นาค : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 19 / 45

…รรณ คุณกิติยา-คุณนุชธิดา แก้วขาว คุณปราณี-คุณชูอิจิ-คุณมาซากิ มานุจำและครอบครัว คุณปราณี-คุณพลวัฒน์ นาคะลักษณ์ คุณปรานอม สายวิจิตร คุณปริณดา ลิมปดาพันธ์-คุณพิสิฏฐ์ เหล่าวณิชยา คุณปาจรีย์ คุณนิรันดร คุณปา…

เอกสารนี้ประกอบด้วยรายนามเจ้าภาพที่มีส่วนร่วมในงานต่างๆ โดยระบุชื่อและครอบครัวของแต่ละบุคคลที่มีส่วนร่วม ซึ่งส่งผลให้เกิดกิจกรรมและงานสร้างสรรค์ในชุมชน. รายชื่อนี้แสดงถึงความร่วมมือและการสนับสนุนจากผู

…ัยพรและครอบครัว คุณมูนเกียรติ-คุณวราภรณ์ ตั้งจรูญวาณิชย์ คุณเมทะนี ชูจิรวงศ์ คุณเมธี-คุณจันทร์อร่าม นาคทอง คุณแม่ทองหลาง งามแสงและครอบครัว คุณแม่นิภา-คุณวาสนา หุตะพรประเสริฐ

ในเอกสารนี้ประกอบด้วยรายชื่อของบุคคลต่างๆ ที่มีชื่อเสียงในสังคม เช่น คุณพรพรรณ พลกลาง, คุณพรภิมล สนิทมาก และคุณพรรณี ทองทัพ ซึ่งรวมทั้งครอบครัวของพวกเขาที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆ นอกจากนี้ยังมีข้อมูล

คุณแม่ปราณี นาคะลักษณ์และครอบครัว คุณแม่ยัง แซ่โล้ว คุณจิดาภา สุภาวิมล คุณแม่ลีเทียมอิมและครอบครัววิจิตต์ศิลป์ คุณย…

เนื้อหานี้รายชื่อเจ้าภาพและสมาชิกในครอบครัวที่มีส่วนร่วมในงานต่างๆ รวมถึงข้อมูลเกี่ยวกับคุณแม่และคุณยายต่างๆ ที่มีบทบาทที่สำคัญในชุมชน โดยมีการแสดงชื่อและนามสกุลของทุกคนที่เกี่ยวข้อง เพื่อเป็นเกียรติแ

…ังคม-คุณบุษกร วรพันธ์และครอบครัว คุณสัญญา-คุณวนิดา โทมัสและครอบครัว คุณสันติ ประสานสันติกุล คุณสาคร นาคเนียม คุณสามารถ โชติประดิษฐ์ คุณสายสิริ-คุณอนัญญา-คุณสมปอง คุณสายหยุด-คุณพัชรี-คุณสกุณา เกตุลอย คุณส…

เนื้อหานี้นำเสนอรายชื่อเจ้าภาพที่มีความสำคัญในงานต่างๆ รวมถึงการแสดงความเคารพและขอบคุณต่อผู้ที่มีส่วนร่วมในกิจกรรม ซึ่งส่งผลต่อความสำเร็จและการดำเนินงานอย่างมีกระแสในสังคม รายชื่อนี้ประกอบด้วยคุณสมรวย

…ากรณ์ วจีวิภาคที่ ๒ นามและอัพพยศัพท์ - หน้าที่ 57 ศัพท์เหล่านี้ แจกเหมือน มหาราช อนุราช พระราชาน้อย นาคราช นาคผู้พระราชา อภิราช พระราชยง มิคราช เนื้อผู้พระราชา อุปราช อุปราช สุปณฺณราช ครุฑผู้พระราชา จกฺก…

เนื้อหานี้นำเสนอการเรียนรู้ศัพท์บาลีเช่น มหาราช อนุราช พระราชาน้อย และอื่นๆ นอกจากนี้ยังอธิบายวิธีการเปลี่ยนแปลงวิภัตติและการันต์ เพื่อความเข้าใจที่ลึกซึ้งขึ้นในภาษาและปรัชญาบาลี โดยอาจารย์อธิบายว่า ส

…่ 561 ปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 561 อาหาโร ฯ สมุนฺนาหาโร” กลุ่มธารโย ฯ สม อาหาโร อิติ จิต ฯ ยวมทาทินา นาคโม ปรเทว นาสฺส ทวิตต์ ฯ สมนฺนาหาโร ลกฺขณเมตสฺส มนสิการสุชาติ สมนฺนา...ขโณ ฯ โสติ ลิงฺคตฺโถ ๆ เจตโสติ…

