อพัฒนาความเข้าใจในภาษา อาจมีการยกตัวอย่าง เพื่อให้ผู้อ่านมองเห็นควา

… พิกฺขุ ทิสาย พุท ฐินฺยา อานจุตติ ญ โทติ นาย ทิสสาย ภูกฺขีติ ญ เตนหา กาสาวะ ทินโต ฯ สิริเยน มินฺดวา ธมฺโม ภนฺเตติ ญ เตนหา กาสาวะ ทินโต ฯ สิริเยน มินฺดวา ธมฺโม ภนฺเตติ ฯ เตนหา กาสาวะ ทินโต ฯ วิริปฺปฏิปฺป…

ข้อความนี้เป็นบทความที่พูดถึงการปฏิบัติธรรมและการดำเนินชีวิตตามหลักธรรมของพระพุทธเจ้าที่เน้นถึงการเข้าใจและลงมือทำในแต่ละวัน ผู้ที่ฝึกฝนและเข้าถึงความเข้าใจจะสามารถมีชีวิตที่มีความสุขและปลอดภัยจากทุกข

…ขลี้้เทาา นาม วินฤกษ์กุล (ปฐม ภาค) - หน้า 418 เอเสว นคือ ๙ สง ป เตน มรวิทยา ทุทพลาย คถาย อดุตโนเยว ธมมตาย อาณุตวา วา อาณุตตติ คามารเกกิ อะโรปิโต วา คาริโอ ยูธิ มรวิทยา อินทภูติ อุตตโผลเยว ธมมตาย อาณุตต…

ในหน้า 418 ของสมุดขลี้้เทาา นาม วินฤกษ์กุลมีการสำรวจและวิเคราะห์เกี่ยวกับมรวิทยา และมีการอภิปรายเกี่ยวกับแต่ละด้านของธรรมชาติและการปรากฏการณ์ต่างๆที่เกิดขึ้นในระบบ การศึกษาในส่วนนี้มีข้อมูลที่สำคัญในก

… ฎิชิตพพา ฎ ปฏิญาณภิภาย ปสุติ ฎ สุขี โภชนาภิ จอมฤติ ฎ โภติ ฎ ฎิชิตพวุฒิ ฎ ฎิมก์ ฎ ปสุตา กายา เอเต ธมมา กายปฏิพุทธา กายสุภารา เท ฎ กายสุภา ปสุตา ฎ ฎิชิตพพา กายิกา เอต นิโรธนโต ฎ ปสุตมโณ ฎ สุกิตติ ฎ มึ…

เนื้อหานี้กล่าวถึงบทความจากสมุดปลวกทิกา ที่กล่าวถึงคำปฏิญาณและปรัชญาทางศาสนา สื่อถึงความสำคัญของกายสุภาและความสงบสุขในจิตใจ สะท้อนถึงลักษณะของการปฏิบัติธรรมและความเข้าใจในธรรมะ จากบทความนี้ ผู้ที่สนใจ