หน้าหนังสือทั้งหมด

อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา: ศึกษาเกี่ยวกับวิญญาณและธาตุ
204
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา: ศึกษาเกี่ยวกับวิญญาณและธาตุ
ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 204 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 204 นิสฺสตฺตนิชชีวตฺเถน ธาตุโยติ อธิปปายวิคคโห ฯ ปญฺจ วิญญาณานิ เอว ธาตุโย ปญจ...ตุโย อวธารณปุ
…พลต่อการรับรู้ของมนุษย์ เนื้อหาในบทนี้ยังเน้นถึงการสำรวจสถานะของธาตุและวิญญาณที่เป็นพื้นฐานให้แก่งานนักปรัชญาและการศึกษาพุทธศาสนาในวงกว้าง
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
119
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 119 ปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 119 สตฺตาย วิสรุชปทาทิโต ณ ๆ อตฺตา เอว ภาโว อตฺตภาโว อาธารณปุพฺโพ ฯ อตฺตาติ วา ทิฏฐิคติเกหิ เหตุพ
…องกับทิฏฐิและอาณาเขตของรูปและนาม รวมถึงการทำความเข้าใจในสัญญาและการดำเนินชีวิตอย่างมีสติ ในมุมมองของนักปรัชญาและหลักการทางจิตวิทยา มีการใช้สัญลักษณ์ต่าง ๆ เพื่อพัฒนาแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับแนวทางในการดํารงชีวิตอ…
การศึกษาธรรมในชีวิตตามคำสอนของพระพุทธองค์
24
การศึกษาธรรมในชีวิตตามคำสอนของพระพุทธองค์
รวมพระธรรมเทศนา ๒ : พระราชภาวนาวิสุทธิ์ (ไชยบูลย์ ธมฺมชโย) 24 รัศมีไป เหมือนกับปรากฏอยู่เบื้องหน้า ตรัสว่า “เป็นอย่างนั้นแล ปฏาจารา การมีชีวิตอยู่เพียง วันเดียว หรือขณะเดียวของผู้เห็นความเกิดขึ้นและคว
…ามทุกข์และเข้าใจถึงคุณค่าของชีวิตที่เปราะบางและชั่วคราวนี้ เราจะต้องเตือนตัวเองเสมอว่าชีวิตนั้นสั้น นักปรัชญาหลายท่านเคยสอนให้เรารู้คุณค่าของเวลาที่สำคัญ.
อนุสฺสติกมฺมฏฺฐานนิทฺเทโส
3
อนุสฺสติกมฺมฏฺฐานนิทฺเทโส
ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณวิเสสกุล (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 3 อนุสฺสติกมฺมฏฺฐานนิทฺเทโส อนิมิตฺตโต อทธานปริจเฉทโต ขณปริตฺตโตติ อิเมหิ อฏฺฐหากาเรหิ มรณ์ อนุสสริตพฺพฯ ตตฺถ วธกปัจจุปัฏฐานโตติ วธกสฺ
…โยงระหว่างชีวิต การตาย และการเกิดใหม่ในพุทธศาสนา นอกจากนี้ยังได้แสดงถึงวิธีการตีความที่แตกต่างกันของนักปรัชญาในเรื่องนี้เพื่อให้เข้าใจถึงโลกแห่งการเกิดและความตายและผลของความเชื่อที่มีต่อการดำรงชีวิต. เรื่องราว…
คาถาธรรมบท JHMIAO-๘
55
คาถาธรรมบท JHMIAO-๘
คาถาธรรมบท JHMIAO-๘ (๕๕) ๑, ทรัพย์เหล่านี้คือ ทรัพย์คือศรัทธา ๑, ทรัพย์คือศีล ๑, ทรัพย์คือ หิริ ๑, ทรัพย์คือโอตตัปปะ ๑, ทรัพย์คือสุตะ ๑, ทรัพย์คือจาคะ ๑ ปัญญาแล เป็นทรัพย์ที่ ๗, ย่อมมีแก่ผู้ใด จะเป็นห
…ตะ และจาคะ ตลอดจนปัญญา ซึ่งถือเป็นทรัพย์ที่สำคัญในการดำรงชีวิต โดยไม่จำกัดเพศ ทุกคนสามารถเข้าถึงได้ นักปรัชญาได้อธิบายว่าผู้ที่มีทรัพย์เหล่านี้จะไม่ขัดสนในชีวิต ข้อความยังเน้นถึงผลของการทำกรรมที่ไม่ดีและการต้อ…
การแพร่หลายของพระพุทธศาสนาในอังกฤษ
66
การแพร่หลายของพระพุทธศาสนาในอังกฤษ
…ะพุทธศาสนาวิชชาธรรมกายในประเทศอังกฤษ จนกระทั่งมีชาวอังกฤษเลื่อมใสศรัทธาเป็นจำนวนมาก หนึ่งในนั้น คือ นักปรัชญาผู้มีชื่อเสียงของโลก ศาสตราจารย์วิลเลียม ออร์กัสต์ เปอร์เฟิสต์แห่ง มหาวิทยาลัยในกรุงลอนดอน ซึ่งในปี …