เนื้อหาในหน้า 561 ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา พูดถึงการวิเคราะห์และการประยุกต์ใช้หลักธรรมในจิตใจ อธิบายเกี่ยวกับความเชื่อมโยงระหว่างอาหารและเจตนา รวมถึงการศึกษาว่าจิตใจมีผลต่อสิ่งที่เราทำอย่างไร โ

…ภาโวติ สมพนฺโธ ฯ พรหมโน อปจจ์ พราหมโณ ฤทธิวิคคโห ๆ วา ณปจฺเจ กวจาทิ มชฺญุตยาทินา ทีโฆ เตสุ...เทสา จ นาคโม จ เตสุ วุฑฒิตยาทนา ณาเทโส ๆ คายนฺติ เอตถาติ คาโม ชนา เอตฺถ เทเส คายนฺติ อิติ ตสฺมา โส เทโส คาโม ฯ…

เนื้อหาผ่านการอภิปรายด้วยทฤษฎีและการวิเคราะห์ทางอภิธรรม เพื่อศึกษาและเข้าใจเรื่องราวที่ซับซ้อน ซึ่งกล่าวถึงแนวคิดต่างๆ รวมถึงความสัมพันธ์ระหว่างกลุ่มบุคคลเช่น พราหมณ์และแนวปรัชญาที่เกี่ยวข้อง การศึกษา

…์ ฯ ภาวนา เอว ภาวนา มย์ ฯ อาจ...เถเรนาติ ทีฆนิกายาทิสุตฺตนฺตฎีกากาเรน อภิธมฺม- ฎีกาย อนุฎีกากาเรน จ นาคทีเป พุทรติตุตถวิหารวาสนา อา.... เถเรน ฯ เทส...ตาติ คจฺฉนฺตีติ กตฺตา ฯ กุส...โตติ คจฺฉนฺตีติ เหตุ ฯ …

…้าใจในเนื้อหาที่มีความหลากหลาย ในการดำเนินชีวิต โดยมีการยกตัวอย่างเหตุการณ์และมุมมองที่สำคัญในการพัฒนาความคิดและจิตใจ.

…ุญญ์ ฯ ปูนาติ สนฺตานํ โสเธติ ปุญญ์ ฯ ปุ โสธน ๆ ปวน โสธน์ ฯ วชาที่ห... ปจจนฺเต ฯ โย ฯ เตสุ วุทธ... ฯ นาคโม ฯ ยวคมมิจฉาทินา นุยสัส ญาติ ๆ ปรเทว ๆ ทวิตต์ ฯ ปุญฺเญนาติ มญฺญาติ กรณ์ ฯ ปญฺญา...นามสฺส วิวรณ์ อร…

ในหน้านี้นำเสนอการวิเคราะห์และความหมายของอภิธรรม โดยเฉพาะวิเคราะห์การใช้คำว่า 'ปัญญา' โดยยกตัวอย่างการประยุกต์ใช้ความเชื่อมโยงระหว่างคุณธรรมและการปฏิบัติตามแนวทางการสอนของพระพุทธเจ้า จะเห็นว่า ผู้ปฏิบ

…โชเตตุ สา อย์ ฯ จิริ เข รวินทูว ปากฎา สุก สาสเน ฯ ปุญฺญ์ ย์ ปจิต พหุ สุขเมธนฺตุ ปาณิโน ฯ ปาปุเณยย์ อนาคเต ติ ปตฺวา อบิเล สตฺเต โมเจย์ ภาพนธนาติ ฯ เลขาสมฺภวปุญฺเญน สพฺพสิปเปสุ โกวิโท สุปญฺญวา มิลินฺโทว นา…

เนื้อหาในบทนี้สำรวจอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ซึ่งเกี่ยวข้องกับการเข้าใจสาระสำคัญในด้านปัญญาและคุณธรรม การนำเสนอโดยเชื่อมโยงกับหลักธรรมะที่จะช่วยในการพัฒนาจิตใจ และการปฏิบัติธรรม การใช้ชีวิตที่มีคุณค่าของบุ

