หน้าหนังสือทั้งหมด

ความหมายของจีวรและปัจจัย 4
169
ความหมายของจีวรและปัจจัย 4
…่กลับทรงสอนให้พระภิกษุรู้จักการใช้ มหาวิทยาลัยธรรมกาย แคลิฟอร์เนีย, แม่บทการฝึกอบรมในพระพุทธศาสนา, (ปทุมธานี : กองวิชาการ มหาวิทยาลัยธรรมกาย แคลิฟอร์เนีย, 2543), หน้า 125- 126. 158 DOU พุท ธ ธ ร ร ม 2
คำว่า จีวร หมายถึง ผ้า ซึ่งพระภิกษุนำมาใช้สอยด้วยวัตถุประสงค์แตกต่างกันไป เช่น ใช้เป็นผ้านุ่งห่ม ที่เรียกว่าไตรจีวร หรือผ้าสำหรับใช้นั่งอาบน้ำ หรือผ้าที่ใช้รองนั่ง เป็นต้น แต่ สำหรับคนทั่ว ๆ ไป จีวรมี
การบริโภคอาหารและวงจรปัจจัย 4
172
การบริโภคอาหารและวงจรปัจจัย 4
…กุฏราชวิทยาลัย, 2545), หน้า 229. 2 มหาวิทยาลัยธรรมกาย แคลิฟอร์เนีย, แม่บทการฝึกอบรมในพระพุทธศาสนา, (ปทุมธานี : กองวิชาการ มหาวิทยาลัยธรรมกาย แคลิฟอร์เนีย, 2543), หน้า 129-131. บทที่ 5 สั ป ป ริ ส ธ ร ร …
กระทําในเรื่องอื่นๆ ตามมา ยิ่งถ้าพระภิกษุอาศัยปัจจัย 4 มาใช้ฝึกฝนตนเองจนเกิดเป็นนิสัย ดี ๆ ได้มากเท่าไร คุณธรรมความดีงามที่จะเกิดในใจจะยิ่งมากตามขึ้นไปด้วยเท่านั้น เช่น การ บริโภคอาหาร ท่านพระสารีบุต
การสละ และการกำจัดปัจจัย 4
175
การสละ และการกำจัดปัจจัย 4
…นมีเวลาไปบำเพ็ญสมณธรรมลดลง เป็นต้น มหาวิทยาลัยธรรมกาย แคลิฟอร์เนีย, แม่บทการฝึกอบรมในพระพุทธศาสนา, (ปทุมธานี : กองวิชาการ มหาวิทยาลัยธรรมกาย แคลิฟอร์เนีย, 2543), หน้า 131-134. 164 DOU พุท ธ ธ ร ร ม 2
2) การกำจัดปัจจัย 4 หมายความว่า หากพระภิกษุใช้สอยปัจจัย 4 จนหมดอายุการ ใช้งานแล้ว หรือจำเป็นต้องทำลายไป จะต้องกำจัดสิ่งนั้นไปให้เหมาะสมตามวิธีการ เช่น ผ้า จีวรเก่าๆที่ไม่ได้ใช้แล้ว อาจนำไปตัดแบ่งเป็น
การฝึกฝนเพื่อเป็นมัตตัญญู
178
การฝึกฝนเพื่อเป็นมัตตัญญู
…ลต่อนิสัยทั้งที่ดีและไม่ดีของตนเอง มหาวิทยาลัยธรรมกาย แคลิฟอร์เนีย, แม่บทการฝึกอบรมในพระพุทธศาสนา, (ปทุมธานี : กองวิชาการ มหาวิทยาลัยธรรมกาย แคลิฟอร์เนีย, 2549), หน้า 137-139. บทที่ 5 สั ป ป ริ ส ธ ร ร …
เมื่อพระภิกษุฝึกฝนอบรมตนเองจนเป็นผู้รู้จักประมาณได้ดีเช่นนี้แล้ว จึงจะเรียก ได้ว่าท่านเป็นทั้ง ธัมมัญญู ผู้รู้จักธรรม อัตถัญญู ผู้รู้จักนัยและนำมาปฏิบัติได้ อัตตัญญู ผู้ รู้จักประเมินคุณธรรมภายในตน แ