เนื้อหาเกี่ยวกับการแพร่หลายในประเทศอังกฤษของพระพุทธศาสนาด้วยการนำของพระกปิลวัฑโฒภิกขุ หลังจากการอุปสมบทที่วัดปากน้ำโดยหลวงปู่ ที่สอนให้เข้าถึงพระธรรมกายและได้ไปตั้งศูนย์ปฏิบัติธรรมที่อังกฤษ เพื่อเผยแผ
การเปลี่ยนแปลงความเชื่อในสังคมอินเดียโบราณ
338
การเปลี่ยนแปลงความเชื่อในสังคมอินเดียโบราณ
…มจะมีผู้หาแนวคิดใหม่เกี่ยวกับโลกและชีวิตเกิดขึ้นเรื่อย ๆ ที่เห็นได้ชัดก็คือ การเกิดขึ้นของนักคิดหรือนักปรัชญาที่มีความ คิดก้าวหน้า 5 ท่าน ซึ่งมีศัพท์ทางศาสนาเรียกว่า “ติตถกร หรือนิยมเรียกว่า “ครูทั้ง 5” แม้พระ…
ในยุคอินเดียโบราณ ผู้คนทุกชั้นวรรณะนับถือเทพเจ้า แต่เมื่อเจอทุกข์โศกกลับไม่สามารถพึ่งพาได้ การมีนักคิดหรือปรัชญาที่เป็นก้าวหน้า 5 ท่านเกิดขึ้น รวมถึงพระพุทธศาสนา ซึ่งมีการล้มล้างความเชื่อเก่า เช่นเรื่
ข้อคิดเกี่ยวกับการสร้างโลกและจักรวาลในศาสนาและปรัชญา
173
ข้อคิดเกี่ยวกับการสร้างโลกและจักรวาลในศาสนาและปรัชญา
…กรวาลในลักษณะที่แตกต่าง กันไป สำหรับเนื้อหาในส่วนนี้จะนำเสนอ ยุคในการอธิบายเรื่องโลกและจักรวาล ที่มีนักปรัชญาได้จัดแบ่งไว้ เพื่อให้ทราบว่า มีการจัดแบ่งยุคกันอย่างไร และพระพุทธศาสนาจัดอยู่ในยุคใด นักปรัชญาชาวฝร…
…าศาสตร์ ซึ่งแต่ละยุคมีลักษณะและแนวคิดที่แตกต่างกันในการอธิบายปรากฏการณ์ของโลกและมนุษย์ โดยยกตัวอย่างนักปรัชญาที่มีชื่อเสียงในแต่ละยุค รวมถึงอธิบายถึงผลกระทบที่มีต่อความเชื่อในศาสนาและสังคมในแต่ละช่วงเวลา
การสร้างบารมีและความหมายของชีวิตมนุษย์
128
การสร้างบารมีและความหมายของชีวิตมนุษย์
เนื่องจากเราจำเป็นจะต้องเกิดมาอีกหลายชาติเพื่อมาสร้างบารมีทั้ง 30 ทัศให้เต็มเปี่ยม ดังนั้น เราจึงจำเป็นต้องศึกษาเรื่องโลกและชีวิตให้ลึกซึ้ง เนื่องจากระยะเวลาการตั้งขึ้นของโลกมีช่วงเวลาที่ยาวมาก แต่ช่ว
…ฏสงสารที่ไม่มีที่สิ้นสุด การเรียนรู้และพบกัลยาณมิตรช่วยให้เกิดสัมมาทิฏฐิและทำความดีต่อไปอย่างมั่นคง นักปรัชญาควรทำความดีและสร้างบารมีเพื่อไม่ต้องกลับไปเวียนว่ายตายเกิดในวัฏสงสารอีกครั้ง
ประวัติศาสตร์การโต้วาทธรรมของพุทธบริษัท
281
ประวัติศาสตร์การโต้วาทธรรมของพุทธบริษัท
…ะพุทธศาสนาในศรีลังกาให้เจริญขึ้นอีกครั้ง เมื่อครั้งที่พระถังซัมจั๋งศึกษาอยู่ที่มหาวิทยาลัยนาลันทา มีนักปรัชญาลัทธิโลกายตะ หรือลัทธิวัตถุนิยมมาท้าโต้วาทีกับคณาจารย์แห่งนาลันทา ทางมหาวิทยาลัยจึงส่งพระถังซัมจั๋ง …
เนื้อหานี้กล่าวถึงเหตุการณ์สำคัญในประวัติศาสตร์การโต้วาทธรรมของพุทธบริษัท เพื่อปกป้องพระพุทธศาสนา ตั้งแต่ยุคใกล้เคียงกับปัจจุบันถึงยุคพุทธกาล โดยเฉพาะการฟื้นฟูพระพุทธศาสนาในศรีลังกาโดยคุณานันทเถระ และ
ควอนตัมฟิสิกส์และความหมายของอะตอม
63
ควอนตัมฟิสิกส์และความหมายของอะตอม
…รษที่ 20 นี้ก็จริง แต่การ ศึกษาในเรื่องนี้มีประวัติความเป็นมายาวนาน ย้อนอดีตไปเมื่อ 2,500 ปีที่แล้ว นักปรัชญากรีกตั้งคำถามว่า โลกที่มนุษย์อาศัยอยู่นี้ ประกอบด้วยอะไร ต่อมาลุยซิปปุส (Leucippus) และ เดโมคริตุส (…
เนื้อหาเกี่ยวกับควอนตัมฟิสิกส์ที่ศึกษาเอกภพในระดับเล็ก สืบเนื่องจากแนวคิดของนักปรัชญากรีกเกี่ยวกับอะตอมที่ไม่สามารถแบ่งแยกได้ จนถึงการค้นพบส่วนประกอบของอะตอมเช่น นิวเคลียส โปรตอน และอิเ…