… สพฺพตฺถาปิ กามโลเกติ สุคติทุคคติวเสน สพฺพสฺมิมปิ กามโลเก ฯ ยการหนฺติ ทวาราลมพนานุรูป ฯ อปาเยสุปิ ย นาคสุปณฺณาทีน์ มหาสมุปตติวิสัย วิปากวิญญาณ์ ยญฺจ นิรยวาสีน มหาโมคฺคลุลานตฺเถรทสฺสนาที่สุ อุปฺปชฺชติ วิป…

ในเนื้อหานี้อธิบายถึงอภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียา และการวิเคราะห์ในเรื่องของปฏิสนธิวิปาก การอุทธจจสหกตานมปี รวมถึงการประเมินผลของกามโลเกปรากฏในวิปากและการสื่อความหมายด้านธรรมะ โดยใช้การวิจัยเกี่ยวกับวิปากวิญ

…ติ เอตฺถ กมุม ตพุฒิปาโก วาติ วฏฏ ฯ ตณฺหาติ กาม ตณฺหาทิวเสน ติวิธา ปุน ฉฬารมฺมณวเสน อฏฐารสวิธา อตีตา นาคตปจฺจุปฺปนฺนวเสน จตุปัญญาสวิธา อชฺฌตฺติกพาหิรวเสน อฏฺฐสตเภท จ ตัณหา ฯ กสฺมา ปน อญฺเญ ปี ทุกฺขเหตุสุ …

เนื้อหานี้กล่าวถึงอภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียา พิจารณาเกี่ยวกับมรรคและเหตุแห่งทุกข์ในบริบทของข้อความสำคัญในพระพุทธศาสนา พร้อมทั้งวิเคราะห์ปรัชญาที่เกี่ยวข้องกับตณหาที่เป็นส่วนหนึ่งของทุกข์และการปฏิบัติเพื่อก

…นจตุตถีวิภัตติ ในวิเคราะห์ เป็น ประธาน แห่งบทสมาส อย่างนี้ 'ทินโน สุงโก ยสฺส โส ทินสุงโก ราชา ส่วย [นาคเรหิ ด ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๒ อันชาวเมือง ท.] ถวายแล้ว แด่พระราชาใด พระราชา นั้น ชื่อว่า က ๖ ๔ มีส่วยอันชาวเมือ…

เนื้อหานี้กล่าวถึงหลักการของบาลีไวยกรณ์ที่รวมถึงการใช้วจีวิภาค สมาส และตัทธิตในรูปแบบต่างๆ พร้อมกับตัวอย่างการใช้อย่างชัดเจน เพื่อความเข้าใจในการประยุกต์ใช้ในบริบทต่างๆ เช่น การบูชาพราหมณ์และการถือปฏิ

… ร่ม [มี] ในมือ ๒ ๔ & ๖ ของบุรุษใด บุรุษ นั้น ชื่อว่ามีร่มในมือ ๒ ๓ ๖ ๔ ๕ มณี คุณเจ ยสฺส โส มณิกณโจ นาคราชา แก้ว [มี] ที่คอ 0 ๒ ๔ & ๖ ของนาคราชใด นาคราช นั้น ชื่อว่ามีแก้วที่คอ " ๖ ๔ & 0 ๒ วิเคราะห์ที่แส…

บทนี้นำเสนอการวิเคราะห์เรื่องบาลีไวยกรณ์ โดยเฉพาะในส่วนของวจีวิภาค สมาส และตัทธิต ผ่านตัวอย่างต่าง ๆ เช่น การเปรียบเทียบคำที่มีความหมายแตกต่างกันในรูปเอกวจนะและพหุวจนะ การใช้คำว่า 'มี' ในบริบทต่าง ๆ เ

…ฬหลตา รุฬหล สาลา ศาลา ฆริ เรือน " ๑. มหานาโค ๒. ติทณฺฑ์ ๓. อรญฺญคโต 000 คำถามชื่อสมาสให้ผู้ศึกษาตอบ นาคใหญ่ ไม้ ๓ อัน ไปแล้วสู่ป่า

เนื้อหาเกี่ยวกับการศึกษาและการใช้ภาษาบาลีที่รวมถึงวิธีการสร้างประโยคและการระบุคำศัพท์ที่สำคัญจากบริบทต่างๆ เช่น การอธิบายสถานที่และประเภทบุคคลในบาลี ประกอบด้วยความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับสมาสและตัทธิต ที่ส

…วง. ๒๐.โปโรหิจจ์ ความเป็นปุโรหิต. ๒๑.โสก [ เนื้อ] ของสุกร. ๒๒.สุตฺตโส ๒๓.ขตฺติยชาติโย ๒๔.ปณฺณรสี ๒๕.นาครตา ๒๖.รุจิริ บุปผ ๒๗.ปาหุเนยโย โดยความจำแนกโดยสูตร ชนเกิดแล้วโดยชาติแห่งกษัตริย์ [ ดิถี ] ที่ ๑๕. ป…