การทำกิจ 4 ประการ
182
การทำกิจ 4 ประการ
…ดังนี้ 1. ภิกษุต้องเป็นผู้มีศรัทธา มหาวิทยาลัยธรรมกาย แคลิฟอร์เนีย, แม่บทการฝึกอบรมในพระพุทธศาสนา, (ปทุมธานี : กองวิชาการ มหาวิทยาลัยธรรมกาย แคลิฟอร์เนีย, 2549), หน้า 156-161. ครั้งที่ 4 มหามกุฏราชวิทยา…
การทำกิจ 4 ประการ คือ การเรียน การสอบถาม การประกอบความเพียร และการหลีก ออกเร้น การบริหารเวลาให้เป็นกาลัญญบุคคล 1. หลักการบริหารเวลา ในการบริหารเวลา พระภิกษุควรมีความเข้าใจอย่างน้อยที่สุดใน 3 ประเด็นต่
การฝึกฝนพระภิกษุ
187
การฝึกฝนพระภิกษุ
…ู มัตตัญญู กาลัญญู ด้วยประการฉะนี้ มหาวิทยาลัยธรรมกาย แคลิฟอร์เนีย, แม่บทการฝึกอบรมในพระพุทธศาสนา, (ปทุมธานี : กองวิชาการ มหาวิทยาลัยธรรมกาย แคลิฟอร์เนีย, 2549), หน้า 161-162. 176 DOU พุท ธ ธ ร ร ม 2
ชนเหล่าใดเหล่าหนึ่งในอดีตกาล...ในอนาคตกาล....ในปัจจุบันกาลเสื่อมจากกุศลธรรม ชนเหล่านั้น ทั้งปวง ก็เสื่อมแล้วจากกุศลธรรม เพราะธรรม 6 ประการนี้แล เพราะประกอบด้วยธรรมเหล่านี้ จึงเป็นเหตุให้พระภิกษุไม่รู
ความสำคัญของการเป็นปริสัญญ
191
ความสำคัญของการเป็นปริสัญญ
…พระนคร : มหามกุฏราชวิทยาลัย, 2527) มหาวิทยาลัยธรรมกาย แคลิฟอร์เนีย, แม่บทการฝึกอบรมในพระพุทธศาสนา, (ปทุมธานี : กองวิชาการ มหาวิทยาลัยธรรมกาย แคลิฟอร์เนีย, 2549), หน้า 169 180 DOU พุท ธ ธ ร ร ม 2
ปริสัญญู แปลว่า ผู้รู้จักบริษัท รู้จักสังคมของคนเพื่อจะได้ประพฤติปฏิบัติกาย วาจา หรือ ปรับตัวให้เหมาะสมกับบริษัทนั้น หรือสังคมนั้น โดยไม่เสียธรรมะ โดยความหมาย ปริสัญญ หมายถึง การเข้าหาคนเป็น คือ ความเ
ความถือดีของกลุ่มต่าง ๆ
195
ความถือดีของกลุ่มต่าง ๆ
… สมณะชื่อว่ามีทิฏฐิ คือถือดีในความเชื่อของตน ซึ่งเกี่ยวข้องกับความรู้สึกนึกคิดทางจิตใจ และมีอิทธิพลไปทำให้บุคคลอื่นเชื่อตามไปได้ด้วย เมื่อนักบวชมีความเชื่อหรือความเห็นเป็น อย่างไรก็มักมีวัตรปฏิบัติไปในท…
อิทธิพลชี้นำต่อความรู้ความเข้าใจของผู้อื่นตามไปด้วย อย่างเช่นในปัจจุบัน ครูบาอาจารย์ใน สถาบันการศึกษา หรือแม้กระทั่งสื่อม ระทั่งสื่อมวลชน ก็มีผลต่อความคิดของประชาชนเป็นอย่างมาก โดยเฉพาะในสมัยพุทธกาล