เนื้อหานี้อธิบายความหมายของคำในภาษาบาลี เช่น คำว่า 'รชนีย์' เล่าถึงความสำคัญในการผลิตและการกำหนัด, 'โลหมย์' ซึ่งเกี่ยวข้องกับการทำเหล็กและการประกอบอาชีพ, และ 'ปณฺฑโว' ซึ่งมีความหมายถึงชนชั้น ลักษณะของ

… กวา โกเณ อุจฉฉ ภาชเน คุฬ ปิฏเก โลณมจุนผาเล กุมภัย ตัณฑเล ฆ ฆต์ ทิสวา นกขมิตวา นิสีทิ ฯ ฆรณี ตัณฑเล นาคตถนิติ อาคตา ฯ ภิกขุ อุปาสิเก อนุช ภิกฺขา น สมฺปชฺชิสฺสตีติ ปฏิกจฺเจว นิมิตต์ อนฺทสนฺติ อาหฯ ก ภนฺเต…

บทความนี้แสดงรายละเอียดเกี่ยวกับการปฏิบัติในสีลนิทเทโสและการใช้ชีวิตของภิกขุในแนวทางการปฏิบัติธรรม โดยมีการอ้างอิงถึงชีวิตประจำวันและท่าทีของภิกขุที่สำคัญในการปฏิบัติศาสนาและการอยู่ร่วมกับชุมชน บทความ

…า สตฺตาหาติกุกเม เถรสฺส อิธ วาโส ทุกโขติ รญญา วิสชชิโต กรณฑกมหาเลณ์ คนตวา รตฺติภาเค จากมิ อภิรูหิ ฯ นาครุกฺเข อธิวฏฐา เทวตา ทณฺฑทีปก คเหตุวา อฏฐาสิ ฯ อถสฺส กลุ่มภูฐาน อติปริสุทธิ์ ปากฏ อโหสิฯ เถโร ก นุ โ…

เนื้อหานี้เกี่ยวกับการศึกษาและการแสดงออกทางธรรมในพระพุทธศาสนา โดยเน้นที่ความสำคัญของวิสุทธิมคฺเค รวมถึงการพูดถึงบุคลิกภาพและความสัมพันธ์ระหว่างนักบวชกับพระเจ้า เนื้อหาแสดงถึงความอ่อนน้อมและจิตใจที่สูง

…รญฺญสญญ์ มนสิกโรนโต ภพโพ อลทธ์ วา สมาธิ ปฏิลท ลทธ์ วา รักขิต สตฺถาปิสฺส อตฺตมโน โหติ ฯ ยถาหฯ เตนาห์ นาคิต ตาส ภิกขุโน อตฺตมโน โหมิ อรญฺญวิหาเรนาติ ฯ ปนฺตเสนาสนวาสิโน จสฺส อสปปายรูปาทโย จิตต์ น วิกชิปนฺติ…

เอกสารนี้ไม่น้อยกว่าเกี่ยวกับการปฏิบัติในการรักษาสมาธิ และการอยู่ในอารมณ์เงียบสงบเพื่อการบรรลุถึงสมาธิและการรักษาความสงบจิต ในช่วงเวลาที่อรุณรุ่ง การบำเพ็ญสมาธิในที่เงียบสงบได้ถูกกล่าวถึงอย่างละเอียด

… อห์ เอตฺถ อารภถาติ วตวา อาทิโต ปฏฺฐาย ยาว ปริโยสานา เอกพฺยญฺชเนปิสฺส กงฺขา นาโหสิฯ กุรุธยศิริวาสี" นาคตเถโร อฏฐารส วสุสาน ปริยาที่ ฉฑเฑตวา ภิกขุน ธาตุกถ์ อุททิสฯ เตสํ คามวาสิกตุเกเรหิ สุทธิ์ สํสนเทนฺตาน…

เนื้อหาดังกล่าวเน้นการศึกษาความสำคัญของวิสุทธิมคฺคในบริบทของพระธรรมวินัย โดยสำรวจการระบุและบรรยายถึงการศึกษาของพระภิกษุทั้งหลาย รวมถึงการยกตัวอย่างการปรับประยุกต์ใช้อาจารย์หลักในการปฏิบัติธรรม และการถ