การวางตัวที่เหมาะสมในสังคม
201
การวางตัวที่เหมาะสมในสังคม
…มีความ อ่อนหวานแก่ผู้น้อย เป็นต้น” มหาวิทยาลัยธรรมกาย แคลิฟอร์เนีย, แม่บทการฝึกอบรมในพระพุทธศาสนา, (ปทุมธานี : กองวิชาการ มหาวิทยาลัยธรรมกาย แคลิฟอร์เนีย, 2549), หน้า 185. 190 DOU พุท ธ ธ ร ร ม 2
“ภิกษุเป็นธัมมัญญู อัตถัญญู อัตตัญญู มัตตัญญู กาลัญญู ปริสัญญู ด้วยประการฉะนี้” การฝึกให้เป็นปริสัญญสำหรับฆราวาส สําหรับฆราวาส ก็สามารถนําเรื่องราวในสมัยพุทธกาล และพระวินัยของพระภิกษุมา ประยุกต์ใช้ในก
การเลือกธรรมะตามระดับสติปัญญา
210
การเลือกธรรมะตามระดับสติปัญญา
…การเป็นไฉน? คือ ภิกษุ พึงตั้งใจว่า มหาวิทยาลัยธรรมกาย แคลิฟอร์เนีย, แม่บทการฝึกอบรมในพระพุทธศาสนา, (ปทุมธานี : กองวิชาการ มหาวิทยาลัยธรรมกาย แคลิฟอร์เนีย, 2549), หน้า 203-205. 2 “อุทายิสูตร” พระสูตร และ…
จากผู้นิมนต์ ผู้คุ้นเคยกับคนฟัง เป็นต้น ดังนั้นก่อนที่จะแสดงธรรม พระภิกษุจึงควรรู้จักภูมิ หลังของผู้ฟังก่อน เพื่อจะเป็นประโยชน์ในการแนะนำธรรมะได้อย่างเหมาะสมแก่ผู้ฟัง 3. เลือกธรรมะตามระดับสติปัญญา ใน
เทคนิคการแสดงธรรม
212
เทคนิคการแสดงธรรม
…การ ที่จะขอนำเสนอเป็นแนวทาง ดังนี้ มหาวิทยาลัยธรรมกาย แคลิฟอร์เนีย, แม่บทการฝึกอบรมในพระพุทธศาสนา, (ปทุมธานี : กองวิชาการ มหาวิทยาลัยธรรมกาย แคลิฟอร์เนีย, 2549), หน้า 205-207 บ ท ที่ 5 สั ป ป ริ ส ธ ร ร…
6. แนะนําอย่างพอดีกับความเข้าใจของผู้ฟัง ไม่มากเกินความจําเป็นจนจดจำไม่ไหว และไม่น้อยเกินไปจนไม่พอเหมาะแก่ความรู้ของผู้ฟัง 7. แนะนำในสิ่งที่เป็นประโยชน์แก่ผู้ฟัง มุ่งหวังประโยชน์ที่ผู้ฟังจะได้รับเป็น
การประเมินผลการแสดงธรรม
215
การประเมินผลการแสดงธรรม
…มกระทบตนเอง และผู้อื่นให้เดือดร้อน มหาวิทยาลัยธรรมกาย แคลิฟอร์เนีย, แม่บทการฝึกอบรมในพระพุทธศาสนา, (ปทุมธานี : กองวิชาการ มหาวิทยาลัยธรรมกาย แคลิฟอร์เนีย, 2549), หน้า 207-210 204 DOU พุ ท ธ ธ ร ร ม 2
สิ่งเหล่านี้ล้วนเป็นอุปกรณ์การสอนที่สำคัญอย่างหนึ่ง เพราะทำให้การเผยแผ่ธรรมะ เป็นไปอย่างกว้างขวาง เข้าถึงผู้ฟังได้ง่ายและทั่วถึง พระภิกษุจึงควรให้ความสนใจและฝึกหัดใช้ สื่อเพื่อการแสดงธรรม รวมทั้งเลือ
การพัฒนาผู้ฟังในธรรมะ
217
การพัฒนาผู้ฟังในธรรมะ
…คุณสมบัติเป็นบุคคลปโรปรัญญู มีความ มหาวิทยาลัยธรรมกาย แคลิฟอร์เนีย, แม่บทการฝึกอบรมในพระพุทธศาสนา, (ปทุมธานี : กองวิชาการ มหาวิทยาลัยธรรมกาย แคลิฟอร์เนีย, 2549), หน้า 211 206 DOU พุ ท ธ ธ ร ร ม 2
1) เพื่อวัดความเข้าใจของผู้ฟัง ในธรรมะที่ตนแสดงไปว่ารู้ เข้าใจหรือไม่เพียงใด หาก ยังเข้าใจไม่ครบถ้วน หรือมีข้อสงสัย ก็จะได้อธิบายจนเกิดความเข้าใจ ซึ่งอาจประเมินผู้ฟังได้ จากวิธีนี้ คือ 1.1) จากการสนทน
สรุปใจความสำคัญของสัปปุริสธรรม
220
สรุปใจความสำคัญของสัปปุริสธรรม
…ึง ขั้นตอนต่อไปจึงเป็นเรื่องของการ มหาวิทยาลัยธรรมกาย แคลิฟอร์เนีย, แม่บทการฝึกอบรมในพระพุทธศาสนา, (ปทุมธานี : กองวิชาการ มหาวิทยาลัยธรรมกาย แคลิฟอร์เนีย, 2549), หน้า 211-214 บทที่ 5 สั ป ป ริ ส ธ ร ร ม…
5.3 สรุปใจความสำคัญ จากที่ได้แสดงรายละเอียดมาทั้งหมด เราจะมาสรุปใจความสำคัญของสัปปุริสธรรม ทั้ง 7 ประการ เพื่อให้เห็นภาพรวมได้ชัดเจนยิ่งขึ้น สามารถนำไปปฏิบัติได้โดยง่าย ดังนี้ 1. ธัมมัญญุตา (ความเป็น
มรรค 8 (หนทางปฏิบัติเพื่อการดับทุกข์ 8 ประการ)
232
มรรค 8 (หนทางปฏิบัติเพื่อการดับทุกข์ 8 ประการ)
…เปรียบเหมือน สภาพที่หายจากโรค แข็งแรงแล้ว มหาวิทยาลัยธรรมกาย แคลิฟอร์เนีย, สูตรสำเร็จการพัฒนาตนเอง, ปทุมธานี : กองวิชาการ มหาวิทยาลัยธรรมกาย แคลิฟอร์เนีย, 2549), หน้า 206. บ ท ที่ 6 ม ร ร ค 8 (ห น ท า ง…
มรรค 8 (หนทางปฏิบัติเพื่อการดับทุกข์ 8 ประการ) มรรค 8 หรือ หนทางปฏิบัติเพื่อการดับทุกข์ 8 ประการ มีความหมาย และ รายละเอียดดังนี้ แต่ก่อนที่เราจะได้เข้าสู่เนื้อหาของมรรค 8 นั้นเราจำเป็นต้องทราบก่อนว่า
บรรณานุกรม
282
บรรณานุกรม
…งเทพฯ : ประยูรวงศ์พริ้นท์ติ้ง, 2538 มหาวิทยาลัยธรรมกาย แคลิฟอร์เนีย, แม่บทการฝึกอบรมในพระพุทธศาสนา, ปทุมธานี: กองวิชาการ มหาวิทยาลัยธรรมกาย แคลิฟอร์เนีย, 2549. บรรณานุกรม DOU 271
บรรณานุกรม ป.หลงสมบุญ, พจนานุกรม มคธ-ไทย. กรุงเทพฯ: อาทรการพิมพ์, 2540, ปิ่น มุทุกันต์, คำบรรยายพุทธศาสตร์ ภาค 3. กรุงเทพฯ: มหามกุฏราชวิทยาลัย, 2535 แนวสอนธรรมะ ตามหลักสูตรนักธรรมตรี, กรุงเทพฯ: คลังว